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论知识经济与现代工程教育质量观 预览 被引量:1
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作者 任宝山 阎殿然 +1 位作者 丁会利 何会军 《教学研究》 1999年第3期164-165,共2页
阐述了知识经济时代对高等工程教育教学所提出的新要求及应采取的措施。
关键词 工程教育 知识经济 素质教育
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面向21世纪高等工程人才培养模式的理论研究 预览 被引量:1
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作者 本科生培养模式研究课题组 张达明 +1 位作者 陈世瑛 韩维仙 《高教与经济》 1996年第2期13-16,30共5页
我国高等工程教育的人才培养素质要求和培养模式,50年代初期是从原苏联移植过来的,长期来对本命题的理论缺乏系统研究。21世纪是高科技世纪,更是我国社会主义市场经济制度日趋完善,经济持续高速发展并将跨入中等发达国家行列的世纪。... 我国高等工程教育的人才培养素质要求和培养模式,50年代初期是从原苏联移植过来的,长期来对本命题的理论缺乏系统研究。21世纪是高科技世纪,更是我国社会主义市场经济制度日趋完善,经济持续高速发展并将跨入中等发达国家行列的世纪。为了适应新世纪的需要,研究高校人才培养素质和培养模式已成为国际高等工程教育的改革和发展的热点。运用相关的理论来揭示未来、现实、环境和培养高等工程人才的内在规律,这对提高我国的综合实力和实现我国的战略目标意义十分重大。 展开更多
关键词 高等工程教育 人才培养模式 高等工程人才 培养素质 素质结构 市场经济制度 社会主义 战略目标 科教兴国战略 素质要求
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精品课程建设工程的研究与探索
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作者 王慧 《教书育人:高教论坛》 2008年第6期109-110,共2页
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程应该是"名牌课程",应该是"示范课程",应该"有自己的特色与风格",应该是"普遍受学生欢迎的课程&qu... 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程应该是"名牌课程",应该是"示范课程",应该"有自己的特色与风格",应该是"普遍受学生欢迎的课程",应该集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一身。具体地说,精品课程应该体现现代教育教学思 展开更多
关键词 精品课程建设 建设工程 教学内容 示范课程 教学管理 课程体系 教学水平 教学单位 学校组织 教育教学
高等工程教育实践教学体系研究 预览 被引量:2
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作者 王春玲 王世荣 +1 位作者 牛汝良 谷钰 《中国高校科技》 2006年第S3期117-118,共2页
本文针对高等工程教育人才培养的需要,分析了构建实践教学体系的基本原则,给出了三阶段的实践教学体系并进行了实施。
关键词 实践教学体系 工程教育
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应用型技术大学模式下的工科专业建设中遇到的新问题及解决方法 预览 被引量:1
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作者 方世杰 李晨 《河南农业》 2015年第8期8-9,共2页
应用型技术大学在工科专业建设中遇到的新问题主要包括实习教学体系的完善、复合型人才的培养、提高毕业设计质量以及科研转型等,针对以上问题,提出了有效的解决方法。
关键词 应用型技术大学 工科 专业建设 复合型人才
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吴建忠的地铁梦
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作者 黄波 《建筑》 2015年第10期57-58,共2页
吴建忠1985年毕业于西南交通大学铁道工程专业,工程硕士,现任北京城建设计发展集团副总工程师。30年来,吴建忠从助理工程帅到教授级高级工程师,从普通设计师到技术专家,见证了他超强的工作责任心和敬业精神,用智慧和才能实现着一... 吴建忠1985年毕业于西南交通大学铁道工程专业,工程硕士,现任北京城建设计发展集团副总工程师。30年来,吴建忠从助理工程帅到教授级高级工程师,从普通设计师到技术专家,见证了他超强的工作责任心和敬业精神,用智慧和才能实现着一个个美丽的梦想! 展开更多
关键词 地铁 西南交通大学 工程专业 高级工程师 工程硕士 总工程师 技术专家 敬业精神
现代工业工程专业实验室的规划趋势 预览 被引量:24
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作者 周贞云 马汉武 +1 位作者 叶春明 曹国安 《工业工程》 2004年第2期 60-63,共4页
着重分析了工业工程专业实验室规划的七大趋势,并结合学院实际介绍了工业工程实验室的建设情况.
关键词 工业工程 高校 实验室规划 实践能力 IE 人才培养
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面向21世纪的中国高等工程教育 预览
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作者 吴添祖 《高教与经济》 1998年第4期18-19,共2页
校庆期间,我校隆重举行了'21世纪世界高等教育国际研讨会',来自美国肖尼州立大学校长詹姆斯·查普曼(James Chapman)、英国利兹市立大学副校长弗兰克·格里菲斯(Frank Griffiths)、日本足利工业大学副校长早川俊一郎(S... 校庆期间,我校隆重举行了'21世纪世界高等教育国际研讨会',来自美国肖尼州立大学校长詹姆斯·查普曼(James Chapman)、英国利兹市立大学副校长弗兰克·格里菲斯(Frank Griffiths)、日本足利工业大学副校长早川俊一郎(Shun-ichiro HAYAKAWA)、德国吕贝克技术学院工程管理专家拉尔夫·克莱默(Ralf Cremer)、比利时鲁汶工程技术学院信息技术部主任德雷凯(Patrick De Ryck)、浙江工业大学校长吴添祖等出席了会议,他们相互交流了各国各校的教育思想和管理经验,并就面向21世纪世界高等教育发展趋势等问题发表了精彩的演讲。本刊特从中选录三篇,以飨读者。 展开更多
关键词 高等工程教育 教育思想 自主创新 工程化 世界高等教育 管理经验 浙江工业大学 大学校长 现代工程 模仿创新
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电子类工科专业建设的几点思考 预览 被引量:1
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作者 朱继华 武俊 《科学咨询》 2012年第12期81-82,共2页
教育部“卓越工程师教育培养计划”提出了校企联合培养人才、提升高校学生工程实践能力的要求。如何在这一背景下做好工科专业建设,对促进高等教育面向社会需求培养工程技术人才、全面提高工程技术人才培养质量具有十分重要的示范和引... 教育部“卓越工程师教育培养计划”提出了校企联合培养人才、提升高校学生工程实践能力的要求。如何在这一背景下做好工科专业建设,对促进高等教育面向社会需求培养工程技术人才、全面提高工程技术人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。本文从师资队伍建设、培养模式创新、课程体系建设、实践能力提升、评价制度和体系等方面就电子类工科专业建设谈几点思考。 展开更多
关键词 卓越计划 工程实践教育 校企共建
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基于工程实践能力培养的C语言教学改革 预览 被引量:2
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作者 陈庆利 《计算机光盘软件与应用》 2013年第21期215-216,共2页
针对C语言教学存在枯燥、学生学习兴趣不高、以及不能很好地利用C语言解决实际工程问题,本文首先分析了C语言本质是人们利用计算机解决实际问题的一种交互工具,确定了C语言教学的目的是培养学生利用计算机为人类服务的工程实践能力。... 针对C语言教学存在枯燥、学生学习兴趣不高、以及不能很好地利用C语言解决实际工程问题,本文首先分析了C语言本质是人们利用计算机解决实际问题的一种交互工具,确定了C语言教学的目的是培养学生利用计算机为人类服务的工程实践能力。改革教学内容,从以前注重C语言语法知识和案例的讲解,转变为对问题进行求解能力的培养。教学地点从教室转到实验室,教学方式采用边讲边练方式,通过这些教学改革,使教学不再局限于C语言的语法规范和例题的讲解,而是致力于培养学生分析问题、解决实际问题的工程实践编程能力的培养。 展开更多
关键词 C语言 程序设计 工程实践 教学改革
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盐工学人——肖立教授 预览
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《盐城工学院学报:社会科学版》 2014年第3期F0002-F0002,共1页
肖立教授,1973年1月出生于江苏省建湖县,2000年9月加入中国共产党,2005年3月于上海理工大学工业工程专业毕业,硕士学位。现任盐城工学院工商管理系主任。
关键词 盐城工学院 工业工程专业 中国共产党 硕士学位 建湖县 江苏省 管理系
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提升粮食工程专业大学生创新能力的途径 预览 被引量:1
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作者 李良 《黑龙江科技信息》 2016年第12期135-136,共2页
创新能力的培养是粮食工程专业的核心目标之一,文章对粮食工程专业提升创新能力的培养途径进行了探讨,分析了从拓展知识领域夯实创新理论基础;引进先进教学模式提高课堂教学效果;强化实践能力培养;加强学生创新交流更新创新理念;改变考... 创新能力的培养是粮食工程专业的核心目标之一,文章对粮食工程专业提升创新能力的培养途径进行了探讨,分析了从拓展知识领域夯实创新理论基础;引进先进教学模式提高课堂教学效果;强化实践能力培养;加强学生创新交流更新创新理念;改变考核方式科学评价学生的创新能力等方面提升创新能力的培养。 展开更多
关键词 粮食工程专业 创新能力 途径
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工程教育认证背景下电子信息专业建设 预览
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作者 宋宗峰 《山东工业技术》 2017年第23期136-136,共1页
随着社会发展,国家对高等教育进行结构调整,强调质量提升为核心的内涵式发展阶段,应用型本科应运而生。为提高应用型本科教育质量,将工程教育认证标准引入应用型本科教育,从人才培养方案制定、教师专业素养、教材建设、评价体系四个方... 随着社会发展,国家对高等教育进行结构调整,强调质量提升为核心的内涵式发展阶段,应用型本科应运而生。为提高应用型本科教育质量,将工程教育认证标准引入应用型本科教育,从人才培养方案制定、教师专业素养、教材建设、评价体系四个方面阐述具体措施,以取得更好的教育效果。 展开更多
关键词 应用型本科 工程教育认证 教学评价
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从制造业视角分析工业工程的实践教学
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作者 刘越 刘喜峰 孙艳 《同行》 2016年第14期285-,共1页
随着我国经济的发展,制造行业也在不断地发展和完善。本文主要是针对工业工业专业的实践教学展开了论述,先分析了工业工程实践教学的现状,然后提出了三个方面的实践教学意见,以促进工业工程实践教学的创新和优化,从而提高工业工程教学质... 随着我国经济的发展,制造行业也在不断地发展和完善。本文主要是针对工业工业专业的实践教学展开了论述,先分析了工业工程实践教学的现状,然后提出了三个方面的实践教学意见,以促进工业工程实践教学的创新和优化,从而提高工业工程教学质量,促进学生的综合发展。 展开更多
关键词 制造业 视角 分析 工业工程 实践
论我国工程教育的问题与对策 预览 被引量:4
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作者 朱高峰 《教学研究》 1999年第1期19-22,共4页
现代化建设迫切需要高质量工程技术人才,因此要加快工程教育的改革。同时大力发展继续工程教育,使工程技术人才得到合理使用的同时通过不断学习提高自身素质。
关键词 工程教育 教育改革
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借鉴“卓越计划”培养卓越营销人才 预览
16
作者 夏新斌 王莹 《农村经济与科技》 2016年第18期200-200,共1页
借鉴"卓越计划"的培养模式加强市场营销专业人才的培养,对于增强人才培养的针对性与实效性具有十分重要的理论与实践意义。随着市场环境变化的加剧,急需提高营销人才应对变化的环境的能力。本文提出创新营销人才培养模式,借鉴"卓越... 借鉴"卓越计划"的培养模式加强市场营销专业人才的培养,对于增强人才培养的针对性与实效性具有十分重要的理论与实践意义。随着市场环境变化的加剧,急需提高营销人才应对变化的环境的能力。本文提出创新营销人才培养模式,借鉴"卓越计划"培养卓越营销人才,以增强营销人才对急剧变化的市场环境的适应能力。 展开更多
关键词 卓越计划 卓越营销人才
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作为专业评估方法的CDIO标准
17
作者 康全礼 《郑州师范教育》 2018年第4期63-68,共6页
CDIO标准体现了国际工程教育评估的当代特点。瑞典的调查研究表明CDIO标准有其广泛的适应性。采用CDIO标准进行专业评估有许多优势,也面临一些挑战。
关键词 CDIO 专业评估 工程教育
工业工程实践案例及方法 预览
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作者 徐秋栋 《工业工程与管理》 北大核心 2009年第1期 84,共1页
近年来,工业工程专业在制造业中的需求越来越受重视。许多企业希望拥有工业工程专业人才来解决生产和管理中的实际问题。而全国目前已有180多所高等院校设立了工业工程本科专业,也迫切需要一本工业工程的案例集来配合专业课程教学和... 近年来,工业工程专业在制造业中的需求越来越受重视。许多企业希望拥有工业工程专业人才来解决生产和管理中的实际问题。而全国目前已有180多所高等院校设立了工业工程本科专业,也迫切需要一本工业工程的案例集来配合专业课程教学和学生的生产实习。该书就是为了配合企业中工业工程岗位的技术和管理人员.以及高等院校中工业工程专业学生的学习和工作需要而编写的。 展开更多
关键词 工业工程专业 工程实践 案例 专业课程教学 生产实习 管理人员 专业人才 本科专业
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关于工程教育人才培养的思考 预览 被引量:4
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作者 姜华 《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2009年第9期 68-69,共2页
随着现代科学技术的交叉和渗透,现代工程的综合性、复杂性不断增强,传统的工程教育人才培养模式已越来越不适应时代的需要。本文通过分析当前工程教育人才培养存在的主要问题,提出了加强我国工程教育人才培养的若干思考。
关键词 高等学校 工程教育 人才培养
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基于CDIO工程教育模式的高校化学实验教学改革的探索 预览 被引量:5
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作者 吴宝华 张艳 +2 位作者 车成彬 杨秀春 颜碗茹 《黑龙江科技信息》 2010年第35期 254,251,共2页
结合CDIO工程教育模式,以培养具有创新能力和实践能力的高素质工程技术人才为目标,在新的实验教学理念指导下,通过"两更新两建立"的改革,确立了"三层次一目标"的立体实验教学新体系。
关键词 CDIO 化学实验 创新能力 工程教育
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