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以临床医学专业课程整合为基础的农村订单定向医生培养模式的研究与实践 预览
1
作者 崔健 王嘉 +3 位作者 戴玉英 戚静燕 钱魏 殷红 中国高等医学教育 2019年第6期33-34,共2页
在基层教学医院开展以临床医学专业课程整合为基础的农村订单定向医生培养模式的改革,解决现有以'学科'为基础的传统教学模式中存在的问题,有针对性地就专业课程整合、教学安排、教学医院选择、教学团队建设和形成性评价等关键... 在基层教学医院开展以临床医学专业课程整合为基础的农村订单定向医生培养模式的改革,解决现有以'学科'为基础的传统教学模式中存在的问题,有针对性地就专业课程整合、教学安排、教学医院选择、教学团队建设和形成性评价等关键环节提出相应的建议和解决方法,有效提高教学效果和教学质量。 展开更多
关键词 医学教育 课程整合 农村订单定向 教学改革
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以科研素质培养为目标的教学法在研究生病理学教学中的应用 预览
2
作者 倪琦 林化 中国高等医学教育 2019年第8期120-121,共2页
目的:探讨以科研素质培养为目标的教学法在研究生病理学教学中的效果。方法:将选修病理学的研究生分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组采取以科研素质培养为目标的教学法。结果:以科研素质培养为目标的教学法具有较好的教... 目的:探讨以科研素质培养为目标的教学法在研究生病理学教学中的效果。方法:将选修病理学的研究生分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组采取以科研素质培养为目标的教学法。结果:以科研素质培养为目标的教学法具有较好的教学效果,有助于培养研究生的科研能力,实验组的考核成绩及满意度均高于对照组。结论:以科研素质培养为目标的教学法在研究生病理学教学中具有一定的优势,值得进一步改进和推广。 展开更多
关键词 病理学 研究生 科研素质
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医学实验技术专业核心素养培养模式的实践 预览
3
作者 张萍 朱江 +2 位作者 郝雪微 朱思齐 徐海岩 中国高等医学教育 2019年第6期35-36,共2页
现阶段,国家重视大学生发展核心素养。作为医学类高等院校,我们构建了以立德树人为根本任务的医学实验技术专业核心素养培养模式,并以在校医学实验技术专业四年制本科生为研究对象,进行了实践操作。文章针对培养模式的具体实施措施、培... 现阶段,国家重视大学生发展核心素养。作为医学类高等院校,我们构建了以立德树人为根本任务的医学实验技术专业核心素养培养模式,并以在校医学实验技术专业四年制本科生为研究对象,进行了实践操作。文章针对培养模式的具体实施措施、培养模式的优势以及今后改进的方向作以阐述。 展开更多
关键词 医学实验技术 核心素养 专业培养模式 实验操作技能
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医学研究生对慕课认知、态度和需求现状调查 预览
4
作者 祝丽玲 李兴洲 +1 位作者 鲁彦 邱洪斌 中国高等医学教育 2019年第8期122-123,共2页
目的:了解医学研究生对慕课认知、态度和需求,为推进慕课在研究生课程中的应用提供参考依据。方法:采用滚雪球式抽样方法,对佳木斯大学307名医学专业研究生开展网络问卷调查,采用SPSS 19.0软件统计分析。结果:307名医学研究生中,仅有7.... 目的:了解医学研究生对慕课认知、态度和需求,为推进慕课在研究生课程中的应用提供参考依据。方法:采用滚雪球式抽样方法,对佳木斯大学307名医学专业研究生开展网络问卷调查,采用SPSS 19.0软件统计分析。结果:307名医学研究生中,仅有7.82%调查对象对慕课"非常了解",而33.88%调查对象对慕课"完全不了解"。189名曾学习过慕课的调查对象,40.21%调查对象学习目的是完成"选修课程"。超过70%学生期望慕课与传统课程课程比例在2∶8-4∶6之间。不同年级研究生对慕课学习目的和需求比例有所不同。结论:医学研究生对慕课认知和使用程度相对偏低,却表现出较高的需求。加强学校和教师对慕课的认知,并将其融入医学研究生培养体系之中。 展开更多
关键词 医学研究生 慕课 现况调查
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"知行合一"人文教学对护理专业硕士关怀品质影响的研究 预览
5
作者 王琪 张东华 +1 位作者 张慧静 张秀伟 中国高等医学教育 2019年第8期124-125,共2页
目的:探讨"知行合一"教学对护理专业硕士关怀品质培养的影响。方法:对95名护理硕士生进行"知行合一"人文教学,进行教学前后调查,运用t检验、相关性检验进行分析。结果:"知行合一"人文教学后,研究生关怀... 目的:探讨"知行合一"教学对护理专业硕士关怀品质培养的影响。方法:对95名护理硕士生进行"知行合一"人文教学,进行教学前后调查,运用t检验、相关性检验进行分析。结果:"知行合一"人文教学后,研究生关怀总分和关怀能力显著提高,关怀理念和关怀感知也有提高(P<0.05)。结论:知行合一"人文教学模式显著提高关怀品质。 展开更多
关键词 人文关怀 护理硕士 知行合一 护理教育 研究生教育
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角色体验法在中医肛肠科见习中的应用研究 预览
6
作者 陶晓春 潘一滨 中国高等医学教育 2019年第7期72-73,共2页
目的:客观评价在中医肛肠科见习中引入角色体验法教学的应用效果。方法:对63名在中医肛肠科见习的本科学生进行分组,以随机抽取的方式分为实验组(n=31)与对照组(n=32)。实验组采用传统理论授课联合角色体验法教学的见习方式,对照组采用... 目的:客观评价在中医肛肠科见习中引入角色体验法教学的应用效果。方法:对63名在中医肛肠科见习的本科学生进行分组,以随机抽取的方式分为实验组(n=31)与对照组(n=32)。实验组采用传统理论授课联合角色体验法教学的见习方式,对照组采用传统理论授课联合床边教学的见习方式。在见习过程中全程引入第三方观察员参与,见习结束后结合学生考核成绩、问卷调查反馈和第三方观察员评价等对两组见习效果进行比较。结果:通过学生考核成绩及问卷调查反馈显示,实验组在理论知识及实践操作成绩上均优于对照组(P<0.05),在教学满意度上也高于对照组(P<0.05);通过第三方观察员评价显示,两组学生在综合能力(学习积极性、工作责任心、沟通能力、思维能力、协作能力)方面,实验组与对照组比较存在差异,实验组优于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:在中医肛肠科见习中采用传统理论授课联合角色体验法教学的方式可明显提高学生理论学习及实践操作的掌握程度,并有助于综合素质水平的提升,值得推广。 展开更多
关键词 角色体验法 中医肛肠病学 见习教学 应用研究
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加拿大、新西兰助产本科教育课程设置的概况及启示 预览
7
作者 颜艺鹭 邱萍萍 +2 位作者 吴丹丹 徐钦 胡蓉芳 中国高等医学教育 2019年第8期126-127,共2页
概述加拿大、新西兰助产专业本科课程设置的现况及特色,为我国助产学专业本科教育课程设置提供借鉴,从而构建符合我国国情、与国际接轨的助产学本科教育课程体系。
关键词 助产学 本科教育 加拿大 新西兰 课程设置
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美国医学教育认证的历史背景、发展演进及现状 预览
8
作者 蒙有华 中国高等医学教育 2019年第7期1-2,共2页
美国医学教育认证制度起源于20世纪初,时至今日已经发展成较为成熟、完善、规范的医学教育评估机制。本文分析了美国医学教育发展历程,阐述了美国医学教育认证制度的起源、发展演进等各个阶段,剖析了医学教育认证的现状,并在借鉴美国医... 美国医学教育认证制度起源于20世纪初,时至今日已经发展成较为成熟、完善、规范的医学教育评估机制。本文分析了美国医学教育发展历程,阐述了美国医学教育认证制度的起源、发展演进等各个阶段,剖析了医学教育认证的现状,并在借鉴美国医学教育认证制度的基础上,对我国医学教育认证的开展提出了建议和思考。 展开更多
关键词 美国 医学教育 认证 医学院校
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翻转课堂教学模式在口腔正畸课间实习中的应用 预览
9
作者 张雪 薛楠 张扬 中国高等医学教育 2019年第7期74-75,共2页
目的:探讨翻转课堂教学模式在口腔本科正畸课间实习中的应用效果。方法:选取口腔医学本科学生作为研究对象,将60名学生随机分为实验组(翻转课堂教学)和对照组(传统教学),通过笔试考核、操作测试、问卷调查的方式进行评价。结果:实验组... 目的:探讨翻转课堂教学模式在口腔本科正畸课间实习中的应用效果。方法:选取口腔医学本科学生作为研究对象,将60名学生随机分为实验组(翻转课堂教学)和对照组(传统教学),通过笔试考核、操作测试、问卷调查的方式进行评价。结果:实验组和对照组的理论考试成绩并无明显差异(P>0.05),但是实验组的病例分析成绩高于对照组(P<0.05)。实验组的临床操作能力明显优于对照组。结论:翻转课堂教学模式能够很好地达到教学效果,值得在正畸本科课间实习中应用。 展开更多
关键词 翻转课堂 实习教学 口腔正畸
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美国医学教育理念、教学设计分析--UCLA教学观摩体会 预览
10
作者 孙晓玮 张建刚 中国高等医学教育 2019年第8期128-129,共2页
通过为期三月的教学观摩,对美国UCLA本科生阶段、医学院阶段、博士生阶段的医学教育理念及教学设计进行分析。美国的医学教育具有很扎实的前期基础,医学生的专业教育专注于培养学生自主学习的能力,使学生尽早进入临床角色。师资团队主... 通过为期三月的教学观摩,对美国UCLA本科生阶段、医学院阶段、博士生阶段的医学教育理念及教学设计进行分析。美国的医学教育具有很扎实的前期基础,医学生的专业教育专注于培养学生自主学习的能力,使学生尽早进入临床角色。师资团队主要来自于一线的临床医生,结合临床实际,开展从基础到临床的系统性教学。PhD教学以专题的形式进行,Lecture结合文献阅读,使研究生很快进入科研实践中。这些特征对我国医学教育的现代化改革具有较大的指导意义。 展开更多
关键词 UCLA 医学教育 理念 教学设计
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基于“医教研”协同的大病理中心建设的思考 预览
11
作者 林海燕 彭立宇 中国高等医学教育 2019年第3期36-37,共2页
深化病理学科医教研协同,促进基础病理学科与临床病理学科结合,是顺应大病理学科的特征,也是一流学科发展的必然趋势。推进基础与临床科教融合、医教协同,促进以质量提升为核心的学科内涵式发展,实现国际一流病理学科的愿景。
关键词 医教研协同 创新发展 大病理中心
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消化系统整合课程在专科临床医学教学中的应用研究 预览
12
作者 凌斌 何坪 +4 位作者 邓世文 潘伦 王旭 况勇 谭丽 中国高等医学教育 2019年第6期129-130,共2页
目的:评价消化系统整合课程教学的应用效果,了解学生掌握消化系统基础知识、临床知识和基本技能情况,为提高消化系统疾病教学质量提供参考依据;方法:实验组采用整合课程教学,对照组沿用传统课程教学,两组在第三学年末进行统一考核评价;... 目的:评价消化系统整合课程教学的应用效果,了解学生掌握消化系统基础知识、临床知识和基本技能情况,为提高消化系统疾病教学质量提供参考依据;方法:实验组采用整合课程教学,对照组沿用传统课程教学,两组在第三学年末进行统一考核评价;结果:实验组的临床医学综合、实践技能考试成绩(76.76、74.41)优于对照组(70.36、62.77),并且具有显著差异(P<0.05);结论:整合课程教学,激发了学生学习兴趣、促进了学生主动学习、提高了临床课程学习效果,更加符合学习规律。 展开更多
关键词 整合课程 临床医学 应用研究
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医学新生学业倦怠及其与专业承诺的相关性研究 预览
13
作者 罗光宇 薛兴欣 陈贵梅 中国高等医学教育 2019年第7期3-4,共2页
目的:了解医学新生学业倦怠及专业承诺的现状,并探讨医学新生专业承诺与学业倦怠之间的关系。方法:采用大学生学习倦怠量表和大学生专业承诺表,对随机抽取的383名医学新生进行调查,并用统计软件分析数据。结果:医学新生存在一定程度的... 目的:了解医学新生学业倦怠及专业承诺的现状,并探讨医学新生专业承诺与学业倦怠之间的关系。方法:采用大学生学习倦怠量表和大学生专业承诺表,对随机抽取的383名医学新生进行调查,并用统计软件分析数据。结果:医学新生存在一定程度的学业倦怠,专业承诺水平不高。不同志愿选择、不同专业均与医学新生学业倦怠和专业承诺有关。结论:医学新生的专业与学业倦怠密切相关,而志愿选择与专业承诺密切相关;医学新生学业倦怠与专业承诺成显著负相关。 展开更多
关键词 医学新生 学业倦怠 专业承诺
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美国塔夫茨大学医学院基础医学教学改革带来的思考和借鉴 预览
14
作者 张咏梅 刘苏 +2 位作者 Ylisabyth Bradshaw Daniel Carr 曹君利 中国高等医学教育 2019年第8期130-131,共2页
美国医学教育始终处于全球医学教育前沿,围绕临床医生培养目标,其医学教育模式和教学方法不断改革。美国塔夫茨大学医学院(Tufts University School of Medicine)近十几年来进行了二次重要的基础医学教育改革,通过参与塔夫茨大学医学院... 美国医学教育始终处于全球医学教育前沿,围绕临床医生培养目标,其医学教育模式和教学方法不断改革。美国塔夫茨大学医学院(Tufts University School of Medicine)近十几年来进行了二次重要的基础医学教育改革,通过参与塔夫茨大学医学院基础教学并了解其教学改革的背景,将对今后我国如何进行基础医学教学改革,培养优秀的临床医生提供有益借鉴。 展开更多
关键词 美国 医学教育 基础医学 塔夫茨大学医学院
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氯氮平联合多巴丝肼对帕金森病伴精神障碍患者运动功能的影响 预览
15
作者 王卫平 中国高等医学教育 2019年第8期132-133,共2页
目的:观察氯氮平联合多巴丝肼对帕金森病伴精神障碍患者运动功能的作用。方法:回顾性分析67例帕金森病伴精神障碍患者的临床资料。用奥氮平+多巴丝肼药物方案的命名为对照组(39例),用氯氮平+多巴丝肼药物方案的命名为实验组(28例)。考... 目的:观察氯氮平联合多巴丝肼对帕金森病伴精神障碍患者运动功能的作用。方法:回顾性分析67例帕金森病伴精神障碍患者的临床资料。用奥氮平+多巴丝肼药物方案的命名为对照组(39例),用氯氮平+多巴丝肼药物方案的命名为实验组(28例)。考察治疗前、后两组的UPDRS III评分、PANSS评分。结果:治疗后实验组UPDRS III评分较其治疗前改善显著,两组PANSS评分均较治疗前改善显著;实验组药物不良反应发生率为7.69%(3/39),对照组为10.71%(3/28)。两组如上指标比较的差异均有统计学意义,均P<0.05。结论:氯氮平联合多巴丝肼治疗帕金森病伴精神障碍更安全有效,能更有效地改善运动功能。 展开更多
关键词 帕金森 精神障碍 氯氮平 奥氮平 多巴丝肼 运动功能
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临床护理路径对急性白血病化疗期间并发症及生活质量影响探讨 预览
16
作者 张芳 陆聪聪 中国高等医学教育 2019年第9期143-144,共2页
目的:观察急性白血病化疗期间应用临床护理路径对其并发症控制以及生活质量的积极影响。方法:选择本院2017年1月-2018年12月诊疗急性白血病并用化疗手段干预患者群体60例,将60例患者随机分为对照组和实验组,对应常规急性白血病化疗期间... 目的:观察急性白血病化疗期间应用临床护理路径对其并发症控制以及生活质量的积极影响。方法:选择本院2017年1月-2018年12月诊疗急性白血病并用化疗手段干预患者群体60例,将60例患者随机分为对照组和实验组,对应常规急性白血病化疗期间护理和临床护理路径干预。比较两种护理模式下急性白血病化疗期间的并发症发生情况及生活质量评价。结果:记录治疗护理期间两组患者出现化疗相关并发症情况,发现实验组发生率显著低于对照组(P<0.05);完成护理后对两组患者生活质量状态应用量表评估,实验组量表各个项目评价所得数据均明显优于对照组(P<0.05)。结论:对急性白血病患者在接受化疗期间给予临床护理路径模式干预能够让其配合相关医护措施,值得临床推广。 展开更多
关键词 临床护理路径 急性白血病化疗 临床效果
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基于Mini-CEX结合DOPS模式在医学生临床能力培训与考核中的应用 预览
17
作者 刘君玲 赵晓华 +2 位作者 潘鑫 吴春艳 李雪梅 中国高等医学教育 2019年第3期38-39,共2页
目的:评价改良的Mini-CEX结合DOPS模式在医学生临床能力培训与考核中的价值。方法:对照组采用传统规培带教方式,教改组采用Mini-CEX结合DOPS模式,比较两组医学生临床能力水平。结果:教改组各分项评分和总评分均值均高于对照组(P<0.05... 目的:评价改良的Mini-CEX结合DOPS模式在医学生临床能力培训与考核中的价值。方法:对照组采用传统规培带教方式,教改组采用Mini-CEX结合DOPS模式,比较两组医学生临床能力水平。结果:教改组各分项评分和总评分均值均高于对照组(P<0.05)。结论:改良的Mini-CEX与DOPS相结合的考核评价模式明显提高临床能力培训与考核的效率及效果。 展开更多
关键词 MINI-CEX DOPS 临床能力培训 评价 反馈
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结构式家庭疗法对炭疽杆菌慢性溃疡患者生活质量的影响研究 预览
18
作者 余静 万少华 邱艳 中国高等医学教育 2019年第6期131-131,138共2页
目的:探析对炭疽杆菌慢性溃疡患者应用结构式家庭疗法对其生活质量的影响和推广价值。方法:取2009年衢州地区收治炭疽杆菌慢性溃疡患者60例为分析对象,根据为患者提供治疗方案差异为准将其每组30例分为对照组、实验组,前者接受常规炭疽... 目的:探析对炭疽杆菌慢性溃疡患者应用结构式家庭疗法对其生活质量的影响和推广价值。方法:取2009年衢州地区收治炭疽杆菌慢性溃疡患者60例为分析对象,根据为患者提供治疗方案差异为准将其每组30例分为对照组、实验组,前者接受常规炭疽杆菌慢性溃疡对症治疗,后者应用结构式家庭疗法干预。比较两种干预措施下炭疽杆菌慢性溃疡患者生活质量改善程度。结果:分别在进行干预前、干预后半年、干预后两年及干预后六年各个时间段进行生命质量评价,提示随着接受干预后患者生活质量得到有效改善,干预后半年、两年内实验组生活质量改善幅度显著优于对照组且有统计学意义(P<0.05),干预后六年两组生活质量评价差异无意义(P>0.05)。结论:为炭疽杆菌慢性溃疡患者在拟定治疗方案时可考虑采取结构式家庭疗法,能推动患者顺利回归社会,保障生存舒适度,值得推广。 展开更多
关键词 结构式家庭疗法 炭疽杆菌慢性溃疡 生活质量
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认知灵活性和相倚性自我价值对中医药大学生公正世界信念的影响 预览
19
作者 王仲星 王欣星 兴美丹 中国高等医学教育 2019年第7期5-6,共2页
探讨认知灵活性和相倚性自我价值对公正世界信念的影响。采用认知灵活性量表、相倚性自我价值量表和大学生公正世界信念量表对331名中医药大学进行测试。中医药大学生的公正世界信念和认知灵活性呈显著正相关;公正世界信念和相倚性自我... 探讨认知灵活性和相倚性自我价值对公正世界信念的影响。采用认知灵活性量表、相倚性自我价值量表和大学生公正世界信念量表对331名中医药大学进行测试。中医药大学生的公正世界信念和认知灵活性呈显著正相关;公正世界信念和相倚性自我价值中的四个维度(自我价值来源于外貌、自我价值来源于学习成绩、自我价值来源于竞争和自我价值来源于他人肯定)呈显著负相关和相倚性自我价值的其他两个维度——自我价值来源于家庭支持和自我价值来源于美德呈显著正相关;可选择性、自我价值来源于美德、自我价值来源于外貌、自我价值来源于家庭支持和可控性对公正世界信念具有显著的预测作用。认知灵活性和相倚性自我价值是影响中医药大学生公正世界信念的重要变量。 展开更多
关键词 认知灵活性 相倚性自我价值 公正世界信念 中医药大学生
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乳腺超声检查联合乳腺鉬靶在早期乳腺癌筛查中的应用 预览
20
作者 金继英 方凤梅 中国高等医学教育 2019年第8期134-134,136共2页
目的:研究探讨乳腺超声检查联合乳腺钼靶在早期乳腺癌筛查中的应用效果。方法:选择2016年1月-2017年6月来我院进行乳腺癌检查的7500名检查者作为对照组,进行乳腺超声检查;选择2017年7月-2018年12月来我院进行乳腺癌检查的7500名检查者... 目的:研究探讨乳腺超声检查联合乳腺钼靶在早期乳腺癌筛查中的应用效果。方法:选择2016年1月-2017年6月来我院进行乳腺癌检查的7500名检查者作为对照组,进行乳腺超声检查;选择2017年7月-2018年12月来我院进行乳腺癌检查的7500名检查者作为实验组,进行乳腺癌超声检查联合乳腺钼靶进行检查,对比两组筛查的结果。结果:在诊断结果的对比上,对照组一到二级的例数为2280例,所占比为30.4%;实验组一到二级的例数为3945例,所占比例为52.6%;对于诊断结果在三级以上的病患,配合乳腺钼靶进行诊断。在确诊概率的对比上,实验组的诊断概率比较高(P<0.05),在已确诊的病患中,肿瘤直径在1.5厘米及以下的诊出概率对比上,实验组的概率相对较高(P<0.05)。结论:在对早期乳腺癌进行筛查的过程中,使用乳腺超声检查联合乳腺钼靶进行诊断的效果较好,确诊概率较高。 展开更多
关键词 乳腺超声检查 乳腺钼靶 早期乳腺癌 筛查
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