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从教学实践出发,培养学生生物学科核心素养 预览
1
作者 张亮 天津教育 2019年第9期109-110,共2页
伴随着新课改的逐步深入,教师对学生生物学科核心素养的培养越加重视,在初中生物教学的过程中,教师对学生教育提出了新的要求,特别体现在学生生物学科核心素养方面。教师要全面提升初中生生物综合素质,并培养学生对生物知识的学习兴趣,... 伴随着新课改的逐步深入,教师对学生生物学科核心素养的培养越加重视,在初中生物教学的过程中,教师对学生教育提出了新的要求,特别体现在学生生物学科核心素养方面。教师要全面提升初中生生物综合素质,并培养学生对生物知识的学习兴趣,进而有效改善初中生物教学过程中学生内在驱动力不足的现状。在初中生物课堂教学中,教师需重视学生优秀习惯的养成,从学生发展出发磨炼生物实验技能,进而有效提升学生的生物学科核心素养。 展开更多
关键词 学生教育 生物学科 素养 教学实践 培养 初中生物 生物课堂教学 内在驱动力
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“节气课程”建设与综合化实施 预览
2
作者 李健 天津教育 2019年第16期117-118,共2页
“节气课程”是依循四季传统节令,结合城市儿童生活实践活动以及学校节假日序列化活动、主题项目学习等创生的综合实践类课程,秉持“与学生脉搏一起律动”的教育理念,以小中大课堂一体化育人模式,以主题项目学习为主要实施路径的学习方... “节气课程”是依循四季传统节令,结合城市儿童生活实践活动以及学校节假日序列化活动、主题项目学习等创生的综合实践类课程,秉持“与学生脉搏一起律动”的教育理念,以小中大课堂一体化育人模式,以主题项目学习为主要实施路径的学习方式,尝试打破学科壁垒,通过儿童创新实践和跨学科学习,促进学生自主学习、合作探究,获得生活经验,解决问题,增强学生合作交往能力,在感悟四季传统文化和习得自然节气知识中,培养头脑科学、身手劳工、自信豁达优雅的现代公民。 展开更多
关键词 课程 节气 综合化 学生自主学习 跨学科学习 生活实践活动 合作交往能力 城市儿童
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情景激发想象游戏玩转创作——情景游戏与小班幼儿绘画技能发展 预览
3
作者 程玉明 天津教育 2019年第9期111-112,共2页
通过生动有趣的情景游戏,渗透技能传授、激发幼儿听讲兴趣、促进幼儿对绘画技能的理解和掌握。本文阐述两方面内容:一是技能传授的原则:“情景服务于技能”“花样决定于难度”,诠释了情景围绕技能的要求而设计,为利于幼儿习得而变化。... 通过生动有趣的情景游戏,渗透技能传授、激发幼儿听讲兴趣、促进幼儿对绘画技能的理解和掌握。本文阐述两方面内容:一是技能传授的原则:“情景服务于技能”“花样决定于难度”,诠释了情景围绕技能的要求而设计,为利于幼儿习得而变化。二是教学流程的要点:从“过程游戏化、语言形象化、方式多样化”等几方面介绍情景绘画游戏的实施途径。 展开更多
关键词 小班幼儿 情景游戏 技能发展 绘画技能 激发 创作 想象 技能传授
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培养高中生的历史学科核心素养 预览
4
作者 金起家 天津教育 2019年第16期119-120,共2页
培养学生的学科素养对学生形成正确的观念以及素质的提高有着十分重要的作用,并且直接作用于学科的发展。随着时代的发展,国家之间的竞争越来越激烈,这也要求国家必须不断提高自身的竞争力,要求新时代下学科教育做好迎接挑战的准备。新... 培养学生的学科素养对学生形成正确的观念以及素质的提高有着十分重要的作用,并且直接作用于学科的发展。随着时代的发展,国家之间的竞争越来越激烈,这也要求国家必须不断提高自身的竞争力,要求新时代下学科教育做好迎接挑战的准备。新课改随着时代的发展在不断地深入,同时也在不断地推进素质教育,在此背景之下高中历史学科也需要更加重视对学生学科素养的强化,让学生不仅能够从中学习到知识,还能够提高其他素养,实现学生的全面发展。 展开更多
关键词 学科素养 历史学科 高中生 培养 素质教育 学科教育 全面发展 竞争力
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教育部与四省市签署《推进共建“一带一路”教育行动国际合作备忘录》 预览
5
天津教育 2019年第6期5-6,共2页
2月18日,教育部与辽宁省、山东省、重庆市及浙江省的宁波市在京签署《推进共建“一带一路”教育行动国际合作备忘录》,以推动相关省市积极对接“一带一路”倡议,发挥自身区位优势,着力提高教育对外开放水平,写好教育“奋进之笔”,全面... 2月18日,教育部与辽宁省、山东省、重庆市及浙江省的宁波市在京签署《推进共建“一带一路”教育行动国际合作备忘录》,以推动相关省市积极对接“一带一路”倡议,发挥自身区位优势,着力提高教育对外开放水平,写好教育“奋进之笔”,全面推进共建“一带一路”教育行动。教育部党组书记、部长陈宝生出席签约仪式并讲话。教育部党组成员、副部长田学军主持签约座谈会。 展开更多
关键词 合作备忘录 教育行动 一带一路 教育部 国际 省市 对外开放水平 区位优势
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小学音乐教学中学生互动意识的培养 预览
6
作者 方源 天津教育 2019年第9期113-114,共2页
随着社会的不断发展,教育也跟着不断改革和发展,国家越来越重视学生的全面发展,音乐课程也变得越来越重要。音乐课程作为一门艺术课程,陶冶了学生的情操,提高学生的美学鉴别能力。在传统的教学中,小学音乐教师喜欢直接给学生灌输音乐知... 随着社会的不断发展,教育也跟着不断改革和发展,国家越来越重视学生的全面发展,音乐课程也变得越来越重要。音乐课程作为一门艺术课程,陶冶了学生的情操,提高学生的美学鉴别能力。在传统的教学中,小学音乐教师喜欢直接给学生灌输音乐知识,让学生对音乐产生厌烦心理,导致课堂参与度不高。而且受到传统思想的影响,部分教师认为音乐课程根本不重要,他们认为音乐课程只是辅助性科目,只注重学生在语文和数学上的学习情况,根本不在意学生的音乐学习情况,甚至还占用学生的音乐课程,导致学生无法提高音乐素养。 展开更多
关键词 小学音乐教学 中学生 互动意识 音乐课程 培养 音乐教师 学习情况 课堂参与度
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表演游戏传承泉州的民俗文化 预览
7
作者 方莉梅 天津教育 2019年第16期121-122,共2页
近年来,表演游戏已经成为幼儿大班教学的重要形式,对促进幼儿快乐学习与成长有着积极意义。在泉州推动传统文化传承与发展的背景下,泉州民俗文化的传承也被融入教育之中,而大班表演游戏正是其中的重要途径。本文简单介绍大班表演游戏和... 近年来,表演游戏已经成为幼儿大班教学的重要形式,对促进幼儿快乐学习与成长有着积极意义。在泉州推动传统文化传承与发展的背景下,泉州民俗文化的传承也被融入教育之中,而大班表演游戏正是其中的重要途径。本文简单介绍大班表演游戏和泉州民俗文化,分析泉州民俗文化融入前者的重要意义,并就如何在大班表演游戏中传承泉州民俗文化而展开探讨。 展开更多
关键词 传统文化传承 民俗文化 表演游戏 泉州 大班教学 积极意义 快乐学习 文化融入
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浅谈习作起步年级学生习作兴趣的培养——以国家统编三年级语文教科书为例 预览
8
作者 何颖 天津教育 2019年第10期53-54,共2页
2018年秋季,我市小学三年级全面使用国家统编语文教科书(以下简称“统编教材”)。统编教材改变多年来语文教学重阅读轻习作的状况,创新单元编排体例——以习作能力发展为主线组织单元内容,在重视培养阅读理解能力的同时,引导语文教学更... 2018年秋季,我市小学三年级全面使用国家统编语文教科书(以下简称“统编教材”)。统编教材改变多年来语文教学重阅读轻习作的状况,创新单元编排体例——以习作能力发展为主线组织单元内容,在重视培养阅读理解能力的同时,引导语文教学更加关注表达。 展开更多
关键词 语文教科书 小学三年级 习作兴趣 国家 培养 阅读理解能力 学生 统编教材
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体育艺术润校园文化传承庆新春2019《传承的力量》春节篇2月19日播出 预览
9
作者 天津市教育部网站 天津教育 2019年第6期6-7,共2页
2019《传承的力量》春节篇将于2月19日在CCTV10播出,节目将舞台交给师生,展现校园风貌,彰显传承精神,在全国大中小学开学之际,献礼广大师生和全国人民。学校是文化传承和创新的基地,优秀的中华传统文化是培养新时代青少年民族情感,增强... 2019《传承的力量》春节篇将于2月19日在CCTV10播出,节目将舞台交给师生,展现校园风貌,彰显传承精神,在全国大中小学开学之际,献礼广大师生和全国人民。学校是文化传承和创新的基地,优秀的中华传统文化是培养新时代青少年民族情感,增强青少年文化底蕴,促进民族文化历史传承的力量之源。以民族节日为契机,旨在厚植中华优秀传统文化土壤的“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示”系列节目自2017年推出以来,切实促进了中华优秀传统文化的弘扬与传播,扩大了中华优秀传统文化在广大青少年、人民群众之间的影响力。 展开更多
关键词 文化传承 力量之源 中华优秀传统文化 体育艺术 播出 春节 校园 中华传统文化
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普通高中多样化特色发展的天津经验 预览
10
作者 肖庆顺 天津教育 2019年第4期4-8,共5页
普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,主要任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础。实现普通高中教育的发展任务,就需要破除普... 普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,主要任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础。实现普通高中教育的发展任务,就需要破除普通高中学校“千校一面”的“同质化”发展现状,实现多样化特色发展。天津市自2011年分三批启动50所特色高中学校建设,2015年到2018年分三批完成评估验收,初步实现普通高中育人模式的变革,促进学生全面有个性发展,形成了普通高中多样化特色发展的天津经验。 展开更多
关键词 普通高中教育 特色发展 多样化 天津市 经验 个性发展 国民素质 教育基础
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小学美术教学中艺术素养的培育 预览
11
作者 李元堂 天津教育 2019年第9期115-116,共2页
一、小学美术及艺术素养的概述(一)小学美术存在的重要性图画是人类历史上最早出现的信息传递方式之一,通过图画人们可以传递信息、表达情感或是记录事件。图画不仅在原始社会发挥着重要意义,随着社会的发展,美术也得到了长足发展。作... 一、小学美术及艺术素养的概述(一)小学美术存在的重要性图画是人类历史上最早出现的信息传递方式之一,通过图画人们可以传递信息、表达情感或是记录事件。图画不仅在原始社会发挥着重要意义,随着社会的发展,美术也得到了长足发展。作为人类历史上一种重要的文化行为,美术越来越广泛地运用于生活中,成为人们生产和生活不可不可或缺的一部分,美术也作为一门课程成为学生学习的重要内容。 展开更多
关键词 美术教学 小学美术 艺术素养 培育 信息传递方式 人类历史 原始社会 传递信息
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因地制宜的小学美术课堂--谈区域性教学设计的差别 预览
12
作者 陈雪晖 天津教育 2019年第16期123-124,共2页
喜欢美术活动是儿童的天性,不管身在何方,对美术的酷爱是与生俱来的。广大农村儿童同样喜欢美术,且有很多儿童具有美术天赋。然而,由于农村学校对美术课的重视程度较低,专职教师师资力量薄弱等方面原因影响了美术教育教学活动的正常开展... 喜欢美术活动是儿童的天性,不管身在何方,对美术的酷爱是与生俱来的。广大农村儿童同样喜欢美术,且有很多儿童具有美术天赋。然而,由于农村学校对美术课的重视程度较低,专职教师师资力量薄弱等方面原因影响了美术教育教学活动的正常开展,无法发挥美术教育在提升学生核心素养水平上的作用。因此,因地制宜,采取多种方式方法实施教学是解决小学美术课堂区域性差别的保证。 展开更多
关键词 美术课堂 教学设计 区域性 小学 农村儿童 教育教学活动 美术活动 师资力量
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以绘本教学为途径培养幼儿环保行为的实践研究 预览
13
作者 李红艳 天津教育 2019年第10期55-56,共2页
全球气候变暖、空气污染、土地荒漠化、白色污染、淡水资源污染、沙尘暴突袭、水土流失等环境问题已经使我们所居住的地球不堪重负。日益严重的环境问题已向人类敲响了生存的警钟,随之而来的,社会也愈来愈重视环保教育。幼儿是未来的主... 全球气候变暖、空气污染、土地荒漠化、白色污染、淡水资源污染、沙尘暴突袭、水土流失等环境问题已经使我们所居住的地球不堪重负。日益严重的环境问题已向人类敲响了生存的警钟,随之而来的,社会也愈来愈重视环保教育。幼儿是未来的主人,因此为幼儿保护地球的使命感打下稳固基础就显得非常重要。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“从幼儿开始实施环保教育,使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。” 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 环保行为 实践研究 培养 教学 绘本 全球气候变暖 环境问题
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科技之光绽放校园 预览
14
作者 刘东岳(文/图) 天津教育 2019年第4期9-11,共3页
冬日里,一个周四的下午,天津市东丽区丽泽小学的校园少年科技宫内热闹非凡,五花八门、精彩纷呈的科技素拓课程正在这里如火如荼地开展,与室外接近零度的气温形成了鲜明反差。
关键词 科技 校园 天津市东丽区 小学 课程 外接
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在小学音乐教学中激发学生创新思维 预览
15
作者 周蕴 天津教育 2019年第9期117-118,共2页
新课程改革下素质教育推行,使小学音乐教育备受重视,音乐教学也切实践行在学生思维和素养培育中,音乐教育的开展革新了传统小学教育格局,小学生在音乐熏陶下的思维和素养,特别是审美能力能够更上一层楼。为进一步发挥小学音乐教学的育... 新课程改革下素质教育推行,使小学音乐教育备受重视,音乐教学也切实践行在学生思维和素养培育中,音乐教育的开展革新了传统小学教育格局,小学生在音乐熏陶下的思维和素养,特别是审美能力能够更上一层楼。为进一步发挥小学音乐教学的育人功能,小学教育工作者应从学生思想教育和情感熏陶入手,促使学生在音乐下能形成乐观向上的积极心态,提升创造力,激发学生的思维,将创新精神融入学生思维中,达到小学教育启蒙学生思维能力以及培养学生想象力和思维方式的目标,将音乐教育深入小学生培育体系中,切实利用音乐教育的特点,激发学生创新思维,为今后小学生发展奠定基础。 展开更多
关键词 小学音乐教学 创新思维 小学生 激发 小学音乐教育 学生思想教育 情感熏陶 培育体系
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新媒体环境下中等职业学校班主任工作策略 预览
16
作者 姜斌 天津教育 2019年第16期125-126,共2页
新媒体有别于传统的媒体形式,二者最大的不同点在于传播方式的变化,现阶段广泛应用于各领域的新媒体,主要涵盖了以互联网为代表的网络媒体和以手机为代表的移动媒体,这也是新时代新环境中学生经常接触到的媒体形式。中等职业学校班主任... 新媒体有别于传统的媒体形式,二者最大的不同点在于传播方式的变化,现阶段广泛应用于各领域的新媒体,主要涵盖了以互联网为代表的网络媒体和以手机为代表的移动媒体,这也是新时代新环境中学生经常接触到的媒体形式。中等职业学校班主任应结合学生的发展特点,找出更好的管理策略应对新媒体环境下的各项机遇与挑战。 展开更多
关键词 中等职业学校 班主任工作 媒体环境 媒体形式 传播方式 移动媒体 网络媒体 新媒体
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中学历史课堂教学核心目标的设计 预览
17
作者 郎越轩 天津教育 2019年第10期57-58,共2页
目前强调核心素养,教师们便开始聚焦学生核心素养的培养,但怎么确定教学目标还不是很清楚。为了给大家打开思路,笔者给出了一些意见和建议。
关键词 教学核心 历史课堂 设计 标的 中学 教学目标 素养 调核
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阅读教学陶冶心智,乡村教育革故鼎新——以《帕夫雷什中学》为例 预览
18
作者 曹洋 天津教育 2019年第2期109-110,共2页
作为前苏联著名教育理论学者和乡村学校教育改革的实践者,苏霍姆林斯基的教育思想摆脱了传统教育学理论束之高阁的“象牙塔”式的束缚,建立了课堂教学、师生关系、教育管理为一体的人性化乡村教育教学管理模式,不仅对当时的苏联教育现... 作为前苏联著名教育理论学者和乡村学校教育改革的实践者,苏霍姆林斯基的教育思想摆脱了传统教育学理论束之高阁的“象牙塔”式的束缚,建立了课堂教学、师生关系、教育管理为一体的人性化乡村教育教学管理模式,不仅对当时的苏联教育现代化改革产生了振聋发聩的影响,对我国现阶段义务教育改革和农村基础教育的革新也有着极为深远的指导意义。我立足于阅读教学的沿革和农村教育教学管理两个层面,结合当下我国农村基础教育改革的现状,通过对苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》的研读和分析,汲取能够“以我为主、为我所用”的教育理念,以期为农村义务教育的发展有所助益。 展开更多
关键词 《帕夫雷什中学》 乡村教育 阅读教学 革故鼎新 农村基础教育 学校教育改革 苏霍姆林斯基 心智
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天津市普通学校随班就读实施情况调研报告 预览 被引量:1
19
作者 林晓洁 天津教育 2019年第4期12-14,共3页
国家《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》明确要求,特殊教育以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充,全面推进融合教育。上世纪80年代后期,天津市积极开展随班就读试验,在实践中总结出了“... 国家《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》明确要求,特殊教育以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充,全面推进融合教育。上世纪80年代后期,天津市积极开展随班就读试验,在实践中总结出了“集体教学为主,个别教学为辅”的随班就读教学模式。随着时代的发展和融合环境的完善,越来越多的轻度残疾学生在普通学校就读。为了更好地推进随班就读,我们对天津市大部分区域(14个区)随班就读教师进行了问卷调研,并走进随班就读课堂、资源教室听课,进行访谈,在此基础上形成了本调研报告。 展开更多
关键词 随班就读 普通学校 问卷调研 天津市 特殊教育学校 80年代后期 远程教育 融合教育
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小学数学高效课堂的创造策略 预览
20
作者 缑小平 天津教育 2019年第16期127-128,共2页
随着新课程改革的不断实施,现代化教育更加重视学生的素质教育,并在教学方式上不断进行创新和发展,采取有效的教学方式,丰富教学模式和教学内容,充分调动学生的主观能动性,主动参与到课堂教学中,让学生进行自主学习研究,培养学生的创新... 随着新课程改革的不断实施,现代化教育更加重视学生的素质教育,并在教学方式上不断进行创新和发展,采取有效的教学方式,丰富教学模式和教学内容,充分调动学生的主观能动性,主动参与到课堂教学中,让学生进行自主学习研究,培养学生的创新能力和学习能力,促进学生更好地发展。但是在目前小学数学教学过程中,存在较多的问题,比如教学方法因循守旧、教育观念落后、教学目标不明确,导致课堂教学效率大大下降,不仅影响到学生的数学成绩,还影响到高效课堂的建立。所以当下小学数学教师必须要根据学生的实际情况,激发学生的积极性和主动性,增强学生对数学学科的学习兴趣,并改变教学方式,树立先进的教学理念,这样才能进一步实现高效课堂的建立。 展开更多
关键词 小学数学教师 高效课堂 创造策略 课堂教学效率 教学方式 数学教学过程 创新能力 新课程改革
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