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刍议小学《现代科技》实验教学与创新 预览
1
作者 黄学兰 秦少华 教学仪器实验中学 2007年第7期 58-59,共2页
“培养学生的创新精神和创造能力”应是我们面向21世纪教育改革最为基本的内容和目标。如何使学生富有科学志趣,培养他们的创造力和创新思维,是小学《现代科技》这门新教材的重要教学目标之一。通过教学实践,我认为在教学中注重实验... “培养学生的创新精神和创造能力”应是我们面向21世纪教育改革最为基本的内容和目标。如何使学生富有科学志趣,培养他们的创造力和创新思维,是小学《现代科技》这门新教材的重要教学目标之一。通过教学实践,我认为在教学中注重实验教学的实效性,多渠道、多层次、多环节地为小学生创造观察、动手、思维的条件,是培养学生创新思维的关键。 展开更多
关键词 《现代科技》 实验教学 小学生 创新思维 教育改革 创造能力 创新精神 教学目标
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化学实验代用品研究集锦 预览 被引量:1
2
作者 赵宁 刘燕 教学仪器实验中学 2007年第6期 4-5,共2页
《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》提出了科学探究是一种有效的学习方式,也是义务教育阶段化学课程重要的学习内容。而化学实验则是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证... 《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》提出了科学探究是一种有效的学习方式,也是义务教育阶段化学课程重要的学习内容。而化学实验则是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。随着课程改革的不断深入,农村初中化学教学中实验仪器和药品的匮乏问题日显突出。我们课题组成员在教学实践中研制了一些低成本的实验代用品,同样达到了良好的实验效果。现将部分研究内容作一介绍。 展开更多
关键词 化学实验技能 代用品 化学课程标准 全日制义务教育 义务教育阶段 初中化学教学 学习方式 科学探究
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自航船模型的问题及对策 预览
3
作者 谢吉江 教学仪器实验中学 2007年第7期 60-61,共2页
所谓自航船就是船模型离手后在水中航行时不受任何控制,任其向前驶去。对于这类模型,比赛要求是直线运动和快速前进。但常常会出现以下几个问题,严重影响比赛成绩,为此我进行了一系列的尝试,得到了一些小窍门,供大家参考。
关键词 模型 航船 比赛成绩 直线运动
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乙炔制法与性质的几点教学参考 预览
4
作者 朱华英 赵秋玲 刘怀乐 教学仪器实验中学 2007年第6期 6-8,共3页
1从电石的成分说起 电石是用生石灰和焦炭在电炉的高温条件下(约2200℃)熔融炼制的,因为它是从电炉中熔炼出来的,而且像石头那样坚硬,所以俗称它为电石。很多人认为电石的化学成分是碳化钙,甚至说电石的化学式就是CaC2,应当说... 1从电石的成分说起 电石是用生石灰和焦炭在电炉的高温条件下(约2200℃)熔融炼制的,因为它是从电炉中熔炼出来的,而且像石头那样坚硬,所以俗称它为电石。很多人认为电石的化学成分是碳化钙,甚至说电石的化学式就是CaC2,应当说这种说法是很不确切的。电石的大致组成见表1。 展开更多
关键词 教学参考 性质 制法 乙炔 化学成分 高温条件 电石 生石灰
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机辅实验与物理教学有机整合的实践研究 预览
5
作者 王婷 教学仪器实验中学 2007年第6期 8-10,共3页
针对物理教学中存在的一些不利于提高教学质量和培养学生实事求是的科学精神等问题,通过教学实践研究,提出若有效地把计算机辅助实验与物理教学有机整合,不仅能改变轻视实验和轻视实验过程的现状,优化课堂教学和教学质量,提高实验效果,... 针对物理教学中存在的一些不利于提高教学质量和培养学生实事求是的科学精神等问题,通过教学实践研究,提出若有效地把计算机辅助实验与物理教学有机整合,不仅能改变轻视实验和轻视实验过程的现状,优化课堂教学和教学质量,提高实验效果,也为学生探究性活动提供了生动活泼的学习氛围,使学生的主体地位得到发挥。 展开更多
关键词 计算机辅助实验 高中物理教学 有机整合 实践研究
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对校园网应用的一些思考 预览
6
作者 叶宝凌 教学仪器实验中学 2007年第7期 62-64,共3页
2000年10月,教育部下发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》,提出了在中小学大力普及信息技术教育的战略。即从2001年开始,用5—10年时间,使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上教育资源,... 2000年10月,教育部下发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》,提出了在中小学大力普及信息技术教育的战略。即从2001年开始,用5—10年时间,使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上教育资源,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式的发展。这一目标的提出,迎来了中小学校园网快速发展的大好时机。 展开更多
关键词 校园网 信息技术教育 中小学校 应用 网上教育资源 独立建制 基础教育 教育部
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关于醋酸溶液导电性的实验研究 预览
7
作者 贺媛 任淑琴 教学仪器实验中学 2007年第6期 11-12,共2页
通过实验得出醋酸溶液在浓度为0.5mol/L,体积为50mL,并将碳棒电极完全浸没时,导电效果最佳。
关键词 醋酸溶液 电离度 电离常数 电导
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电容器教学中的学生探究性实验设计 预览
8
作者 李广智 张明芹 教学仪器实验中学 2007年第6期 12-13,共2页
1设计思想 鉴于中等职业学校学生文化基础、层次差异较大,对理论性较强的知识不易接受的特点,在讲授电容器及电容的内容时,我们设计了五个探究实验来落实教学目标,借此培养学生的实践能力与创新能力,从中体现出“自主合作探究”... 1设计思想 鉴于中等职业学校学生文化基础、层次差异较大,对理论性较强的知识不易接受的特点,在讲授电容器及电容的内容时,我们设计了五个探究实验来落实教学目标,借此培养学生的实践能力与创新能力,从中体现出“自主合作探究”的新课程理念。 展开更多
关键词 职业学校学生 实验设计 教学目标 电容器 探究性 自主合作探究 新课程理念 设计思想
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探究酸碱度对酶活性影响的教学设计 预览
9
作者 孔翔飞 教学仪器实验中学 2007年第6期 14-15,共2页
近三年的高考实验命题有一个基本趋势:从知识立意转向能力立意,从传统的实验考查向研究性、探索性实验考查方向发展,主要考查学生对实验结果的推导、判断、分析和设计实验的能力。其中,实验设计题型更是命题的趋向和热点,也是令学... 近三年的高考实验命题有一个基本趋势:从知识立意转向能力立意,从传统的实验考查向研究性、探索性实验考查方向发展,主要考查学生对实验结果的推导、判断、分析和设计实验的能力。其中,实验设计题型更是命题的趋向和热点,也是令学生头痛的难点。为此,我把《酸碱度对酶活性的影响》这个知识点设计成探索式实验教学模式,取得了事半功倍的教学效果。 展开更多
关键词 教学设计 酶活性 酸碱度 实验命题 实验教学模式 能力立意 实验考查 知识立意
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甲烷取代反应的改进 预览
10
作者 刘仁杰 教学仪器实验中学 2007年第6期 15-16,共2页
凡高中学习到有机化学,就要学习甲烷。那么验证甲烷主要化学性质的一个非常重要的实验——甲烷和氯气的取代反应实验显然就摆在了我们的面前。在这个实验中,反应条件是光照,课本中说的是放在光亮且日光直射不到的地方(谨防爆炸)。
关键词 取代反应 甲烷 高中学习 有机化学 化学性质 反应条件 实验
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氯气制法的实验改进 预览
11
作者 贾俊起 教学仪器实验中学 2007年第6期 17-18,共2页
氯气的演示实验是高一化学中必做的实验。因我校条件所限,不可能在实验室中上课,必须把“瓶瓶罐罐”搬到教室里去做。现我把在教学中氯气的几种制取方法介绍如下:
关键词 演示实验 氯气 制法 高一化学 制取方法 实验室 教室
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几个物理分组实验用材的改进 预览 被引量:2
12
作者 于杰 教学仪器实验中学 2007年第6期 19-20,共2页
物理是一门建立在实验基础上的学科,做好实验是学好物理的基础。为了更好地使学生上好实验课,教师顺利完成实验教学任务,同时减轻实验员的工作负担,我结合十多年的工作经验,对几个分组实验的用材进行了一些改进,与大家共同交流。
关键词 分组实验 物理 教学任务 工作负担 工作经验 实验课 实验员 学科
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串并联电路的改进设计 预览
13
作者 肖大寨 教学仪器实验中学 2007年第6期 20-21,共2页
(1)改进原因 在串并联电路的连接及测量实验中,通常采用同一规格的两只小灯泡做为用电器,选用接近小灯泡额定电压值的电压做为实验电路的电源电压。这种做法存在两点不足:一是两个灯泡在串并联电路中都分别处于相同的工作状态,... (1)改进原因 在串并联电路的连接及测量实验中,通常采用同一规格的两只小灯泡做为用电器,选用接近小灯泡额定电压值的电压做为实验电路的电源电压。这种做法存在两点不足:一是两个灯泡在串并联电路中都分别处于相同的工作状态,这样会让学生认为同一种连接方式中的电器一定处于相同的工作状态。 展开更多
关键词 串并联电路 改进设计 电源电压 实验电路 工作状态 连接方式 小灯泡 额定电压
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论化学自主学习的教学策略构建 预览 被引量:3
14
作者 周能 教学仪器实验中学 2007年第6期 22-23,共2页
自主学习是新课程改革提倡的重要学习方式之一。对于化学教学,可分别从情感、认知和监控三个维度进行相关教学策略的构建,通过激发兴趣,使学生保持自主学习的动力;通过对知识的加工和探究,帮助学生形成自主学习的方法;通过对学习... 自主学习是新课程改革提倡的重要学习方式之一。对于化学教学,可分别从情感、认知和监控三个维度进行相关教学策略的构建,通过激发兴趣,使学生保持自主学习的动力;通过对知识的加工和探究,帮助学生形成自主学习的方法;通过对学习的反思与交流,提高学生自主学习的效果。 展开更多
关键词 自主学习 学习方式 教学策略 化学教学
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全方位调动感觉器官全面感知实验现象 预览
15
作者 孙红梅 马永平 教学仪器实验中学 2007年第6期 24-26,共3页
每个人的感觉器官对客观对象的感觉具有选择性。论述了在化学实验教学中,教师应有意识地引导学生充分调动各种感觉器官,才能更加全面地感知实验现象,更深入地发现问题,获得真知。
关键词 感觉器官 视觉 观察 感知 实验现象
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在科学实验中优化学业困难生的心理素质 预览
16
作者 周彩娥 教学仪器实验中学 2007年第6期 26-27,共2页
提高学业困难生的心理素质,是教学中的难点。本文根据初三学业困难生的心理特点和实验教学的优势,论述了如何通过科学实验培养学生的学习兴趣,正确引导学生的偶像崇拜观,帮助学生建立乐观自信心理,克服他们厌学、自卑、贪玩心态。... 提高学业困难生的心理素质,是教学中的难点。本文根据初三学业困难生的心理特点和实验教学的优势,论述了如何通过科学实验培养学生的学习兴趣,正确引导学生的偶像崇拜观,帮助学生建立乐观自信心理,克服他们厌学、自卑、贪玩心态。树立乐学、勒学的求知心理,促进他们好学、进取、健康发展,以全面提高素质教育。 展开更多
关键词 实验教学 学业困难生 兴趣 自信 乐学
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“电流表改装为电压表”实验问题的探究 预览
17
作者 李爱飞 教学仪器实验中学 2007年第3期 29-31,共3页
“电流表改装为电压表”的实验是高二物理学生分组实验,同时也是学生电学实验中较难理解和复杂的实验。在实验过程中,学生总会遇到或提出一些问题。
关键词 学生分组实验 电压表 电流表 改装 电学实验 实验过程 物理 高二
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牛顿第二定律数字传感探究器 预览
18
作者 何炬 吴江滨 谢钢 教学仪器实验中学 2007年第3期 32-34,共3页
1仪器装置图(如图1) 2仪器特点及用途 (1)特点 ①利用此仪器把传统的牛顿第二定律实验由验证性实验改变成探究性实验。
关键词 牛顿第二定律 探究性实验 仪器装置 验证性实验
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自制颜色之谜探究教具 预览
19
作者 常万仁 教学仪器实验中学 2007年第3期 34-35,共2页
人教版八年级物理“光的色散”一节课,教学内容有:①光的色散;②色光的混合;③透明体的颜色;④不透明体的颜色;⑤颜料的混合。其中②③④用阳光探究,既不方便又不能深入探究。通过自制教具,能使此节课既生动增趣,又能通过控制... 人教版八年级物理“光的色散”一节课,教学内容有:①光的色散;②色光的混合;③透明体的颜色;④不透明体的颜色;⑤颜料的混合。其中②③④用阳光探究,既不方便又不能深入探究。通过自制教具,能使此节课既生动增趣,又能通过控制色调、亮度、色饱和度等变量进行探究,既符合科学探究的方法,又能达到深入探究的目的。 展开更多
关键词 自制教具 颜色 教学内容 科学探究 透明体 八年级 人教版 饱和度
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固体线膨胀演示器 预览
20
作者 黄正国 教学仪器实验中学 2007年第3期 36-38,共3页
1仪器装置图(见图1) 2仪器特点及用途 (1)特点 ①本演示器既能演示金属的线膨胀现象,又能演示许多非金属固体线膨胀现象。
关键词 演示器 膨胀 固体 线 仪器装置 非金属
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