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高校心理委员专业能力培训效果评价
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作者 陈瑜 桑志芹 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2019年第1期76-78,共3页
目的探索高校心理委员专业能力培训对受训者心理健康工作知识和技能的影响,为推动高校心理健康教育工作提供参考。方法 采用目的抽样方法,抽取南京某大学大一年级心理委员198名、非心理委员210名进行问卷调查,使用SPSS 21.0软件对数据... 目的探索高校心理委员专业能力培训对受训者心理健康工作知识和技能的影响,为推动高校心理健康教育工作提供参考。方法 采用目的抽样方法,抽取南京某大学大一年级心理委员198名、非心理委员210名进行问卷调查,使用SPSS 21.0软件对数据进行统计分析。结果培训前心理委员心理健康工作的内容认知与实际技能得分与非心理委员差异均无统计学意义(t值分别为0.34,-0.08,P值均>0.05)。配对样本t检验显示,心理委员培训后在内容认知、实际技能、合格预期维度评分均高于培训前(t值分别为23.34,23.21,3.30,P值均<0.01)。经过培训,心理委员对于工作职责与基本助人技能、人际沟通、大学生常见心理问题、班级心理活动开展、心理咨询、心理障碍识别、团体辅导、危机干预相关知识的了解程度和相应技能评分均高于培训前(P值均<0.01)。结论专业能力培训可提高高校新任心理委员心理健康工作的知识和技能,并对其态度产生积极变化。 展开更多
关键词 专业能力 健康教育 精神卫生 结果评价(卫生保健) 学生
基于视频的健康教育模式在小儿支气管哮喘护理中的应用效果 预览
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作者 魏娜 《临床医学研究与实践》 2019年第4期182-183,共2页
目的研究基于视频的健康教育模式在小儿支气管哮喘护理中的应用效果。方法选择我院收治的100例支气管哮喘患儿为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组和对照组,各50例。对照组实施常规健康教育,观察组在对照组的基础上实施视频健康教... 目的研究基于视频的健康教育模式在小儿支气管哮喘护理中的应用效果。方法选择我院收治的100例支气管哮喘患儿为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组和对照组,各50例。对照组实施常规健康教育,观察组在对照组的基础上实施视频健康教育,比较两组FEV1/预计值(FEV1%)、最大呼气峰流速(PEF)、平均住院天数、急诊次数、住院费用、急性发作次数及糖皮质激素吸入依从性。结果护理后,观察组FEV1%、PEF明显增高,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组平均住院天数、急诊次数、住院费用、急性发作次数均优于对照组(P<0.05)。护理后,观察组糖皮质激素吸入依从性为好的患儿例数多于对照组(P<0.05)。结论基于视频的健康教育模式在小儿支气管哮喘护理中的应用效果显著,可提高患儿激素吸入依从性,改善患儿肺功能。 展开更多
关键词 支气管哮喘 健康教育 视频教育模式
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健康教育在慢性胃炎护理中的应用效果分析
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作者 李影 《中国医药指南》 2019年第2期6-7,共2页
目的分析在慢性胃炎患者护理工作中应用健康教育的实际效果。方法随机选取本院在2015年4月至2017年4月期间收治的慢性胃炎患者62例作为研究对象,运用随机分组的方法,将62例患者分为常规组和教育组,两组患者均实施常规护理,教育组患者在... 目的分析在慢性胃炎患者护理工作中应用健康教育的实际效果。方法随机选取本院在2015年4月至2017年4月期间收治的慢性胃炎患者62例作为研究对象,运用随机分组的方法,将62例患者分为常规组和教育组,两组患者均实施常规护理,教育组患者在常规护理措施基础之上应用健康教育。比较两组患者的护理满意度以及对健康教育知识的掌握程度。结果教育组患者的护理满意度显著高于常规组患者,数据统计结果显示P<0.05,差异具备统计学意义;教育组患者对于健康教育知识的掌握程度显著优于常规组患者,数据统计结果显示P<0.05,说明两组数据间比较具有较为显著的统计学差异。结论健康教育对于慢性胃炎患者来说较为有效,能够有效提高患者的护理满意度,同时提升患者对于健康教育知识的掌握程度。因此,应在慢性胃炎患者护理过程中应用和推广健康教育。 展开更多
关键词 慢性胃炎 健康教育 常规护理 满意度 健康教育知识
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肺结核患者的心理护理和健康教育效果分析
4
作者 王淑芳 《中国继续医学教育》 2019年第2期186-188,共3页
目的研究肺结核患者的心理护理和健康教育的临床护理效果。方法选择我院2017年1月—2018年1月收治的324例肺结核患者作为本次研究对象,所有患者均采用针对性护理措施,对比患者护理前后的抑郁、焦虑评分情况及健康知识知晓程度。结果进... 目的研究肺结核患者的心理护理和健康教育的临床护理效果。方法选择我院2017年1月—2018年1月收治的324例肺结核患者作为本次研究对象,所有患者均采用针对性护理措施,对比患者护理前后的抑郁、焦虑评分情况及健康知识知晓程度。结果进行护理后,患者的抑郁、焦虑评分明显低于护理前,且其健康知识知晓程度明显高于护理前,差异有统计学意义(P<0.05)。324例肺结核患者经加入健康教育及心理干预后,总有效率为89.20%,复发率为10.80%。结论对肺结核患者采取针对性护理措施,对改善患者的心理健康状况有着积极作用,并且能够提高患者对于肺结核健康知识的认知程度,为患者的康复提供了更为全面的保障。 展开更多
关键词 肺结核 心理护理 健康教育 抑郁 焦虑 健康知识知晓度
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北京市朝阳区流动人口乙型肝炎预防健康知识的现状分析 预览
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作者 孔浩南 胡安易 +1 位作者 周莹 肖琴 《中国现代医学杂志》 CAS 2019年第4期117-122,共6页
目的了解北京市朝阳区流动人口乙型肝炎(以下简称乙肝)预防健康知识现状,为制定流动人口健康教育策略提供依据。方法采用多阶段随机整群抽样方法,选择北京市朝阳区居住≥6个月且年龄≥18岁外来务工人员1136例进行面对面问卷调查。结果... 目的了解北京市朝阳区流动人口乙型肝炎(以下简称乙肝)预防健康知识现状,为制定流动人口健康教育策略提供依据。方法采用多阶段随机整群抽样方法,选择北京市朝阳区居住≥6个月且年龄≥18岁外来务工人员1136例进行面对面问卷调查。结果乙肝传播途径中,乙肝母婴传播和不经日常生活接触传播的知晓率分别为56.43%和51.14%。知晓新生儿出生后24h内接种乙肝疫苗的占59.95%;知晓目前预防乙肝最主要方法是接种乙肝疫苗的占63.12%;明确知道自己已全程接种乙肝疫苗/甲乙肝联合疫苗的占19.10%;乙肝预防健康素养具备率为52.20%。采用多因素Logistic回归分析显示,年龄、工作场所、文化程度及是否认为有必要接种乙肝疫苗是影响乙肝预防健康素养具备率的主要因素(P<0.05)。结论流动人口的乙肝防控健康教育应重点突出乙肝疫苗接种和乙肝传播途径这两方面知识,重视对建筑工地工作者的健康教育,并加强对≤30岁年龄人群和小学及以下学历人群的健康教育。 展开更多
关键词 肝炎 乙型 人口群体 健康素养 健康教育
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健康教育与学校体育融合发展策略探讨
6
作者 孔冲 平杰 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2019年第1期7-11,共5页
以健康教育与学校体育融合发展的理论逻辑研究为起点,探讨二者融合发展的现实困因与消解思路,重点研究健康素养导向下融合发展的优化策略。研究认为,健康教育与学校体育的融合是实现学校健康教育目标的必然趋势,学生健康素养是其融合发... 以健康教育与学校体育融合发展的理论逻辑研究为起点,探讨二者融合发展的现实困因与消解思路,重点研究健康素养导向下融合发展的优化策略。研究认为,健康教育与学校体育的融合是实现学校健康教育目标的必然趋势,学生健康素养是其融合发展的诉求,指引着融合课程实施变革的方向;针对当前融合发展中的问题提出健康促进与健康管理并重、重视普及性教育与关注个性化干预并重、外部帮扶提供与内在动力激发并重等融合发展理念;及构建高效健全的健康管理体系、探寻个性化健康促进干预方案、注重学生自主参与意识与能力培养的干预实施、强化健康教育师资专业能力发展、改善学校健康教育环境等优化策略。 展开更多
关键词 健康教育 体育运动 健康促进 组织和管理
珠海市疾病预防控制中心健康体验示范基地建设实践探讨
7
作者 周颖 关天姬 《预防医学情报杂志》 CAS 2019年第1期104-108,共5页
珠海市疾病预防控制中心(以下简称"中心")在自身疾病防控职责基础上,丰富健康管理职能,围绕预防和控制重大传染病、应对突发公共卫生事件以及传播健康生活方式、烟草危害控制等领域创建健康体验馆。中心健康体验馆是全国疾控... 珠海市疾病预防控制中心(以下简称"中心")在自身疾病防控职责基础上,丰富健康管理职能,围绕预防和控制重大传染病、应对突发公共卫生事件以及传播健康生活方式、烟草危害控制等领域创建健康体验馆。中心健康体验馆是全国疾控系统内部最早一家利用自身资源,在中心内部开设健康传播与健康促进的场馆,也是珠海唯一的一所固定的、针对市民健康需求而建的防病技能体验场所。体验馆突出以人为本、部门协同、灵活互动、主题定制、专业讲师为特色,对公众进行健康教育知识普及与技能的传播,开展基层传染病防制技能实操培训,探索健康体验示范基地模式的延伸与推广。 展开更多
关键词 健康教育 健康体验 示范基地
不同健康教育方式对高中生膳食知识和行为的干预效果
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作者 曹西文 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2019年第1期31-33,38共4页
目的了解不同健康教育方式对高中学生膳食行为的影响效果,为高中生合理健康饮食教育提供支持。方法 在南京市鼓楼区选取5所高中,每所高中在高一和高二年级再随机选取1个班级学生,每所高中为1个组别,随机分为手机APP干预组(112名)、讲座... 目的了解不同健康教育方式对高中学生膳食行为的影响效果,为高中生合理健康饮食教育提供支持。方法 在南京市鼓楼区选取5所高中,每所高中在高一和高二年级再随机选取1个班级学生,每所高中为1个组别,随机分为手机APP干预组(112名)、讲座学习组(103名)、宣传教育组(118名)、课堂自学组(114名)、对照组(108名)进行1周的健康教育干预,干预前和干预后2周对膳食行为进行问卷调查,了解干预前后的变化和影响膳食行为的因素。结果干预后对照组膳食知识得分为(9.79±2.28)分,干预组为(14.66±2.71)分,差异有统计学意义(P<0.01)。干预前干预组膳食行为得分为(3.34±1.78)分,干预后得分为(5.05±1.79)分,差异有统计学意义(P<0.01);对照组干预前后差异无统计学意义(P>0.05)。干预后宣传教育组、手机APP干预组、讲座学习组、课堂小组学习组学生的膳食知识得分均显著高于干预前,差异均有统计学意义(t值分别为-10.20,-29.22,-5.72,-14.39,P值均=0.00)。结论1周的干预能够有效提高高中生的膳食知识水平和膳食行为;新媒体干预方式对高中学生膳食行为教育的干预效果最佳。 展开更多
关键词 健康教育 膳食 健康知识 态度 实践 干预性研究 学生
健康日历对居家糖尿病患者自我管理能力及血糖控制的影响研究
9
作者 黄建芬 许华娇 何晓玲 《上海护理》 2019年第3期1-4,共4页
目的探讨糖尿病健康日历的使用对居家2型糖尿病患者自我管理能力及糖化血红蛋白水平的影响。方法于2015年1—6月,选取复旦大学附属金山医院糖尿病健康教育门诊就诊的居家2型糖尿病患者120例,采用随机数字表法分为观察组(n=60)、对照组(n... 目的探讨糖尿病健康日历的使用对居家2型糖尿病患者自我管理能力及糖化血红蛋白水平的影响。方法于2015年1—6月,选取复旦大学附属金山医院糖尿病健康教育门诊就诊的居家2型糖尿病患者120例,采用随机数字表法分为观察组(n=60)、对照组(n=60),研究过程中观察组失访7例、对照组失访14例,最终纳入分析的患者中观察组53例、对照组46例。两组患者入组后均接受糖尿病相关治疗、健康教育及教育门诊随访,观察组患者在此基础上增加记录自行设计的糖尿病健康日历。分别比较两组患者各时间点自我管理能力及糖化血红蛋白的情况。结果两组患者在教育后、入组3个月及6个月后的自我管理能力得分均高于入组时(P均<0.05),同时期观察组患者自我管理能力得分均高于对照组患者,差异有统计学意义(P均<0.05),且重复测量方差分析显示组别、时间、组别与时间的交互作用均有统计学意义(P均<0.05);两组患者在入组时、入组3个月后糖化血红蛋白水平比较无统计学差异(P均>0.05),但在入组6个月后,观察组患者糖化血红蛋白水平低于对照组患者(P<0.05),且观察组患者糖化血红蛋白水平在入组3个月、6个月后均低于入组时(P均<0.05),而对照组只在入组6个月后较入组时下降(P<0.05)。结论记录糖尿病健康日历能提高居家2型糖尿病患者的自我管理能力,并具有长远期效应,有助于患者的血糖控制,值得在临床推广应用。 展开更多
关键词 2型糖尿病 居家护理 糖尿病健康日历 健康教育 自我管理能力 糖化血红蛋白
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动机性访谈的健康宣教对家长儿童口腔保健参与度的影响 预览
10
作者 成小丽 许爱红 《解放军医院管理杂志》 2019年第1期46-49,共4页
目的 探讨基于动机性访谈的健康宣教对家长儿童口腔保健参与度的影响。方法 选取2014年1月至2017年6月某院儿童及其家长60例,依据随机数字表法分为动教组和常教组,每组30例,常教组给予常规健康宣教,动教组在此基础上给予基于动机性访谈... 目的 探讨基于动机性访谈的健康宣教对家长儿童口腔保健参与度的影响。方法 选取2014年1月至2017年6月某院儿童及其家长60例,依据随机数字表法分为动教组和常教组,每组30例,常教组给予常规健康宣教,动教组在此基础上给予基于动机性访谈的健康宣教,比较两组口腔保健知识、参与度、龋齿情况。结果 动教组口腔保健知识水平明显高于常教组,差异有统计学意义(P<0.05);动教组口腔保健参与度明显高于常教组,差异有统计学意义(P<0.05);动教组和常教组干预后3、6个月菌斑指数明显低于干预前,动教组干预后3、6个月菌斑指数明显低于常教组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于动机性访谈的健康宣教可有效改善儿童及其家长口腔保健知识和参与度,有利于降低儿童菌斑指数,值得临床作进一步推广。 展开更多
关键词 动机性访谈 健康宣教 家长 儿童 口腔保健 参与度
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哺乳期乳腺炎健康教育现状及研究进展
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作者 张卉悦 杨淑 +1 位作者 史岩 汪晓凯 《全科护理》 2019年第7期793-795,共3页
从健康教育的时间和内容、健康教育模式、健康教育的效果评价方面综述哺乳期乳腺炎健康教育现状及研究进展。指出我国目前对于哺乳期乳腺炎的健康教育内容主要以产前保健和产后母乳喂养技术指导为主,对于哺乳期乳腺炎早期症状识别、紧... 从健康教育的时间和内容、健康教育模式、健康教育的效果评价方面综述哺乳期乳腺炎健康教育现状及研究进展。指出我国目前对于哺乳期乳腺炎的健康教育内容主要以产前保健和产后母乳喂养技术指导为主,对于哺乳期乳腺炎早期症状识别、紧急处理方法等内容较少,健康教育模式较为传统,在理论指导下的规范、标准的模式研究较少,对健康教育或者相关干预的效果评价指标以客观指标为主,规范的量表开发研究较少。 展开更多
关键词 乳腺炎 哺乳期 健康教育 教育模式
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儿童心理社会肿瘤学临床研究进展 预览
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作者 曾值 邓窈窕 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2019年第6期626-632,共7页
儿童肿瘤一旦诊断,将会给整个家族带来一系列的心理社会问题,但在临床上仍未引起足够的重视。肿瘤科医生、护士和心理医生需评估肿瘤患儿及其家属在肿瘤诊断乃至治疗结束随访的全程中可能造成不良影响的心理社会因素,给予相应的支持和干... 儿童肿瘤一旦诊断,将会给整个家族带来一系列的心理社会问题,但在临床上仍未引起足够的重视。肿瘤科医生、护士和心理医生需评估肿瘤患儿及其家属在肿瘤诊断乃至治疗结束随访的全程中可能造成不良影响的心理社会因素,给予相应的支持和干预,以改善其整体的生活质量。本文简述家庭经济负担对肿瘤患儿的影响,患儿及其家属心理社会需求、评估及干预的研究进展,儿童肿瘤护理和心理社会教育相关研究及其对临床的指导意义,旨在提高儿童肿瘤医护人员对肿瘤患儿心理社会问题的关注,促进相关领域的临床实践及研究,改善患儿及其家属心理健康及生活质量。 展开更多
关键词 肿瘤 儿童 心理社会肿瘤学 卫生服务需求 健康教育
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口腔健康教育在改善儿童口腔健康状况中的作用 预览
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作者 钟雯怡 汤莉 +3 位作者 袁燕 马彬 兰春 许洁 《现代医药卫生》 2019年第2期205-206,210共3页
目的观察口腔健康教育对提高儿童口腔健康状况的效果。方法采取队列研究方法,选取2014年12月至2015年6月遵义医学院附属口腔医院收治的初诊患儿60例作为干预组,给予口腔健康教育;选取2014年5-11月未实施长期预约复诊的初诊患儿60例作为... 目的观察口腔健康教育对提高儿童口腔健康状况的效果。方法采取队列研究方法,选取2014年12月至2015年6月遵义医学院附属口腔医院收治的初诊患儿60例作为干预组,给予口腔健康教育;选取2014年5-11月未实施长期预约复诊的初诊患儿60例作为对照组。观察时间均为6个月,比较2组患儿口腔健康状况。结果2组患儿的家长干预后3、6个月口腔疾病预防意识评分,以及2组患儿干预后3、6个月复诊次数、复诊人数、口腔健康状况(牙龈出血指数)比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采取口腔健康教育措施能大幅度提高患儿口腔健康状况及复诊率,也能增强家长口腔健康意识,注重孩子口腔卫生状况。 展开更多
关键词 儿童口腔医学 健康教育 牙科 病人预约和时间安排 口腔保健 牙龈出血
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健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果分析 预览
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作者 马飞燕 《中国现代医生》 2019年第4期130-132,共3页
目的分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果。方法本研究选取了2016年4月~2017年4月儿童保健门诊300例婴儿家庭作为研究对象,依据完全随机方式对婴儿家长进行分组,分为对照组和实验组,每组各150例。对照组采用常规教育方式进行实验... 目的分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果。方法本研究选取了2016年4月~2017年4月儿童保健门诊300例婴儿家庭作为研究对象,依据完全随机方式对婴儿家长进行分组,分为对照组和实验组,每组各150例。对照组采用常规教育方式进行实验研究,实验组采用专题讲座、电话随访、知识普及等多种新式教育方式进行实验研究,对比两组家庭在接受教育后家长对儿童保健知识的知晓率以及对婴儿健康体检和注射疫苗的重视程度。结果两组婴儿家长在接受教育前对儿童保健知识的知晓率以及对婴儿健康体检和注射疫苗的重视程度均属于较差标准,两组比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组婴儿家长经过教育后,实验组婴儿家长儿童保健知识的知晓率以及对婴儿健康体检和注射疫苗的重视程度比较,对照组婴儿家长明显优良,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能够有效提升婴儿家长对儿童保健知识的了解率,提高对婴儿养护的重视程度,帮助家长更加科学的培养婴儿,为婴儿健康成长提供了有力帮助。 展开更多
关键词 健康教育 婴儿家长 儿童保健 疫苗注射
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上海社区卫生改革背景下健康教育与促进机构人力资源调查研究
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作者 黄萍 张安 《上海医药》 CAS 2019年第4期3-6,18共5页
目的:了解社区卫生改革背景下上海的健康教育与促进人力资源现状。方法:以上海市健康教育促进中心基本情况调查表为数据来源,对上海市健康教育促进中心(简称市级机构)、16个区域疾病预防控制中心(简称区级机构)健康专业人员及上海市奉... 目的:了解社区卫生改革背景下上海的健康教育与促进人力资源现状。方法:以上海市健康教育促进中心基本情况调查表为数据来源,对上海市健康教育促进中心(简称市级机构)、16个区域疾病预防控制中心(简称区级机构)健康专业人员及上海市奉贤区、原静安区、普陀区、青浦区、松江区等5个区域的社区卫生服务中心(简称中心)从事健康教育与促进人员的基本情况进行调研和分析。结果:调查对象年龄以35岁以下为主,50岁以上人员较少。其中市级和区级机构健康教育科人员共182名,35岁及以下人员89名,50岁及以上人员30名;中心35岁及以下人员35名,50岁及以上人员2名。2016年市、区健康教育与促进机构开展健康指导与培训共49937次,其中逐级业务指导1332次,培训次数1107次,培训人次数42935名,重点场所现场指导4563次,实施公众健康教育570次。健康教育工作人员主要负责将上级医疗机构的工作任务分解到社区卫生服务中心的各个团队中。结论:上海市的健康教育与促进机构网络较为健全,人力资源丰富,但也存在人员专业结构单一,专业技术水平不高,缺乏媒介传播等问题。应进一步优化健康教育与促进人员队伍,创新社区健康教育工作模式,并利用新媒体进行健康宣传。 展开更多
关键词 社区卫生改革 健康教育 人力资源 调查研究
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健康教育对学龄儿童口腔保健的影响分析 预览
16
作者 杨虹 《全科口腔医学杂志(电子版)》 2019年第3期12-13,共2页
目的研究对学龄儿童中实施口腔保健健康教育的效果。方法选取2017年9月~2018年9月某小学82例学龄儿童,按照动态随机化的方法分为两组,分别为对照组和观察组,各41例。对照组儿童不予以口腔保健健康教育,观察组儿童予以口腔保健健康教育,... 目的研究对学龄儿童中实施口腔保健健康教育的效果。方法选取2017年9月~2018年9月某小学82例学龄儿童,按照动态随机化的方法分为两组,分别为对照组和观察组,各41例。对照组儿童不予以口腔保健健康教育,观察组儿童予以口腔保健健康教育,并对比两组学龄儿童的口腔卫生习惯及牙菌斑指数等情况,得出结论。结果针对观察组与对照组的口腔卫生习惯及牙菌斑指数等情况进行对比,发现观察组儿童在口腔卫生各项习惯数据均高于对照组儿童;差异有统计学意义(P<0.05)。此外,观察组儿童的牙菌斑指数情况显著低于对照组儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对学龄儿童实施口腔保健健康教育,能够有效促使儿童养成良好口腔卫生习惯,同时在一定程度上降低牙菌斑产生,值得在后续的临床上进行推广应用。 展开更多
关键词 健康教育 学龄儿童 口腔保健
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中国三省中学生健康素养水平及影响因素分析
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作者 王宇晴 余小鸣 +2 位作者 黄思哲 郭帅军 王璐 《中国儿童保健杂志》 CAS 2019年第2期151-155,共5页
目的全面了解我国中学生健康素养的现状及存在的问题,为今后的健康教育工作提出重点及方向。方法2015年1月-2017年2月采用多阶段整群抽样方法,抽取广东省、吉林省、河北省三省22所中学5 000名初中一、二年级,高中一、二年级学生,分别使... 目的全面了解我国中学生健康素养的现状及存在的问题,为今后的健康教育工作提出重点及方向。方法2015年1月-2017年2月采用多阶段整群抽样方法,抽取广东省、吉林省、河北省三省22所中学5 000名初中一、二年级,高中一、二年级学生,分别使用《初中生健康素养评价工具》和《高中生健康素养评价工具》进行健康素养调查,调查内容包括基本情况、健康知识、健康理念、健康技能和健康行为5个部分。结果三省中学生健康素养平均得分为(69.67±10.04)分,具备基本健康素养的比例为11.5%;二元Logistic回归分析结果显示,来自吉林省(OR=4.15,95%CI:3.03~5.69)及河北省(OR=2.18,95%CI:1.61~2.96)、学校位于郊区(OR=1.25,95%CI:1.01~1.56)、母亲文化程度为高中(OR=1.26,95%CI:0.99~1.60)和大专及以上(OR=1.98,95%CI:1.53~2.57)、喜欢接受健康教育(OR=1.99,95%CI:1.45~2.71)的中学生具备基本健康素养的比例更高;高中生(OR=0.50,95%CI:0.40~0.63)以及仅从学校(OR=0.62,95%CI:0.45~0.85)或家庭(OR=0.73,95%CI:0.53~1.01)接受健康教育的中学生具备基本健康素养的比例更低。结论我国中学生健康素养水平较低,家庭和学校需要在健康教育中承担相同的责任,健康教育应以学生喜闻乐见的形式展开。 展开更多
关键词 健康素养 健康教育 中学生 青少年
流动人口健康档案状况分析 预览
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作者 李秉航 郑文贵 +1 位作者 仇蕾洁 马安宁 《中国卫生事业管理》 北大核心 2019年第2期153-156,共4页
目的:在我国在深化医药卫生体制改革中提出了基本公共卫生服务均等化的背景下,分析山东省流动人口健康档案的建立现状和影响因素,提出我国流动人口健康档案实施质量促进方式和可持续发展的政策建议。方法:利用全国流动人口卫生计生动态... 目的:在我国在深化医药卫生体制改革中提出了基本公共卫生服务均等化的背景下,分析山东省流动人口健康档案的建立现状和影响因素,提出我国流动人口健康档案实施质量促进方式和可持续发展的政策建议。方法:利用全国流动人口卫生计生动态检测调查中山东省的数据,并对相关数据进行χ^2检验以及Logistic回归分析。结果:没建立且没听说过健康档案的为14.0%(842人),没建立但听说过的为21.1%(1263人),已经建立健康档案的为57.4%(3446人),不清楚有无建立的为7.5%(447人)。在接受过健康教育的人中,主要途径是宣传栏87.4%(5148人),其次是广播/电视节目78.8%(4638人),手机短信/微信59.0%(3476人)。发现受教育程度、农业/非农业户口、婚姻状况、年龄、流动时间、家庭平均月收入、现在就业身份与流动人口的健康档案建立率之间的区别有统计学意义,发现户籍所在地对健康档案的建立率影响程度最大。结论:山东省流动人口健康档案的建档比例有待提高;流动人口接受健康教育的教育率类别之间存在明显差异,分布很不均衡,且流动人口健康知识获取途径少。应当加大财政和政策上的扶持力度,探索适宜的健康档案管理机制。 展开更多
关键词 流动人口 健康档案 健康教育
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不同强度体育锻炼对提升高校学生心理健康和心理韧性的效果评价
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作者 胡启权 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2019年第1期83-85,共3页
目的探讨不同强度体育锻炼对提升高校学生心理健康和心理韧性的效果,为大学生体育教学改革提供相关研究资料。方法 按照整群抽样的原则,选取武汉职业技术学院1 546名大一学生作为研究对象,利用SCL-90自评量表和青少年心理韧性量表进行... 目的探讨不同强度体育锻炼对提升高校学生心理健康和心理韧性的效果,为大学生体育教学改革提供相关研究资料。方法 按照整群抽样的原则,选取武汉职业技术学院1 546名大一学生作为研究对象,利用SCL-90自评量表和青少年心理韧性量表进行调查。将学生按班级分为对照1,2,3组和观察组,其中对照1组390名,按照常规体育课程进行锻炼;对照2组385名,给予小运动强度锻炼;对照3组387名,给予大强度体育锻炼;观察组384名,给予中等强度锻炼。结果干预后,观察组大学生SCL-90量表中躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执得分明显优于对照1组、2组以及3组(F值分别为3.57,3.33,4.27,5.28,3.82,4.29,P值均<0.01);心理韧性调查表得分观察组明显优于对照1,2组,差异有统计学意义(P值均<0.01)。观察组学生认为体育锻炼可对社交、身心健康、精神解脱以及自我磨炼等产生良好的影响,与其余组别学生得分差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论中等强度的体育锻炼可有效提升高校学生心理健康和心理韧性,值得关注。 展开更多
关键词 身体锻炼 精神卫生 健康教育 干预性研究 学生
上海市杨浦区职校学生吸烟现状及影响因素分析
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作者 郑薇薇 夏蒨 +1 位作者 韩雪 顾颖强 《中国校医》 2019年第1期15-17,共3页
目的了解上海杨浦区职校学生吸烟现况及其影响因素。方法通过整群抽样方法,选择杨浦区一所职校233名学生进行此项调查。结果调查人群的尝试吸烟率是22.32%,现在使用卷烟制品率为9.01%,现在吸烟率为6.44%,不同人群的男生发生率均显著高... 目的了解上海杨浦区职校学生吸烟现况及其影响因素。方法通过整群抽样方法,选择杨浦区一所职校233名学生进行此项调查。结果调查人群的尝试吸烟率是22.32%,现在使用卷烟制品率为9.01%,现在吸烟率为6.44%,不同人群的男生发生率均显著高于女生,差异有统计学意义(P<0.05);家人吸烟的学生尝试吸烟率高于家人不吸烟的学生,差异无统计学意义。任课老师吸烟的学生尝试吸烟率和现在使用卷烟制品率高于老师不吸烟的学生,差异无统计学意义;好朋友吸烟的学生尝试吸烟率、现在使用卷烟制品率和现在吸烟率均高于好朋友不吸烟的学生,差异有统计学意义(P<0.05);学习成绩中等以下的学生现在使用卷烟制品率显著高于成绩中等及以上的学生,差异有统计学意义(P<0.05);接触烟制品的人群对烟草危害的知晓率低于不接触烟制品的学生,差异无统计学意义。Logistic回归分析显示,男生是吸烟行为的危险因素,好朋友吸烟是尝试吸烟行为的危险因素,学习成绩中等及以上是现在使用卷烟制品行为的保护因素。结论吸烟严重危害着学生的身心健康,我们要关注不同的类型的学生,特别是职业技术类学校的学生,要做好宣传教育工作,把吸烟行为控制在初始状态。 展开更多
关键词 青少年 学生 职业教育 学校 吸烟 卫生教育
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