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化学专业科研论文的撰写技巧探究 预览 被引量:1
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作者 杨杨 高超颖 +1 位作者 陈静 白锁柱 《广州化工》 CAS 2015年第7期187-188,共2页
撰写英文论文是科研人员必备的基本功,学习撰写英文文章也是每一个研究生的必修课。只有掌握撰写论文的技巧,并通过反复实践,才能加强自身的研究能力。本文从英文文献的阅读习惯出发,通过整个篇章的分析、文章结构的安排和逆向梳理法运... 撰写英文论文是科研人员必备的基本功,学习撰写英文文章也是每一个研究生的必修课。只有掌握撰写论文的技巧,并通过反复实践,才能加强自身的研究能力。本文从英文文献的阅读习惯出发,通过整个篇章的分析、文章结构的安排和逆向梳理法运用,对如何培养准确清楚的表达和撰写化学专业英语论文的能力进行了阐述。 展开更多
关键词 科研论文 撰写技巧 专业英语
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园林专业英语课堂角色转换教学效果比较研究 预览 被引量:2
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作者 王红兵 《山西建筑》 2015年第3期236-237,共2页
以园林专业为例,探讨了本科专业英语教学改革实验,分别采用了教师讲授为主和学生试讲为主的教学方法,通过学生座谈调研、平时练习和期末测评3种措施检测教学效果,结果表明:从教师为主转为以学生为主、教材以趣味性和知识性结合、... 以园林专业为例,探讨了本科专业英语教学改革实验,分别采用了教师讲授为主和学生试讲为主的教学方法,通过学生座谈调研、平时练习和期末测评3种措施检测教学效果,结果表明:从教师为主转为以学生为主、教材以趣味性和知识性结合、题型设计注意专业应用和能力考核具有较好的教学效果,应该成为教学改革的主导方向。 展开更多
关键词 专业英语 教学改革实验 参与式 园林
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加强引导教学,激发学生学习专业英语的兴趣 预览 被引量:2
3
作者 王国平 王宏青 《广州化工》 CAS 2014年第16期162-164,共3页
在分析学生轻视专业英语的原因的基础上,就如何提高学生学习专业英语的兴趣做了教学实践探索。实践表明:加强实践引导,采用“师生互换角色”;注意专业英语与大学基础英语的衔接(包括词汇衔接、写作衔接和内容衔接)等教学方式,可... 在分析学生轻视专业英语的原因的基础上,就如何提高学生学习专业英语的兴趣做了教学实践探索。实践表明:加强实践引导,采用“师生互换角色”;注意专业英语与大学基础英语的衔接(包括词汇衔接、写作衔接和内容衔接)等教学方式,可提高专业英语的趣味性,激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 实践引导 专业英语 基础英语 教学方法 趣味性
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环境工程专业英语教学方法探讨 预览 被引量:5
4
作者 孙娟 赵东风 +2 位作者 赵朝成 刘芳 李石 《广州化工》 CAS 2013年第16期228-229,共2页
根据环境工程专业英语的学科特点,在分析传统教学模式存在问题的基础上,通过教学改革和创新的实践,提出适合环境工程专业英语的新的教学方法。本文强调通过注重专业知识的传授、合理利用课时、丰富授课形式、加强口语训练,以及科学安排... 根据环境工程专业英语的学科特点,在分析传统教学模式存在问题的基础上,通过教学改革和创新的实践,提出适合环境工程专业英语的新的教学方法。本文强调通过注重专业知识的传授、合理利用课时、丰富授课形式、加强口语训练,以及科学安排考核五个方面提高学生科技论文阅读和写作、运用专业英语查找信息以及熟练进行科技交流的能力。 展开更多
关键词 环境工程 专业英语 教学方法
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应用型本科院校专业英语综合技能三维实训体系的探索和构建 预览
5
作者 陈怀志 《西昌学院学报:社会科学版》 2012年第4期101-102,123共3页
应用型本科院校可以尝试从课堂、课外和服务社会三个方面来构建三维立体的专业英语综合技能实训体系。既可以促进师生转变英语语言教学观念,又可以给学生提供大量的听说读写译等专业技能训练的机会和平台,营造良好的英语学习和应用氛围。
关键词 应用型本科院校 专业英语 语言技能 实训体系
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关于环境工程专业英语教学的若干思考 预览 被引量:3
6
作者 孙娟 赵东风 +2 位作者 赵朝成 李石 刘芳 《广州化工》 CAS 2012年第11期 230-231,共2页
在分析环境工程专业英语教学过程中经常遇到的几个问题的基础上,作者通过在前期的教学改革和创新的实践过程中不断总结经验,对适合环境工程专业英语的新的教学方法进行思考,并提出几点建议以提高环境工程专业英语的教学效果,真正提... 在分析环境工程专业英语教学过程中经常遇到的几个问题的基础上,作者通过在前期的教学改革和创新的实践过程中不断总结经验,对适合环境工程专业英语的新的教学方法进行思考,并提出几点建议以提高环境工程专业英语的教学效果,真正提高学生在环境工程领域运用英语进行沟通和交流的能力。 展开更多
关键词 环境工程 专业英语 教学实践
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高职院校“工学结合”英语教学模式探讨 预览 被引量:4
7
作者 朱振英 潘洪良 《淮海工学院学报:社会科学版》 2011年第10期 107-109,共3页
以就业为导向,大力推进"工学结合"是现阶段我国职业教育改革与发展的方向,也是高职教育的核心理念。通过分析高职英语现有教学模式存在的问题,探讨了"工学结合"人才培养模式下的高职院校英语教学模式。
关键词 高职院校 工学结合 专业英语 教学模式
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本科院校岩土工程专业英语教学改革探讨 预览
8
作者 王四巍 于怀昌 《华北水利水电学院学报:社会科学版》 2010年第3期 189-190,共2页
总结本科院校岩土工程专业英语教学中出现的主要问题,如课程不受重视、教学不能与时俱进、学生学习积极性不高等。针对这些问题,提出改变教学内容,增强课堂师生互动,加强提问和讨论,合理使用多媒体,积极利用网络资源,改变考核方式等手段... 总结本科院校岩土工程专业英语教学中出现的主要问题,如课程不受重视、教学不能与时俱进、学生学习积极性不高等。针对这些问题,提出改变教学内容,增强课堂师生互动,加强提问和讨论,合理使用多媒体,积极利用网络资源,改变考核方式等手段,提高学生的岩土工程专业英语能力。 展开更多
关键词 专业英语 岩土工程 教学方法 改革
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综合英语课堂的翻译教学与翻译能力培养 预览 被引量:3
9
作者 廖顺珠 《广东工业大学学报:社会科学版》 2009年第6期 69-71,77,共4页
在综合英语课堂的教学中引入比较翻译教学法,采取对照法,对比法,对比改进法等方式,充分利用译文的对比分析,让学生体会中英两种语言的不同,掌握一些翻译技巧,能够培养学生良好的翻译习惯,提高学生的翻译能力,减轻高年级的翻译... 在综合英语课堂的教学中引入比较翻译教学法,采取对照法,对比法,对比改进法等方式,充分利用译文的对比分析,让学生体会中英两种语言的不同,掌握一些翻译技巧,能够培养学生良好的翻译习惯,提高学生的翻译能力,减轻高年级的翻译教学负担。 展开更多
关键词 英语专业 综合英语 英译汉 翻译能力 比较翻译法
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高职公共英语与专业复合的“双语”特色教学初探 预览 被引量:4
10
作者 李秀敏 《辽宁高职学报》 2009年第6期 23-25,共3页
从高职公共英语教学服务当地的经济建设的角度,分析了高职公共英语教学实行与专业复合的"双语"特色教学的必要性和可行性,并提出了具体的教学实践设想和设计:要以科学发展观为指导,大力改革,建立适应国情、商情、民情的英语教学模式... 从高职公共英语教学服务当地的经济建设的角度,分析了高职公共英语教学实行与专业复合的"双语"特色教学的必要性和可行性,并提出了具体的教学实践设想和设计:要以科学发展观为指导,大力改革,建立适应国情、商情、民情的英语教学模式,为辽宁产业基地的建设作出贡献。 展开更多
关键词 专业英语 复合 “双语”教学 特色 互动
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理工院校英语专业隐性课程设计初探 预览
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作者 方艳 《牡丹江教育学院学报》 2009年第2期 160-161,共2页
隐性课程貌似无形,实则渗透于学校教育的各个方面,其重要性绝不亚于正式课程。理工院校英语专业应针对复合、创新型人才的培养目标,依托自身的办学优势,设计具有理工院校特色且可行性较强的隐性课程。
关键词 隐性课程 英语专业 理工院校 设计
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我国英语专业基础阶段教学现状调查 预览 被引量:3
12
作者 赵东升 《山东外语教学》 2005年第4期 69-72,共4页
本文报告了笔者在我国89所院校就英语专业基础阶段教学现状所进行的一次调查.调查结果表明:我国英语专业基础阶段教学的硬件设施还不能适应新形势发展的需要;专业课程还基本保持着传统的设置方式;教师对课堂使用语言和教学理念等方面还... 本文报告了笔者在我国89所院校就英语专业基础阶段教学现状所进行的一次调查.调查结果表明:我国英语专业基础阶段教学的硬件设施还不能适应新形势发展的需要;专业课程还基本保持着传统的设置方式;教师对课堂使用语言和教学理念等方面还存在着不同的认识. 展开更多
关键词 英语专业 基础阶段 英语教学 现状
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专业英语八级统测的写作审题 预览 被引量:14
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作者 刘云红 张金生 《外语教学》 北大核心 2004年第6期 85-88,共4页
审题是完成好写作任务的第一步。专业英语八级统测的写作试题由背景引语、标题和要求三部分构成。它们相互联系,构成一个有机的整体。审题时应循序渐进.把握整体.避免遗漏和偏颇。八级统测写作在审题方面存在的主要问题包括:割裂试... 审题是完成好写作任务的第一步。专业英语八级统测的写作试题由背景引语、标题和要求三部分构成。它们相互联系,构成一个有机的整体。审题时应循序渐进.把握整体.避免遗漏和偏颇。八级统测写作在审题方面存在的主要问题包括:割裂试题各个组成部分之间的关系,错误理解标题意义,背离试题的要求和偏离了设定的主题或观点等。针对这些问题,可采取各种有效的方法加以解决,如培养仔细、严谨的作风.培养对文字信息的破译能力.加强说明文和议论文的写作训练,加强综合能力和素质的培养等。 展开更多
关键词 专业英语 八级统测 写作 审题
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自动控制专业英语的教学改革探索 预览 被引量:1
14
作者 沈海鸿 《辽宁工程技术大学学报:社会科学版》 2002年第1期 91-92,共2页
专业英语在选材上要重视先进性,在编排上力求系统性,注意贯穿自动化专业的主要专业课,如电力电子技术、模糊控制、神经网络、离散控制、微机控制技术、PLC、过程自动化、现代控制理论、楼宇自动化与智能大厦等,使这门课程不仅是对专业... 专业英语在选材上要重视先进性,在编排上力求系统性,注意贯穿自动化专业的主要专业课,如电力电子技术、模糊控制、神经网络、离散控制、微机控制技术、PLC、过程自动化、现代控制理论、楼宇自动化与智能大厦等,使这门课程不仅是对专业课程的总结,而且又是一种补充.同时增加专业英语知识,以加强对学生专业英语技能的培养,提高全面素质.具体教学中要明确教学目的,内容和方式,让学生自主选择. 展开更多
关键词 专业英语 先进性 系统性 自主性
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医学院校和综合性大学开设医学英语专业的必要性 预览 被引量:3
15
作者 彭爱民 《中国科技信息》 2006年第4期 314,共1页
随着改革开放进一步深入,为顺应市场的发展,拓宽人类医学事业的开发渠道,我国医学院校和综合性大学很有必要开设医学英语专业,这不仅可以满足社会的需要,同时也是学科和院校提出的要求。
关键词 医学英语专业 学科建设 普通英语 专业英语
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微课在《英语国家文化》课程教学中的应用 预览
16
作者 崔泳泳 王湘云 《科技资讯》 2018年第4期181-182,187共3页
微课作为一种新型教学方式,因其短小精悍、主题突出、灵活多样等特点被广泛应用于多种课程教学中并取得了良好效果。《英语国家文化》课程涵盖面广、知识点丰富、时效性强,非常适合引入微课来提高教学和学习效率。本文旨在探讨微课在《... 微课作为一种新型教学方式,因其短小精悍、主题突出、灵活多样等特点被广泛应用于多种课程教学中并取得了良好效果。《英语国家文化》课程涵盖面广、知识点丰富、时效性强,非常适合引入微课来提高教学和学习效率。本文旨在探讨微课在《英语国家文化》课程教学中的应用,从而进一步推动微课的应用研究和《英语国家文化》课程的教学改革。 展开更多
关键词 微课 《英语国家文化》 应用
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翻转课堂在英语专业教学中的创造性应用 预览 被引量:1
17
作者 陈碧梅 《珠江论丛》 2017年第4期41-54,共14页
翻转课堂是教育信息化的产物,从美国兴起,逐渐在世界范围内推广,引起了教育界的广泛关注。纵观翻转课堂在中国教学中的实际应用,需要考察、研究其在英语专业教学中的实际效果,从而在与传统教学模式的比较中发掘并运用其优势,发现运用中... 翻转课堂是教育信息化的产物,从美国兴起,逐渐在世界范围内推广,引起了教育界的广泛关注。纵观翻转课堂在中国教学中的实际应用,需要考察、研究其在英语专业教学中的实际效果,从而在与传统教学模式的比较中发掘并运用其优势,发现运用中的问题,改善教学。翻转课堂的定义和理论本质、兴起和实践中的发展,需要加以综合审视。翻转课堂在英语专业教学中的应用存在新的问题和挑战,需要不断总结和探讨。翻转课堂需要针对英语专业教学中的瓶颈和局限,结合实际而创造性地应用。 展开更多
关键词 翻转课堂 英语专业教学 创造性应用
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仪表专业英语的词句特征及翻译 预览
18
作者 文华 肖华 《装备制造与教育》 2016年第1期81-83,共3页
随着仪表控制技术的发展,中外双方交流与合作的日益频繁,仪表专业英语的重要性也越发彰显。本文主要分析了仪表专业英语的词汇特征,句法特征,探讨了对缩略语、专业术语、名词化结构、被动语态及长句的翻译策略与方法。
关键词 仪表英语 特征 翻译
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英语国家概况教学可视化构建 预览 被引量:1
19
作者 石子娟 《科教文汇》 2016年第18期169-170,共2页
本文探讨了英语国家概况课程教学的特点,剖析了传统教学方式在讲授该课程时的局限性。提出了英语国家概况教学的可视化设计,通过图、表、视频及多媒体等直观形象的方式,构建英语国家社会与文化的图像表征,进而帮助学生拓展国际视野,提... 本文探讨了英语国家概况课程教学的特点,剖析了传统教学方式在讲授该课程时的局限性。提出了英语国家概况教学的可视化设计,通过图、表、视频及多媒体等直观形象的方式,构建英语国家社会与文化的图像表征,进而帮助学生拓展国际视野,提高跨文化交际能力。 展开更多
关键词 英语国家概况 教学改革 可视化
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轻化工程专业外语的教学改革 预览
20
作者 胡静 《香料香精化妆品》 CAS 2015年第5期68-69,67共3页
立足上海应用技术学院香料香精技术与工程学院的轻化工程专业特色,针对轻化工程专业外语课程教学的现存问题,从教学方式的改革和课程资源建设等方面进行了探讨,期望为该专业的应用型人才培养提供借鉴。
关键词 轻化工程 专业外语 教学改革
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