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中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合的内在逻辑 预览
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作者 邰哈斯其木格 张静 《中共天津市委党校学报》 北大核心 2019年第4期44-49,共6页
中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的融合要基于“理论—历史—实践”的三重维度。相互影响的共存模式彰显两者融合的可能性,历史的经验揭示两者融合的必要性,实践的发展反映两者融合的重要性。中华优秀传统文化与社会主义核心价值... 中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的融合要基于“理论—历史—实践”的三重维度。相互影响的共存模式彰显两者融合的可能性,历史的经验揭示两者融合的必要性,实践的发展反映两者融合的重要性。中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的融合方式具有“内涵—实质—目标”三位一体的功能,并共同服务于中国特色社会主义的伟大实践。实现两者融合的关键是协调好文化的传统性与现代性、民族性与世界性、继承性与创新性的辩证关系。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 社会主义核心价值观 融合 辩证关系
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桂林抗战文化助推大学生社会主义核心价值观培育探究 预览
2
作者 彭秀雪 《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第3期1-6,共6页
社会主义核心价值观培育是一个渐次内化的文化认同过程,文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。就广西而言,桂林抗战文化作为广西地域文化中的重要特色资源,具有丰富的内涵与价值意蕴,是对社会主义核心价值观的生动诠释,对当代大学... 社会主义核心价值观培育是一个渐次内化的文化认同过程,文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。就广西而言,桂林抗战文化作为广西地域文化中的重要特色资源,具有丰富的内涵与价值意蕴,是对社会主义核心价值观的生动诠释,对当代大学生核心价值观的形成具有重大的意义。两者具有本质意蕴、目标追求、形成发展等内在的一致性。提升大学生对桂林抗战文化的认知与体悟,探讨将桂林抗战文化融入社会主义核心价值观的路径,具有重要的作用。 展开更多
关键词 桂林抗战文化 社会主义核心价值观 培育
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基于文化主体性的“一带一路”国际化人才培养 预览
3
作者 寸守栋 姚凯 《技术经济与管理研究》 北大核心 2019年第4期33-39,共7页
“一带一路”区域战略对经济全球化的推动深受综合国力中文化竞争力的影响。针对现阶段“一带一路”国际化人才培养存在总量不足、质量不高、培养机制和模式缺乏创新等一系列问题,本文以文化主体性相关理论为基础和逻辑主线,研究如何提... “一带一路”区域战略对经济全球化的推动深受综合国力中文化竞争力的影响。针对现阶段“一带一路”国际化人才培养存在总量不足、质量不高、培养机制和模式缺乏创新等一系列问题,本文以文化主体性相关理论为基础和逻辑主线,研究如何提升国际化人才培养水平。研究表明文化主体性包含价值观主体性、文化交互主体性和文化实践主体性三个层次。据此,本文把“一带一路”国际化人才的知识及创新体系对应地分为核心价值观、交互行动范式和共同秩序三个维度,并提出分层分类建立多主体参与办学的竞争与合作培养机制,构建“一带一路”区域国际化人才培养质量评估体系并制定专业、课程和国际化师资队伍标准等培养模式。 展开更多
关键词 “一带一路” 国际化人才 文化主体性 核心价值 知识创新
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岭南优秀传统文化在思想政治教育中的应用——以广东高校为例 预览
4
作者 徐朝科 《社会工作与管理》 2019年第1期98-104,共7页
以地域文化为切入点,探索传统文化应用于高校思想政治教育的具体路径,分析表明,岭南优秀传统文化与社会主义核心价值观十分契合,为思想政治教育提供了丰富的资源和载体,有助于树立广东青年学生的文化自信。岭南优秀传统文化在高校思想... 以地域文化为切入点,探索传统文化应用于高校思想政治教育的具体路径,分析表明,岭南优秀传统文化与社会主义核心价值观十分契合,为思想政治教育提供了丰富的资源和载体,有助于树立广东青年学生的文化自信。岭南优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用尚处于起步阶段,建议依托学科优势,构建岭南文化思想政治教育课程体系;加强队伍建设,提高思想政治教育教师传统文化素养;创新教学模式,探索全媒体时代思想政治教育新模式;校地协同发展,共建岭南文化思想政治教育实践基地;实施品牌工程,打造岭南特色校园文化精品项目,推动岭南优秀传统文化在广东高校思想政治教育中的应用。 展开更多
关键词 岭南 传统文化 思想政治教育 社会主义核心价值观 文化自信
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以文化人在大学生社会主义核心价值观教育中的运用 预览
5
作者 马云霞 党阳 《华北理工大学学报:社会科学版》 2019年第4期74-79,共6页
以文化人是教育不可推卸的责任与使命。大学生社会主义核心价值观教育要以“以文化人”作为着力点,遵循统筹灌输性与主体性、统筹渗透性与艺术性、统筹整体性与个性化等原则。立足于中华优秀文化,准确把握孕育核心价值观的文化之“魂”... 以文化人是教育不可推卸的责任与使命。大学生社会主义核心价值观教育要以“以文化人”作为着力点,遵循统筹灌输性与主体性、统筹渗透性与艺术性、统筹整体性与个性化等原则。立足于中华优秀文化,准确把握孕育核心价值观的文化之“魂”,确立注入式、启发式、实践式等化人维度,以文化的方式化时代新人,创新大学生社会主义核心价值观教育的方式方法,科学构建化人机制,打造良好文化生态环境,协调保障社会主义核心价值观教育的有序开展。 展开更多
关键词 以文化人 社会主义核心价值观 大学生
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南水北调精神助力社会主义核心价值观培育略论 预览
6
作者 孔国庆 《南都学坛:南阳师范学院人文社会科学学报》 2019年第4期86-88,共3页
在南水北调工程建设中孕育的南水北调精神,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,蕴含着社会主义核心价值观的内在要求。南水北调精神契合社会主义核心价值观的本旨,是培育社会主义核心价值观的鲜活载体。在新时代着力弘扬南水北调精神,... 在南水北调工程建设中孕育的南水北调精神,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,蕴含着社会主义核心价值观的内在要求。南水北调精神契合社会主义核心价值观的本旨,是培育社会主义核心价值观的鲜活载体。在新时代着力弘扬南水北调精神,将其融入社会主义核心价值观培育之中,必须适应新媒体特点、拓宽传播渠道,利用课堂主渠道、强化宣传教育,依托新技术发展、构建体验平台。 展开更多
关键词 南水北调工程 南水北调精神 社会主义核心价值观
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“互联网+”时代大学生社会主义核心价值观培育途径的探讨 预览
7
作者 陈敏 《科技视界》 2019年第3期74-75,共2页
互联网成为大学生获取信息和知识的重要阵地。在“互联网+”时代要了解培育大学生社会主义核心价值观重要性,探索推进创新网络教学、日常核心价值观实践养成、实践育人三个方面培育大学生社会主义核心价值观,从而提高大学生思想政治素... 互联网成为大学生获取信息和知识的重要阵地。在“互联网+”时代要了解培育大学生社会主义核心价值观重要性,探索推进创新网络教学、日常核心价值观实践养成、实践育人三个方面培育大学生社会主义核心价值观,从而提高大学生思想政治素质、道德水平、文明素养,培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 互联网+ 大学生 社会主义核心价值观 培育途径
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红色文化涵养新时代青年社会主义核心价值观路径初探 预览
8
作者 徐元龙 孙颖 《牡丹江教育学院学报》 2019年第3期57-59,共3页
新时代青年要以社会主义核心价值观引领自身树立理想目标,为中国梦奉献青春力量。红色文化与社会主义核心价值观联系紧密,充分发挥红色文化对青年社会主义核心价值观的涵育作用,将红色文化融入第一、第二课堂,开拓爱国主义教育基地,发... 新时代青年要以社会主义核心价值观引领自身树立理想目标,为中国梦奉献青春力量。红色文化与社会主义核心价值观联系紧密,充分发挥红色文化对青年社会主义核心价值观的涵育作用,将红色文化融入第一、第二课堂,开拓爱国主义教育基地,发挥新媒体引导作用,对于引导广大新时代青年践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 红色文化 新时代青年 社会主义核心价值观
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社会主义核心价值观融入公共课教学探析 预览
9
作者 李海荣 方中纯 《计算机时代》 2019年第6期92-94,共3页
高校课堂是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地,其中公共课受众面广,在促进学生健康成长、深化教学改革等方面起着重要、独特的作用。文章以计算机基础课程为例,从加强教师综合素质、深入挖掘教学内容、优化教学方法、运用新的教育... 高校课堂是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地,其中公共课受众面广,在促进学生健康成长、深化教学改革等方面起着重要、独特的作用。文章以计算机基础课程为例,从加强教师综合素质、深入挖掘教学内容、优化教学方法、运用新的教育技术和改善学习环境等方面,探讨了将社会主义核心价值观融入公共课教学的具体实施办法及应注意的问题。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 公共课 计算机基础 教学内容
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社会主义核心价值观视域下如何开展师范生师德教育 预览
10
作者 王溯 《教育信息化论坛》 2019年第5期126-127,共2页
师德教育是师范教育中的重要环节。社会主义核心价值观是我国社会主义事业建设的重要指导思想,也是师范生师德教育的学习核心。注重进行师范生的师德教育,有助于提升大学生的思想道德修养,将社会主义核心价值观真正落实到生活实践中。... 师德教育是师范教育中的重要环节。社会主义核心价值观是我国社会主义事业建设的重要指导思想,也是师范生师德教育的学习核心。注重进行师范生的师德教育,有助于提升大学生的思想道德修养,将社会主义核心价值观真正落实到生活实践中。现立足于社会主义核心价值观背景下,通过分析师范生师德教育的方式来进行探讨。 展开更多
关键词 师范生 师德教育 路径研究 社会主义核心价值观
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司法裁判中社会主义核心价值观的运用研究 预览
11
作者 彭中礼 王亮 《时代法学》 2019年第4期1-16,共16页
核心价值观是公民价值观念的引领性信念和理想。人类越是发展,对基于国家或者社会而形成的核心价值理念的需要越是强烈。司法裁判应当承载价值理念。通过裁判文书网发现,2012到2017年间,有726份裁判文书涉及到社会主义核心价值观的运用... 核心价值观是公民价值观念的引领性信念和理想。人类越是发展,对基于国家或者社会而形成的核心价值理念的需要越是强烈。司法裁判应当承载价值理念。通过裁判文书网发现,2012到2017年间,有726份裁判文书涉及到社会主义核心价值观的运用。文章首先对司法裁判运用社会主义核心价值观的裁判文书的类型、运用法院的层级、年份以及省级地域的分布等整体情况进行了分析,发现不同年份、不同类型的案件当中均有不同地区的法院对于运用社会主义核心价值观融入司法裁判并不排斥和拒绝。然后,对社会主义核心价值观融入司法的程序和方法进行经验分析,发现不同的主体对待社会主义核心价值观融入司法的态度差异较大。这说明,核心价值观作为核心价值理念通过司法融入制度,有一个长期的沉淀、砥砺和浸润过程。司法裁判运用社会主义核心价值观,既要遵循政治格局,也要讲究法律程序和法律方法。 展开更多
关键词 司法裁判 社会主义核心价值观 价值判断
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新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的三个维度 预览
12
作者 魏晓波 《通化师范学院学报》 2019年第1期45-51,共7页
中国特色社会主义进行新时代是我国发展新的历史方位,也为高校思想政治教育和社会主义核心价值观教育提出了新的机遇和要求。社会主义核心价值观认同是社会成员对核心价值观的认知、接受、效仿与遵循。社会主义核心价值观认同是培育和... 中国特色社会主义进行新时代是我国发展新的历史方位,也为高校思想政治教育和社会主义核心价值观教育提出了新的机遇和要求。社会主义核心价值观认同是社会成员对核心价值观的认知、接受、效仿与遵循。社会主义核心价值观认同是培育和践行社会主义核心价值观的基础。新时代社会主义核心价值观的认同教育应该立足我国社会主要矛盾的变化、培养担当民族复兴大任的时代新人、教育供给侧改革等现实基础,不断强化认知认同、推进情感认同、实现行为认同。 展开更多
关键词 新时代 社会主义核心价值观 认同 维度
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大学生社会主义核心价值观之法治精神培育 预览
13
作者 许晓玲 《闽南师范大学学报:哲学社会科学版》 2019年第1期152-156,共5页
法治精神在大学生社会主义核心价值观培育中具有助推核心价值理念认同、催生核心价值动力萌生、内化核心价值理念于心的积极作用。因此,培育大学生主体法治精神、奠定大学生法治思想基础、拓展大学生核心价值观培育的外部环境和有效开... 法治精神在大学生社会主义核心价值观培育中具有助推核心价值理念认同、催生核心价值动力萌生、内化核心价值理念于心的积极作用。因此,培育大学生主体法治精神、奠定大学生法治思想基础、拓展大学生核心价值观培育的外部环境和有效开发大学生核心价值观培育的实践场域,真正使社会主义核心价值观进学生头脑,内化于心而外化于行,使大学生能够成为真正担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 法治精神 社会主义核心价值观 规范 引导
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社会主义核心价值观在职业院校产教融合中的渗透研究 预览
14
作者 贾秀娟 《职业技术教育》 北大核心 2019年第8期69-72,共4页
培育和践行社会主义核心价值观,是新时代职业院校产教融合的指导方向和责任使命。社会主义核心价值观渗透于职业院校产教融合的路径是:教育引导,以社会主义核心价值观链接于职业院校产教融合文化教育;实践养成,以产教融合教育的社会实... 培育和践行社会主义核心价值观,是新时代职业院校产教融合的指导方向和责任使命。社会主义核心价值观渗透于职业院校产教融合的路径是:教育引导,以社会主义核心价值观链接于职业院校产教融合文化教育;实践养成,以产教融合教育的社会实践夯实社会主义核心价值观念理想;受教者本位,以人文关怀渲染社会主义核心价值渗透于职业院校产教融合教育的思想认同。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 职业院校 产教融合 培育 渗透 践行
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新媒体视域下的大学生社会主义核心价值观培育研究 预览
15
作者 韩飞 《教育教学论坛》 2019年第11期36-37,共2页
在新媒体视阈下,对当代大学生进行社会主核心价值观的培育,有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,对促进大学生健康发展,实现伟大的"中国梦"具有深远的意义。因此,笔者以《新媒体视域下的大学生社会主义核心价值观... 在新媒体视阈下,对当代大学生进行社会主核心价值观的培育,有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,对促进大学生健康发展,实现伟大的"中国梦"具有深远的意义。因此,笔者以《新媒体视域下的大学生社会主义核心价值观培育研究》为课题,从新媒体与社会主义核心价值观的相关含义解析入手,对当前大学生社会核心价值观培养过程中的问题进行了全面而深入地解析,最后全方位、深层次地探究了新媒体视阈下大学生社会主义核心价值观的培育策略。 展开更多
关键词 新媒体 大学生 社会主义核心价值观 问题 策略
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上海市大中小学生城市文化资源认知研究--以培育和践行社会主义核心价值观为视角 预览
16
作者 张兰 《现代基础教育研究》 2019年第1期228-233,共6页
上海市利用城市文化资源,开展了内容丰富、形式多样的社会主义核心价值观教育。但是调研发现,上海市大中小学生对城市文化资源存在知晓程度差异明显、情感认同存在偏差和行为自觉喜忧参半等问题。这主要源于学生的认知错位、市场逐利观... 上海市利用城市文化资源,开展了内容丰富、形式多样的社会主义核心价值观教育。但是调研发现,上海市大中小学生对城市文化资源存在知晓程度差异明显、情感认同存在偏差和行为自觉喜忧参半等问题。这主要源于学生的认知错位、市场逐利观念、新媒体环境带来的挑战,以及上海城市文化资源内涵建设不足和资源分布不均衡等原因。因此,应有针对性地加以教育引导、实践养成以及进行制度保障。 展开更多
关键词 城市文化资源 认知状况 上海大中小学生 社会主义核心价值观
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高校推进传统美德与社会主义核心价值观教育融合的意义与途径研究 预览
17
作者 马驰翔 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2019年第1期32-34,45共4页
大学时期是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,但是,当代大学生存在着强烈的传统文化认同危机,而高校教育也已显现出人文教育与科学教育相分离的态势,高智低德呈普遍趋势,因此,在高校推进传统美德与社会主义核心价值观教育融... 大学时期是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,但是,当代大学生存在着强烈的传统文化认同危机,而高校教育也已显现出人文教育与科学教育相分离的态势,高智低德呈普遍趋势,因此,在高校推进传统美德与社会主义核心价值观教育融合势在必行。 展开更多
关键词 高校 传统美德 社会主义核心价值观
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以敬业为视角的大学生应急管理素质培养的探索与实践 预览
18
作者 陈霂 田水承 《教育教学论坛》 2019年第14期54-56,共3页
从敬业价值观视角分析了应急管理与安全教育的内在联系,确定了将安全教育融入思想政治具有重要意义。通过将敬业价值观与安全教育相融合的探索,确定了把应急管理、安全文化、安全心理与生命教育等内容融入高校思想政治教育中,培养大学... 从敬业价值观视角分析了应急管理与安全教育的内在联系,确定了将安全教育融入思想政治具有重要意义。通过将敬业价值观与安全教育相融合的探索,确定了把应急管理、安全文化、安全心理与生命教育等内容融入高校思想政治教育中,培养大学生的安全价值观、安全素质和具备高度的敬业精神是高校人才培养的不可推卸的责任。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 敬业 应急管理 安全教育
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社会主义核心价值观引领下大学生社会责任感的培育问题研究 预览
19
作者 张春玲 《延安职业技术学院学报》 2019年第2期33-36,共4页
青年大学生的价值观和社会责任感,既关系他们的健康成才成长,又影响着"中国梦"的实现和民族的伟大复兴。针对现阶段青年大学生在社会责任感方面存在的主要问题,分析其产生的原因,并且根据原因提出解决途径和具体措施,目的是... 青年大学生的价值观和社会责任感,既关系他们的健康成才成长,又影响着"中国梦"的实现和民族的伟大复兴。针对现阶段青年大学生在社会责任感方面存在的主要问题,分析其产生的原因,并且根据原因提出解决途径和具体措施,目的是在建立大学生社会责任感教育引导机制下,提高社会责任感培育的针对性和实效性。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 青年大学生 社会责任感 培育和提升
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培育和践行社会主义核心价值观的路径研究——以新时代大学生为例 预览
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作者 王志强 《集美大学学报:教育科学版》 2019年第3期6-10,共5页
在习近平新时代中国特色社会主义思想的孕育和指导下,社会主义核心价值观在理论内涵和实践层面都有新发展。围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一时代命题,从内因和外因两个角度深入分析新时代大学生培育和践行社会主义核心价值... 在习近平新时代中国特色社会主义思想的孕育和指导下,社会主义核心价值观在理论内涵和实践层面都有新发展。围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一时代命题,从内因和外因两个角度深入分析新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观面临的一些问题,从“强化教育引导、实践养成、制度保障”三个层面探寻解决路径。 展开更多
关键词 新时代 大学生 社会主义核心价值观 路径
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