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构建中国特色社会主义公民观——对西方自由主义公民观的批判反思 预览
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作者 孙喜香 薛俊强 《山西师大学报:社会科学版》 2018年第3期17-22,49共7页
自由主义公民观强调"共同之善",鼓励公民积极参与政治民主,通过调节社会结构实现社会正义,弘扬民主、合作、包容等民主精神。新自由主义则坚持"权利至上"原则,鼓励人们投身经济领域,通过竞争捍卫市场权利,弘扬竞争、创新、责任、勇... 自由主义公民观强调"共同之善",鼓励公民积极参与政治民主,通过调节社会结构实现社会正义,弘扬民主、合作、包容等民主精神。新自由主义则坚持"权利至上"原则,鼓励人们投身经济领域,通过竞争捍卫市场权利,弘扬竞争、创新、责任、勇敢等市民精神。民主精神和市民精神对促进我国社会公平和激发市场经济活力不无启发,但是不能照搬自由主义和新自由主义提倡的民主精神和市民精神,而是要立足中国特色社会主义事业和自身国情,培育认同中国特色社会主义基本制度、集体主义原则的民主精神和市场经济美德,同时全面深化经济、政治和文化方面的改革,为构建中国特色社会主义公民观奠定价值前提、制度保障和文化基础。 展开更多
关键词 公民观 自由主义 民主精神 市民精神
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多元文化主义的公民观及其教育 被引量:1
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作者 张家军 唐敏 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第22期42-47,共6页
在二战和移民浪潮的催化下,民族意识逐渐觉醒,少数民族及亚文化群体不堪压迫,对其生存和发展状况不断提出新的诉求。多元文化主义在时代的变迁中应运而生,作为缓和民族与国家矛盾的一种思潮,其试图培养具有解放精神、拥有政治平等、尊... 在二战和移民浪潮的催化下,民族意识逐渐觉醒,少数民族及亚文化群体不堪压迫,对其生存和发展状况不断提出新的诉求。多元文化主义在时代的变迁中应运而生,作为缓和民族与国家矛盾的一种思潮,其试图培养具有解放精神、拥有政治平等、尊重文化差异、平衡国家认同与族群认同关系、极具包容心的开放的世界公民。为了培养该种公民,多元文化主义者在教育价值观、教育目标、教育内容、教育方法和教育实施等方面提出了自己的主张,旨在把学生培养成为能够尊重差异且善于处理民族或者文化间矛盾与冲突的合格公民。 展开更多
关键词 多元文化主义 公民观 公民教育
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