期刊文献+
共找到545篇文章
< 1 2 28 >
每页显示 20 50 100
例谈整体设计大综合课程 预览
1
作者 张建发 《科教文汇》 2019年第30期148-150,共3页
综合实践活动课程需要学校整体设计,运用系统论的方法,从全局的角度对综合实践活动、地方课程、校本课程进行统筹规划、校本化实施,切实提升学生的综合素养。本文以开心农场主题活动为例,从开辟平台、确定主题,打开思路、搭起框架,组建... 综合实践活动课程需要学校整体设计,运用系统论的方法,从全局的角度对综合实践活动、地方课程、校本课程进行统筹规划、校本化实施,切实提升学生的综合素养。本文以开心农场主题活动为例,从开辟平台、确定主题,打开思路、搭起框架,组建团队、选定课题,破解难题、统整课程四方面进行论证。 展开更多
关键词 综合实践活动 整体设计 大综合课程
在线阅读 下载PDF
大学校园人际交往生成机制调查研究 预览
2
作者 龙琪 李红燕 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第4期64-70,共7页
大学校园人际交往是影响大学生成长的关键因素。其内在生成机制尚不明确。本研究通过问卷调查,采用相关分析、偏相关分析、独立样本t检验、探索性因子分析、多元线性回归等方法,从交往频率和交往质量两方面探讨了大学校园人际交往的生... 大学校园人际交往是影响大学生成长的关键因素。其内在生成机制尚不明确。本研究通过问卷调查,采用相关分析、偏相关分析、独立样本t检验、探索性因子分析、多元线性回归等方法,从交往频率和交往质量两方面探讨了大学校园人际交往的生成机制。研究发现,大学校园人际交往围绕课程学习展开。交往质量反映了学习质量,交往频率反映了刻苦程度。综合实践活动和教师教学行为是校园人际交往影响力最大的两个因素,其他因素包括学习态度、学习方式和硬件设施。本研究可为我国高校管理者制定相关政策提供实证依据。 展开更多
关键词 校园人际交往 生师互动 教学行为 综合实践
在线阅读 下载PDF
论综合实践活动的育人功能及其条件
3
作者 郭元祥 舒丹 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期25-29,共5页
新时代背景下,综合实践活动课程在发展素质教育、落实立德树人根本任务等方面具有独特使命。综合实践活动在本质上是一种教育性实践,属于实践教育的范畴,实现其实践育人功能取决于实践的社会基础和价值基础。综合实践活动的实践育人功... 新时代背景下,综合实践活动课程在发展素质教育、落实立德树人根本任务等方面具有独特使命。综合实践活动在本质上是一种教育性实践,属于实践教育的范畴,实现其实践育人功能取决于实践的社会基础和价值基础。综合实践活动的实践育人功能集中体现在引导学生'认识世界'和'进入世界'等方面,而综合实践活动课程的场依存性、工具依赖性,以及学习方式的具身性、沉浸性和反思性是实现实践育人功能的内在条件。 展开更多
关键词 实践育人 立德树人 综合实践活动 课程环境
高职园林技术专业综合实习的教改措施 预览
4
作者 姜自红 江生泉 +1 位作者 涂清芳 贾雪晴 《黑龙江农业科学》 2019年第3期154-156,共3页
专业综合实习是高职园林技术专业教学计划中的重要环节。为促进综合实习改革和提高教学效果,以滁州职业技术学院为例,对目前园林技术专业综合实习在教学内容、教学方法、教师团队、考核办法等方面存在的问题进行了分析,提出了加强园林... 专业综合实习是高职园林技术专业教学计划中的重要环节。为促进综合实习改革和提高教学效果,以滁州职业技术学院为例,对目前园林技术专业综合实习在教学内容、教学方法、教师团队、考核办法等方面存在的问题进行了分析,提出了加强园林综合实习教学效果的改革建议,包括丰富实习内容安排、合理配备教师团队、建立合作实习机制、不断改变和增加实习地点、完善灵活多变的实习成果考核机制和实习质量监督评价等。 展开更多
关键词 高职 园林技术专业 综合实习 教学改革
在线阅读 下载PDF
网络空间安全综合实践分级通关课程体系构建 预览
5
作者 陈凯 付才 +3 位作者 邹德清 羌卫中 崔永泉 韩兰胜 《网络与信息安全学报》 2019年第3期67-74,共8页
网络空间安全的需求推动网络空间安全学科的发展,而网络空间安全学科发展的核心任务是高素质专业人才的培养。针对当前网络空间安全人才培养中存在的知识体系分散、专业知识滞后、课程内容分割独立以及学习兴趣不足等问题,根据学生学习... 网络空间安全的需求推动网络空间安全学科的发展,而网络空间安全学科发展的核心任务是高素质专业人才的培养。针对当前网络空间安全人才培养中存在的知识体系分散、专业知识滞后、课程内容分割独立以及学习兴趣不足等问题,根据学生学习规律和认知过程,采用自顶向下的方式构建课程体系,聚合提炼实践知识和技能,提出了网络空间安全综合实践分级培养模式。突破传统的学习考核机制,引入游戏通关方式,针对每一个知识技能点、每一层学习级别以及最终的综合培训设置测试关卡,以实战通关的方式考察学生的能力水平。由此构建网络空间安全综合实践分级通关课程体系,以期培养出高素质网络空间安全专业人才。 展开更多
关键词 综合实践 分级通关 网络空间安全 网络空间安全学科 人才培养
在线阅读 免费下载
亲历实践过程巩固基础理论悟透组织程序提高组训能力 预览
6
作者 刘宏波 田泽辉 《教育教学论坛》 2019年第2期213-214,共2页
笔者着眼实战化条件下综合实践教学改革,以学员任职能力培养为目标,通过系统设计实践环节、多重设置管理角色、合理发挥方向优长等手段,使学员跳出被动学习的思维习惯,以组织管理者的身份多维度思考问题,并初步具备了组织分队人员制订方... 笔者着眼实战化条件下综合实践教学改革,以学员任职能力培养为目标,通过系统设计实践环节、多重设置管理角色、合理发挥方向优长等手段,使学员跳出被动学习的思维习惯,以组织管理者的身份多维度思考问题,并初步具备了组织分队人员制订方案,部署实施,层层推进的能力,实现了角色转换、思维拓展、素质提升。 展开更多
关键词 实战化 综合实践 任职能力 思维拓展
在线阅读 下载PDF
校企合作培养模式下设施农业科学与工程专业综合实习的研讨 预览
7
作者 李琛 边卫东 +2 位作者 武春成 王东升 王帅 《科教文汇》 2019年第2期87-88,115共3页
校企合作人才培养是高等院校办学中由学术型向应用型转型发展的重要途径之一。为了探索该模式的具体实践办法,本文以河北科技师范学院设施农业科学与工程专业综合实习为例,结合该校目前校企合作应用现状,对校企合作人才培养模式在综合... 校企合作人才培养是高等院校办学中由学术型向应用型转型发展的重要途径之一。为了探索该模式的具体实践办法,本文以河北科技师范学院设施农业科学与工程专业综合实习为例,结合该校目前校企合作应用现状,对校企合作人才培养模式在综合实习实施中的问题进行了研究与探讨,并提出了相应的对策和建议,为更好地实施提供有利参考。 展开更多
关键词 校企合作 综合实习 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
发达国家研究生教育教学改进的典型方式及启示--以美国、德国、英国、日本为例 预览
8
作者 孙刚成 杨晨美子 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第7期126-132,共7页
为了深入了解世界主要发达国家的研究生教学改革,并实现本土化的借鉴,研究者采取文献分析法,通过系统分析美国以对话为主的教学方式、德国以研究为主的教学方式、英国以跨学科学习为主的教学方式和日本的信息化教学等典型方式及突出特点... 为了深入了解世界主要发达国家的研究生教学改革,并实现本土化的借鉴,研究者采取文献分析法,通过系统分析美国以对话为主的教学方式、德国以研究为主的教学方式、英国以跨学科学习为主的教学方式和日本的信息化教学等典型方式及突出特点,发现这些国家研究生教育教学方式正在悄然发生变化,值得我国借鉴。这些变化的核心点主要集中在由教师单向传授转向学生交流合作学习、由理论教学为主转向学生实践创新、教学活动由封闭走向开放与国际化、借助现代媒体推进教学信息化等发展趋向日益明显。为此,我国研究生教育教学需要在合理借鉴国际经验和保持本土特色的基础上,打破传统讲授惯式,灵活选择教学方式;尊重学生主体地位,鼓励学生独立研究;打破学术间的藩篱,加强学术交流与合作,努力打造富有中国特色的一流研究生教育体系。 展开更多
关键词 研究生教育 教学方式 学习方式 合作学习 综合实践 开放包容
在线阅读 下载PDF
基于ADDIE模型的软件工程综合实践课程教学设计 预览
9
作者 马晓慧 《办公自动化》 2019年第6期38-40,共3页
针对软件工程综合实践课程教学中存在的在重理论轻实践,与企业实际需求脱节的问题,基于ADDIE模型对软件工程综合实践课程从分析、设计、开发、实施和评估等五个方面进行了阐述,提出了培养学生项目研发能力以及综合职业素养具体路径。
关键词 软件工程 综合实践 ADDIE 教学设计
在线阅读 下载PDF
我国活动课程发展70年
10
作者 潘洪建 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第6期31-38,共8页
我国活动课程发展经历了活动“教育化”、活动“课程化”、活动“综合化”三个时期,不同阶段呈现不同的特质。70年活动课程的开设优化了学校课程结构,学生的实践能力、创造精神和综合素养得到提高;活动目标、活动内容、活动设计、活动... 我国活动课程发展经历了活动“教育化”、活动“课程化”、活动“综合化”三个时期,不同阶段呈现不同的特质。70年活动课程的开设优化了学校课程结构,学生的实践能力、创造精神和综合素养得到提高;活动目标、活动内容、活动设计、活动实施、活动评价以及活动管理诸方面不断完善。未来活动课程的改革与发展需要落实国家必修课程地位,释放综合实践活动课程的教育功能,规范活动课程开发,切实提高综合实践活动课程的实施质量,加强课程督导与管理,确保综合实践活动课程常态运行,建立课程支持系统。 展开更多
关键词 课外活动 活动课程 综合实践 课程发展
强化综合实践能力与素质培养的《公共卫生现场综合实践》课程开发与实施 预览
11
作者 吴思英 陈洁 +8 位作者 郭振坤 黄芳 李昱辰 彭仙娥 王文祥 郑馥荔 李跃平 张文昌 李煌元 《医学教育研究与实践》 2019年第6期1025-1027,共3页
围绕强化公共卫生现场综合实践能力与素质为专业核心能力培养,建立四个整合了多学科的理论与技能及职业素养于一体的特色教学内容模块,构建并实现三个综合化,实施"教学内容-教学方法-考核评价"三位一体化的教学模式,构建和制... 围绕强化公共卫生现场综合实践能力与素质为专业核心能力培养,建立四个整合了多学科的理论与技能及职业素养于一体的特色教学内容模块,构建并实现三个综合化,实施"教学内容-教学方法-考核评价"三位一体化的教学模式,构建和制定综合实践能力培养要求标准与实践能力培养路径图,课程成效明显。 展开更多
关键词 公共卫生 现场 综合实践
在线阅读 下载PDF
生活教育理论在综合实践课程建设中的应用研究
12
作者 陆静 《创新创业理论研究与实践》 2019年第18期25-26,共2页
综合实践活动课是一种基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门课程。陶行知先生的“生活教育”,启示我们要让综合实践活动回归生活,使实践活动生活化,把学校里的一切伸张到大自然里去,依托乡土资源,开发具有地方特色... 综合实践活动课是一种基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门课程。陶行知先生的“生活教育”,启示我们要让综合实践活动回归生活,使实践活动生活化,把学校里的一切伸张到大自然里去,依托乡土资源,开发具有地方特色的综合实践活动课程,必将给校本化的国家课程注入新鲜的血液。我们要联系学生的生活实际,设计生活化的活动主题,挖掘丰富多彩的综合实践活动资源,强化学生的生活体验,构建综合实践活动生活化的课程。 展开更多
关键词 生活教育 综合实践 校本课程
在初中数学教学中如何培养学生的应用意识 预览
13
作者 沈丽萍 《科教导刊》 2019年第28期164-165,共2页
增强初中生的数学应用意识是新课程改革对初中数学教学提出的新的要求。根据新课标的要求,课程的设计都非常注重数学知识的应用,多以身边的生活实例来编排教学的设计。新课标不仅要求学生掌握数学基础知识,还要求学生可以学以致用,灵活... 增强初中生的数学应用意识是新课程改革对初中数学教学提出的新的要求。根据新课标的要求,课程的设计都非常注重数学知识的应用,多以身边的生活实例来编排教学的设计。新课标不仅要求学生掌握数学基础知识,还要求学生可以学以致用,灵活运用所学的知识点,去解决日常生活中一些常见问题。针对新课标的针对以上这些情况,可以从生活到数学,并用数学视角描述现实事物与现象,从而在教学时重视对学生的应用意识的培养。 展开更多
关键词 初中数学 应用意识 综合实践
在线阅读 下载PDF
基于OBE教学模式的轨道交通车站机电设备实践教学环节设计 预览 被引量:2
14
作者 成利刚 肖蒙 +5 位作者 吴开信 王文宪 吕秋霞 成琳娜 程碧荣 苏焕银 《高教学刊》 2019年第1期111-113,共3页
以OBE教学理念为指导,针对“轨道交通机电设备”课程实践教学环节设计,合理设计课程教学环节,在课程基础实验的基础上,增设综合实训环节和课外拓展实验,并与认识实习、生产实践、毕业设计、相关竞赛相结合,形成综合性、设计性、创新性... 以OBE教学理念为指导,针对“轨道交通机电设备”课程实践教学环节设计,合理设计课程教学环节,在课程基础实验的基础上,增设综合实训环节和课外拓展实验,并与认识实习、生产实践、毕业设计、相关竞赛相结合,形成综合性、设计性、创新性的多层次、多样化教学模式,围绕学生能力提升确定评价目标,采用多元的评价方法,促进综合能力的提升和全面发展。 展开更多
关键词 OBE教学模式 轨道交通机电设备 实践教学 综合实践环节
在线阅读 下载PDF
面向创新型机械工程人才培养的实践教学探索与实践 预览
15
作者 聂晓根 陈剑雄 《教育教学论坛》 2019年第19期141-143,共3页
以培养具有创新能力的高素质人才为目标,对机械设计制造及其专业实践教学改革进行探索与实践。探索了强化创新和工程实践能力的人才培养模式。在该模式下重点构建了创新训练和工程实践贯穿四年的课程体系。建立多课程融合的独立实验课... 以培养具有创新能力的高素质人才为目标,对机械设计制造及其专业实践教学改革进行探索与实践。探索了强化创新和工程实践能力的人才培养模式。在该模式下重点构建了创新训练和工程实践贯穿四年的课程体系。建立多课程融合的独立实验课程和工程融合式多主题分层次的实践项目。利用产学研相结合的校内外实习实践基地开展多样化的创新能力培养,改进实践考核评价体系,有力提高学生开展实践教学的积极性和实践教学效果。 展开更多
关键词 实践教学 校企协同 产教融合 综合实践 创新能力
在线阅读 下载PDF
大学生综合实践技能竞赛改革与创新——以山西工程技术学院为例 预览
16
作者 董作峰 王旭宏 《科教文汇》 2019年第6期24-25,共2页
为了提高大学生的实践动手能力、创新能力和综合素质,学校坚持以学生为中心,强化实践教学,把实践技能竞赛与专业教育有机融合。通过加强实验室建设和实践教育基地建设,积极开展学科竞赛、实验室开放、教师指导体系和大学生创新创业训练... 为了提高大学生的实践动手能力、创新能力和综合素质,学校坚持以学生为中心,强化实践教学,把实践技能竞赛与专业教育有机融合。通过加强实验室建设和实践教育基地建设,积极开展学科竞赛、实验室开放、教师指导体系和大学生创新创业训练项目等相关工作,为在校大学生提供综合实践技能竞赛支撑平台。实施竞赛带动教学战略,激发大学生开展技能竞赛的兴趣,逐渐引导大学生掌握思考问题、动手解决问题的方法,提高本科生的实践能力。 展开更多
关键词 综合实践 技能竞赛 教学改革 创新
在线阅读 下载PDF
医疗卫生专业航空航天知识课程综合实践方案的实施与探索 预览
17
作者 王春晨 文治洪 +5 位作者 曹新生 余明 王航 杨琳 代静 吴太虎 《医疗卫生装备》 CAS 2019年第11期86-89,共4页
目的:提出贴近实战的航空航天知识课程综合实践实施方案,从而为航空航天事业培养专业的航卫保障医疗工作者。方法:完成航空航天知识理论课程学习后,组织全体学员到飞行训练场地进行观摩见习。基于航空航天飞行的特殊作业环境,建设模拟... 目的:提出贴近实战的航空航天知识课程综合实践实施方案,从而为航空航天事业培养专业的航卫保障医疗工作者。方法:完成航空航天知识理论课程学习后,组织全体学员到飞行训练场地进行观摩见习。基于航空航天飞行的特殊作业环境,建设模拟飞行实践平台,通过模拟飞行任务加深学员对飞行人员特殊作业环境的理解,为学习航空航天医学其他课程奠定理论基础。结果:教学考核结果表明,学员的实践课程成绩优于理论课程成绩,学员不仅掌握了基础的飞行理论和操作要领,而且较好地体会了飞行人员面对特殊作业环境时的生理、心理状态。结论:航空航天知识课程综合实践方案的实施为医疗卫生专业人员进行航空航天保障打下了良好的专业基础,做好了实践准备。 展开更多
关键词 航空航天医学 航空航天知识 综合实践 模拟飞行 航卫保障
在线阅读 下载PDF
脆弱性研究进展:从理论研究到综合实践 预览 被引量:2
18
作者 杨飞 马超 方华军 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期441-453,共13页
从20世纪60年代脆弱性概念提出到21世纪脆弱性逐渐成为一门独立的新科学,脆弱性已成为评价地区发展状况的依据以及衡量未来发展规划的判据。基于国内外脆弱性研究文献的回顾和总结,回顾了脆弱性概念起源与发展,梳理了脆弱性评价的定性... 从20世纪60年代脆弱性概念提出到21世纪脆弱性逐渐成为一门独立的新科学,脆弱性已成为评价地区发展状况的依据以及衡量未来发展规划的判据。基于国内外脆弱性研究文献的回顾和总结,回顾了脆弱性概念起源与发展,梳理了脆弱性评价的定性和定量方法,科学评述了21世纪以来脆弱性研究的新进展:评价方法创新、多尺度精细评价、多源数据挖掘、关键要素阈值界定、人为活动影响和脆弱性演化机理综合研究。研究发现21世纪以来脆弱性进展迅速,主要特点为多元化、多角度、精细化和综合化,表现为评价数据和方法的多元化;横向空间对比和纵向时间序列的多角度分析;多尺度精细评价;关键要素阈值与演化机理综合研究。未来,脆弱性研究应完善脆弱性概念框架和理论体系,关注耦合系统脆弱性过程与机制,探究脆弱性驱动因素和演化机理,科学界定脆弱性关键要素阈值,挖掘和提取多源遥感数据信息,开展系统脆弱性动态评价和时空分析,实现脆弱性定量评价与综合实践,最终满足国家和地区可持续发展战略的需要。 展开更多
关键词 脆弱性 评价方法 耦合系统 多源遥感 人为活动 要素阈值 综合实践
在线阅读 下载PDF
基于“项目驱动法”的“工业机器视觉测量与控制”综合实践教学模式研究 预览
19
作者 张凯兵 景军锋 +2 位作者 郭亚青 李珣 刘薇 《科教导刊》 2019年第3期138-140,162共4页
“工业机器视觉测量与控制”综合实践是测控技术与仪器专业重要的后续实践性课程,设计合理有效的教学模式,对进一步巩固学生该课程基本原理和方法的掌握非常关键。笔者从高等学校应用型高级专门人才培养的内在要求出发,提出运用“项目... “工业机器视觉测量与控制”综合实践是测控技术与仪器专业重要的后续实践性课程,设计合理有效的教学模式,对进一步巩固学生该课程基本原理和方法的掌握非常关键。笔者从高等学校应用型高级专门人才培养的内在要求出发,提出运用“项目驱动法”开展“工业机器视觉测量与控制”综合实践教学,从教学目标、教学内容、教学规程和考核评价四个方面阐述了本课程的综合实践教学实施方案。运用“教学做合一”的综合实践教学模式,有利于发挥学生在学习过程中的主体地位,提高学生应用创新能力。 展开更多
关键词 项目驱动法 工业机器视觉测量与控制 综合实践 教学模式
在线阅读 下载PDF
道路勘测设计综合实践教学改革研究 预览
20
作者 师郡 梁晓飞 《中国现代教育装备》 2019年第21期80-82,共3页
针对土木工程专业道路勘测设计课程实践教学,建立了以测量学实践成果为基础,融合测量学实习、道路勘测设计课程设计和道路勘测设计实习的模块式综合实践体系,该体系突出了道路工程设计的地位,实现了学科交叉融合,对于培养学生工程意识... 针对土木工程专业道路勘测设计课程实践教学,建立了以测量学实践成果为基础,融合测量学实习、道路勘测设计课程设计和道路勘测设计实习的模块式综合实践体系,该体系突出了道路工程设计的地位,实现了学科交叉融合,对于培养学生工程意识、团队精神、提高创新能力都有很好的帮助,通过两届学生的实践验证,教学效果良好。 展开更多
关键词 测量学 道路勘测设计 综合实践
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 28 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈
新型冠状病毒肺炎防控与诊疗专栏