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基于国家级精品资源共享课程建设教学改革——以山东建筑大学房屋建筑学课程为例 预览 被引量:6
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作者 崔艳秋 何文晶 +1 位作者 王亚平 王继伟 《山东建筑大学学报》 2017年第4期404-408,共5页
精品资源共享课建设是高等教育质量工程的重要组成部分。山东建筑大学房屋建筑学课程作为国家级精品课程,积极响应教育部遴选国家精品资源共享课的要求,从教学团队、教材、资源、网络平台等方面进行课程建设。文章通过对教学团队、教... 精品资源共享课建设是高等教育质量工程的重要组成部分。山东建筑大学房屋建筑学课程作为国家级精品课程,积极响应教育部遴选国家精品资源共享课的要求,从教学团队、教材、资源、网络平台等方面进行课程建设。文章通过对教学团队、教材、资源、网络平台的建设,阐述了房屋建筑学课程建设的内容。结合课程特点,教学团队在教学改革中探索实施了双模块教学和翻转课堂的教学手段与方法。为保证课程建设的可持续性,建立了维护更新机制,定期对课程相关内容进行调整、更新,保证教学内容的规范性。 展开更多
关键词 精品资源共享课 双模块教学 翻转课堂 互动平台
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高职制造类精品资源共享课建设探索 预览 被引量:2
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作者 程婧璠 刘兵 +3 位作者 袁小会 刘岑 刘桂花 高淼 《武汉工程职业技术学院学报》 2016年第1期82-84,共3页
《模具CAD/CAM》精品资源共享课是我校全国骨干校重点专业建设的一个重要组成部分,是学生、教师和企业的共同需要。本文针对课程建设团队、课程建设、课程建设实施、课程考核、课程资源、课程效果评价等方面对高职制造类模具专业核心课... 《模具CAD/CAM》精品资源共享课是我校全国骨干校重点专业建设的一个重要组成部分,是学生、教师和企业的共同需要。本文针对课程建设团队、课程建设、课程建设实施、课程考核、课程资源、课程效果评价等方面对高职制造类模具专业核心课程《模具CAD/CAM》精品资源共享课建设进行了探索与实践,尝试为高职模具专业其他精品资源共享课的建设提供新的思路。 展开更多
关键词 模具专业核心课程 精品资源共享课 建设
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精品课程使用调查及其对精品资源共享课建设启示 预览
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作者 李儒秋 肖友荣 周宝富 《岳阳职业技术学院学报》 2015年第4期15-18,共4页
精品课程是我国高等教育"质量工程"建设项目之一,但其应用效果不是十分理想,该文在国家精品课程的使用现状、存在问题及影响因素等方面了充分调研与分析的基础上,提出精品课程及精品资源共享课建设和资源使用的启示。
关键词 精品课程 调查 精品资源共享课 启示
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多功能录播系统在精品资源共享课建设中的应用研究 预览 被引量:2
4
作者 荆林燕 廖俊杰 马坚丽 《电脑与电信》 2015年第5期31-34,共4页
针对目前精品资源共享课建设中教学录像制作存在的主要问题,分析多功能录播系统的总体架构,提出了多功能录播系统在精品资源共享课教学录像制作中的优势和应用模式,并结合本校情况,介绍了精品资源共享课录制的管理机制。
关键词 多功能录播系统 精品资源共享课 应用模式 管理机制
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精品资源共享课交互环境评价指标体系设计研究 预览 被引量:5
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作者 岳丽娜 聂怀勇 《上海教育评估研究》 2014年第3期12-16,35共6页
"交互"是网络教与学活动中至关重要的因素,交互环境的设计及利用不足将严重影响精品资源共享课的共享与应用效率。目前,不论是精品资源共享课还是精品课程,其网络资源交互环境的评价体系均不健全。对评价指标进行探究,建立一套能够对... "交互"是网络教与学活动中至关重要的因素,交互环境的设计及利用不足将严重影响精品资源共享课的共享与应用效率。目前,不论是精品资源共享课还是精品课程,其网络资源交互环境的评价体系均不健全。对评价指标进行探究,建立一套能够对我国高校精品资源共享课及精品课程网络资源交互环境做出正确评价的指标体系十分必要。因此,文章通过文献分析法、专家访谈法、特尔斐法设计出高校精品资源共享课网络资源交互环境评价体系,以期为精品资源共享课的考评体系提供补充,并为转型中的精品课程后续完善和新一批精品资源共享课的建设提供参考与指导。 展开更多
关键词 精品资源共享课 精品课程 交互环境 评价体系
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自助式精品资源共享课程网络平台的研究 预览
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作者 陈舒娅 李雪南 《赣南师范学院学报》 2014年第6期78-80,共3页
教育部2012年启动国家精品资源共享课程项目后,各大高校陆续开展各自精品资源共享课程平台的建设.通过分析高校教师建设精品课程经验和精品资源共享课程建设实际需求,研究设计了一简单易用、自助式的精品资源共享课程网络平台.平台为... 教育部2012年启动国家精品资源共享课程项目后,各大高校陆续开展各自精品资源共享课程平台的建设.通过分析高校教师建设精品课程经验和精品资源共享课程建设实际需求,研究设计了一简单易用、自助式的精品资源共享课程网络平台.平台为教师制作精品资源共享课程网站开拓了设计思路,减少建设工作量,实现了优质教学资源的共享. 展开更多
关键词 自助式 精品资源共享课 网络平台
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关于“水污染控制工程”国家精品资源共享课建设的思考 预览 被引量:2
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作者 张华 闭建红 +1 位作者 林华 魏彩春 《科教文汇》 2013年第15期64-64,88共2页
国家精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。课程通过现代信息技术构建共享系统,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。文章结合水污染控制工程资源共享课的建设经验,指出明确课程定位;从理论教学、实验教学和工程... 国家精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。课程通过现代信息技术构建共享系统,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。文章结合水污染控制工程资源共享课的建设经验,指出明确课程定位;从理论教学、实验教学和工程教育几方面完善教学内容;精心组织课程资源;注重师资队伍建设和课程长效管理机制等措施是建设国家精品资源共享课的有效途径。 展开更多
关键词 精品资源共享课 建设 水污染控制工程
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《药理学》国家级精品资源共享课建设探究 预览 被引量:7
8
作者 于剑光 程明和 +2 位作者 王培 苏定冯 缪朝玉 《中国医药科学》 2013年第21期139-140,共2页
国家级精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。在《药理学》国家级精品资源共享课程建设中,明确建设目标,着重进行特色化的课程内容及资源建设。课程通过精心组织资源,优化师资队伍以及制定科学的课程管理办法等措施,以... 国家级精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。在《药理学》国家级精品资源共享课程建设中,明确建设目标,着重进行特色化的课程内容及资源建设。课程通过精心组织资源,优化师资队伍以及制定科学的课程管理办法等措施,以现代信息技术构建的共享系统为载体,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。 展开更多
关键词 药理学 精品资源共享课 建设
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精品资源共享课建设策略研究 预览 被引量:104
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作者 胡来林 《远程教育杂志》 CSSCI 2012年第6期80-85,共6页
围绕精品资源共享课程与原精品课程的建设关系,在理论分析的基础上,提出"衔接—转型—升级—创新"的精品资源共享课建设策略。将建设团队、教学内容、教学方法与教学资源等四个方面与原精品课程进行衔接,是精品资源共享课的建设基础;... 围绕精品资源共享课程与原精品课程的建设关系,在理论分析的基础上,提出"衔接—转型—升级—创新"的精品资源共享课建设策略。将建设团队、教学内容、教学方法与教学资源等四个方面与原精品课程进行衔接,是精品资源共享课的建设基础;将服务教师为主向服务教师、学生和社会学习者转型,是精品资源共享课建设的核心;将课程教学目标、课程内容、教学方法,特别是教学资源方面进行升级,是精品资源共享课建设的关键;将课程文化和共享技术两个视角上进行创新,是精品资源共享课程持续建设的动力。 展开更多
关键词 精品资源共享课 建设 策略
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大学英语精品资源共享课建设思考与建议 预览 被引量:3
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作者 葛军 《科教文汇》 2012年第13期116-117,共2页
教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》(2011年10月)的颁布又将在高校掀起新一轮精品课程建设和申报的热潮。《大学英语》作为覆盖面最广的高校基础课程也必将被列入建设名单。本文将结合教育部文件,从建设目标、建设理念、... 教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》(2011年10月)的颁布又将在高校掀起新一轮精品课程建设和申报的热潮。《大学英语》作为覆盖面最广的高校基础课程也必将被列入建设名单。本文将结合教育部文件,从建设目标、建设理念、建设内容、建设途径等方面探讨《大学英语》精品资源共享课建设应关注的事项,从而为提高《大学英语》精品资源共享课的效益提供参考。 展开更多
关键词 大学英语 精品资源共享课 网络教学 分级分层
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精品资源共享课的录制实践 预览 被引量:2
11
作者 寻尚同 《中国医学教育技术》 2013年第4期411-413,共3页
通过对精品资源共享课教学录像拍摄制作中各技术环节的分析,提出了精品资源共享课教学录像拍摄制作的思路、方法及应注意问题,为高校教育技术工作者在拍摄制作此类课程教学录像时提供借鉴。
关键词 精品资源共享课 教学录像 录制 特色
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基于构件的精品资源共享课自动生成系统研究 预览 被引量:5
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作者 蔡立炉 徐峰 刁永锋 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第9期95-99,共5页
随着国家级精品资源共享课程建设项目的启动,各高校陆续开展了精品资源共享课建设工作。将基于构件的软件开发技术应用到精品资源共享课自动生成系统中,结合教师需求,设计并实现了一种集设计、制作与维护为一体的精品资源共享课自动... 随着国家级精品资源共享课程建设项目的启动,各高校陆续开展了精品资源共享课建设工作。将基于构件的软件开发技术应用到精品资源共享课自动生成系统中,结合教师需求,设计并实现了一种集设计、制作与维护为一体的精品资源共享课自动生成系统。详细介绍了平台的设计方案、主要功能和实现技术并应用到精品资源共享课“国际贸易概论”中,实践表明,构件技术的运用能减少系统的开发工作量、提高了系统的可维护性和扩展性,有利于资源的共建共享。同时,系统的自动生成也减少了教师开发课程的技术障碍,让教师精力集中于资源建设和学习环境设计上,更好的为高校师生和社会学习者服务。 展开更多
关键词 构件 开放课程 精品资源共享课 生成系统
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应用型本科院校省级精品资源共享课建设体系 预览
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作者 王莺歌 《教育教学论坛》 2019年第40期202-204,共3页
精品资源共享课是高等学校质量工程建设中的重要项目,是促进本科课程教学内容规范化、教学形式多元化、教学成果共享化的重要手段之一,文章结合应用型本科院校省级精品资源共享课的发展现状,给出了以团队建设、平台建设、标准建设、资... 精品资源共享课是高等学校质量工程建设中的重要项目,是促进本科课程教学内容规范化、教学形式多元化、教学成果共享化的重要手段之一,文章结合应用型本科院校省级精品资源共享课的发展现状,给出了以团队建设、平台建设、标准建设、资源建设为基本元素的精品资源共享课建设体系,并探讨了各种要素具体实施的方法,为该类院校的相关项目建设提供参考。 展开更多
关键词 应用型本科 精品资源共享课 建设要素
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以资源为核心,以共享为目的——《生物化学及技术》课程资源建设探讨
14
作者 朱丹 《生命的化学》 CAS CSCD 2019年第3期627-630,共4页
本文在精品课程转型升级为精品资源共享课的背景下,结合国家、安徽省有关文件精神,围绕资源的服务、资源的内容、资源的共享等方面,以《生物化学及技术》为例,探讨精品资源共享课程的建设。
关键词 精品资源共享课 生物化学及技术 资源建设
《高级植物生理学》精品资源共享课程的建设与思考 预览
15
作者 王征宏 吕淑芳 +3 位作者 赵杏利 郭丽丽 胥华伟 黄华 《教育教学论坛》 2019年第31期217-218,共2页
精品资源共享课程建设是国家精品开放课程资源建设项目的重要组成部分。文章针对研究生《高级植物生理学》课程建设存在的主要问题进行研究与探讨,提出精品资源共享课程建设的具体方案,旨在充分借助现代信息技术,利用网络平台,推动高等... 精品资源共享课程建设是国家精品开放课程资源建设项目的重要组成部分。文章针对研究生《高级植物生理学》课程建设存在的主要问题进行研究与探讨,提出精品资源共享课程建设的具体方案,旨在充分借助现代信息技术,利用网络平台,推动高等学校精品资源共享课程建设,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 高级植物生理学 精品资源共享课 课程建设
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地理科学师范专业《人文地理学》精品资源共享课建设探讨 预览
16
作者 邢颖 陈如霞 +1 位作者 杨芳 高礼安 《高教学刊》 2019年第13期42-44,共3页
文章以《人文地理学》课程为例,探讨了课程内容特点和课程教学环节存在的问题。针对以上问题,提出利用网络资源,结合本地区特色,通过创建研究型教学模式、参与式课堂教学等手段,将课程打造为精品资源共享课。文章为黔南民族师范学院地... 文章以《人文地理学》课程为例,探讨了课程内容特点和课程教学环节存在的问题。针对以上问题,提出利用网络资源,结合本地区特色,通过创建研究型教学模式、参与式课堂教学等手段,将课程打造为精品资源共享课。文章为黔南民族师范学院地理科学专业建设具有重要的意义,同时为地方本科院校《人文地理学》课程建设提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 精品资源共享课 人文地理学 地理科学 课程建设
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国家级精品资源共享课森林生态学的建设与实践 预览
17
作者 庞军柱 张硕新 侯琳 《安徽农业科学》 CAS 2019年第22期277-279,共3页
森林生态学是林学和森林保护学专业的专业基础课。西北农林科技大学的森林生态学课程在2010年获批为国家级精品课程,2013年被列入国家级精品资源共享课建设项目。森林生态学课程建设主要包括对师资队伍的优化、课程教材的选择、先进教... 森林生态学是林学和森林保护学专业的专业基础课。西北农林科技大学的森林生态学课程在2010年获批为国家级精品课程,2013年被列入国家级精品资源共享课建设项目。森林生态学课程建设主要包括对师资队伍的优化、课程教材的选择、先进教学方法和手段的实施以及实践教学的强化,近年来课程设计注重跟踪学科前沿,将取得的一系列科研成果补充到教学内容中,科研教学相互促进、相得益彰,使得森林生态学课程的教学效果明显提升。 展开更多
关键词 森林生态学 精品资源共享课 课程建设 实践
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基于智慧职教平台的精品资源共享课程建设——以《畜产品加工技术》课程为例 预览 被引量:1
18
作者 徐迪 苏超 +1 位作者 张洋 王巨龙 《芜湖职业技术学院学报》 2019年第1期11-13,17共4页
精品资源共享课程的建设以精品课程为基础,通过网络平台,辅以自测、互动交流、作业提交等小系统来得以体现。通过搭建智慧职教平台,《畜产品加工技术》这门课程的教学以专业人才培养目标为出发点建立“一棵树”,建设素材库以增加内容广... 精品资源共享课程的建设以精品课程为基础,通过网络平台,辅以自测、互动交流、作业提交等小系统来得以体现。通过搭建智慧职教平台,《畜产品加工技术》这门课程的教学以专业人才培养目标为出发点建立“一棵树”,建设素材库以增加内容广度,建设习题库以进行强化训练。不同的内容以标准课、个性课、技能模块形式得以展现,有助于四类用户进行学习并且从中受益。 展开更多
关键词 智慧职教 精品资源共享课 畜产品加工技术
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以创建精品开放课程为契机,加强教学模式和教学方法改革 预览 被引量:1
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作者 许李娜 储成志 《教育教学论坛》 2019年第12期152-153,共2页
2012年,安徽中医药高等专科学校创建精品开放课程,此课程开放以来在教学模式和教学方法改革方面取得了建设的进步,但是在精品课程的开放中还存在很多问题。
关键词 精品资源共享课程 中医内科学 教学
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精品资源共享课教学的探索与实践——以《计算机应用基础》为例 预览
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作者 朱晓花 张国栋 《软件》 2019年第10期205-208,共4页
《计算机应用基础》是职业院校学生必修的一门课程,学好这门课程有助于学生拓展知识视野,同时对其未来的求职就业也有一定的促进作用。近些年来,随着科技的发展和进步,信息技术得以在教育教学工作中广泛的应用,各院校教师以信息技术为... 《计算机应用基础》是职业院校学生必修的一门课程,学好这门课程有助于学生拓展知识视野,同时对其未来的求职就业也有一定的促进作用。近些年来,随着科技的发展和进步,信息技术得以在教育教学工作中广泛的应用,各院校教师以信息技术为基础录制了大量的精品资源共享课程,该课程在教学中的应用,有效的减轻了教师的教学负担,提高了学生的学习积极性。为此,文章尝试对精品资源共享课教学在《计算机应用基础》中的应用精心详细而深入的分析,以求更好的提升该课程教学质量。 展开更多
关键词 精品资源共享课 教学探索 实践 计算机应用基础
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