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基于目标导向的翻转课堂教学模式探索--以环境设计专业“计算机辅助设计”课程为例 认领
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作者 杨亚林 姜程 汤小舟 《艺术与设计:理论版》 2020年第2期147-149,共3页
文章对翻转课堂教学模式进行探索,以期提高教学质量,改善课程学习效果。通过分析教学现状和问题,提出基于目标导向的翻转课堂教学模式思路,使学生掌握"计算机辅助设计"的运用,培养学生三维空间推演和三维空间表达的能力,以及... 文章对翻转课堂教学模式进行探索,以期提高教学质量,改善课程学习效果。通过分析教学现状和问题,提出基于目标导向的翻转课堂教学模式思路,使学生掌握"计算机辅助设计"的运用,培养学生三维空间推演和三维空间表达的能力,以及学生的空间思维和空间想象力。通过基于目标导向的翻转课堂教学模式的探索,为人才培养模式的探索改革提供有价值的参考。 展开更多
关键词 目标导向 翻转课堂 教学模式探索
五阶段创新型人才培养体系的构建与实践研究 认领
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作者 严志嘉 元小佩 《辽宁高职学报》 2020年第8期17-20,共4页
培养创新型人才是时代赋予高职院校的使命。从高职创新型人才的内涵和培养特点入手,提出了学校教育阶段创新人才培养的关键问题是夯实专业基础并树立学生的创新自信。在实施过程中,运用目标导向理论帮助学生确立学习目标、规划学习路径... 培养创新型人才是时代赋予高职院校的使命。从高职创新型人才的内涵和培养特点入手,提出了学校教育阶段创新人才培养的关键问题是夯实专业基础并树立学生的创新自信。在实施过程中,运用目标导向理论帮助学生确立学习目标、规划学习路径、设计学习内容,并以此为基础创设了五阶段创新人才培养体系,论述了体系中每一个阶段的主要任务和实施载体,并对实施效果做了简要的分析。 展开更多
关键词 高职教育 创新型人才 目标导向 信息技术
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目标导向型基础研究的“全链条设计,一体化部署” 认领
3
作者 吴根 陈实 于笑潇 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第2期36-38,48共4页
目标导向型基础研究具有战略性、前瞻性和长期性的特点,如何实现目标导向型基础研究的“全链条设计,一体化部署”,对促进基础研究与技术创新和产品研发的衔接具有重要意义。基于对目标导向型基础研究的特点和研究路径的分析,提出了“全... 目标导向型基础研究具有战略性、前瞻性和长期性的特点,如何实现目标导向型基础研究的“全链条设计,一体化部署”,对促进基础研究与技术创新和产品研发的衔接具有重要意义。基于对目标导向型基础研究的特点和研究路径的分析,提出了“全链条设计,一体化部署”要求下基础研究的管理措施建议。 展开更多
关键词 目标导向型 基础研究 全链条设计 一体化部署
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新工程教育认证标准下课程教学的探索与实践 认领 被引量:10
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作者 余勤 曾晓东 +2 位作者 王建 杨晓梅 梁斌 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第4期183-187,共5页
以“计算机基础及C语言程序设计”课程为例,构建了以“能力培养为核心”的“目标导向”式课程教学体系,并对该体系的实践结果进行了评价。两年的教学实践表明,新课程教学体系能显著提升学生学习的主观能动性,使教学过程由传统的以教师... 以“计算机基础及C语言程序设计”课程为例,构建了以“能力培养为核心”的“目标导向”式课程教学体系,并对该体系的实践结果进行了评价。两年的教学实践表明,新课程教学体系能显著提升学生学习的主观能动性,使教学过程由传统的以教师为中心的“单声道、填鸭式”转变为以学生为中心的“互动交流、提问质疑、辩论”,把课程目标由传统的“教师教授什么”变为“学生学到什么”。对新专业认证标准下的课程教学有着重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 工程教育认证 能力培养 目标导向 课程教学
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组织中的建议寻求行为:构念开发及目标导向前因和后果 认领 被引量:1
5
作者 段锦云 凌斌 欧琪雯 《管理学季刊》 2019年第1期73-96,101共25页
研究拟探索中国企业员工建议寻求行为结构(研究一),并检验建议寻求行为前因及结果(研究二)。研究一通过对中国企业15名员工的半结构访谈收集员工建议寻求事件,编制半结构化问卷;通过探索和验证性因素分析,构建和验证了建议寻求的两维度... 研究拟探索中国企业员工建议寻求行为结构(研究一),并检验建议寻求行为前因及结果(研究二)。研究一通过对中国企业15名员工的半结构访谈收集员工建议寻求事件,编制半结构化问卷;通过探索和验证性因素分析,构建和验证了建议寻求的两维度结构:自主型和依赖型。研究二以298份配对数据为样本,探索了建议寻求的目标导向前因及结果,层次回归表明:①学习目标导向要比绩效目标导向更强地预测自主型建议寻求,而绩效目标导向要比学习目标导向更强地预测依赖型建议寻求;②自尊与自主型建议寻求具有显著正相关,而与依赖型建议寻求具有显著负相关;③自尊可强化学习目标导向与自主建议寻求之间的关系,同时也调节了绩效目标导向与依赖建议寻求的关系;④自主型和依赖型建议寻求与员工创造力的关系强度存在差异,自主型要比依赖型产生更高水平的创造力。自主型建议寻求也可正向预测工作绩效,而依赖型则负向预测工作绩效。 展开更多
关键词 建议寻求行为 目标导向 绩效 创造力
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以实践教学为引导的大学生创新创业教育方法研究 认领 被引量:1
6
作者 秦波 亢红波 《科技视界》 2017年第31期23-24,共2页
大学生创新创业(简称"双创")教育现在是全国各高校积极开展的教学活动,很多学校都成立了大学生创新创业教育基地,但受到市场、资金等各种因素的影响,双创教育的目标与定位不明确,无长远规划,效果不佳,而且与其他的教育内容脱节、孤... 大学生创新创业(简称"双创")教育现在是全国各高校积极开展的教学活动,很多学校都成立了大学生创新创业教育基地,但受到市场、资金等各种因素的影响,双创教育的目标与定位不明确,无长远规划,效果不佳,而且与其他的教育内容脱节、孤立;提出将实践教学与双创教育结合,以实践教学为引导、以市场为发展方向的双创教育模式,二者互相促进,共同发展。经初步尝试,已取得了一定的效果。 展开更多
关键词 创新创业教育 目标与定位 实践教学 教育模式
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民本·物本·人本——论中国政治发展的历史主题和目标取向 认领
7
作者 王晓玲 《山西青年职业学院学报》 2016年第1期43-45,共3页
中国的政治发展是一个渐进的过程,现代中国政治发展的渐进性尤为明显。从毛泽东时代的"民本"思想,到邓小平时代的"物本"思想,再到以江泽民为起点的"人本"思想,贯穿了中国特色社会主义建设的整个过程。这种继承与发展,对于我国未... 中国的政治发展是一个渐进的过程,现代中国政治发展的渐进性尤为明显。从毛泽东时代的"民本"思想,到邓小平时代的"物本"思想,再到以江泽民为起点的"人本"思想,贯穿了中国特色社会主义建设的整个过程。这种继承与发展,对于我国未来的发展,对于凝聚中华民族精神,对于构建意志、思想的新的价值系统,都奠定了坚实的理论基础。 展开更多
关键词 政治发展 历史主题 目标取向
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基于目标导向的矿业城市新型城镇化风险识别 认领
8
作者 刘海滨 曹丽 《中国矿业》 北大核心 2016年第4期46-50,共5页
文章采用基于目标导向的风险识别方法,在总结与分析新型城镇化、资源型城市转型发展、资源型城市可持续发展等评价指标体系的基础上,对矿业城市的新型城镇化建设过程进行风险识别,辨识出了经济风险、社会风险、政治风险、生态风险等四... 文章采用基于目标导向的风险识别方法,在总结与分析新型城镇化、资源型城市转型发展、资源型城市可持续发展等评价指标体系的基础上,对矿业城市的新型城镇化建设过程进行风险识别,辨识出了经济风险、社会风险、政治风险、生态风险等四大类风险,共包括41项风险因素,运用德尔菲法进行确认,构建了矿业城市新型城镇化建设风险因素体系。通过调查问卷的形式进行实证分析,并对调查的数据进行了探索性检验与验证性检验,剔除了6个影响量表信度与效度的因素,最终保留了35项风险因素,作为矿业城市新型城镇化建设的风险识别因素。 展开更多
关键词 矿业城市 新型城镇化 目标导向 风险识别
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魏晋清谈对口语交际教学目标取向的启示 认领
9
作者 蒋宇娇 《信阳农林学院学报》 2016年第2期124-127,共4页
长期以来对口语交际教学的忽视造成了我国口语交际教学无历史实证依据可资参考的局面。在全球化的背景下,各国母语教育经验相互影响、相互借鉴,但仅仅是借鉴国外经验远远不够。中国口语交际教学要获得长足发展还得回到古代文化中去汲取... 长期以来对口语交际教学的忽视造成了我国口语交际教学无历史实证依据可资参考的局面。在全球化的背景下,各国母语教育经验相互影响、相互借鉴,但仅仅是借鉴国外经验远远不够。中国口语交际教学要获得长足发展还得回到古代文化中去汲取营养,比如魏晋清谈。找准"魏晋清谈在口语交际方面的目标取向"和"新课标口语交际教学的目标取向"这二者之间的契合点,或许有助于当代口语交际教学目标取向的定位。 展开更多
关键词 魏晋清谈 口语交际教学 目标取向 启示
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基于目标导向的“产教融合”内涵探析 认领
10
作者 王辉 《安顺学院学报》 2015年第3期66-68,共3页
"产教融合"是我国近年来职业教育改革中的重点,也是完善职业教育体系,构建有中国特色现代职业教育的难点,本文试图从文献分析和比较研究中结合我国职业教育实际,以目标导向理论作为依托,从课程、教学、评估和激励几个方面,探讨目标导... "产教融合"是我国近年来职业教育改革中的重点,也是完善职业教育体系,构建有中国特色现代职业教育的难点,本文试图从文献分析和比较研究中结合我国职业教育实际,以目标导向理论作为依托,从课程、教学、评估和激励几个方面,探讨目标导向下"产教融合"的内涵,为实现"产教"深度融合提供有益的建议。 展开更多
关键词 职业教育 目标导向 产教融合
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大学生学业自我妨碍与成就目标、心理健康的相关研究 认领 被引量:1
11
作者 崔伟 《科教导刊》 2014年第11S期234-235,237共3页
本研究主要检验了大学生学业自我妨碍与成就目标、心理健康的关系,主要意图是考察大学生学业自我妨碍的情况,验证前人学业自我妨碍的研究结论在中国高校背景下是否具有普适性。研究采用问卷调查法,以大学生作为被试,探求自我妨碍与成就... 本研究主要检验了大学生学业自我妨碍与成就目标、心理健康的关系,主要意图是考察大学生学业自我妨碍的情况,验证前人学业自我妨碍的研究结论在中国高校背景下是否具有普适性。研究采用问卷调查法,以大学生作为被试,探求自我妨碍与成就目标、心理健康的关系。结果表明:大学生学业自我妨碍与回避型的成绩目标有显著正相关,大学生学业自我妨碍行为与掌握型的成绩目标有显著的负相关,而大学生学业自我妨碍行为与趋近型的成绩目标不存在显著相关;而心理健康状况中的除了敌对维度没有发现显著相关外,其他九项均与自我妨碍有显著相关。 展开更多
关键词 自我妨碍 成就目标 心理健康
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学习动机信念的培养研究 认领
12
作者 刘瑞光 《盐城师范学院学报:人文社会科学版》 2012年第3期 105-109,共5页
学生的学习活动与动机信念密切相关,学习动机、目标定向、努力和毅力等是影响学习的重要心理因素。良好的动机信念对学习活动起着促进作用,不良动机信念则对学习活动起阻碍作用。教学过程中,教师如能够及时注意学生动机信念的变化与发展... 学生的学习活动与动机信念密切相关,学习动机、目标定向、努力和毅力等是影响学习的重要心理因素。良好的动机信念对学习活动起着促进作用,不良动机信念则对学习活动起阻碍作用。教学过程中,教师如能够及时注意学生动机信念的变化与发展,培养学生良好的动机信念,则不仅有利于学生新知识的吸收和新技能的掌握,而且能促进有效教学和教育目标的实现。 展开更多
关键词 学习 动机信念 目标定向 努力 毅力 培养
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关于我国货币需求函数研究的几点看法 认领 被引量:2
13
作者 赵建群 曾令华 《南方金融》 北大核心 2011年第1期 9-14,共6页
本论文在对过去20年我国货币需求函数相关研究的文献总结后发现:货币需求函数研究是个传承与分化的过程;"三分法"不利于货币需求函数研究的模型表达;当前文献中广泛使用的制度变量替代形式可能存在严重缺陷;货币层次的传统分类方法... 本论文在对过去20年我国货币需求函数相关研究的文献总结后发现:货币需求函数研究是个传承与分化的过程;"三分法"不利于货币需求函数研究的模型表达;当前文献中广泛使用的制度变量替代形式可能存在严重缺陷;货币层次的传统分类方法使货币需求函数稳定性检验产生误差。论文由此提出建立目标取向基础上的货币需求函数体系。 展开更多
关键词 货币需求函数 三分法 货币政策 目标取向
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体育教学中教师反馈频率对学生目标定向的影响 认领
14
作者 王晓玲 刘君 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2011年第3期 61-63,共3页
将目标定向理论应用于体育教学,以素质教育的体育教学思想为指导,采用实验的方法,以三所普通高等院校选修摩登舞为体育课程的学生作为实验对象,研究不同反馈干预频率对学生目标定向的影响,分析得出比起低频率的反馈干预,高频率的反馈干... 将目标定向理论应用于体育教学,以素质教育的体育教学思想为指导,采用实验的方法,以三所普通高等院校选修摩登舞为体育课程的学生作为实验对象,研究不同反馈干预频率对学生目标定向的影响,分析得出比起低频率的反馈干预,高频率的反馈干预能够使运动达到更好的效果。 展开更多
关键词 目标定向 反馈干预 频率
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目标定向对创造性个性的影响 认领 被引量:4
15
作者 汪玲 方平 鲁蕊 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第1期28-30,40共4页
基于创造性研究的社会心理学取向,本研究试图探讨目标定向干预对创造性个性的影响。对73名高一学生施以TARGET模式3个月以引导掌握定向的形成;另73名高一学生作为控制组。协方差分析表明,实验组的创造性个性有明显改善;被试实验前... 基于创造性研究的社会心理学取向,本研究试图探讨目标定向干预对创造性个性的影响。对73名高一学生施以TARGET模式3个月以引导掌握定向的形成;另73名高一学生作为控制组。协方差分析表明,实验组的创造性个性有明显改善;被试实验前的目标定向对实验效果具有一定的影响,实验前成绩接近定向的倾向较弱的被试其创造性个性的改善较为明显。总之,目标定向干预可导致创造性个性的改善。 展开更多
关键词 创造性 创造性个性 目标定向 掌握定向 TARGET模式
旅游规划:问题导向与目标导向及其选择 认领 被引量:1
16
作者 陈英 《旅游研究》 2009年第2期 24-30,共7页
发展旅游,规划先导。旅游规划编制形态多样,但可归为问题导向和目标导向两大类。目标导向型适合于新型发展区,以确定发展目标为主旨,围绕要达到的目标进行资源配置和产业及产业要素布局,提出相应的发展战略、思路及对策等;问题导... 发展旅游,规划先导。旅游规划编制形态多样,但可归为问题导向和目标导向两大类。目标导向型适合于新型发展区,以确定发展目标为主旨,围绕要达到的目标进行资源配置和产业及产业要素布局,提出相应的发展战略、思路及对策等;问题导向型主要适应于旅游已发展区,诊断发展中存在的主要问题,寻求解决问题的途径与方法,提出相应的资源优化配置及产业结构优化等的调整性方案。两型规划导向应视规划区实际加以应用或综合运用。 展开更多
关键词 旅游规划 目标导向 问题导向 运用
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论中国特色社会主义服务型政府的基本属性 认领 被引量:3
17
作者 金正一 伏威 《延边大学学报:社会科学版》 2009年第2期 74-82,共9页
中国特色社会主义服务型政府建设既要遵循任何公共服务型现代政府建设规律,又要遵循中国特色社会主义服务型政府建设规律。公共服务是政府的主要职能,是现代政府的显著特征,是我国政府职能转变的主要标志,是中国特色社会主义政府的本质... 中国特色社会主义服务型政府建设既要遵循任何公共服务型现代政府建设规律,又要遵循中国特色社会主义服务型政府建设规律。公共服务是政府的主要职能,是现代政府的显著特征,是我国政府职能转变的主要标志,是中国特色社会主义政府的本质属性的重要体现。着力建设服务型政府,实现向服务型政府的转变,是与建设责任型政府、法治型政府、廉政型政府相匹配的重要方面。服务型政府的基本属性是研究一切服务型政府的基本理论前提,是建设服务型政府的立足点和出发点。服务型政府的基本属性应包括公共服务的宗旨性、公共服务的法治性、服务职能的确定性、服务对象的广泛性、服务权责的一致性、公共服务的公平性、公共服务的高效性等七个方面。 展开更多
关键词 中国特色 服务型政府 目标方向 职能转变 属性
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能力本位:英语专业教学改革的思考 认领 被引量:1
18
作者 郭燕华 《武汉工程职业技术学院学报》 2008年第4期 41-43,共3页
提出了“能力本位”英语专业培养目标的理念,并阐述了实施能力本位培养目标的具体措施。
关键词 教学改革 目标定位 能力本位 实现途径
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大学生身体自尊、目标取向与主观锻炼体验的关系 认领 被引量:13
19
作者 肖军凡 周兰 李晓东 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第3期 57-59,共3页
对647名大学生身体自尊、运动中目标取向及主观锻炼体验等指标进行测量,研究发现,身体自尊对积极幸福感、心理烦恼与疲劳的预测都达到了显著性,自我定向不能够预测积极幸福感,任务定向可以作为身体自尊对积极幸福感进行预测的调节... 对647名大学生身体自尊、运动中目标取向及主观锻炼体验等指标进行测量,研究发现,身体自尊对积极幸福感、心理烦恼与疲劳的预测都达到了显著性,自我定向不能够预测积极幸福感,任务定向可以作为身体自尊对积极幸福感进行预测的调节变量。研究表明,良好的身体自尊可以使其获得更好的主观锻炼体验,具体表现为更好的积极情感、更少的负性情绪、较低的疲劳与烦恼。身体自尊对积极幸福感的正向预测以及对疲劳与心理烦恼的负向预测都说明,身体自尊就考察运动参与者的主观体验而言是一个较为理想的指标选择。 展开更多
关键词 身体自尊 目标取向 锻炼体验 大学生
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浙江省高职院校图书馆现状与发展初探 认领 被引量:31
20
作者 王瑾 陈光 解芳 《大学图书情报学刊》 2005年第1期 29-32,共4页
文章作者利用近一年时间,对浙江省19所高职院校图书馆做了较为精确的书面调查,全面地阐述了目前高职院校图书馆的现状,存在的问题,高职院校图书馆与高校图书馆的区别,进而提出21世纪高职院校图书馆的发展趋势.
关键词 高职院校图书馆 高校图书馆 浙江 现状与发展 初探 作者 区别 发展趋势 问题 文章
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