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智慧教室环境下的高校师生互动行为分析 预览 被引量:2
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作者 石映辉 彭常玲 +1 位作者 张婧曼 杨浩 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第1期45-51,共7页
随着智慧教室在高等教育领域的广泛建设与应用,如何评价智慧教室环境下的师生互动行为成为了目前高校亟待解决的重点问题之一。文章以华中地区某高校的96名本科生为研究对象,以汉语言文学专业课程“文学文本解读”为教学实验内容,运用... 随着智慧教室在高等教育领域的广泛建设与应用,如何评价智慧教室环境下的师生互动行为成为了目前高校亟待解决的重点问题之一。文章以华中地区某高校的96名本科生为研究对象,以汉语言文学专业课程“文学文本解读”为教学实验内容,运用准实验研究法,并对比传统多媒体教学模式,对智慧翻转课堂教学模式下高校师生的互动行为进行了分析,结果发现:智慧翻转课堂教学模式下的师生互动较好地体现了“教师为主导,学生为主体”的教学结构,其课堂教学不仅降低了教师的讲授频率,而且提高了师生与技术的互动频率,学生则表现出更主动地参与合作实践。文章的研究有助于推动课堂教学模式的变革,并为智慧教室建设提供理论参考。 展开更多
关键词 智慧教室 翻转课堂 多媒体教室 高校 师生互动行为
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高校智慧教室的设计与研究 预览
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作者 肖红 韩红帮 申时凯 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第5期134-135,共2页
本文首先分析了智慧教室建设背景及现状,论述了智慧教室及研讨型智慧教室的理论概念,并从高校信息化课堂教学的实际需求为导向,以昆明学院的研讨型智慧教室建设为例,分析了研讨型智慧教室的架构结构,提出了智慧教室的功能设计。
关键词 高校 智慧教室 SMART
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智慧教室“三位一体”模型构建及实践探索——以华中师范大学为例 预览
3
作者 金智勇 张立龙 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第4期75-81,共7页
构建以智慧教室为代表的智慧学习环境,是实现智慧教育、完成教育信息化2.0行动计划的重要途径之一。文章从对智慧教室的认识入手,在对智慧教室理论研究和技术实践现状进行总结与分析的基础上,提出智慧教室是集“物理空间+资源空间+社区... 构建以智慧教室为代表的智慧学习环境,是实现智慧教育、完成教育信息化2.0行动计划的重要途径之一。文章从对智慧教室的认识入手,在对智慧教室理论研究和技术实践现状进行总结与分析的基础上,提出智慧教室是集“物理空间+资源空间+社区空间”一体的新型学习环境。据此,文章设计出智慧教室的“三位一体”模型,涵盖物理设施层、资源服务层、交互应用层三层。最后,文章从建设背景、设计理念以及建设成果等方面,介绍了华中师范大学智慧教室的实践经验,以期为面向高校的智慧教室的研究、建设与应用提供参考。 展开更多
关键词 智慧教室 智慧教育 信息化 智慧学习环境
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微课概念辨析及其在中医内科学临床教学中的作用 预览
4
作者 包扬 戴惠 +3 位作者 王秀阁 米佳 韩珊珊 朱浩宇 《中国继续医学教育》 2019年第7期9-11,共3页
随着移动技术、视频压缩和传输技术、移动终端、网络宽带、网络速度及视频共享网站等技术的不断进步,文章尝试在观察微课教学实际应用的基础上,进一步分析微课概念、内涵和构成要素,并研究其在中医内科学临床教学实践中的应用模式。同时... 随着移动技术、视频压缩和传输技术、移动终端、网络宽带、网络速度及视频共享网站等技术的不断进步,文章尝试在观察微课教学实际应用的基础上,进一步分析微课概念、内涵和构成要素,并研究其在中医内科学临床教学实践中的应用模式。同时,从微课的“教育资源”属性出发,结合目前的微课教学实践,从理论和实践层面,系统地探讨了微课的概念和在中医内科学临床教学中的应用设计,以及对教师教学能力提高的积极作用。通过“微课”促进中医内科学临床教学的改革和发展,是当前值得研究和思考的问题,也是中医教育推广和传承的契机。 展开更多
关键词 微课 教师能力提升 中医内科学 临床教学 智慧课堂 翻转课堂
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Research Progress and Trends of Domestic Smart Learning Environment 预览
5
作者 Yaqiang Cui Qihong Gan +3 位作者 Xiaoli Huang Qi Yu Chunyan Wang Jianlin Tian 《教育理论综述(英文)》 2019年第2期46-51,共6页
In order to explore the main progress and current status of domestic research on smart learning environment, this paper takes 260 core and CSSCI journal papers included in the CNKI database as the research objects, an... In order to explore the main progress and current status of domestic research on smart learning environment, this paper takes 260 core and CSSCI journal papers included in the CNKI database as the research objects, and uses CiteSpace visual analysis software and uses bibliometrics and knowledge graph analysis as the main research methods, summarizes and analyzes the time distribution of the literature, the distribution of institutions and authors, co-occurrence and clustering of keywords, and research hotspots,etc. 展开更多
关键词 SMART learning environment SMART CLASSROOM KNOWLEDGE GRAPH CITESPACE Visual analysis
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基于互联网的校园考勤系统在智慧教室中的应用 预览
6
作者 曹润强 《攀枝花学院学报:综合版》 2019年第2期57-62,共6页
校园智能考勤系统是高校智慧校园建设的重要内容。基于移动互联网的校园智能考勤系统利用成熟的互联网技术,采用学生的智能手机分批扫描智慧教室考勤主机的加密信息,任课老师“零操作”,学生自动完成考勤。系统采用动态密码广播、智能... 校园智能考勤系统是高校智慧校园建设的重要内容。基于移动互联网的校园智能考勤系统利用成熟的互联网技术,采用学生的智能手机分批扫描智慧教室考勤主机的加密信息,任课老师“零操作”,学生自动完成考勤。系统采用动态密码广播、智能防作弊定位算法、智能签到逻辑算法、自定义短信令通信编码等新技术,克服了传统信息化考勤系统存在的问题,出色完成考勤不排队,不拥堵,不易作弊,GPS定位准确、不依赖教室有线网络和无线WIFI,建设成本低,实用性强。该信息化考勤系统产生的大数据是当今高校教学质量评估、学生行为管理、学校科研工作的重要大数据依据。 展开更多
关键词 互联网 智慧校园 智慧教室 考勤 应用
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智慧教室现状评价和对策研究 预览
7
作者 张菲菲 《宁波广播电视大学学报》 2019年第2期59-63,共5页
为促使智慧教室建设长效合理发展,采用问卷调查、深度访谈和智慧教室运行记录原始数据分析,对智慧教室现状作分析评价。数据显示,技术支持服务等评价较好;设备稳定性、软件易用性等评价一般;智慧教室能促进教学方法改革等,但在促进材料... 为促使智慧教室建设长效合理发展,采用问卷调查、深度访谈和智慧教室运行记录原始数据分析,对智慧教室现状作分析评价。数据显示,技术支持服务等评价较好;设备稳定性、软件易用性等评价一般;智慧教室能促进教学方法改革等,但在促进材料内容理解等并不显著;"强交互"型和"深体验"型智慧教室在使用效果评价上无显著差异,而"高清晰"型则与上述两者存在显著差异。最后,根据国内外高校先进经验和实践心得,提出可行对策。 展开更多
关键词 智慧教室 现状评价 对策
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财务会计课程智慧课堂的构建 预览
8
作者 付慧莲 《科教文汇》 2019年第16期122-123,共2页
智慧教育是计算机网络技术在教育领域中应用的具体表现,这种全新的教育理念和教育方法已经逐渐成为我国教育未来的发展方向,受到了人们的重点关注。智慧课堂作为智慧教育的实践载体,也成了教育领域的重点研究内容。本文通过对财务会计... 智慧教育是计算机网络技术在教育领域中应用的具体表现,这种全新的教育理念和教育方法已经逐渐成为我国教育未来的发展方向,受到了人们的重点关注。智慧课堂作为智慧教育的实践载体,也成了教育领域的重点研究内容。本文通过对财务会计课程智慧课堂的构建进行分析,并提出构建会计课程智慧课堂的建议,希望对提高教学质量有所帮助。 展开更多
关键词 财务会计 智慧课程 课堂
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教育信息化推动下的高校服装工艺课程教学新思考 预览
9
作者 宋丹 《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第4期77-79,共3页
从教学信息化1.0时代逐步迈入2.0时代,各大高校也在围绕信息化进行教学变革,在提升教师信息化教学素养的同时,加快高等教育教学的智慧化、多元化、个性化和终身化建设。高校服装工艺课程教学引入信息化教学手段,通过创建智慧化服装工艺... 从教学信息化1.0时代逐步迈入2.0时代,各大高校也在围绕信息化进行教学变革,在提升教师信息化教学素养的同时,加快高等教育教学的智慧化、多元化、个性化和终身化建设。高校服装工艺课程教学引入信息化教学手段,通过创建智慧化服装工艺实验室,建立信息化服装工艺课程教学平台,实施个性化、分层化教学,显著提升了课程教学效果。 展开更多
关键词 教育信息化 服装工艺教学 智慧化教室
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智慧教室环境下数据启发的教学决策研究 被引量:1
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作者 管珏琪 孙一冰 祝智庭 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第2期22-28,42共8页
在学习数据日益丰富及可获取的背景下,教学决策从过分依赖于经验、直觉的决策走向基于数据的教学决策。由于数据、数据计算及处理系统的复杂性,当前应用大数据增强决策以优化教学仍面临诸多问题。而数据启发的教学决策是教师基于可获取... 在学习数据日益丰富及可获取的背景下,教学决策从过分依赖于经验、直觉的决策走向基于数据的教学决策。由于数据、数据计算及处理系统的复杂性,当前应用大数据增强决策以优化教学仍面临诸多问题。而数据启发的教学决策是教师基于可获取数据的有意义结论的响应,是在教学分析和教学设计之间形成的人机协同智慧。该文首先在介绍数据驱动的智能决策和数据启发的教学决策基础上,阐明了基于数据的教学决策在决策理念、决策主体、决策过程三个方面引发的变革;第二,参考循证过程,从证据设计、证据形成、基于证据的决策三个阶段设计智慧教室环境下数据启发的教学决策过程;第三,聚焦教学计划阶段,设计基于预学习数据的教学决策应用,以改善现存的教学设计准备不足、科学性不够等问题;最后以初中数学《三角形的内角和》一课为例,呈现了预学习分析与教学设计之间的连接。 展开更多
关键词 智慧教室 数据启发 教学决策 循证过程
中职学校"智慧课堂"构建与应用的研究实践--以《计算机应用基础》为例 预览 被引量:1
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作者 谭仔群 《信息与电脑》 2019年第2期245-246,共2页
互联时代背景下,智慧教育逐渐成为了新的研究热点和教育教学的发展趋势。然而,智慧教育的核心在于智慧课堂的建设,通过将教育智慧化、科技化,能够提高学生的学习能力。因此,以中职教学现状出发,分析了中职学校“智慧课堂”的可行性,以... 互联时代背景下,智慧教育逐渐成为了新的研究热点和教育教学的发展趋势。然而,智慧教育的核心在于智慧课堂的建设,通过将教育智慧化、科技化,能够提高学生的学习能力。因此,以中职教学现状出发,分析了中职学校“智慧课堂”的可行性,以中职必修公共基础课程计算机应用基础课程为例,探究了智慧课堂教学模式的构建与应用。 展开更多
关键词 智慧课堂 中职学校 计算机应用基础
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基于APP的《组织学与胚胎学》智慧课堂构建的探索与实践 预览
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作者 季丹 周瑾 +2 位作者 李华 方琼 方安宁 《安徽卫生职业技术学院学报》 2019年第3期111-112,共2页
基于APP构建《组织学与胚胎学》智慧课堂,APP平台交互性强,易于操作,课程针对学生的自主学习能力,充分体现组织学与胚胎学学科特点及智慧课堂的设计思路,合理优化重组教学内容,开启组织学与胚胎学的教学新模式,值得推广应用.
关键词 智慧课堂 组织学与胚胎学 APP
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智慧课堂在高校环境设计专业中的教学模式研究——以透视与制图课程为例 预览
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作者 邵炜茜 马岳 《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2019年第3期132-134,共3页
智慧课堂是近年来信息化教育研究的热点,是教学与信息技术深度融合的产物。随着教学改革的逐步推进,智慧课堂教学模式已悄悄渗入环境设计专业教学领域。《透视与制图》课程教学开展智慧课堂具有必要性和实施可行性,但需加强对学生线上... 智慧课堂是近年来信息化教育研究的热点,是教学与信息技术深度融合的产物。随着教学改革的逐步推进,智慧课堂教学模式已悄悄渗入环境设计专业教学领域。《透视与制图》课程教学开展智慧课堂具有必要性和实施可行性,但需加强对学生线上学习的监管,从学生角度出发优化教学策略,提升教师信息化教学水平,以有助于培养行动力强、思维品质优、创造潜能深的智慧型人才。 展开更多
关键词 智慧课堂 教学模式 信息化教学 透视与制图
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高校教学信息化建设实践和思考 预览
14
作者 林鐄 陈龙 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第8期236-239,共4页
教学信息化的不断进步提高了管理效率、活跃了教学空间、提升了师生互动、推动着课堂教学变革。随着移动互联、人工智能、大数据等技术迅速普及,高校教学信息化如何在新技术高速发展下建设完善成为大多数高校面临的问题。现以杭州电子... 教学信息化的不断进步提高了管理效率、活跃了教学空间、提升了师生互动、推动着课堂教学变革。随着移动互联、人工智能、大数据等技术迅速普及,高校教学信息化如何在新技术高速发展下建设完善成为大多数高校面临的问题。现以杭州电子科技大学为例,通过分析和总结近几年来教学信息化建设工作取得的成绩,并反思建设过程中存在的问题,结合实际情况,探讨教学信息化建设的思路和举措,以促进信息化更好地为高校服务,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 高校 教学信息化 教学平台 智慧教室
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智慧课堂学生考勤管理研究与设计 预览
15
作者 郑银环 《现代信息科技》 2019年第9期1-4,7共5页
随着教育信息化的不断推进,智慧校园正在成为校园新的发展趋势。学生考勤管理是建设智慧校园过程必须解决的普遍存在而又重要的课题。目前,不管是传统的还是利用现代智能设备、技术设计的考勤方式都或多或少地存在一些问题。综合考虑成... 随着教育信息化的不断推进,智慧校园正在成为校园新的发展趋势。学生考勤管理是建设智慧校园过程必须解决的普遍存在而又重要的课题。目前,不管是传统的还是利用现代智能设备、技术设计的考勤方式都或多或少地存在一些问题。综合考虑成本和效率,提出了一种将校园一卡通、智能电子设备和选座机器与管理系统相结合的方式全方位地进行学生考勤,有效的避免了学生缺勤,特别是虚假考勤的现象,提高了高校对学生的管理效率,从而有效地降低了学生在教学时段出现的一系列安全问题。 展开更多
关键词 教育信息化 学生考勤 智慧课堂 物联网
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智慧课堂在高校排舞教学中的应用研究 预览
16
作者 宣丽 《吉林农业科技学院学报》 2019年第1期102-103,114,124共4页
智慧课堂能够帮助人们实现信息共享、高效互动。在信息化的时代里,我们应该以先进的教育理念为基础,以提高教学质量为方向,提倡教学方式的多元化,为构建科学、合理、高效的排舞教学创造条件,让智慧课堂在排舞教学中发挥积极的作用,以提... 智慧课堂能够帮助人们实现信息共享、高效互动。在信息化的时代里,我们应该以先进的教育理念为基础,以提高教学质量为方向,提倡教学方式的多元化,为构建科学、合理、高效的排舞教学创造条件,让智慧课堂在排舞教学中发挥积极的作用,以提高排舞课程的教学效益,推动排舞的有效传播。 展开更多
关键词 现代信息技术 排舞 教学 应用研究
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智慧课堂中学习任务的构成要素及设计过程模型研究 被引量:1
17
作者 马勋雕 解月光 庞敬文 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期29-35,共7页
构建旨在提升学习者高阶能力的智慧课堂,需要通过精细化的学习任务设计来实现。智慧课堂中学习任务具有复杂性、序列性、选择性、动态性等特征。该文在对智慧课堂中学习任务的内涵、特征以及构成要素进行深入剖析后,结合智慧学习过程的... 构建旨在提升学习者高阶能力的智慧课堂,需要通过精细化的学习任务设计来实现。智慧课堂中学习任务具有复杂性、序列性、选择性、动态性等特征。该文在对智慧课堂中学习任务的内涵、特征以及构成要素进行深入剖析后,结合智慧学习过程的特征以及教学设计过程模型,构建了一个智慧课堂中学习任务设计过程模型。该设计过程模型由三阶段、七步骤组成,三阶段包括分析阶段、设计阶段和评价阶段;七步骤包括学习活动成果分析、任务目标设计、任务类型选择、任务序列设计、拟定角色分配、学习支持设计、任务成果评价。该设计过程模型能够为一线中小学教师构建智慧课堂提供方法指导,帮助其改善课堂教学效果,进而提升教学质量。 展开更多
关键词 智慧课堂 学习任务 高阶能力 学习任务序列 设计过程模型
新工科背景下智慧课堂教学模式研究 预览
18
作者 张燕 孙光灵 《软件导刊》 2019年第3期206-209,共4页
高等教育教学研究重点是提高本科教学质量,在新工科背景下智慧课堂教学模式是一种创新教学模式。分析了新工科建设和智慧课堂建设的内在联系,将新工科背景下智慧课堂教学模式应用到实践教学。智慧课堂教学模式与传统课堂教学模式相比有... 高等教育教学研究重点是提高本科教学质量,在新工科背景下智慧课堂教学模式是一种创新教学模式。分析了新工科建设和智慧课堂建设的内在联系,将新工科背景下智慧课堂教学模式应用到实践教学。智慧课堂教学模式与传统课堂教学模式相比有6大优势:学习主动化、学习模式高效化、教学方式移动化、数据分析智能化、学习轨迹动态化和测评反馈及时化,这些优势证明智慧课堂教学模式是建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的行之有效的教学模式。 展开更多
关键词 新工科 智慧课堂教学模式 大数据 动态轨迹
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智能手机对高校课堂的影响与相关防范措施 预览
19
作者 李阳 许倩倩 吴丽霞 《教育教学论坛》 2019年第24期6-8,共3页
智能手机的普及为学习生活带来了便利的同时,也为课堂管理带来了困难。高校学生课堂玩手机现象日益严重,针对这一现象结合网络调查数据,对其原因进行全面分析。解决智能手机的课堂乱象必须因势利导,一方面采取加强学校规章制度的“刚性... 智能手机的普及为学习生活带来了便利的同时,也为课堂管理带来了困难。高校学生课堂玩手机现象日益严重,针对这一现象结合网络调查数据,对其原因进行全面分析。解决智能手机的课堂乱象必须因势利导,一方面采取加强学校规章制度的“刚性”强制性手段,另一方面采用与时俱进的教学方法来“柔性”引导学生,刚柔并济才能有效降低智能手机对于课堂的负面影响。 展开更多
关键词 智能手机 课堂 大学生 解决手段
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浅析智慧课堂在Java程序设计课程改革中的应用 预览
20
作者 周欢 丁春玲 《科技视界》 2019年第11期93-94,共2页
《Java程序设计》课程是计算机科学与技术、软件工程等相关专业的核心专业课,智慧课堂在Java程序设计课程改革中的应用,有助于教师提高教学水平,帮助学生提高学习兴趣,促进教学改革,支撑教学创新。
关键词 JAVA程序设计 智慧课堂 教学改革 教学创新
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