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基于任务驱动的高职《中国旅游地理》课程改革研究 认领
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作者 吴利叶 《湖北开放职业学院学报》 2020年第9期141-143,共3页
高等职业学校的地理学科系旅游管理专业最为重要的一门必修课。同时,这一学科对于旅游专业人才培养的效果是极为重要的。大量的旅游专业学生,通过地理学科的学习,可以满足自身对于旅游专业知识的系统梳理,对于我国地理方面的情况有较为... 高等职业学校的地理学科系旅游管理专业最为重要的一门必修课。同时,这一学科对于旅游专业人才培养的效果是极为重要的。大量的旅游专业学生,通过地理学科的学习,可以满足自身对于旅游专业知识的系统梳理,对于我国地理方面的情况有较为深入细致的了解。但是,当前的《中国旅游地理》课程教学工作中,存在一些需要重点解决的突出问题。因此,需要基于任务驱动的标准,对高职院校《中国旅游地理》课程的教学工作进行一定的改革,实现地理学科效果提升,并满足高职院校人才培养目的。 展开更多
关键词 高职 旅游专业 地理 《中国旅游地理》
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文章速递智慧旅游背景下高职旅游专业教学改革的若干建议 认领
2
作者 王鸣柳 《湖北开放职业学院学报》 2020年第15期145-146,共2页
目前高职院校中的旅游专业教学还是按照以往的教学模式进行设置,因此智慧旅游背景对于高职旅游专业教学来说也造成了很大的影响。所以为了能够与时俱进,高职院校中的旅游专业教学应该进行教学改革,这也是每一位在高职院校旅游专业教学... 目前高职院校中的旅游专业教学还是按照以往的教学模式进行设置,因此智慧旅游背景对于高职旅游专业教学来说也造成了很大的影响。所以为了能够与时俱进,高职院校中的旅游专业教学应该进行教学改革,这也是每一位在高职院校旅游专业教学中的老师应该注重的部分。本文将根据智慧旅游的背景对高职院校旅游专业教学改革进行分析,并提出相应建议。希望本文能够为我国高职院校的旅游专业教学改革有所帮助。 展开更多
关键词 智慧旅游 高职院校 旅游专业 教学改革
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就业导向的中职旅游专业实践性教学改革探讨 认领
3
作者 张华 《黑龙江科学》 2020年第7期90-91,共2页
中职旅游专业实践性教学过程中存在的问题主要包括实践课程设置不合理,学生对旅游实践性课程缺乏认识,学校所提供的实践场所难以保障教学质量。提出了以就业为导向的中职旅游专业实践性教学改革策略:设置以就业为导向的实践性针对课程,... 中职旅游专业实践性教学过程中存在的问题主要包括实践课程设置不合理,学生对旅游实践性课程缺乏认识,学校所提供的实践场所难以保障教学质量。提出了以就业为导向的中职旅游专业实践性教学改革策略:设置以就业为导向的实践性针对课程,增强学生对实践能力培训的认知,完善实训场地。 展开更多
关键词 就业导向 中职 旅游专业 实践性教学 改革
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信息化环境下高职旅游专业课程教学改革研究 认领
4
作者 王娟 罗贵萍 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第7期65-67,共3页
近年来信息技术高速发展,我国国民经济水平不断提高,人们物质生活满足后开始通过旅行来追求精神满足。因此,旅游产业迎来高速发展机遇,市场中对旅游专业人才的需求量不断增加,要求也不断提高。立足于信息环境下高职旅游专业课程教学现状... 近年来信息技术高速发展,我国国民经济水平不断提高,人们物质生活满足后开始通过旅行来追求精神满足。因此,旅游产业迎来高速发展机遇,市场中对旅游专业人才的需求量不断增加,要求也不断提高。立足于信息环境下高职旅游专业课程教学现状,提出课程教学改革的具体策略,以期为高职旅游专业课程教学改革提供理论参考和借鉴。 展开更多
关键词 信息化 高职 旅游专业 课程教学改革
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“区块链+高职旅游管理专业”的教学改革价值研究——以湖州职业技术学院为例 认领
5
作者 张丽娜 李洋 《创新创业理论研究与实践》 2020年第3期52-53,共2页
区块链技术已在旅游消费管理、游客身份认证与管理、机票与酒店预订、旅游社区点评和旅游产品库存管理等旅游发展方面得到初步利用。部分名校已经将区块链融入课堂,为旅游经济提供新技术,湖州职业技术学院旅游专业作为未来新技术的应用... 区块链技术已在旅游消费管理、游客身份认证与管理、机票与酒店预订、旅游社区点评和旅游产品库存管理等旅游发展方面得到初步利用。部分名校已经将区块链融入课堂,为旅游经济提供新技术,湖州职业技术学院旅游专业作为未来新技术的应用者,将区块链应用融入旅游管理专业的教学改革中,进而培养出综合能力较强、掌握社会新技能、适应社会新发展的复合型人才,改变了教学滞后与脱节现象,区块链技术环境下高等职业教育旅游专业教学改革势在必行。 展开更多
关键词 区块链 旅游专业 教学改革
中职旅游专业教学策略提升研究 认领
6
作者 尤玲珠 《职教通讯》 2020年第5期124-127,共4页
囿于教师之间教学协作不够,课程设置缺乏科学性,信息化教学手段应用不足等原因,中职旅游专业教学中存在着教学模式陈旧单一、教学评价体系不够完善、学生学习积极性不高等问题。中职旅游专业要建立融洽的师生关系,合理设置课程与教材,... 囿于教师之间教学协作不够,课程设置缺乏科学性,信息化教学手段应用不足等原因,中职旅游专业教学中存在着教学模式陈旧单一、教学评价体系不够完善、学生学习积极性不高等问题。中职旅游专业要建立融洽的师生关系,合理设置课程与教材,优化课堂教学设计,制定多样化评价标准,加强专业内涵建设等,不断深化教学改革,为旅游行业培养优质人才。 展开更多
关键词 中职 旅游专业 教学策略 提升
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基于实践活动中学生职业素养的养成——以南京旅游职业学院为例 认领
7
作者 吴丹 鲁晨阳 沙成金 《湖北开放职业学院学报》 2020年第2期52-53,共2页
随着旅游的蓬勃发展,社会及行业对旅游从业人员的素质要求越来越高。作为旅游高职类院校在学生的培养中加强职业形象的塑造、具备良好的沟通能力、较强的适应能力、团队协作能力、规范的操作能力是旅游专业学生必须要具备的职业素养。
关键词 高职学生 旅游专业 职业素养
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高职院校旅游管理专业就业问题及对策分析 认领
8
作者 王迎洁 《郑州铁路职业技术学院学报》 2020年第1期77-79,94共4页
随着我国旅游业的不断发展,对于技能型专业人才的需求量也越来越大,高职院校作为培养一线技能型人才的主要阵地,肩负着不可推卸的责任,必须对接市场需求,确保学生在职业素养、专业技能、综合素质等方面都能满足企业需求。目前我国大部... 随着我国旅游业的不断发展,对于技能型专业人才的需求量也越来越大,高职院校作为培养一线技能型人才的主要阵地,肩负着不可推卸的责任,必须对接市场需求,确保学生在职业素养、专业技能、综合素质等方面都能满足企业需求。目前我国大部分高职旅游管理专业培养出的学生很难达到市场的要求,毕业后很难找到相应的岗位工作,即使找到了合适的工作,也经不起市场的考验,出现匆匆跳槽的情况。学校制定的人才培养方案与市场的现实需求存在一定偏差,就业指导体系仍不完善等因素是导致学生就业出现问题的原因,研究这些问题,分析解决办法是非常有必要的。 展开更多
关键词 高职院校 旅游专业 学生就业
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浅议中等职业学校旅游专业教师教学策略 认领
9
作者 杨海燕 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第5期139-141,共3页
近些年来,我国旅游产业迅速发展,随之对从业人员的素质也提出了新的要求。作为中等职业学校旅游专业的教师,如何使学生在有限的时间内不仅要牢固掌握课本的理论基础知识,还要熟练掌握更高的实践操作技能,这对旅游专业课教师的教学能力... 近些年来,我国旅游产业迅速发展,随之对从业人员的素质也提出了新的要求。作为中等职业学校旅游专业的教师,如何使学生在有限的时间内不仅要牢固掌握课本的理论基础知识,还要熟练掌握更高的实践操作技能,这对旅游专业课教师的教学能力是一个严峻的考验,因此,旅游专业课的教学策略研究就显得尤为重要。 展开更多
关键词 职业教育 中等职业学校 教学策略 旅游专业
高职旅游人才涉外语言能力培养研究——以日语能力为例 认领
10
作者 吴程穗 《教育教学论坛》 2020年第21期368-369,共2页
以日语能力为例,阐述高职旅游专业涉外语言能力培养的必要性,探讨日语语言能力培养的原则,为高职旅游人才涉外语言能力培养,提出意见与建议。
关键词 高职教育 旅游类专业 日语 涉外语言能力培养
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高职院校旅游专业产教融合的现状分析与改革路径 认领
11
作者 胡剑 《内蒙古财经大学学报》 2020年第2期59-61,共3页
高职院校作为培养高素质技能型人才的核心基地,如何在新时代中国特色社会主义背景下做好适应社会发展的人才教育工作显得尤为重要。高职院校要深化贯彻落实产教融合、校企协同育人的教育政策。从产教融合的意义入手,分析了高职旅游专业... 高职院校作为培养高素质技能型人才的核心基地,如何在新时代中国特色社会主义背景下做好适应社会发展的人才教育工作显得尤为重要。高职院校要深化贯彻落实产教融合、校企协同育人的教育政策。从产教融合的意义入手,分析了高职旅游专业产教融合的现状与问题,提出了旅游类专业产教融合改革的路径。 展开更多
关键词 高职院校 旅游专业 产教融合 改革路径
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应用型本科高校旅游专业集中实践教学成效研究--基于S高校师生的问卷调查和深度访谈 认领
12
作者 李龙 罗牧晨 葛慧敏 《山东农业工程学院学报》 2020年第1期172-176,共5页
集中实践教学是旅游管理专业教学的重要组成部分,通过对S高校师生进行问卷调查和深度访谈,分析集中实践教学的满意度现状及其原因,针对集中实践教学过程中遇到的问题,提出要多渠道扩宽校企合作方式、不断调整优化集中实践教学内容、完... 集中实践教学是旅游管理专业教学的重要组成部分,通过对S高校师生进行问卷调查和深度访谈,分析集中实践教学的满意度现状及其原因,针对集中实践教学过程中遇到的问题,提出要多渠道扩宽校企合作方式、不断调整优化集中实践教学内容、完善集中实践教学管理与评价的建议。 展开更多
关键词 集中实践教学 旅游管理 满意度 应用型高校
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文章速递导游业务课程中融入课程思政教学实践探讨 认领
13
作者 刘亚军 刘凤莲 《新疆职业教育研究》 2020年第2期31-34,共4页
本文从阐述在“导游业务”课程中开展课程思政的重要性入手,分析“导游业务”课程思政的教育意义、教育内容,将课程教学内容与相应思政元素有机结合,潜移默化地提升学生的人文素养和职业技能,使专业教育与思政教育密切结合,最后提出开... 本文从阐述在“导游业务”课程中开展课程思政的重要性入手,分析“导游业务”课程思政的教育意义、教育内容,将课程教学内容与相应思政元素有机结合,潜移默化地提升学生的人文素养和职业技能,使专业教育与思政教育密切结合,最后提出开展“导游业务”课程思政教育的途径和方法。 展开更多
关键词 导游业务 课程思政 旅游专业 教学方法
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全域旅游背景下提升旅游专业人才培养质量的若干思考 认领 被引量:1
14
作者 杨美霞 《黄山学院学报》 2019年第4期111-114,共4页
全域旅游正在我国迅速发展,新的旅游模式需要强有力的人才支撑。在分析全域旅游对旅游人才质量新需求的基础上,探讨全域旅游背景下提升旅游人才培养质量的措施,为新时代旅游人才培养提供参考。
关键词 全域旅游 旅游专业 人才培养 质量
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大学旅游英语课堂教学模式探讨 认领 被引量:1
15
作者 陈莉 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第7期142-143,共2页
随着旅游业国际化发展,大学旅游英语的作用日益明显,国际上对旅游英语专业化人才的需求量也越来越大,为应对社会上激烈的国际竞争,提高我国的综合国力,我国教育部在这方面也开始做出了一些努力,针对目前高校旅游英语的现状,从教学内容... 随着旅游业国际化发展,大学旅游英语的作用日益明显,国际上对旅游英语专业化人才的需求量也越来越大,为应对社会上激烈的国际竞争,提高我国的综合国力,我国教育部在这方面也开始做出了一些努力,针对目前高校旅游英语的现状,从教学内容、教学方法、教学形式等各个方面出发提出了构建多元化教学模式的策略以提高大学旅游英语课堂教学效果。主要围绕这些变革对大学旅游英语课堂教学模式进行了一番探讨。笔者希望通过上述理论分析与教学模式的论述,为大学旅游英语课堂教学模式探讨提供有效的参考价值。 展开更多
关键词 大学英语 旅游专业 课堂教学探讨
应用型高校旅游类专业学生工匠精神培育策略研究 认领 被引量:1
16
作者 洪燕云 王聪 《江苏理工学院学报》 2019年第4期63-67,共5页
随着我国“提升消费品品质”目标的提出,旅游业要实现服务品质的提升同样需要具有工匠精神的应用 型人才。为此,通过对旅游行业工匠精神内涵的分析,从建设融合工匠精神的校园文化、推进融入工匠精神的课 程教育、搭建培育工匠精神的实... 随着我国“提升消费品品质”目标的提出,旅游业要实现服务品质的提升同样需要具有工匠精神的应用 型人才。为此,通过对旅游行业工匠精神内涵的分析,从建设融合工匠精神的校园文化、推进融入工匠精神的课 程教育、搭建培育工匠精神的实践平台、打造具有工匠精神的师资队伍等方面,提出应用型高校旅游类专业学生 工匠精神培育的策略,以期为当前应用型高校培育具有工匠精神的应用型人才提供新的路径。 展开更多
关键词 应用型高校 旅游类专业 工匠精神
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谷理论:旅游专业为什么不能跨学科横向比 认领
17
作者 程玉 王艳平 姜帆 《湘南学院学报》 2019年第5期46-51,共6页
根据毕业后立刻的就业率等数据,有些院校减少了旅游专业招生规模,甚至砍掉了旅游专业,而另一方面,全球与全国的旅游业正处于大发展阶段.针对这一悖论现象,认为压缩旅游专业的生存空间做法是值得商榷的,并据此提出了谷理论.该理论认为,... 根据毕业后立刻的就业率等数据,有些院校减少了旅游专业招生规模,甚至砍掉了旅游专业,而另一方面,全球与全国的旅游业正处于大发展阶段.针对这一悖论现象,认为压缩旅游专业的生存空间做法是值得商榷的,并据此提出了谷理论.该理论认为,旅游专业属于生活类范畴,而有些专业属于职业类范畴.两类专业的立足基线是不一样的,一类位于高山上,而另一类位于谷地,旅游专业即是谷地专业.不能以高山专业的办学标准要求谷地专业,高山专业的高是借助了高山之高,其是以功利的物质观为基础高度的,存在着自身不高而看起来很高的“假高”问题,而旅游专业是以精神与生活为基础的,旅游专业的高度就是自身高度,并没有借助任何其他物体的高度.为此,提出以三年就业率,以泛旅游业立场统计就业率,以专业的社会影响力评价旅游专业的去留问题. 展开更多
关键词 谷理论 旅游专业 学科建设 就业率 刊物级别
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旅游管理专业学生专业认同指标体系构建及分析 认领
18
作者 高宁 邱守明 +2 位作者 谭晓姑 王鸿 罗利娜 《西南林业大学学报:社会科学版》 CAS 2019年第2期97-101,共5页
运用问卷调查法,从旅游管理专业的学习、前景、规划、归属、期望及教学六个方面构建了专业认同指标体系,并使用该指标体系对学生的专业认同现状进行分析。结果表明,旅游管理学生的专业认同总体程度较低,大一学生与大二学生在专业期望方... 运用问卷调查法,从旅游管理专业的学习、前景、规划、归属、期望及教学六个方面构建了专业认同指标体系,并使用该指标体系对学生的专业认同现状进行分析。结果表明,旅游管理学生的专业认同总体程度较低,大一学生与大二学生在专业期望方面存在显著性差异,提出了从夯实专业认同基础、加强职业指导力度、加强师资队伍建设三个方面加强专业建设,提高学生的认同感。 展开更多
关键词 旅游管理 专业 指标体系 构建
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STEAM教育理念在旅游管理专业人才培养中的应用研究 认领 被引量:1
19
作者 陶庆华 《职业技术》 2019年第8期17-20,共4页
互联网的发展给旅游业带来了新变革,旅游电子商务随着移动终端设备的普及使旅游活动更加便利和大众化。旅游管理专业人才培养成为旅游产业发展的核心内容。在对STEAM教育理念的剖析同旅游管理专业培养目标的耦合性深入探讨中,认为建立... 互联网的发展给旅游业带来了新变革,旅游电子商务随着移动终端设备的普及使旅游活动更加便利和大众化。旅游管理专业人才培养成为旅游产业发展的核心内容。在对STEAM教育理念的剖析同旅游管理专业培养目标的耦合性深入探讨中,认为建立旅游管理专业培养STEAM教育模式,从不同教育阶段出发,根据学生特点在学习理论知识的同时,培养其综合素质,不断提升大学生专业实践创新能力,更好适应市场需求。 展开更多
关键词 STEAM教育 旅游管理 专业培养
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名师工作室建设思考——基于"双元"合作旅游专业新型教材开发分析 认领
20
作者 赵小莹 《科教导刊》 2019年第35期62-63,共2页
基于校企"双元"合作开发旅游专业新型教材项目,从名师工作室主持人、建设目标、建设规划、建设任务、预期成果、保障措施六方面分析如何通过名师工作室建设落实"三教"(教师、教法、教材)改革,提升教师综合素质、专... 基于校企"双元"合作开发旅游专业新型教材项目,从名师工作室主持人、建设目标、建设规划、建设任务、预期成果、保障措施六方面分析如何通过名师工作室建设落实"三教"(教师、教法、教材)改革,提升教师综合素质、专业化水平和创新能力.为区域经济建设培养更多具有工匠精神、德智体美劳全面发展的技术技能型人才提供保障. 展开更多
关键词 名师工作室 旅游专业 校企合作 教材
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