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本科毕业论文质量监测体系常效机制的构建 预览
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作者 王畅 闫莉 +2 位作者 王锡渭 肖威 卢凌 《韶关学院学报》 2019年第2期28-31,共4页
本科毕业论文的水平整体下滑,抄袭并非个别现象,学校和论文指导教师颇感无奈。运用教学管理理论和比较方法,认为高校领导和教务管理相关人员必须改变相对滞后的管理观念,高度关注毕业论文写作的过程管理,建立起"人管""机... 本科毕业论文的水平整体下滑,抄袭并非个别现象,学校和论文指导教师颇感无奈。运用教学管理理论和比较方法,认为高校领导和教务管理相关人员必须改变相对滞后的管理观念,高度关注毕业论文写作的过程管理,建立起"人管""机管"和"制度管理"三位一体的对毕业论文写作的各个环节进行系统监测的常效机制,在各个层面上对毕业论文写作进行监管(尤其关注系统结构的关键要素),才能更为有效地遏制本科生毕业论文水平下滑的趋势。 展开更多
关键词 本科生 毕业论文 写作 监控体系 常效机制 研究
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从医学生角度谈本科第二课堂科研活动 预览
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作者 雷岩 张超 +1 位作者 方伟 廖万清 《医学教育研究与实践》 2019年第1期5-7,16共4页
第二课堂科研活动是探析医学本科生教育培养改革的重要平台,对于提高当代医学生的综合科研素养起着不可替代的积极作用。笔者在本科阶段处理好相对繁杂的第一课堂教学课程学习的同时,学有余力地参与以基础研究为主要活动的第二课堂之中... 第二课堂科研活动是探析医学本科生教育培养改革的重要平台,对于提高当代医学生的综合科研素养起着不可替代的积极作用。笔者在本科阶段处理好相对繁杂的第一课堂教学课程学习的同时,学有余力地参与以基础研究为主要活动的第二课堂之中。首先申请到第一课堂的授课老师的科研团队,通过阅读相关文献,明确指导老师课题组研究方向与内容。随后,协助课题组研究生进行部分课题的具体实验操作。在熟悉科研方向内容与实验技术方法以后,对指导老师所提示科研探究方向展开自己的思考与进一步实践。期间,遇到各种问题与研究生交流讨论,并定期与指导老师汇报实验阶段结果。最终较圆满完成学习活动。进入研究生阶段,作为曾经第二课堂活动的直接参与者,更能反思其在现阶段学习成效和思维方式的作用,发现不足之处,提出更好的建议。 展开更多
关键词 第二课堂 医学 本科生
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应用心理学专业本科生的专业认同研究 预览
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作者 孔祥娜 李腾 《科教导刊》 2019年第8期43-45,共3页
目的:对应用心理学专业本科生专业认同的现状进行初步的了解。方法:采用大学生专业认同问卷,调查应用心理学专业本科生的专业认同的一般情况。结果:①应用心理学专业本科生的专业认同及其各维度得分均显著高于理论均值。②应用心理学专... 目的:对应用心理学专业本科生专业认同的现状进行初步的了解。方法:采用大学生专业认同问卷,调查应用心理学专业本科生的专业认同的一般情况。结果:①应用心理学专业本科生的专业认同及其各维度得分均显著高于理论均值。②应用心理学专业本科生的专业认同存在显著的性别差异,没有显著的年级差异。结论:应用心理学专业本科生的专业认同良好,女生的在专业认同上的得分高于男生。 展开更多
关键词 本科生 应用心理学专业 专业认同
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新媒体环境下大学生网络道德教育探析 预览
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作者 方梁羽 查静芳 《芜湖职业技术学院学报》 2019年第2期77-80,84共5页
随着互联网的成熟和新媒体技术的飞速发展,网络成为人们生活中不可或缺的组成部分,而大学生更是成为了网络洪流中的主力军。然而,由于缺乏对网络生活的规范和引导,大学生网络道德失范现象频发。高校作为大学生教育主体在新媒体环境下开... 随着互联网的成熟和新媒体技术的飞速发展,网络成为人们生活中不可或缺的组成部分,而大学生更是成为了网络洪流中的主力军。然而,由于缺乏对网络生活的规范和引导,大学生网络道德失范现象频发。高校作为大学生教育主体在新媒体环境下开展网络道德教育应该以学生内在需求为靶向,建构“过程性”培养体系;增强行为修正,形成绿色网络道德生态;强化“把关人”角色,过滤网络风气;启迪自律明德,教养“慎独”修身观。 展开更多
关键词 大学生 网络道德教育 新媒体环境
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农林院校本科生创业意愿影响因素实证研究 预览
5
作者 赵清军 周毕芬 《河北农业大学学报:社会科学版》 2019年第1期45-50,共6页
鼓励大学生自主创业是解决目前大学生就业问题的一个重要途径。文章基于福建农林大学372份在校本科生的调查数据,从个人背景、个性特征、学习经历和创业环境4个方面,对本科生创业意愿及其影响因素进行实证分析。结果表明:84.7%的本科生... 鼓励大学生自主创业是解决目前大学生就业问题的一个重要途径。文章基于福建农林大学372份在校本科生的调查数据,从个人背景、个性特征、学习经历和创业环境4个方面,对本科生创业意愿及其影响因素进行实证分析。结果表明:84.7%的本科生有创业意愿,年级、性格和家人是否支持创业对其创业意愿有显著正向影响,专业类别、能否在学习和生活中主动发现问题以及冒险意识与本科生创业意愿呈正相关。为促进农林院校本科生创新创业的发展,为我国社会主义现代化建设输送新鲜的血液,提出创建激励机制、营造创业氛围,加强创业教育、扩大融资渠道,保护创业热情、激发创业活力的政策建议。 展开更多
关键词 农林院校 本科生 创业意愿 影响因素 实证研究
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以培养本科生自主学习能力为目的的大型仪器开放实验教学 预览
6
作者 王晓岗 许新华 +1 位作者 郝志显 樊雅娟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第6期181-184,234共5页
大型仪器具有研究和教学双重功能,能否使用大型仪器是体现理工科本科生科研素质及创新能力的一个重要标志。分析了目前高校大型仪器向本科生开放所面临的困难,针对性地提出了解决措施。①从管理体系着手,建立仪器网络管理系统及预实习... 大型仪器具有研究和教学双重功能,能否使用大型仪器是体现理工科本科生科研素质及创新能力的一个重要标志。分析了目前高校大型仪器向本科生开放所面临的困难,针对性地提出了解决措施。①从管理体系着手,建立仪器网络管理系统及预实习培训机制,为大型仪器的开放创建保障条件;②开发出系列能体现大型仪器特色的实验项目,结合项目对本科生开展开放实验教学。以同济大学化学实验教学中心为例,详细介绍了该举措的实施情况,分析了教学效果,并对该项工作的前景进行了展望。 展开更多
关键词 大型仪器开放 本科生 实验教学
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医学本科生和硕士研究生焦虑和抑郁共病状态研究 预览
7
作者 王若琦 韦润峰 +3 位作者 张玲童 黄妮 魏秋醉 彭昳媛 《中国继续医学教育》 2019年第18期57-59,共3页
目的研究在读本科生和硕士研究生的焦虑和抑郁共病状态。方法对我校在读的本科生和硕士研究生进行综合医院焦虑抑郁量表(HADS)和抑郁自评量表(SDS)检测,分析对比调查的结果。结果医学本科生出现焦虑状态的14人,出现抑郁状态的19人,存在... 目的研究在读本科生和硕士研究生的焦虑和抑郁共病状态。方法对我校在读的本科生和硕士研究生进行综合医院焦虑抑郁量表(HADS)和抑郁自评量表(SDS)检测,分析对比调查的结果。结果医学本科生出现焦虑状态的14人,出现抑郁状态的19人,存在焦虑和抑郁共病的11人;硕士研究生出现焦虑状态的16人,出现抑郁状态的20人,存在焦虑和抑郁共病的12人;硕士研究生的焦虑、抑郁和共病的发生均略高于在我校同期在读的本科生,差异无统计学意义(P>0.05)。结论本科生和硕士研究生存在比较多的焦虑和抑郁以及共病状态,与多种因素相关,可能影响日常的学习和生活质量。提高认识,早期发现,早期治疗有助于改善医学生的心理健康水平。 展开更多
关键词 本科生 硕士研究生 焦虑 抑郁 综合医院焦虑抑郁量表 抑郁自评量表
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大学生时间管理平台的研究与实现 预览
8
作者 桑新欣 《智能计算机与应用》 2019年第4期87-90,95共5页
经调查研究发现,目前高校大学生普遍存在时间利用率低下的问题.离开了高中被规划好的生活,大学生缺乏一种自我规划时间的意识.市场上已有的时间规划平台或者App存在适用范围广泛、功能单一、界面复杂等问题,缺乏专门针对大学生的生活进... 经调查研究发现,目前高校大学生普遍存在时间利用率低下的问题.离开了高中被规划好的生活,大学生缺乏一种自我规划时间的意识.市场上已有的时间规划平台或者App存在适用范围广泛、功能单一、界面复杂等问题,缺乏专门针对大学生的生活进行时间管理的平台.因此,为了解决大学生时间规划问题,帮助大学生更好地充实自己的大学生活,研究提出了一个专门针对大学生时间管理的平台.本文对于如何更加有效地管理大学生的时间进行了详尽的分析与论述,并提出了对平台数据分析和传输的解决办法. 展开更多
关键词 时间管理 大学生 数据传输
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专业能力导向教学在影像医学教学中的分析 预览
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作者 张声旺 王维 +4 位作者 聂唯 童琼娟 章雅琴 颜智敏 容鹏飞 《中国继续医学教育》 2019年第20期3-5,共3页
精准医疗已成为现代医学发展的新方向,影像医学是一门交叉学科,精准医疗的发展对影像医学人才培养质量提出了更高的要求。影像医学传统教学模式容易造成理论知识与临床应用脱节,遵循医学教育的基本规律,顺应2030健康中国的需求,影像医... 精准医疗已成为现代医学发展的新方向,影像医学是一门交叉学科,精准医疗的发展对影像医学人才培养质量提出了更高的要求。影像医学传统教学模式容易造成理论知识与临床应用脱节,遵循医学教育的基本规律,顺应2030健康中国的需求,影像医学教学必须积极改革传统的教学模式。以培养专业能力为导向,针对不同专业本科生与住培医生,综合应用现代教学方法,紧扣专业能力需求进行区别教学,重点培养本科生与住培医生专业相关的影像诊断能力。本文分析了传统教学模式存在的问题、专业能力导向教学模式具体的方法与优势,最终达到培养高质量医学人才的目的。 展开更多
关键词 精准医疗 影像医学 专业能力 教学 本科生 住培医生
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河北大学预防医学学生对营养与食品卫生学实验满意度 预览
10
作者 郎玉苗 王志强 +2 位作者 李翠平 杨春柳 马立新 《医学研究与教育》 CAS 2019年第4期66-71,共6页
为了解地方高校预防医学专业学生对营养与食品卫生学实验课程的满意度,通过问卷调查和座谈的方式调查河北大学预防医学学生对课程整体满意度、实践操作课程、课前预习情况、自身学习满意度、教学方式及教师教学效果六个方面的态度和观点... 为了解地方高校预防医学专业学生对营养与食品卫生学实验课程的满意度,通过问卷调查和座谈的方式调查河北大学预防医学学生对课程整体满意度、实践操作课程、课前预习情况、自身学习满意度、教学方式及教师教学效果六个方面的态度和观点,并针对该课程教学过程中存在的问题进行了深入分析,提出了改进建议以提高教学质量和教学水平。 展开更多
关键词 预防医学 本科生 营养与食品卫生学 实验教学 满意度 问卷调查
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从专利申请和转化探讨大学生的创新意识培养
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作者 吴强 沐林林 +3 位作者 赵小严 汪华学 何先弟 方强 《中华全科医学》 2019年第8期1399-1402,共4页
"大众创业、万众创新"是目前我国国家战略之一。高校是国家人才的聚集地,是国家培养人才的重要场所,也是大学生接受创新思维培训的主要基地。大学生的创新意识和创新思维的培养是大学教育的一项非常重要的教学任务,大学生应... "大众创业、万众创新"是目前我国国家战略之一。高校是国家人才的聚集地,是国家培养人才的重要场所,也是大学生接受创新思维培训的主要基地。大学生的创新意识和创新思维的培养是大学教育的一项非常重要的教学任务,大学生应成为国家科技创新的重要主体。大学生朝气蓬勃,思维活跃,容易接受新的观念、新的事物,在接受专业知识培训的过程中容易产生一些独特的想法和见解。教师指导学生申请专利是培养学生创新意识的重要方法和手段,本文从以下四个方面探讨大学生的创新意识培养:①专利的提出。一个问题的提出本身就具有创新性,当大学生对某一个问题产生疑问时,首先是建立在专业知识的掌握上,是建立在对现有技术不足的认知上,这就需要教师在更高知识层面来帮助学生分析问题。②专利的设计是解决问题的过程。解决问题的过程就是创新的过程,是大学生创新和实践能力的体现。专利的设计应该遵循新颖性、创造性和实用性3个基本条件。③专利的申报有助于培养大学生的科研创新能力和知识产权意识。④专利的转化实现创新价值。专利技术转化是我国科技创新体系中的重要一环,但同时也是最薄弱的一环。高校应该采取应对措施帮助师生顺利的进行专利转化,让学生自己创新性的想法以专利的形式体现出来,并通过对专利申请和转化较为全面的培养和锻炼大学生的创新意识及能力素质。 展开更多
关键词 大学生 创新意识 专利
以实验室为依托的医学院校本科生科研模块式教学探讨
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作者 何志凯 薛燊 +4 位作者 张志锋 李琳 罗超 郭阳 张璟璇 《中华医学教育探索杂志》 2019年第6期596-600,共5页
科研模块式教学是一种针对医学院校本科生的开放式教学方法。在学生自主选择的前提之下,以实验室为依托,实施15个教学周的训练,开展3个模块化的科研课程;同时,以一系列科研讲座、文献汇报、实验结果讨论等活动为辅助,教师指导学生开展... 科研模块式教学是一种针对医学院校本科生的开放式教学方法。在学生自主选择的前提之下,以实验室为依托,实施15个教学周的训练,开展3个模块化的科研课程;同时,以一系列科研讲座、文献汇报、实验结果讨论等活动为辅助,教师指导学生开展模块式科研训练并在实验教学中讲授相应的理论知识。科研模块式教学有利于强化医学院校本科生生命科学和基础医学知识,培养学生基本的实验能力;让学生为进入临床研究或研究生阶段学习,做好充分准备。 展开更多
关键词 医学院校 本科生 科研 模块式教学
护理本科生学习收获与学习信念、专业认同及学习满意度关系的研究
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作者 王诗瑜 臧爽 杨肖依 《中华现代护理杂志》 2019年第8期1040-1043,共4页
目的探讨护理本科生学习收获与学习信念、专业认同及学习满意度的关系,构建四者间的结构方程模型。方法采用整群抽样法,于2018年3月选取中国医科大学护理学院1~3年级在校的护理本科生335人为研究对象。采用大学生学习收获问卷、学习信... 目的探讨护理本科生学习收获与学习信念、专业认同及学习满意度的关系,构建四者间的结构方程模型。方法采用整群抽样法,于2018年3月选取中国医科大学护理学院1~3年级在校的护理本科生335人为研究对象。采用大学生学习收获问卷、学习信念问卷、专业认同问卷及学习满意度问卷对其进行调查,分析学习收获与学习信念、专业认同及学习满意度之间的关系,并运用AMOS 17.0软件构建出四者间的结构方程模型。结果本研究发放问卷共计335份,回收有效问卷284份。284名护理本科生学习收获问卷条目均分(4.45±0.53)分,学习信念问卷条目均分(3.87±0.45)分,专业认同问卷条目均分(3.53±0.44)分,学习满意度问卷条目均分(3.58±0.52)分。护理本科生学习收获、学习信念、专业认同、学习满意度均呈正相关性(P<0.01)。学习信念对学习收获的直接正性作用效果最强(β=0.46,P<0.05),专业认同与学习满意度和学习信念均具有较为直接的双向关系(β分别为0.69、0.56;P<0.05)。结论护理本科生学习收获受学习信念、专业认同及学习满意度的影响,同时学习信念对学习收获的正性作用效果最强,专业认同次之,学习满意度影响最弱。应着力增强护理本科生的学习信念,并逐步提高其专业认同与学习满意度,最终以使他们能获得更大的学习收获。 展开更多
关键词 学生 护理 教育 医学 本科 学习收获 学习信念 专业认同 学习满意度
以理性化治理模式应对网络民粹主义对当代大学生的影响 预览
14
作者 涂瀛 《科教文汇》 2019年第6期52-54,共3页
网络民粹主义是民粹主义在网络社会发生有形影响(运动、事件等)和无形影响(价值观念等)的体现,是现实社会问题和社会冲突在网络社会的折射,具有群体性、非理性、批判性等特征。网络民粹主义对新时代大学生的影响具有双重性,但总体来看... 网络民粹主义是民粹主义在网络社会发生有形影响(运动、事件等)和无形影响(价值观念等)的体现,是现实社会问题和社会冲突在网络社会的折射,具有群体性、非理性、批判性等特征。网络民粹主义对新时代大学生的影响具有双重性,但总体来看负面影响占据主导,因而需要协同治理、标本兼治,以理性化治理模式解构网络民粹主义的非理性影响。 展开更多
关键词 网络民粹主义 大学生 群体极化 协同治理
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本科生X射线结构分析实验教学探索 预览
15
作者 马宏伟 李晖 《大学化学》 CAS 2019年第5期73-79,共7页
论述了在高等院校化学系本科生中开设X射线结构分析课程的必要性和可行性。根据作者几年的实践经验,介绍了X射线结构分析实验课程的一些特点,以及在基础知识的储备、实验课程的内容设置及实验课程的教学等几方面的一些做法。
关键词 X射线结构分析 实验课程 本科生
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职教师资本科毕业生面向中职学校就业研究——以云南省为例 预览 被引量:2
16
作者 谢思 《河北大学成人教育学院学报》 2019年第1期80-85,共6页
职教师资本科的定位是为中职学校培养教师,而现实状况是仅有少部分学生毕业后去中职学校工作。从近年来云南省某高等职业教育师资本科毕业生的就业情况及成因入手,分析其面向中职学校就业困难的影响因素,从政府、职教师资培养院校、职... 职教师资本科的定位是为中职学校培养教师,而现实状况是仅有少部分学生毕业后去中职学校工作。从近年来云南省某高等职业教育师资本科毕业生的就业情况及成因入手,分析其面向中职学校就业困难的影响因素,从政府、职教师资培养院校、职教师资本科学生、校校合作、校企合作等方面提出对策,以促进职教师资本科毕业生更好地为中职学校服务。 展开更多
关键词 职教师资 本科 毕业生 就业
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全国大学生生命科学竞赛助我们走向未来 预览
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作者 董佳慧 陈铭扬 +3 位作者 金卓 蒋凯 窦晓兵 丁滨 《教育教学论坛》 2019年第25期228-229,共2页
2012年,习近平总书记在“十八大”报告中提出的发展教育、实现教育发展目标的第一个举措中谈到“信息技术时代,对创新的要求使我们教育不得不重视学生创新能力的培养”。为积极响应“十八大”精神,浙江省积极推进浙江省大学生生命科学... 2012年,习近平总书记在“十八大”报告中提出的发展教育、实现教育发展目标的第一个举措中谈到“信息技术时代,对创新的要求使我们教育不得不重视学生创新能力的培养”。为积极响应“十八大”精神,浙江省积极推进浙江省大学生生命科学竞赛的发展,将生命科学竞赛对创新能力的促进作用发挥得淋漓尽致。对大一学生而言,生命科学竞赛,不但引导我们走进生命科学,完善了我们的人格,还使我们受益终身。 展开更多
关键词 生命科学竞赛 大学本科 学生 发展
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将多学科病例分析应用于内科见习的改革探索 预览
18
作者 林忠伟 王卓 +3 位作者 喻婵 张炽明 李稳磊 莫文苑 《高校医学教学研究(电子版)》 2019年第2期25-28,共4页
目的探讨病例讨论式临床见习的教学方法在本科生内科学教学中的应用效果。方法选择广东药科大学2014级全日制五年制临床医学专业本科特色班学生60人,随机分成2组,每组30人,采用多学科病例分析方法和传统的教学方法进行内科学教学效果比... 目的探讨病例讨论式临床见习的教学方法在本科生内科学教学中的应用效果。方法选择广东药科大学2014级全日制五年制临床医学专业本科特色班学生60人,随机分成2组,每组30人,采用多学科病例分析方法和传统的教学方法进行内科学教学效果比较。结果实验组理论成绩(84.19±18.32)分与对照组(77.87±23.56)分相比,差异有统计学意义(P<0.05);两组学生在回答临床实践问题的准确性和对老师教学方式的满意程度方面,实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用病例讨论式临床见习的教学方法可以激发学生学习内科学的兴趣,巩固其理论知识,并锻炼其临床实践能力,提高内科学课程的教学质量。 展开更多
关键词 内科学 本科 病例讨论
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学分制背景下法学专业本科生导师制的实践与思考 预览
19
作者 万宗瓒 《高教学刊》 2019年第6期87-89,共3页
学分制作为当前我国高校教学管理改革中的核心内容,在主动适应经济社会发展对高校人才培养的需求,满足广大学生自主发展、多样化成才的需要,深化人才培养机制改革,提高人才培养质量方面具有重要意义。依循学分制管理的要求,高校引入本... 学分制作为当前我国高校教学管理改革中的核心内容,在主动适应经济社会发展对高校人才培养的需求,满足广大学生自主发展、多样化成才的需要,深化人才培养机制改革,提高人才培养质量方面具有重要意义。依循学分制管理的要求,高校引入本科生导师制则可以提升人才培养模式的内涵,在传统共性教育之外,以因材施教和个性化培养的方法和策略,促进学生知识、能力、素质协调发展。文章以广东海洋大学法学专业实施本科生导师制为例,剖析其实践中存在的问题,提出相应改革建议,以确保学分制背景下法学专业人才培养目标的充分实现。 展开更多
关键词 人才培养 本科生 导师制
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基于信息化素养培养的临床医学本科生批判性思维培养实践 预览
20
作者 闫娅霞 郑珂馨 《广东化工》 CAS 2019年第14期226-226,235共2页
《卓越医生教育培养计划2.0》的意见提出了全面加强德医双修的素质能力培养,要加强学生职业能力培养,提升学生促进健康和解决临床实际问题的能力、批判性思维能力、信息管理能力以及终身学习能力。批判性思维是医学生的重要教育成果,也... 《卓越医生教育培养计划2.0》的意见提出了全面加强德医双修的素质能力培养,要加强学生职业能力培养,提升学生促进健康和解决临床实际问题的能力、批判性思维能力、信息管理能力以及终身学习能力。批判性思维是医学生的重要教育成果,也可作为加强学生信息评估和信息素养的一种手段。通过改革授课内容,授课形式,考核方法等注重培养批判思维和创新思维,注重学生科研素养训练,引导学生自主学习能力提升,达到会学习、会分析、解决问题。 展开更多
关键词 本科 临床医学 批判性思维 信息化素养
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