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公共管理案例的写作与教学——以公共经济学课程为例 预览
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作者 劳昕 《科教导刊》 2019年第3期125-127,142共4页
公共经济学是高校公共管理学科的专业基础课,在该课程教学中应用案例教学法,有助于提高学生的学习兴趣和参与学习的积极性,使其能更好的理解公共经济学理论,提高分析和解决实际公共管理问题的能力。本文以公共经济学课程为例,全面详细... 公共经济学是高校公共管理学科的专业基础课,在该课程教学中应用案例教学法,有助于提高学生的学习兴趣和参与学习的积极性,使其能更好的理解公共经济学理论,提高分析和解决实际公共管理问题的能力。本文以公共经济学课程为例,全面详细地阐述了教学案例写作应遵循的具体原则及案例教学的组织实施方法,并提出案例教学中应该注意的问题。 展开更多
关键词 公共管理 案例写作 案例教学 公共经济学
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英语写作中教师反馈信念与行为——经验教师个案研究 预览
2
作者 李奕华 余义兵 《黄山学院学报》 2019年第4期115-121,共7页
历时一学期,对三位经验教师英语写作书面反馈的信念和反馈行为进行个案研究。研究材料包括三位教师的反思日志30篇和经过教师评阅反馈的90名学生的两篇作文第二稿,并分别对其反馈信念和反馈行为进行代码标注。研究发现:1)整个学期,教师... 历时一学期,对三位经验教师英语写作书面反馈的信念和反馈行为进行个案研究。研究材料包括三位教师的反思日志30篇和经过教师评阅反馈的90名学生的两篇作文第二稿,并分别对其反馈信念和反馈行为进行代码标注。研究发现:1)整个学期,教师的反馈行为受反馈信念的影响;2)在对宏观问题和微观问题的反馈上,教师实际行为和教学信念有所脱节,主要原因是“名义理论”与“行为理论”存在差距并且受学生英语水平和评阅特点等客观因素影响;3)反馈指导原则在一学期前后发生了结构改变:从学期初以指出问题为主导原则到学期末变成以澄清意图为指导原则,并在反馈实践中得以实施,这是由于教师考虑到教学过程中学生的实际需求及正在进行的过程教学法的改革所致。研究对拓宽英语写作教学思路和改进教学方法起到了指导作用。 展开更多
关键词 英语写作 教师反馈信念 反馈行为 个案研究
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A Brief Analysis on the Effects of L1 Thinking Mode on L2 Writing Process:Case Study Based on the Chinese EFL Learners 预览
3
作者 赖莎 《校园英语》 2019年第1期199-200,共2页
This thesis explores the effect of L1 (represented Chinese way of thinking ) on the English (regarded as L2 writing process).L1 thinking is a common phenomenon in the process of two-language acquisition.For the second... This thesis explores the effect of L1 (represented Chinese way of thinking ) on the English (regarded as L2 writing process).L1 thinking is a common phenomenon in the process of two-language acquisition.For the second language learners in the big Chinese context,the ‘transfer’ of mother tongue (L1) is a process which cannot be avoided (Cumming 1998). 展开更多
关键词 BRIEF ANALYSIS EFFECTS L1 THINKING MODE L2 Writing PROCESS Case Study
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基于社会文化理论的教师书面差距性反馈个案研究
4
作者 徐林林 滕琳 吴琳 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第5期63-68,共6页
本研究以社会文化最近发展区理论为研究视角,系统探讨博士研究生阶段教师书面差距性反馈的特征和弥合差距的作用。笔者收集新西兰某高校博士生导师对其指导的中国博士生开题报告的书面反馈,运用文本分析、个人访谈和焦点访谈手段对数据... 本研究以社会文化最近发展区理论为研究视角,系统探讨博士研究生阶段教师书面差距性反馈的特征和弥合差距的作用。笔者收集新西兰某高校博士生导师对其指导的中国博士生开题报告的书面反馈,运用文本分析、个人访谈和焦点访谈手段对数据进行深入分析。研究结果表明:(1)教师差距性反馈主要集中在语言、内容、结构和包括文献引用及格式、写作人称等学科内学术写作规范;(2)受访学生普遍反映国内和国外学术写作规范存在较大差异;(3)受访学生认可教师书面反馈指出差距的作用,但认为其弥合差距的效果不明显。 展开更多
关键词 社会文化理论 最近发展区 教师书面反馈 差距性反馈 学术写作 个案研究
大学英语四级书信体写作特点与案例分析 预览
5
作者 薛曦 于晓明 曹永谊 《科教文汇》 2017年第28期169-171,共3页
大学英语四级书信体写作是考查学生四级作文书写的一个有效手段,可以灵活、严谨地综合考量学生作文的结构组织、内容表达、语义完整、思维特点的写作能力。有相当一部分考生欠缺此能力,本文从大学英语四级书信体写作的特点与案例分析... 大学英语四级书信体写作是考查学生四级作文书写的一个有效手段,可以灵活、严谨地综合考量学生作文的结构组织、内容表达、语义完整、思维特点的写作能力。有相当一部分考生欠缺此能力,本文从大学英语四级书信体写作的特点与案例分析两方面来分析如何写好一篇英语四级书信体文章。 展开更多
关键词 大学英语四级 书信体写作 案例分析
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地方高校大学生英语写作问题实例分析与探究 预览
6
作者 施应凤 《文山学院学报》 2016年第5期87-91,共5页
英语写作是英语知识的综合运用,是衡量英语学习能力的具体体现。地方高校非英语专业学生的英语写作能力比较欠缺。在对地方高校一年级学生英语写作实例分析的基础上,找出地方高校大学英语写作教学中的困难和教学效果难以提高的症结,提... 英语写作是英语知识的综合运用,是衡量英语学习能力的具体体现。地方高校非英语专业学生的英语写作能力比较欠缺。在对地方高校一年级学生英语写作实例分析的基础上,找出地方高校大学英语写作教学中的困难和教学效果难以提高的症结,提出完善"小学——中学——大学"一体的英语教学体系建设,教学中倡导培养学生语块能力,加强学生思辨与写作能力培养,通过"互联网+"与大学英语写作教学结合等模式来促进大学生英语写作能力的提高。 展开更多
关键词 英语写作 实例分析 教学体系 英语语块 “互联网+”英语写作模式
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问题意识与公文写作
7
作者 张国浩 《武警工程大学学报》 2015年第1期65-68,共4页
问题意识在公文写作中的作用是多方面的。它有利于写作者深入基层调查研究;有利于写作者端正文风,倡导“短实精”文章写作;有利于激活写作者的写作思维,使文章思路畅通。问题意识的构成可以从责任、实践、创新三方面入手。以案例分... 问题意识在公文写作中的作用是多方面的。它有利于写作者深入基层调查研究;有利于写作者端正文风,倡导“短实精”文章写作;有利于激活写作者的写作思维,使文章思路畅通。问题意识的构成可以从责任、实践、创新三方面入手。以案例分析的视角看,问题意识在公文写作实践中有很好的促进作用。 展开更多
关键词 公文写作 问题意识 案例分析
学术论文摘要写作常见问题剖析 预览 被引量:4
8
作者 陈斐 姚树峰 徐敏 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2015年第9期77-80,共4页
是一篇论文内容的浓缩和精华,它对作者阅读论文具有重要的引领作用。但目前很多作者投稿往往忽视摘要的撰写。文章运用案例分析方法,对100篇初次投稿论文和20种期刊已刊发的200篇论文进行统计,发现摘要中主要存在人称错误,结果笼统、... 是一篇论文内容的浓缩和精华,它对作者阅读论文具有重要的引领作用。但目前很多作者投稿往往忽视摘要的撰写。文章运用案例分析方法,对100篇初次投稿论文和20种期刊已刊发的200篇论文进行统计,发现摘要中主要存在人称错误,结果笼统、不具体,内容简单、空洞,背景常识偏多、不能展示论文的创新点等问题;通过实例分析,指出摘要的规范化写作方法。 展开更多
关键词 学术论文 中文摘要 摘要写作 实例分析
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中小学作文教学的困境及出路 预览 被引量:3
9
作者 朱力 李继林 《宁波大学学报:教育科学版》 2015年第4期128-132,共5页
现行中小学作文教学存在着教师前期指导失,不能启发学生思路和题目解读过度,造成学生思路的限制以及作文启蒙阶段试题机制滞后性等诸多症结,造成了中小学作文缺乏想象力、词汇贫乏、套作、虚假等一系列问题。依据《语文课程标准》学生... 现行中小学作文教学存在着教师前期指导失,不能启发学生思路和题目解读过度,造成学生思路的限制以及作文启蒙阶段试题机制滞后性等诸多症结,造成了中小学作文缺乏想象力、词汇贫乏、套作、虚假等一系列问题。依据《语文课程标准》学生应该"观察生活,写出多角度、独特性、有创意的作文",需要语文工作者以实物教学、体验式教学为理论支撑,结合具体课堂实践,探索作文教学的新出路。 展开更多
关键词 作文教学 实物教学法 体验式教学法 课堂案例 新出路
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写作教学课堂层级效应敏感度研究 预览
10
作者 陈荔 《郑州铁路职业技术学院学报》 2015年第1期90-93,共4页
分级教学中位于中间级别的B级习得者遇到的常见问题是习得者间英语水平参差不齐和未能进入高水平班级的心理低落感,针对这个中间群体,制定合理的教学方案尤为重要。本研究以学习风格匹配辅助下的层级分组教学模式为出发点,探讨写作教学... 分级教学中位于中间级别的B级习得者遇到的常见问题是习得者间英语水平参差不齐和未能进入高水平班级的心理低落感,针对这个中间群体,制定合理的教学方案尤为重要。本研究以学习风格匹配辅助下的层级分组教学模式为出发点,探讨写作教学多水平共同提高模式对不同分数人群的敏感性。研究表明,学习风格匹配辅助下的立体分组教学模式有助于B级习得者写作能力整体提高,其效能发挥对于处于中间水平段和较低水平段的群体在一年期末显现,而对较高水平段呈现延时性特征。 展开更多
关键词 二语写作 层级敏感性 案例研究
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科技成果鉴定证书中“鉴定意见”的撰写研究 预览
11
作者 段华荣 郭丹丹 +2 位作者 王亚春 曹晨 张冰冰 《拖拉机与农用运输车》 2014年第4期7-9,13共4页
借助本单位近年来申报并完成的科技成果鉴定工作,对其"成果鉴定证书"中的鉴定意见撰写进行研究,包括鉴定意见的成文过程、内容组成、行文特点及撰写时应注意问题的研究,并予以实际应用,不仅使得本单位草拟"鉴定意见"初稿的水平有了... 借助本单位近年来申报并完成的科技成果鉴定工作,对其"成果鉴定证书"中的鉴定意见撰写进行研究,包括鉴定意见的成文过程、内容组成、行文特点及撰写时应注意问题的研究,并予以实际应用,不仅使得本单位草拟"鉴定意见"初稿的水平有了显著提升,而且在其鉴定会上也有助于"与会专家"对其进行质询、讨论、评估和修改,有利于客观地反映申报项目的实际成果水平和应用价值,且收到了良好的效果。 展开更多
关键词 成果鉴定证书 鉴定意见 撰写研究 撰写实例
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浅析应用文教学中的秘书案例教学 预览
12
作者 王凤 李玉双 《吉林农业科技学院学报》 2014年第1期105-108,共4页
应用文写作是大学中学生们必修的课程,但由于学科性质的关系,这门课内容相对较枯燥,学生学习的兴趣不高.在历年的教学中,我们认真探索应用文教学的新规律,力争让学生喜欢应用文的写作,力争让原本枯燥的课程变得生动活泼一些,我们认为在... 应用文写作是大学中学生们必修的课程,但由于学科性质的关系,这门课内容相对较枯燥,学生学习的兴趣不高.在历年的教学中,我们认真探索应用文教学的新规律,力争让学生喜欢应用文的写作,力争让原本枯燥的课程变得生动活泼一些,我们认为在讲授应用文的各种文种时,结合当今社会发展的实际情况,适时地加入一些秘书案例,通过对案例的分析,讲解各种文种的写法及其重要性,效果极佳. 展开更多
关键词 应用文 模式 案例教学
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学习过程对英语写作的影响——对一名学生的个案研究 预览 被引量:1
13
作者 黄英明 《潍坊工程职业学院学报》 2014年第4期102-104,共3页
通过访谈调查一名英语写作大赛获奖学生平时的英语学习过程,并分析了其受试的三篇参赛作文。研究结果发现:受试词汇语法学习过程和写作练习过程分别表现出2项和5项特征,这些特征对受试英语写作的词汇运用、句子结构和语篇结构产生了影... 通过访谈调查一名英语写作大赛获奖学生平时的英语学习过程,并分析了其受试的三篇参赛作文。研究结果发现:受试词汇语法学习过程和写作练习过程分别表现出2项和5项特征,这些特征对受试英语写作的词汇运用、句子结构和语篇结构产生了影响,受试在写作竞赛上取得的成绩可以从学习过程的角度得到解释。 展开更多
关键词 英语写作 学习过程 个案研究
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The Use of LDOCE4 on CD-ROM in EFL Students’ Writing: a Case Study 预览
14
作者 柳轶群 赵鹏 《海外英语》 2013年第21期310-312,共3页
This case study examines the use of LDOCE4 on CD-ROM in EFL students’writing.Four participants at different proficiency levels were invited to write a composition on a given title.They were then asked to revise their... This case study examines the use of LDOCE4 on CD-ROM in EFL students’writing.Four participants at different proficiency levels were invited to write a composition on a given title.They were then asked to revise their compositions twice,first using the paper dictionary,and secondly using the CD-ROM.Based on a comparison of the two versions,the following conclusions were drawn:1 The CD-ROM is generally more beneficial to EFL students’writing than the paper dictionary.2 Al though the CD-ROM is helpful,it is not a panacea.3 The CD-ROM can provide little help to lower intermediate learners. 展开更多
关键词 case study PAPER DICTIONARY CD-ROM WRITING revisio
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从创新的角度探讨案例教学 预览 被引量:7
15
作者 张庆英 张英 +1 位作者 罗述全 张鹏 《物流工程与管理》 2010年第2期 119-120,共2页
文中分析了案例教学的内容、特点和案例选择的标准,论述了案例教学中师生的角色定位,探讨了案例教学中的知识创新流程,阐述了案例教学在现代创新人才的培养中的重要作用。
关键词 案例教学 知识创新 案例创作 案例共享
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体育人文社会学论文写作中的比喻修辞 预览 被引量:21
16
作者 黄璐 卢红梅 《体育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第7期 105-108,共4页
明确体育人文社会学论文写作中比喻修辞运用的必要性和可行性,认为适时合理地应用能增强体育学术话语表达的感染力和说服力,具有形象陈述、委婉表达、提炼和辅助论证主题等作用,同时具有导向性、整体性、论证性和前瞻性等运用特性,区别... 明确体育人文社会学论文写作中比喻修辞运用的必要性和可行性,认为适时合理地应用能增强体育学术话语表达的感染力和说服力,具有形象陈述、委婉表达、提炼和辅助论证主题等作用,同时具有导向性、整体性、论证性和前瞻性等运用特性,区别于文学写作或日常生活写作。从一般性比喻和概念性比喻两个层面进行实际运用案例分析,认为比喻修辞的实际运用具有较大的空间张力和灵活性,不存在统一的语文标准,但却有宏观上的内在审美要求,力求做到形似、意似、神似。提出消解论文写作困境的宏观思路,冀望写作过程更轻松、惬意、愉悦,体育工作者应有信心也有条件做到。 展开更多
关键词 体育人文社会学 论文写作 比喻修辞 案例分析
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对外汉语写作课教学的验证性研究 预览 被引量:12
17
作者 辛平 《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2009年第2期 29-35,共7页
文章通过问卷调查和对学习者动态跟踪,对写作课教学活动进行了反馈性检验研究:(1)对写作课教学进行主观评估调查,调查内容包括对教学方法、写作进步程度及作文批改的关注点的主观评价。结果显示,学生在写作课的学习中比较重视词... 文章通过问卷调查和对学习者动态跟踪,对写作课教学活动进行了反馈性检验研究:(1)对写作课教学进行主观评估调查,调查内容包括对教学方法、写作进步程度及作文批改的关注点的主观评价。结果显示,学生在写作课的学习中比较重视词汇语法知识以及汉语表达习惯;对写作进步明显的感知体现在写作速度的提高上;教师和学生对写作课教学的主观认识存在差异。(2)对作文的跟踪分析,主要考察文本长度;词语语法偏误比率和连接偏误的比率三个方面。结果显示:作文的词语语法的偏误总体上出现下降趋势;在连接上的提高比较复杂,学习者之间差异明显。 展开更多
关键词 对外汉语教学 写作教学 验证研究
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高职应用写作实践教学体系的构建 预览 被引量:3
18
作者 王建永 《教育与教学研究》 2009年第7期 100-102,共3页
高职应用写作实施实践教学,符合高职人才培养规律,适应学生实际和课程特点,体现了课程发展和教学改革的趋势;构建高职应用写作实践教学体系,应遵循价值取向专业化、课程设计模块化、教学内容项目化、课堂教学情境化、实施渠道多元... 高职应用写作实施实践教学,符合高职人才培养规律,适应学生实际和课程特点,体现了课程发展和教学改革的趋势;构建高职应用写作实践教学体系,应遵循价值取向专业化、课程设计模块化、教学内容项目化、课堂教学情境化、实施渠道多元化的原则,对课程体系进行全方位的改革。 展开更多
关键词 高职应用写作 实践教学 模块 项目 案例
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临床实习生应重视和提高病历书写的质量 预览 被引量:2
19
作者 黎承平 张海蓉 +1 位作者 马蕾 李维佳 《昆明医学院学报》 2008年第A03期 101-103,共3页
针对临床教学工作的特点,强调病历书写的重要性,探讨了实践中存在的问题和采取的方法,对临床实习生教学提供帮助.
关键词 病例书写 质量 临床教学
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非英语专业学生英语写作自我纠错的个案研究 预览 被引量:1
20
作者 王秀芬 《浙江万里学院学报》 2007年第1期 164-166,共3页
文章是一项关于大学英语写作教学中非英语专业学生是否有能力自我纠错的个案研究。通过个案研究阐述了学生自我纠错的可行性,表明学生能够自行纠正大多数的错误,但同时也不能忽视教师的作用,教师对错误的提示越明确,学生越容易意识... 文章是一项关于大学英语写作教学中非英语专业学生是否有能力自我纠错的个案研究。通过个案研究阐述了学生自我纠错的可行性,表明学生能够自行纠正大多数的错误,但同时也不能忽视教师的作用,教师对错误的提示越明确,学生越容易意识到错误并纠正错误。 展开更多
关键词 英语写作 自我纠错 个案研究
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