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谈教师与互联网思维 预览
1
作者 史力范 《大连教育学院学报》 2019年第2期4-5,共2页
强调教师了解互联网思维的必要性,指出互联网思维中的用户思维预示教育的趋势必将走向“学习者为中心”,简约思维强调教师语言的简洁性,大数据思维是教育测评的导向。
关键词 教师 互联网思维 用户思维 简约思维 大数据思维
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线性思维、互联网思维与生态思维——新时期我国媒体发展思维的嬗变路径
2
作者 强月新 陈星 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期1-11,117共12页
媒体发展思维是人们用来分析解决媒体发展问题的思维方式,具有方法论意义。媒体发展思维既是媒体发展实践的现实反映,更对媒体发展实践起着指导作用。在不同的历史阶段,媒体发展思维呈现出不同的历史特征。本文对我国改革开放以来的媒... 媒体发展思维是人们用来分析解决媒体发展问题的思维方式,具有方法论意义。媒体发展思维既是媒体发展实践的现实反映,更对媒体发展实践起着指导作用。在不同的历史阶段,媒体发展思维呈现出不同的历史特征。本文对我国改革开放以来的媒体发展实践进行梳理,认为新时期以来我国媒体发展思维逐次表现出三种面向:单向、单一的线性思维对我国媒体发展实践影响深远,持续时间长;互联、互通、互动的互联网思维正如火如荼地指导着媒体发展实践;开放、动态、前瞻的生态思维也逐渐开始萌芽。本文认为我国未来媒体发展要科学利用线性思维的便捷优势,坚持运用互联网思维的创新优势,热情拥抱生态思维的协同进化,以应对未来媒体发展中日益激烈的生态竞争。 展开更多
关键词 线性思维 互联网思维 生态思维 媒体发展
互联网思维下的企业管理创新 预览
3
作者 张阿楠 《现代企业》 2019年第6期14-15,共2页
互联网技术的普及改变了人们的思想和社会的面貌,跨界经济共享、不受地域约束是互联网时代独特特质,当代互联网与数据信息与各行业相互依存、相互融合,形成了互联网+的新形态。而互联网思维模式成为了企业战略变革的创新驱动因素。
关键词 互联网技术 企业管理创新 思维 互联网时代 相互依存 数据信息 互联网+ 创新驱动
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互联网视阈下中国原创音乐的审美构建 预览
4
作者 李长鸿 《中国文艺评论》 CSSCI 2019年第5期71-76,共6页
互联网赋予了中国原创音乐全新的产业模式与审美特质。互联网音乐与传统音乐的边界正被打破,更多具有互联网基因或互联网思维的原创音乐逐渐成为行业主体。互联网技术与传播特征催生了原创音乐定制化服务与部落集群的产生,在原创音乐所... 互联网赋予了中国原创音乐全新的产业模式与审美特质。互联网音乐与传统音乐的边界正被打破,更多具有互联网基因或互联网思维的原创音乐逐渐成为行业主体。互联网技术与传播特征催生了原创音乐定制化服务与部落集群的产生,在原创音乐所处场域中,"艺术把关人"的改变与"粉丝经济"的出现让整个行业呈现出全新的生态景观。在其中,音乐审美的分众化与多元化已成常态,作为社会文化的重要组成部分,构建具有共识性和公赏性的音乐文化语境具有必要性与现实意义。 展开更多
关键词 互联网音乐 互联网思维 艺术把关人 粉丝经济 审美建构
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“互联网+”时代高校教师教学问题的思考 预览
5
作者 蔡明建 周恒 《汉江师范学院学报》 2019年第1期136-138,共3页
“互联网+”时代,互联网技术、互联网思维深刻地影响高校教育各个方面。互联网使得高校教育中学生学习、高校管理、教师教学发生新的变化。三个方面相互作用,在新变化下,教师教学如何跟上节奏,做好转变值得思考。
关键词 互联网+ 互联网技术 互联网思维 高校教学
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互联网思维下太极拳养生体系创新性探究 预览
6
作者 褚兴平 杨松涛 《武术研究》 2019年第4期65-67,80共4页
全民健康是国家综合实力的重要体现,是经济社会发展进步的重要标志。在我国人口老龄化日趋严重的今天,健康养生事业正蓬勃发展,同时全民健身养生的意识不断加强,太极拳养生事业也正蓬勃发展。通过文献资料法和逻辑分析法,在互联网思维下... 全民健康是国家综合实力的重要体现,是经济社会发展进步的重要标志。在我国人口老龄化日趋严重的今天,健康养生事业正蓬勃发展,同时全民健身养生的意识不断加强,太极拳养生事业也正蓬勃发展。通过文献资料法和逻辑分析法,在互联网思维下,对太极养生结构进行深入的创新性探索,认为应该优化太极拳养生文化体系;创新更适合互联网推广的太极拳养生拳术;以用户体验为中心,制定太极拳养生处方,服务趋于全面化与个性化,丰富太极拳理论基础,推动太极拳传播,让人们更加系统全面地了解太极拳养生。 展开更多
关键词 互联网 互联网思维 太极拳养生
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物联网金融创新助力商业银行转型发展
7
作者 陈婧杰 《现代商业银行》 2019年第5期74-79,共6页
继互联网金融新业态冲击之后,商业银行在物联网的大潮中积极转型,全面迎接物联网金融时代,是其在物联网金融生态下实现可持续发展的重要因素,也是金融市场提质增效的重要保障。
关键词 商业银行 联网金融 联网技术 线上线下 金融业 大数据分析 互联网思维 互联网金融 经营理念
基于互联网教育传播模型的高校MOOC优化发展策略研究
8
作者 杨泽凯 《教育探索》 2019年第3期56-61,共6页
课程是高校开展教育教学活动的基本依据和实现人才培养目标的根本保证,对培养学生的专业知识、实践能力与综合素质以及促进高校教师的专业成长与职业发展起到决定性作用,由于传统的教育传播四要素模型在解释网络教育时存在诸多缺陷,北... 课程是高校开展教育教学活动的基本依据和实现人才培养目标的根本保证,对培养学生的专业知识、实践能力与综合素质以及促进高校教师的专业成长与职业发展起到决定性作用,由于传统的教育传播四要素模型在解释网络教育时存在诸多缺陷,北京大学教育技术专家郭文革教授在结合教育传播“四要素”模型和德国学者托马斯·赫尔斯曼提出的ICT框架基础上,提出由教育者、受教育者、教学活动、教学资源、教学交流工具等“五要素”构成的互联网教育传播模型,主要用于分析和研究网络课程的类型与特点。基于互联网教育传播模型的高校MOOC优化发展策略包括优化建设主体、细分受众对象、创新教学资源和完善平台功能,为高校MOOC组织者、设计者、开发者和使用者提供理论借鉴和实践参考. 展开更多
关键词 互联网教育传播模型 互联网思维 高校MOOC优化发展策略
互联网时代青年思想政治教育方法创新的基本着力点
9
作者 彭敏 《广西青年干部学院学报》 2019年第1期46-49,共4页
互联网的发展,提高了人们认识和改造世界的能力,也为青年思想政治教育方法的创新提出了新的时代要求。青年思想政治教育方法的创新,应坚持以互联网思维理念为引领,实现青年思想政治教育方法的综合化、人文化、开放化、科学化发展;借力... 互联网的发展,提高了人们认识和改造世界的能力,也为青年思想政治教育方法的创新提出了新的时代要求。青年思想政治教育方法的创新,应坚持以互联网思维理念为引领,实现青年思想政治教育方法的综合化、人文化、开放化、科学化发展;借力互联网技术,推动青年思想政治教育信息获取方法、信息分析方法和评估反馈方法的创新;依托互联网平台,助力青年思想政治教育资源共享法、网络舆论引导法、网络心理咨询法的创新,进一步提升思想政治教育的有效性。 展开更多
关键词 青年思想政治教育 思想政治教育信息 互联网思维 互联网平台
能源互联网背景下用户能源服务的商业模式探索 预览
10
作者 邓茂云 屈博 邢广进 《电力需求侧管理》 2019年第3期59-62,68共5页
能源供给、气候与环境、新能源开发和互联网信息技术等问题和技术的变化对全球能源行业产生很大影响。综合运用互联网思维改造传统能源供需体系,为用户提供优质能源服务是未来能源发展的重要方向。首先分析了能源互联网关键要素信息流... 能源供给、气候与环境、新能源开发和互联网信息技术等问题和技术的变化对全球能源行业产生很大影响。综合运用互联网思维改造传统能源供需体系,为用户提供优质能源服务是未来能源发展的重要方向。首先分析了能源互联网关键要素信息流、能量流和价值流之间的关系,进而探索用互联网思维改造现有能源领域商业模式,最后从能源生产及消费、资产投资与交易、增值服务3个维度提出用户能源服务的创新商业模式。 展开更多
关键词 能源互联网 商业模式 互联网思维 用户服务
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从百年苏花看特色农产品电商扶贫效果 预览
11
作者 马兰 杨丽 《农经》 2019年第3期92-95,共4页
电商的出现直接将贫困地区与互联网市场相对接,具有增收、节支、提能的扶贫效应。“互联网+”背景下,电商借助独特的优势,快速推动互联网时代的经济形式、生产方式和思维模式融入贫困地区,助推贫困地区紧跟时代发展步伐。
关键词 特色农产品 电商 扶贫 贫困地区 互联网市场 互联网时代 互联网+ 思维模式
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“互联网+”到“互联网×”教育转型研究 预览
12
作者 刘耀钦 袁承芬 《汉江师范学院学报》 2019年第2期136-139,共4页
在'互联网+'行动计划的指引下,'互联网+教育'的融合度越来越强,对教育资源、教育学习模式、教学环境等要素产生了深刻影响。传统教育信息化进程及转型创新发展,需要用动态的眼光分析,互联网'+'教育的融合过程,... 在'互联网+'行动计划的指引下,'互联网+教育'的融合度越来越强,对教育资源、教育学习模式、教学环境等要素产生了深刻影响。传统教育信息化进程及转型创新发展,需要用动态的眼光分析,互联网'+'教育的融合过程,其实就是用'-'减法思维简化教育过程,剔除不适应甚至阻滞教育发展的因素,利用'÷'除法思维去除传统教育体制弊病,利用'+'加法思维提高传统教育信息化的程度,推动互联网'×'教育的转型发展。新时代,要以创新教育发展为驱动,以互联网带来的信息技术革命为契机,大力深化教育改革,开拓符合新时代特色的'互联网×教育'发展新局面。 展开更多
关键词 互联网+ 互联网× 互联网思维 新时代
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浅析互联网思维中的用户思维与创新 预览
13
作者 张燕萍 汪诗雨 《新闻前哨》 2019年第2期32-33,共2页
互联网所催生的互联网思维,是一种互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下,对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式,是互联网时代融合实践的新思维路径。本文通过阐述连接一切是互联网思维的... 互联网所催生的互联网思维,是一种互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下,对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式,是互联网时代融合实践的新思维路径。本文通过阐述连接一切是互联网思维的底层逻辑,完成互联网思维下的融合创新分析,浅析创新以用户思维为法则,催生的新商业模式及更具颠覆性的创新。 展开更多
关键词 互联网思维 用户思维 颠覆性创新
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以互联网思维浅析网红经济的发展 预览
14
作者 孙昊 徐莹莹 《传播力研究》 2019年第8期178-178,187共2页
随着互联网时代的发展,网红已经不仅仅局限于被大量关注的人了,某个景点,某个食物,甚至某个行为都可能成为网红,而在其背后的经济模式可以说与互联网思维的运用密切相关。
关键词 互联网思维 网红经济 平台思维 长尾理论
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新现代互联网热度流量思维探究 预览
15
作者 沈煜航 肖文 李甜 《中国商论》 2019年第12期13-14,21共3页
在互联网思维中,流量就是金钱,获取流量的途径之一是产生企业自身的热度。本文通过对自造恶名热度现象的观察和分析,提出流量思维不能只考虑盈利,更应关注用户感性,二者共赢的思维方式才是新互联网时代下应有的流量思维。并通过对热度... 在互联网思维中,流量就是金钱,获取流量的途径之一是产生企业自身的热度。本文通过对自造恶名热度现象的观察和分析,提出流量思维不能只考虑盈利,更应关注用户感性,二者共赢的思维方式才是新互联网时代下应有的流量思维。并通过对热度时效性的分析,总结出新时代的流量思维应淡化利益、重视感性,树立良好的价值观和商业伦理,使企业获得可持续发展。 展开更多
关键词 互联网思维 流量思维 恶名热度 用户感性
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新时代个性化教研范式小议 预览
16
作者 夏虹 《文教资料》 2019年第10期74-75,共2页
积极推进“互联网+”个性化教研范式是小学语文教研主动适应时代发展的积极转变,为小学语文教研注入新鲜的活力。本文在阐述推进“互联网+”个性化教研范式的意义的基础上,提出推进小学语文“互联网+”个性化教研范式的策略。在“互联网... 积极推进“互联网+”个性化教研范式是小学语文教研主动适应时代发展的积极转变,为小学语文教研注入新鲜的活力。本文在阐述推进“互联网+”个性化教研范式的意义的基础上,提出推进小学语文“互联网+”个性化教研范式的策略。在“互联网+”时代背景下,积极推进“互联网+”个性化教研范式,有利于促进小学语文教研发展,不断提升语文教研的理论高度,指导教师语文教学实践。 展开更多
关键词 个性化教研范式 语文教研 互联网思维
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基层党报记者如何强化新闻采写能力
17
作者 王满辉 《中国报业》 2019年第9期92-93,共2页
在全新的媒介时代,基层党报记者应该不断地强化自身的新闻采写能力。主要可以通过五个方面进行着力强化:第一,要注意建立良好的新闻文风;第二,应把握好正面宣传和舆论监督之间的关系;第三,要树立互联网思维,增加与受众的互动;第四,应不... 在全新的媒介时代,基层党报记者应该不断地强化自身的新闻采写能力。主要可以通过五个方面进行着力强化:第一,要注意建立良好的新闻文风;第二,应把握好正面宣传和舆论监督之间的关系;第三,要树立互联网思维,增加与受众的互动;第四,应不断加强记者专业技能素质的培训;第五,基层党报记者还应该不断增强思想道德素质建设,为实际工作提供坚强的思想指导。 展开更多
关键词 基层党报 新闻采写 互联网思维 新闻文风
基于互联网思维的开放教育网络教学探究——以中高衔接开放式人才培养模式改革项目为例 预览
18
作者 赵家敏 《云南开放大学学报》 2019年第2期87-92,共6页
随着互联网技术的快速发展,为开放教育学生能够结合自身实际情况进行学习提供了技术支持,也为学生的学习平台使用和资源获取提供了更为便捷的渠道,但在其发展过程中在办学体系、网络教学平台、教学资源、教学过程管理等方面还存在许多... 随着互联网技术的快速发展,为开放教育学生能够结合自身实际情况进行学习提供了技术支持,也为学生的学习平台使用和资源获取提供了更为便捷的渠道,但在其发展过程中在办学体系、网络教学平台、教学资源、教学过程管理等方面还存在许多问题。要运用好用户思维、平台思维、简约思维、大数据思维等互联网思维来做好开放教育网络教育。 展开更多
关键词 开放教育 互联网思维 网络教学
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运营商如何用互联网思维加快转型发展探究 预览
19
作者 冯昌杰 王晗 陈厚成 《数字通信世界》 2019年第5期237-238,共2页
随着互联网时代的到来,通信运营商在发展中也遇到了很大的绊脚石,严重限制了其高速发展。为了加快运营商的发展进程,就要在互联网时代下,积极运用互联网思维来加快其转型发展,不断提高其市场竞争实力,满足用户的各种需求,做到产品与服... 随着互联网时代的到来,通信运营商在发展中也遇到了很大的绊脚石,严重限制了其高速发展。为了加快运营商的发展进程,就要在互联网时代下,积极运用互联网思维来加快其转型发展,不断提高其市场竞争实力,满足用户的各种需求,做到产品与服务的创新与优化,建立起新型的发展模式。本文探讨了运营商在发展过程中遇到的挑战,并且对运营商运用互联网思维加快转型发展的有效措施进行了详细分析。 展开更多
关键词 运营商 互联网思维
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互联网思维下的高职微德育路径研究 预览
20
作者 李强 马前锋 叶欢 《神州》 2019年第6期71-72,共2页
当前,传统德育工作理念模式和方法路径逐渐“僵化”,不能适应网络技术时代德育需求,基于对传统德育存在的问题及其反思、对高职学生特点及其德育方式的认知、对互联网和新媒体技术的特点及其匹配德育方式的思考,寻找三者之间的最大公约... 当前,传统德育工作理念模式和方法路径逐渐“僵化”,不能适应网络技术时代德育需求,基于对传统德育存在的问题及其反思、对高职学生特点及其德育方式的认知、对互联网和新媒体技术的特点及其匹配德育方式的思考,寻找三者之间的最大公约数和共同旨归,提出利用互联网思维改造高职德育,倡导德育微化目标,通过运用互联网思维,关注微问题、预防微问题,设计微产品、开发新供给,创设微组织,建设微平台,开发微课程,实现微体验等方式和实施路径开展微德育,破解德育难题,增强德育实效性。 展开更多
关键词 最大公约数 互联网思维 德育产品供给 德育共同体
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