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知识创造:“互联网+”时代学习的变革取向 认领 被引量:1
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作者 安涛 《终身教育研究》 2020年第1期24-29,共6页
知识创造是跨越学习者认识边界的知识突变升级过程,蕴含重要的教育性意义,能使人性的本真得以开显。互联网技术衍生并塑造了开放与融合的社会与知识发展模式,能推动人的自由发展和知识观转型,并能为知识创造提供良好的社会条件和技术支... 知识创造是跨越学习者认识边界的知识突变升级过程,蕴含重要的教育性意义,能使人性的本真得以开显。互联网技术衍生并塑造了开放与融合的社会与知识发展模式,能推动人的自由发展和知识观转型,并能为知识创造提供良好的社会条件和技术支撑。知识创造需要学习者个体、学习组织和互联网技术三者的知识要素与条件的汇聚与共享,以形成知识创造的“集合体”。知识创造路径可以从激发学习者个体的“心理场”、建构组织“交互场”、搭建“技术场”三方面考虑,以促进学习者个体、学习共同体与技术平台三者之间的创新活力的交叉融合。知识创造将会成为引领学习变革和教育发展的新动力。 展开更多
关键词 互联网+ 学习 知识创造 学习理论 学习变革
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追寻学习的快乐——学习美的内涵、特征与实现 认领
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作者 张涛 李如密 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2020年第1期64-68,共5页
人的学习具有趋美性,学习美是学习者对学习活动蕴含美的因素的发现、体验、欣赏以及创造,以满足自我精神需要的心理和实践活动。它是学习者与学习活动之间建构的一种审美关系。学习美是在学习活动中生成的,是一种交往性审美、实践的创... 人的学习具有趋美性,学习美是学习者对学习活动蕴含美的因素的发现、体验、欣赏以及创造,以满足自我精神需要的心理和实践活动。它是学习者与学习活动之间建构的一种审美关系。学习美是在学习活动中生成的,是一种交往性审美、实践的创造力量。学习取向的功利化、学习内容的实用化和学习方式的应试化、学习过度竞争化等因素造成学习美感的缺失,难以体验学习的快乐。群体交往的学习、自由创造的学习、注重过程浸润的学习和适时发现学习的美是学习过程中激起美感的条件,也是学习美发生、发展的规律。 展开更多
关键词 学习 审美 学习
教师成长动力的生成:基于问题解决的学习与共同学习 认领
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作者 黄承国 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第1期37-40,共4页
教师必须要有持久强劲的动力驱动,才能够不断学习成长,而教师成长动力生成可以通过基于问题解决的学习以及共同学习形式来实现,前者在问题解决中明确了学习方向,还能够发挥原有知识的意义,并得到多方面的积极信息回馈,保持持续生成;后... 教师必须要有持久强劲的动力驱动,才能够不断学习成长,而教师成长动力生成可以通过基于问题解决的学习以及共同学习形式来实现,前者在问题解决中明确了学习方向,还能够发挥原有知识的意义,并得到多方面的积极信息回馈,保持持续生成;后者能够通过相互合作、智慧碰撞、多人对比、鼓励支持等作用使教师减少学习阻力,激发起学习欲望,形成竞争压力,并能够得到精神支持。促进教师成长动力的生成,学校应增强教师的教育责任感,使教师形成成长需要,并提供条件支持,引导教师进行基于问题的学习和共同学习。 展开更多
关键词 教师成长动力 问题解决 学习 共同学习
生态系统观视角下的学习分析 认领 被引量:1
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作者 +1 位作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期1-11,76共12页
学习分析自从2011年出现以来,不管是作为一个研究重点还是实践领域,它一直在发展,从某种程度上讲已经成熟了。学习分析不但在增进我们对学生坚持学习和顺利完成学业的了解以及提高我们教学策略的效果等方面有巨大潜能,它还能帮助学生在... 学习分析自从2011年出现以来,不管是作为一个研究重点还是实践领域,它一直在发展,从某种程度上讲已经成熟了。学习分析不但在增进我们对学生坚持学习和顺利完成学业的了解以及提高我们教学策略的效果等方面有巨大潜能,它还能帮助学生在更加知情的情况下做出选择。然而,学习分析在多大程度上影响学生学习?它在什么条件下能够充分发挥其潜能?这些问题引起一些关注。我们在这篇概念性文章中提出从生态系统观的角度理解学习分析,或是把它视为某一个生态系统的一部分,或是把它当成一个生态系统,这个系统由各种人为和非人为因素(行动者)组成,包含一系列相互交叉、常常互相依存且又是彼此一部分的变量。鉴于学习分析有提高学习效果的潜能,我们基于学习的社会批判视角提出学习分析的生态系统观。我们从机构和机构以外社会层面的微观、中观和宏观因素出发对学习分析进行阐述。学习分析的生态系统观不认为学生对自己的学习可以免责,而是更加细致入微地了解促成(或妨碍)学习发生的因素(行动者)。 展开更多
关键词 生态系统 学习 学习分析 社会批判模型 学生成功
“测试即学习”的内涵与实践路向 认领
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作者 胡绪 靳玉乐 《现代基础教育研究》 2020年第2期104-109,共6页
学业测试与学习有着内在的联系。学生参与学业测试即学习反思自我、表达需要以及共享经验。在实践中,忽视师生情感参与,重结果轻过程,凸显学业测试的“标签”功能,单向度地理解反馈过程,片面重视单极性的反馈信息,低效能地使用反馈方式... 学业测试与学习有着内在的联系。学生参与学业测试即学习反思自我、表达需要以及共享经验。在实践中,忽视师生情感参与,重结果轻过程,凸显学业测试的“标签”功能,单向度地理解反馈过程,片面重视单极性的反馈信息,低效能地使用反馈方式等,是学业测试彰显学习属性的现实困境。对此,在学业测试中,教师作为学习激活者,应为学生搭建学习支架,深度参与学生的学习过程,并为学生的学习提供有效反馈。 展开更多
关键词 学业评价 学业测试 学习 测试即学习
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关于教学做合一教学论思想对计算机专业教学的作用 认领
6
作者 林汉业 赵嘉俊 《电脑知识与技术:学术版》 2020年第2期139-141,共3页
随着如今高校的计算机专业越来越热门,而又随着社会的发展,以科技和先进著称的计算机行业在社会上也变得越来越重要,越来越收到大众的喜爱,不但方便了我们的工作和生活,也提高了我国的科技水平。可是,我国却缺少计算机方面的人才,追溯... 随着如今高校的计算机专业越来越热门,而又随着社会的发展,以科技和先进著称的计算机行业在社会上也变得越来越重要,越来越收到大众的喜爱,不但方便了我们的工作和生活,也提高了我国的科技水平。可是,我国却缺少计算机方面的人才,追溯到计算机知识的学习上,应该怎样教学呢? 展开更多
关键词 教学做 计算机 教育 学习 探讨 教学方式 项目学习
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深度教学,让学习深度发生——以“认识几分之一”教学为例 认领
7
作者 苏彩恋 《天津教育》 2020年第17期95-96,共2页
"深度学习"是新课改积极倡导的理念与追求。"深度学习"是基于理解的学习,关注对学习内容与学生学习的整体理解。基于此,数学深度学习,要从理解起步,"深"在学习内容的内涵与本质,"深"在知识学... "深度学习"是新课改积极倡导的理念与追求。"深度学习"是基于理解的学习,关注对学习内容与学生学习的整体理解。基于此,数学深度学习,要从理解起步,"深"在学习内容的内涵与本质,"深"在知识学习的过程与方法;强调以学为中心,以深度探究、深度思考为特征;指向学生问题解决能力的培养和高阶思维的发展。小学数学教师理应在把握"深度学习"本质内涵的基础上,努力探寻达成"深度学习"的有效途径。只有教师"深度地教",学生才能真正"深度地学"。本文以"认识几分之一"教学为例,阐述小学数学教师如何开展"深度教学",让有意义的学习真实、深度地发生。 展开更多
关键词 深度教学 学习 深度学习
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文章速递受迫式的小学英语混合学习解决方案的实施与思考——“新冠肺炎防疫期间”线上学习经验总结 认领
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作者 白雪 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第15期0077-0077,0079,共2页
本文从网络学习资源应用、教师信息技术能力提升、学生自主学习能力养成和家长参与监督学习等几个方面分析了在2020年的特殊时期,影响教师利用网络资源组织学生开展受迫式线上自主学习的因素,并从学习资源的筹备、学习过程的监控及学习... 本文从网络学习资源应用、教师信息技术能力提升、学生自主学习能力养成和家长参与监督学习等几个方面分析了在2020年的特殊时期,影响教师利用网络资源组织学生开展受迫式线上自主学习的因素,并从学习资源的筹备、学习过程的监控及学习评价的实施提出了解决方案。 展开更多
关键词 小学英语 混合 学习 线上学习
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学习之余的乐趣——学生音乐耳机导购 认领
9
作者 ALONG(文/图) 《电脑知识与技术:经验技巧》 2020年第9期74-76,共3页
开学已有一段时间,学生朋友们在熟悉校园环境之后,很快就要进入正式的学习生活了。然而在学习之余,很多学生朋友都喜欢用音乐为学习生活增添乐趣。学生朋友听歌基本上都是通过手机或平板电脑,此时就要为这些随身装备准备一个好搭档——... 开学已有一段时间,学生朋友们在熟悉校园环境之后,很快就要进入正式的学习生活了。然而在学习之余,很多学生朋友都喜欢用音乐为学习生活增添乐趣。学生朋友听歌基本上都是通过手机或平板电脑,此时就要为这些随身装备准备一个好搭档——耳机!适合听音乐的耳机,必须拥有音乐属性。然而市面上的耳机价格幅度相差很大,便宜的十几块,贵的动辄几千,学生朋友要买到一款适合自己听音乐的耳机,就必须全面了解音乐耳机的相关知识。 展开更多
关键词 平板电脑 音乐属性 校园环境 耳机 乐趣 学习 生活 学生
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浅析有效阅读在高中语文教学中的应用 认领
10
作者 姚晨娟 《中学生作文指导》 2020年第17期0049-0050,共2页
在高中语文的教学中,教师帮助学生运用正确的阅读方法,能够实现有效阅读,有益于增强学生的学习能力,提高他们的学习效率。本文主要分析了有效阅读的重要性,提出了有效阅读在高中语文教学中具体的应用方法。
关键词 有效阅读 高中语文 学习
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浅谈中职生学习哲学的必要性 认领
11
作者 韩小平 《青年与社会》 2020年第3期244-245,共2页
当今社会,中职生作为一个特殊的群体其现状令人担忧,他们年龄小,中考失利,对自己和周围的人缺乏自信和信任,究其根源他们没有形成正确的人生观和价值观,不能对现实生活及未来做出正确的选择和规划,因此,中职生学习哲学非常必要,通过学习... 当今社会,中职生作为一个特殊的群体其现状令人担忧,他们年龄小,中考失利,对自己和周围的人缺乏自信和信任,究其根源他们没有形成正确的人生观和价值观,不能对现实生活及未来做出正确的选择和规划,因此,中职生学习哲学非常必要,通过学习,他们能够正确选择人生道路,端正人生态度,对解决现实学习和生活问题也有积极的指导意义。 展开更多
关键词 中职生 学习 哲学 必要性
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商务沟通在商务英语学习中的重要性研究 认领
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作者 裘雨果 《海外英语》 2020年第18期163-164,共2页
中国作为当今世界最大的贸易体,贸易活动日益增大,对于商务英语这方面人才的需求也不断增加。全国高校对于商务英语专业的学生也加大了培养力度,但是就从事商务英语工作的全国毕业生的情况来看,其工作情况并不乐观。该文针对这一现象,... 中国作为当今世界最大的贸易体,贸易活动日益增大,对于商务英语这方面人才的需求也不断增加。全国高校对于商务英语专业的学生也加大了培养力度,但是就从事商务英语工作的全国毕业生的情况来看,其工作情况并不乐观。该文针对这一现象,主要研究了商务沟通在商务英语学习中的重要性,认为在商务英语的学习中,只有有效的商务沟通才能保证在商务工作中得心应手。 展开更多
关键词 国际贸易 商务英语 商务沟通 学习
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小学数学指导学生自主探究学习的教学策略 认领
13
作者 李伟辉 《家庭生活指南:下旬刊》 2020年第1期0016-0016,0065共2页
教育的本质目的不仅仅是仅仅教授受教者知识与技能,更是要教授受教者如何进行学习,传授其学习方式,提高受教者探索知识的欲望以及能力,从而使受教者在接下来的个人发展中,能够具有 较高学习能力以及学习兴趣。小学阶段是学生身心... 教育的本质目的不仅仅是仅仅教授受教者知识与技能,更是要教授受教者如何进行学习,传授其学习方式,提高受教者探索知识的欲望以及能力,从而使受教者在接下来的个人发展中,能够具有 较高学习能力以及学习兴趣。小学阶段是学生身心发展的初期,也是学生智力水平向上提升的关键阶段。数学教学一直在我国教育内容中处于关键地位,其对受教者的逻辑思维能力有着重要作用。但数学这一科目一直需要较高的理解能力,小学生身心发展水平较低,因此,提高小学生在数学学科自主探究学习的能力至关重要。本文就小学数学指导学生自主探究学习的教学策略进行论述,为高质量的小学数学教学水平提供基础。 展开更多
关键词 小学数学 学生 学习 教学策略
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操作性条件反射在学习行为中的作用 认领
14
作者 李赛 《新一代:理论版》 2020年第11期191-191,197,共2页
通过对操作性条件反射与强化理论进行概述与分析,从操作性条件反射如何塑造新行为、人类的行为是如何产生、强化与消退作用对行为的影响以及对学习行为的作用进行阐述。以弄清操作性条件反射在学习中的作用。
关键词 操作性条件反射 强化理论 斯金纳 学习
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浅谈“留白”在高校课堂教学中的重要性 认领
15
作者 刘龙 位秀丽 《中国高等医学教育》 2020年第1期53-54,共2页
有效的课堂教学需要适时、适当的"留白"。教学的本质是教会学生学习和思考,而"留白"就是给学生独立自主思考的时间。如何利用"留白"提高教学质量和教学水平,是教学改革中的首要问题。从"留白"... 有效的课堂教学需要适时、适当的"留白"。教学的本质是教会学生学习和思考,而"留白"就是给学生独立自主思考的时间。如何利用"留白"提高教学质量和教学水平,是教学改革中的首要问题。从"留白"这一特定视角出发,结合UBC见闻,综述不同教学模式中的"留白"及其重要性,供各位从事高等教育工作的同仁们参考。 展开更多
关键词 学习 课堂 留白 教育
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唑尼沙胺对PS1/APP小鼠学习记忆功能和前额叶皮层中BDNF和TrkB的影响 认领
16
作者 周儒奎 刘晋芳 +4 位作者 杨李旺 牛晓军 储开博 武赟 翟晓艳 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2020年第8期1736-1739,共4页
目的探讨唑尼沙胺对PS1/APP小鼠学习记忆功能及前额叶皮层脑源性神经营养因子(BDNF)和酪氨酸激酶受体(TrkB)影响。方法将21只小鼠分为三组,其中14只PS1/APP小鼠随机平均分为PS1/APP生理盐水(PS1/APP-veh)组和PS1/APP唑尼沙胺(PS1/APP-Z... 目的探讨唑尼沙胺对PS1/APP小鼠学习记忆功能及前额叶皮层脑源性神经营养因子(BDNF)和酪氨酸激酶受体(TrkB)影响。方法将21只小鼠分为三组,其中14只PS1/APP小鼠随机平均分为PS1/APP生理盐水(PS1/APP-veh)组和PS1/APP唑尼沙胺(PS1/APP-ZNS)组,7只野生C57/BL6J小鼠作为野生生理盐水(WT-veh)组;加药4 w后,对各组小鼠进行Morris水迷宫测试,检测学习记忆功能的变化,利用免疫组化、Western印迹检测前额叶皮层中BDNF和TrkB的表达情况。结果在Morris水迷宫测试中,在唑尼沙胺干预下,PS1/APP小鼠学习记忆功能得到改善;在免疫组化实验和Western印迹实验中,与WT-veh组相比,PS1/APP-veh组BDNF和TrkB表达减少(P<0.05),与PS1/APP-veh组相比,PS1/APP-ZNS组BDNF和TrkB的表达增加(P<0.05)。结论唑尼沙胺可以通过促进前额叶皮层内BNDF和TrkB的表达,改善PS1/APP小鼠中的学习和记忆功能。 展开更多
关键词 唑尼沙胺 学习 记忆 BDNF TRKB 阿尔茨海默病
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“差强人意”到底是不是批评呢? 认领
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作者 果爸 《小学生作文》 2020年第20期48-49,共2页
“小孙呀小孙,你这样自由散漫,应付学习,写出来的作业能不差强人意吗?”读着这样的句子,你是不是能感觉到说话者是对学习不用心的小孙非常严肃的批评教育?可惜,这个人批评小孙的用词错了。“差强人意”这个成语很容易让人理解为“很差,... “小孙呀小孙,你这样自由散漫,应付学习,写出来的作业能不差强人意吗?”读着这样的句子,你是不是能感觉到说话者是对学习不用心的小孙非常严肃的批评教育?可惜,这个人批评小孙的用词错了。“差强人意”这个成语很容易让人理解为“很差,不能够让人满意”,可是,它的意思并不是这样的。 展开更多
关键词 小孙 教育 学习 用心 批评
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情景模拟管理教学在周围血管教学中的价值 认领
18
作者 孟燕 马强 +3 位作者 张军波 秦皓 盛婴 张波 《继续医学教育》 2020年第1期33-34,共2页
目的探讨情景模拟管理教学用于在周围血管教学中的价值。方法以2017年6月-2018年6月周围血管科实习的硕士研究生为研究对象,随机分为对照组(采取常规教学法),研究组(采取情景模拟管理教学)。在两组学生完成学习大纲后,进行出科考试,出... 目的探讨情景模拟管理教学用于在周围血管教学中的价值。方法以2017年6月-2018年6月周围血管科实习的硕士研究生为研究对象,随机分为对照组(采取常规教学法),研究组(采取情景模拟管理教学)。在两组学生完成学习大纲后,进行出科考试,出科考试分为两部分:笔试部分和技能操作部分;此外通过对两组学生发放调查问卷,询问两组学生对任课老师授课质量的评价。结果研究组学生教学后出科考试笔试部分及技能操作成绩明显高于对照组(P<0.05);研究组学生对任课老师授课质量评价明显高于对照组,两组分别为(95.39±4.22)分、(86.94±5.47)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组学生对课堂学习氛围评价明显高于对照组,两组分别为(93.15±3.82)分、(84.25±6.14)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将情景模拟管理教学用于周围血管教学,可以提高学生学习能力,更好的理解周围血管临床相关知识点。 展开更多
关键词 情景模拟 教学 周围 血管 学习 知识
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学习的五大内部干扰 认领
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作者 Kelly Roell 景一(编译) 《中学生英语》 2020年第18期4-5,共2页
专注于学习并不总是那样容易的。让我们面对现实吧。但是,消除内在的学习干扰,对你达成学习目标会有很大的帮助。学习的内部干扰来自你的头脑,这些绝对是最难摆脱的。各种各样的感情、思想、杂念都会使你远离你的目标。只有驱除这些学... 专注于学习并不总是那样容易的。让我们面对现实吧。但是,消除内在的学习干扰,对你达成学习目标会有很大的帮助。学习的内部干扰来自你的头脑,这些绝对是最难摆脱的。各种各样的感情、思想、杂念都会使你远离你的目标。只有驱除这些学习的内部干扰,你才能朝着你真正想要达到的目标前进。 展开更多
关键词 内部干扰 面对现实 学习 目标
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他为何总嫌邻居吵? 认领
20
作者 一静 《心理与健康》 2020年第6期91-92,共2页
小张是位初三的学生,三个月前,开始抱怨邻居吵自己学习。的确,楼层隔音不好,小张父母也隐约能听见周围邻居家的声音。为了不影响小张学习,父母带着小张换了个隔音效果好的住处。可没过多久,小张又开始听见邻居说话的声音。父母觉得小刚... 小张是位初三的学生,三个月前,开始抱怨邻居吵自己学习。的确,楼层隔音不好,小张父母也隐约能听见周围邻居家的声音。为了不影响小张学习,父母带着小张换了个隔音效果好的住处。可没过多久,小张又开始听见邻居说话的声音。父母觉得小刚今年要中考,此时是最关键的阶段. 展开更多
关键词 隔音效果 声音 邻居 抱怨 学习
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