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初中阅读与写作如何做到一体化教学 认领
1
作者 梁薇 《语文教学与研究》 2020年第10期102-103,共2页
传统的语文教学中不仅将阅读与写作完全分离,还重视写作,忽视阅读。或者是单独重视写作、单独重视阅读,并没有把两者结合起来。语文教材,是阅读与写作的活教材。它是很好的范文,不仅是呈现一个故事情节生动的故事,更多的是给予学生写作... 传统的语文教学中不仅将阅读与写作完全分离,还重视写作,忽视阅读。或者是单独重视写作、单独重视阅读,并没有把两者结合起来。语文教材,是阅读与写作的活教材。它是很好的范文,不仅是呈现一个故事情节生动的故事,更多的是给予学生写作方法和写作技巧的指导。所以将阅读教学与写作教学融入同一节课堂中,构建一种在阅读教学中进行写作教学的阅读写作一体化教学模式,不仅可以解决学生不知道"写什么"和"怎么写"的问题,还能提升学生的语文综合素质。 展开更多
关键词 语文教材 一体化教学 重视阅读 语文综合素质 教学融入 写作方法 写作教学 写作技巧
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一体化同步课堂教学设计与实践 认领
2
作者 陈海建 戴永辉 由路 《中国信息技术教育》 2020年第12期109-112,共4页
随着信息技术的发展、网络教育的兴起,学习变得更加便利,并且开始走向大众化和全民化,学生的学习形式也不再单一,学习需求更加精细和个性化[1],对于成人教育来说,成人教育的教学模式也从传统单一的课堂教学逐步发展到课堂教学与网络教... 随着信息技术的发展、网络教育的兴起,学习变得更加便利,并且开始走向大众化和全民化,学生的学习形式也不再单一,学习需求更加精细和个性化[1],对于成人教育来说,成人教育的教学模式也从传统单一的课堂教学逐步发展到课堂教学与网络教学相结合的线下与线上一体化教学[2],并且尝试与研究变异步课堂的教学模式为对办学系统内不同地点的学生进行网络实时同步课堂的教学形式。 展开更多
关键词 成人教育 同步课堂 一体化教学 信息技术 全民 课堂教学 教学模式 网络实时
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基于工业发展趋势的中职一体化教学研究——机械设备装配与自动控制专业为例 认领
3
作者 王绍华 《职业》 2020年第12期62-63,共2页
我国正处在由工业制造大国向工业制造强国转变的新时期,对工业化人才提出更高的要求。其中机械专业人才是工业人才的重要基础,也是我国建设工业强国的必备人力资源。本文从整个工业化发展的趋势着手,针对现阶段机械设备装配与自动控制... 我国正处在由工业制造大国向工业制造强国转变的新时期,对工业化人才提出更高的要求。其中机械专业人才是工业人才的重要基础,也是我国建设工业强国的必备人力资源。本文从整个工业化发展的趋势着手,针对现阶段机械设备装配与自动控制专业存在的问题,提出针对性的解决策略,旨在提升整体的中职机械设备装配与自动控制专业一体化教学水平。 展开更多
关键词 机械设备装配 自动控制 中职教学 一体化教学
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六步教学法在中职电力拖动一体化教学中的应用 认领
4
作者 梁冠英 《河北能源职业技术学院学报》 2020年第2期94-96,共3页
中职电力拖动课程一体化教学改革不断推进,六步教学法通过学生获取信息,制定计划,方案决策,实施和检测完成自我学习,通过多渠道对学生的综合素质进行评价,充分发掘学生学习潜力,使学生成为学习的主人。
关键词 六步教学 中职 一体化教学
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小学高段英语读写一体化教学初探——以5B的Unit 2 My favourite season教学为例 认领
5
作者 张海灿 《新教育(海南)》 2020年第14期93-94,共2页
英语阅读与写作是小学高段英语教学的重要内容,也是学生英语学习的难点,对于学生英语综合能力的形成与发展具有不可替代的重要影响。老师立足于高段小学生的认知水平,有意识、有策略的开展阅读与写作一体化教学,通过阅读中渗透写作、写... 英语阅读与写作是小学高段英语教学的重要内容,也是学生英语学习的难点,对于学生英语综合能力的形成与发展具有不可替代的重要影响。老师立足于高段小学生的认知水平,有意识、有策略的开展阅读与写作一体化教学,通过阅读中渗透写作、写作中强化阅读的形成,加强读写整合训练,让学生通过阅读完成英语知识信息的输入,借助写作进行英语语言的输出,以阅读促进写作,用写作强化阅读,实现学生英语阅读与写作能力的协同发展。 展开更多
关键词 小学高段 文本内容 仿写训练 写作思路 整体感知 教学初探 写作素材 PEP 一体化教学
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“学练赛”一体化教学评价的案例探析 认领
6
作者 张飞玲(整理) 姚立明(整理) 《中国学校体育》 2020年第7期69-70,共2页
一、"学练赛"一体化教学评价的统领性1.教学评价导"学"案例:一年级学生学习队列报数,教师提出本节课比比哪个小组学得好。要求队伍整齐,站姿挺拔,思想集中,声音响亮等。然后请学生们分组练、赛、评,教师给予优秀小... 一、"学练赛"一体化教学评价的统领性1.教学评价导"学"案例:一年级学生学习队列报数,教师提出本节课比比哪个小组学得好。要求队伍整齐,站姿挺拔,思想集中,声音响亮等。然后请学生们分组练、赛、评,教师给予优秀小组表扬章(图1)奖励。分析:师生围绕"比谁学得好"这一目标展开"学练赛",首先让学生明确"学"的具体要求,再以多种形式的"练"教学生学会方法,最后以"赛"展示学生的学习成果。 展开更多
关键词 声音响亮 一体化教学 案例探析 一年级学生 教学评价 表扬 教学生学 谁学得
探究微课在汽车维修专业一体化教学中的应用 认领
7
作者 叶丽珠 《时代汽车》 2020年第13期70-71,共2页
随着中国教育水平的不断提升,微课的教学形式在各个学科中的应用也受到了重视。在传统的汽车维修专业一体化教学中,应用微课的教学形式还未成熟,也因此影响了汽车维修专业一体化教学的效率。然而,微课的教学方式是未来教育的重要发展趋... 随着中国教育水平的不断提升,微课的教学形式在各个学科中的应用也受到了重视。在传统的汽车维修专业一体化教学中,应用微课的教学形式还未成熟,也因此影响了汽车维修专业一体化教学的效率。然而,微课的教学方式是未来教育的重要发展趋势之一,因此本篇文章将主要探讨微课在汽车维修专业一体化教学中的具体应用策略,以期待为汽车维修专业的教师提供一定的教学经验。 展开更多
关键词 微课 汽车维修专业 一体化教学 教学策略
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“教育教学与职业指导一体化”助推中职就业升学双发展 认领
8
作者 闭柳蓉 覃海波 史硕江 《广西教育》 2020年第10期48-49,53,共3页
本文针对中职阶段就业和升学被人为割裂、中职学校以就业为导向的人才培养不能满足学生职业发展的需要、中职学校难以有效兼顾技能和文化基础的培养等问题,以柳州市第一职业技术学校为例构建"教育教学与职业指导一体化"人才... 本文针对中职阶段就业和升学被人为割裂、中职学校以就业为导向的人才培养不能满足学生职业发展的需要、中职学校难以有效兼顾技能和文化基础的培养等问题,以柳州市第一职业技术学校为例构建"教育教学与职业指导一体化"人才培养模式,并论述"职业启蒙、职业体验—职业能力倾向测试—职业生涯规划—教育教学实施—就业、升学辅导—职业发展追踪—反哺教育教学改革"的实施路径。 展开更多
关键词 中职学校 教育教学 职业指导 一体化教学
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《兰亭序》融入数控加工专业一体化教学 认领
9
作者 卢修春 《现代制造技术与装备》 2020年第1期216-218,共3页
数控加工专业一体化教学离不开我国的传统文化。因此,将《兰亭序》融入到数控加工专业一体化教学中,探索了新的教学手段,提高了学生的学习兴趣和教学的质量。
关键词 数控加工 一体化教学 《兰亭序》 实践教学
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“会计学”课程学习方法论及教学逻辑起点与路径选择 认领
10
作者 曾月明 《财会通讯》 北大核心 2020年第9期161-164,172共5页
引导学生选择价值取向并带领学生参与"会计事件分析与评论"是"会计学"课程的教学本质,帮助学生获取经验以构建对"会计学"的认识,并培养"问题导向"和"解决导向"的思维习惯是"会... 引导学生选择价值取向并带领学生参与"会计事件分析与评论"是"会计学"课程的教学本质,帮助学生获取经验以构建对"会计学"的认识,并培养"问题导向"和"解决导向"的思维习惯是"会计学"课程教学的逻辑起点,教学路径包括:教学设计以"为学而教"代替"以教定学",激励学生主动学习;教学形式以"训练思维方式"代替"被动接收知识",让主流价值观渗透于心;教学模式以"一体化教学"代替"课堂讲授",培养深度学习能力;教学评价以"能力素养"代替"知识为本",引入发展性教学评价理念。 展开更多
关键词 “会计学”课程教学 为学而教 思维方式 一体化教学 能力素养
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CAD课程网上教学探索与实践 认领
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作者 钱伟 刁增辉 +3 位作者 叶茂友 徐智敏 王宝娥 刘晖 《科教文汇》 2020年第26期96-97,共2页
随着5G网络的发展,课程的线上教学方式逐渐普及。CAD课程作为传统的计算机实验课程,开发探索其相关理论和教学方法具有重要意义。该文分析发现CAD课程教学中存在教学模块不合理、学习资源匮乏、缺乏过程考核等教学问题。针对问题,该文... 随着5G网络的发展,课程的线上教学方式逐渐普及。CAD课程作为传统的计算机实验课程,开发探索其相关理论和教学方法具有重要意义。该文分析发现CAD课程教学中存在教学模块不合理、学习资源匮乏、缺乏过程考核等教学问题。针对问题,该文提出了一体化教学模式设计、开发多样化项目库以及多样化的教学与评价策略等对策,为CAD课程网上教学实践措施提供借鉴。 展开更多
关键词 CAD课程 网上教学 一体化教学
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机械基础课程一体化教学设计分析——以“链传动”教学内容为例 认领
12
作者 黎玉明 《装备维修技术》 2020年第6期115-115,95,共2页
理实一体化是现阶段技工院校的必走之路,本文结合了本校的实际情况,通过完成了链传动教学设计,在本校的16检测班完成了教学任务,采用了创新的教学方法,优化了教学内容,丰富了教学资源,增强了学生的动手能力、团队协作精神,增强了班组概... 理实一体化是现阶段技工院校的必走之路,本文结合了本校的实际情况,通过完成了链传动教学设计,在本校的16检测班完成了教学任务,采用了创新的教学方法,优化了教学内容,丰富了教学资源,增强了学生的动手能力、团队协作精神,增强了班组概念,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 机械基础 一体化教学 链传动 教学方法
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案例教学法在AutoCAD一体化教学中的应用 认领
13
作者 王桂林 《科技资讯》 2020年第17期131-132,共2页
Auto CAD作为一个计算机辅助设计软件,以其优质的用户界面、便利的二维绘图、三维建模、多文档设计环境等优势,在素质教育的大背景下,教育模式不断改革,传统的教学模式逐步被突破,信息技术教学模式也日臻完善,案例教学法在一体化教学中... Auto CAD作为一个计算机辅助设计软件,以其优质的用户界面、便利的二维绘图、三维建模、多文档设计环境等优势,在素质教育的大背景下,教育模式不断改革,传统的教学模式逐步被突破,信息技术教学模式也日臻完善,案例教学法在一体化教学中得到广泛应用。该文列举具体实例,对AutoCAD一体化教学进行分析阐述,希望对需要相关资料的人士提供一定的帮助。 展开更多
关键词 案例教学 AUTOCAD 一体化教学 应用
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汽车维修专业一体化的教学改革初探 认领
14
作者 龚星全 《时代汽车》 2020年第8期46-47,共2页
随着我国经济建设的不断发展,人民生活水平也日益提高,衣食住行等方面也得到了极大改善。作为重要代步工具的汽车,也走入了寻常百姓家。汽车工业的发展,不仅带动了汽车的普及,也为汽车维修行业的发展,打下了良好基础。为培养合格的汽修... 随着我国经济建设的不断发展,人民生活水平也日益提高,衣食住行等方面也得到了极大改善。作为重要代步工具的汽车,也走入了寻常百姓家。汽车工业的发展,不仅带动了汽车的普及,也为汽车维修行业的发展,打下了良好基础。为培养合格的汽修人才,许多中职院校开设了汽修专业。本文针对汽车维修专业的一体化教学改革进行探讨,首先分析了一体化教学模式的内涵及基本目标,并针对当前中职汽车维修专业教学中的问题进行分析,最后探讨了汽车维修专业一体化的教学改革。 展开更多
关键词 汽车维修 一体化教学 教学改革
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一体化教学在电气自动化专业中的教学应用 认领
15
作者 郭能强 《教育教学论坛》 2020年第21期265-266,共2页
随着中国经济的转型升级,以培养高素质技能人才为根本任务的职业教育的地位和作用日益凸显。文章针对电气自动化专业教学实践中存在的理论和实践脱节问题,就一体化教学理念融入电气自动化专业教学实践的意义和应用进行了思考和探究。
关键词 一体化教学 电气自动 教学应用
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初中道德与法治一体化教学的探索与实践 认领
16
作者 周慧兰 《成才之路》 2020年第24期18-19,共2页
“教学做”是一种教学模式,更是一种教学理念。在道德与法治课堂教学中,教师要建立“教学做”教学观念,通过分层设计、强化交叉延伸,强化实践、丰富学习体验,学会思考、聚集探究价值,创新训练、延伸实践维度等方面,创造“教学做”的契机... “教学做”是一种教学模式,更是一种教学理念。在道德与法治课堂教学中,教师要建立“教学做”教学观念,通过分层设计、强化交叉延伸,强化实践、丰富学习体验,学会思考、聚集探究价值,创新训练、延伸实践维度等方面,创造“教学做”的契机,让学生在学习中形成学科能力,提高核心素养。 展开更多
关键词 道德与法治 一体化教学 教学 核心素养
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工学结合一体化教学模式在药物制剂实训教学中的应用——以芝麻丸的制备为例 认领
17
作者 冯月燕 叶红庆 《广东职业技术教育与研究》 2020年第1期164-166,共3页
随着教育改革的发展,传统模式教学逐渐被淘汰,工学结合应用在实训教学模式越来越普遍,大大的提升教师教学效果和教学方法,促进学生课堂动手能力和解决问题能力的提高,培养专业化技能人才。
关键词 工学结合 一体化教学 实训教学
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初中语文阅读与写作一体化教学的实践与思考 认领
18
作者 程朱丽 《学苑教育》 2020年第1期18-19,共2页
在初中语文的学习过程中,阅读与写作是学生在学习语文的过程中最重要的一部分,很多学生对阅读理解和写作这两大块的内容不理解,学生在考试中很难得到很高的分数,归根到底是学生在平时的学习过程中没有对这些内容彻底掌握,学生对阅读与... 在初中语文的学习过程中,阅读与写作是学生在学习语文的过程中最重要的一部分,很多学生对阅读理解和写作这两大块的内容不理解,学生在考试中很难得到很高的分数,归根到底是学生在平时的学习过程中没有对这些内容彻底掌握,学生对阅读与写作的知识点一知半解,难以掌握阅读与写作之间的关系,所以很难提高自己的成绩。因此,在语文教学中,教师需要结合语文阅读和写作,通过两者之间的共同点给学生讲解,使得学生对语文阅读与写作有一个全新的认识,学生的学习思维能够有所改变,在学习阅读的时候能够积极思考其中包含的写作知识,广泛积累写作素材,这样学生的阅读能力和写作能力才会得到提高。本文研究了初中语文阅读与写作教学存在的问题,提出了阅读与写作一体化教学,并给出了几点教学策略,希望可以帮助学生提高阅读与写作能力。 展开更多
关键词 初中语文 阅读与写作 一体化教学 教学策略
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浅谈职业学校一体化教学模式的影响 认领
19
作者 段勇 《黑河教育》 2020年第2期87-88,共2页
一体化教学是为了使理论与实践更好地衔接,将理论教学与实习教学融为一体,其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式,根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源,体现能力本位的特点,从而逐步实现三个转变,即从以教师为中心如何“... 一体化教学是为了使理论与实践更好地衔接,将理论教学与实习教学融为一体,其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式,根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源,体现能力本位的特点,从而逐步实现三个转变,即从以教师为中心如何“教给”学生,向以学生为中心如何“教会”学生转变,从以教材为中心向以教学大纲和培养目标为中心转变。本文结合我校开展一体化教学模式的改革和实践,阐述了对一体化教学改革过程的认识,并就一体化教学实施中的课程设置、师资队伍培养等进行分析,使一体化教学适应社会发展,促进教学质量的提高。 展开更多
关键词 职业学校 一体化教学 教学改革 双师型教师
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裱花蛋糕一体化教学设计 认领
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作者 韩莉 《中国食品工业》 2020年第7期38-39,共2页
文章分析了高职食品专业裱花蛋糕一体化教学的设计,旨在为相关高职院校食品卫生和安全专业的教学提供参考,更好地将理论教学与实践教学相结合,提升高职学生的综合素质,培养他们的创新能力与创造能力,从而获得更好的发展。
关键词 裱花蛋糕 一体化教学 教学设计
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