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高等院校财务管理专业校企合作模式研究——基于山东省校企合作实践 预览 被引量:3
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作者 张堃 《新乡学院学报》 2018年第1期74-76,共3页
校企合作培养应用型人才既是社会发展的需要,也是高校自身发展的需要。山东省校企合作办学模式主要有三种,分别是“N+1”培养模式、订单式培养模式、定向培养模式。校企合作办学的特征有三个,分别是引入企业实训体系、从企业引进师... 校企合作培养应用型人才既是社会发展的需要,也是高校自身发展的需要。山东省校企合作办学模式主要有三种,分别是“N+1”培养模式、订单式培养模式、定向培养模式。校企合作办学的特征有三个,分别是引入企业实训体系、从企业引进师资、为学生提供就业保障。山东省校企合作办学存在的问题主要有两个,分别是资源协同优势不突出,校企培养理念不一致。构建科学的校企合作模式应当从六个方面着手:其一,以学生为中心开展教学活动;其二,建立科学的课程体系;其三,由高校和企业联合组建师资队伍;其四,改革教学模式,建设实训平台;其五,改革评价方式;其六,强化专业共建工作。 展开更多
关键词 校企合作 人才培养 专业共建 山东省 财务管理
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产教融合校企合作专业共建市场分析——以山东地区为例 预览
2
作者 王世渭 《中国市场》 2018年第11期34-35,共2页
党的十九大报告提出,要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。产教融合、校企合作、专业共建有利于将职业院校和企业研发的成果转化为生产力,推动企业技术进步和产业升级转型,更好地服务产业发展,有利于促进民众就业,扶... 党的十九大报告提出,要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。产教融合、校企合作、专业共建有利于将职业院校和企业研发的成果转化为生产力,推动企业技术进步和产业升级转型,更好地服务产业发展,有利于促进民众就业,扶贫富民。然而当前校企合作,专业共建市场面临高校热情减弱、行业资源整合期的现状,各种问题层出不穷。因此,我们必须重新审视校企合作,专业共建市场,将其放在新的时代背景下进行分析研究,有针对性地提出解决措施,从而促使校企合作,专业共建项目切实发挥“服务学生、服务高校、服务企业”的联动作用。 展开更多
关键词 校企合作 专业共建 专业共建问题 专业共建对策
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高职院校校企合作专业建设实例分析-以山东化工职业学院电子商务专业为例 预览
3
作者 李民 《现代商贸工业》 2019年第2期157-158,共2页
在校企合作与产教融合背景下, 校企共建专业人才已成为高职院校输送优质人才的重要途径.以山东化工职业学院电子商务专业为例, 对校企合作共建专业人才培养进行了实践分析, 包括共定共订人才培养方案、 订单驱动人才培养、 共享师资队伍... 在校企合作与产教融合背景下, 校企共建专业人才已成为高职院校输送优质人才的重要途径.以山东化工职业学院电子商务专业为例, 对校企合作共建专业人才培养进行了实践分析, 包括共定共订人才培养方案、 订单驱动人才培养、 共享师资队伍、 共建实训基地等; 对校企合作与产教融合过程中存在教学模式、 理实时间冲突、 师资共用障碍等问题进行了探讨并提出一定建议. 展开更多
关键词 专业共建 校企合作 产教融合 电子商务
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基于校企合作的专业共建实践与探索 预览
4
作者 刘华 《江苏科技信息》 2018年第27期68-70,共3页
文章分析了应用型高校转型发展以质量为根本开展多样化特色发展, 必须面向产业, 开展校企合作, 建立服务区域经济发展的特色专业, 以培育创新应用型特长人才为目标, 实施以专业共建为突破口, 明确专业共建具备的基础和条件, 明确指导思... 文章分析了应用型高校转型发展以质量为根本开展多样化特色发展, 必须面向产业, 开展校企合作, 建立服务区域经济发展的特色专业, 以培育创新应用型特长人才为目标, 实施以专业共建为突破口, 明确专业共建具备的基础和条件, 明确指导思想、 建设方针、 建设要求、 实施内容等, 培养技术技能型人才以更切合企业需求. 展开更多
关键词 应用型高校 校企合作 专业共建 应用型复合型人才
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论高校本科开设大数据专业的重要性 预览
5
作者 樊迪 《沈阳工程学院学报:社会科学版》 2018年第1期119-123,共5页
基于国内外大数据的发展现状,结合应用型本科院校实际情况,参考已经开设大数据专业的高校的实践经验,制定更为科学的课程体系和培养方案,从满足社会对大数据据专业人才的需求,并对教学资源建设、师资队伍培养、实践教学环境建设给出合... 基于国内外大数据的发展现状,结合应用型本科院校实际情况,参考已经开设大数据专业的高校的实践经验,制定更为科学的课程体系和培养方案,从满足社会对大数据据专业人才的需求,并对教学资源建设、师资队伍培养、实践教学环境建设给出合理化建议,同时对大数据专业毕业生的就业前景提出大胆的预测,最后论证了高校本科开设大数据专业的重要性。 展开更多
关键词 大数据 校企合作 专业共建 就业前景
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深化产教融合 传承民间工艺 预览
6
作者 +1 位作者 徐宏伟 刘忠彬 《职业》 2018年第21期120-121,共2页
本文从我国职业教育产教融合,校企合作现状入手,结合民间传统工艺——景泰蓝的艺术特点和传承规律,对产教融合,校企合作进行了深层次探索,并介绍了民间传统工艺专业深化产教融合的实践过程和育人实践,总结了该培养模式的运行规律、培养... 本文从我国职业教育产教融合,校企合作现状入手,结合民间传统工艺——景泰蓝的艺术特点和传承规律,对产教融合,校企合作进行了深层次探索,并介绍了民间传统工艺专业深化产教融合的实践过程和育人实践,总结了该培养模式的运行规律、培养特点和育人效果及有效破解民间传统艺术不易传承和我国职业教育人才供需“两层皮”难题的经验做法。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 艺术传承 专业共建
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我院“大数据”专业校企合作办学模式探讨
7
作者 王亮 唐洪鹏 翟乃强 《青岛远洋船员职业学院学报》 2018年第2期62-65,共4页
2018年,我院拟对大数据技术与应用专业、机电一体化技术、集装箱运输管理(跨境电商方向)三个专业2018级试点开展校企合作办学。本文以“大数据技术与应用”专业为例,结合国内以及我院校企合作现状,研究合作企业服务支持体系,探讨本次校... 2018年,我院拟对大数据技术与应用专业、机电一体化技术、集装箱运输管理(跨境电商方向)三个专业2018级试点开展校企合作办学。本文以“大数据技术与应用”专业为例,结合国内以及我院校企合作现状,研究合作企业服务支持体系,探讨本次校企合作办学模式和合作目标。 展开更多
关键词 校企合作 专业共建 “2+1”模式 就业推荐
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校企合作共建计算机类专业实践教学模式 预览 被引量:3
8
作者 郭银章 曾建潮 《计算机教育》 2014年第15期57-59,共3页
针对我国计算机类专业要求突出学生实践能力培养的问题,探讨校企合作专业共建实践教学体系的建设途径和实施办法,以物联网工程专业共建为例提出校企深度合作模式下人才培养方案制订、实践课程体系建设、教师实践教学能力培养以及教学管... 针对我国计算机类专业要求突出学生实践能力培养的问题,探讨校企合作专业共建实践教学体系的建设途径和实施办法,以物联网工程专业共建为例提出校企深度合作模式下人才培养方案制订、实践课程体系建设、教师实践教学能力培养以及教学管理体制创新等解决方案,为计算机类专业校企合作专业共建提供借鉴。 展开更多
关键词 计算机类专业 校企合作 专业共建 实践教学
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校企合作软件服务外包人才培养模式的探索与实践 被引量:2
9
作者 叶传标 《三江高教》 2012年第2期5-12,共8页
通过对软件服务外包人才培养现状和企业用人特征的分析,阐明了高校要紧跟服务外包发展的趋势,服务地方经济,转变软件人才培养模式;从校企共建培养计划与实施方案、实践教学体系构建、双师型队伍建设、人才培养质量保障机制等方面,探索... 通过对软件服务外包人才培养现状和企业用人特征的分析,阐明了高校要紧跟服务外包发展的趋势,服务地方经济,转变软件人才培养模式;从校企共建培养计划与实施方案、实践教学体系构建、双师型队伍建设、人才培养质量保障机制等方面,探索了校企深度合作软件服务外包人才培养的新模式。 展开更多
关键词 软件外包 校企合作 专业共建 培养模式
高职IT类专业校企合作探索 预览 被引量:2
10
作者 薛永三 卢长鹏 《计算机教育》 2012年第21期68-72,共5页
针对校企合作中存在的有“合”无“作”现象,基于“优势互补、互利双赢”原则,阐述黑龙江农业经济职业学院IT类专业与著名IT企业及教育机构,是如何开展不同形式的校企合作以共同培养IT行业实用人才的,并分析校企合作的有效途径。
关键词 校企合作 高职院校 IT企业教育机构 专业共建 IT认证
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专业共建式“订单培养”推动高职院校与企业共融共赢 预览 被引量:2
11
作者 陈刚田 《价值工程》 2013年第17期242-243,共2页
进入二十一世纪以来,我国的高等职业教育人才培养进行了诸多探索与尝试,其中“订单培养”被认为是比较理想的人才培养模式之一,它比较好的解决了人才培养与市场需求脱节的弊端,并促进学生的稳定就业,但是实施过程中仍然面一临许多... 进入二十一世纪以来,我国的高等职业教育人才培养进行了诸多探索与尝试,其中“订单培养”被认为是比较理想的人才培养模式之一,它比较好的解决了人才培养与市场需求脱节的弊端,并促进学生的稳定就业,但是实施过程中仍然面一临许多困难和问题,比如办学机制体制固化、行业功能缺失、培养资源不足等现状亟待解决。针对学校专业设置和市场环境,选择企业开展订单培养,获得运行机制和办学能力的突破,为区域经济的发展和职教事业的进步起到积极的推动作用。 展开更多
关键词 订单培养 专业共建 校企合作 机制体制
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基于计算机专业的“专业共建”校企合作模式的研究与实践 预览 被引量:1
12
作者 罗萱 《现代企业教育》 2012年第6期 212-213,共2页
高职教育发展至今,已经确立了“校企合作、工学结合”的办学模式,如何深化校企合作,加强工学结合的内涵建设,这对职业教育人才培养模式提出了新的要求。本文提出了“专业共建”枝企合作模式,这种模式在实际实施过程中取得了良好效果。
关键词 专业共建 校企合作 工学结合
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高职新闻传播专业校企合作的问题及对策探讨——以广州城建职业学院网络新闻与传播专业为例 预览 被引量:1
13
作者 鲍英英 《当代教育实践与教学研究(电子版)》 2016年第2X期152-153,共2页
'互联网+'经济新常态下,传统的新闻学教育面临着与人才市场需求错位的困境,高职类网络新闻与传播专业应运而生,校企合作人才培养尚处于起步阶段,已然面临业界用人有偏好、人才吸纳容量有限、合作经济效益不明显等问题。本文结... '互联网+'经济新常态下,传统的新闻学教育面临着与人才市场需求错位的困境,高职类网络新闻与传播专业应运而生,校企合作人才培养尚处于起步阶段,已然面临业界用人有偏好、人才吸纳容量有限、合作经济效益不明显等问题。本文结合广州城建职业学院网络新闻与传播专业的办学实践,提出专业共建完善培养方案、注重拓展岗位能力培养、实施'引进来走出去'策略等应对措施,旨在与同业共勉,携手为培养全媒体时代所需的复合型高技能人才贡献力量。 展开更多
关键词 网络新闻与传播 校企合作 专业共建 高职实践教学
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校企合作专业共建人才共育的思考 预览 被引量:1
14
作者 乔程 王晨宇 林文华 《北方经贸》 2012年第3期 151-152,共2页
本文从校企合作专业共建人才共育的动力机制、运行机制和合作育人形式以及专业共建的主要工作等方面进行了探讨和论述。并结合部分高职学院的实践情况,分析了需要注意的几个问题。
关键词 校企合作 专业共建 人才共育
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应用型本科院校与高端培训机构专业共建探索——以软件专业为例 预览 被引量:1
15
作者 刘勇 李赞 《宁波工程学院学报》 2012年第3期104-107,共4页
针对国内软件人才紧缺及毕业生应用能力欠缺导致专业对口率较低的矛盾,提出应用型本科院校与高端培训机构开展软件专业共建的模式,培训机构参与专业的教学计划制订、职业规划、主要专业课程及实践环节的教学和推荐就业,对弥补高校软... 针对国内软件人才紧缺及毕业生应用能力欠缺导致专业对口率较低的矛盾,提出应用型本科院校与高端培训机构开展软件专业共建的模式,培训机构参与专业的教学计划制订、职业规划、主要专业课程及实践环节的教学和推荐就业,对弥补高校软件专业课程应用性及教学内容更新的不足,提高软件专业学生职业应用能力和专业对口率,提升培训机构的品牌和社会影响力,都具有积极意义。 展开更多
关键词 软件人才培养 应用型人才 高端培训机构 专业共建
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校企合作促进高校学科专业的发展 预览 被引量:1
16
作者 李海燕 何晓东 林勇 《电脑知识与技术:学术交流》 2015年第10X期91-92,共2页
我国高校每年计算机专业毕业的学生有几十万,但却难以满足软件行业的直接需要,大学生走出校门进入企业后需要经过较长时间的培训和再学习才能成为成熟的软件人才。如何进行计算机学科专业建设,如何进行校企共建,对于我们来说具有重要的... 我国高校每年计算机专业毕业的学生有几十万,但却难以满足软件行业的直接需要,大学生走出校门进入企业后需要经过较长时间的培训和再学习才能成为成熟的软件人才。如何进行计算机学科专业建设,如何进行校企共建,对于我们来说具有重要的意义。 展开更多
关键词 软件技术 校企合作 培养模式 专业共建
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校企合作培养软件外包紧缺人才的实践与探索
17
作者 叶传标 刘亚军 《三江高教》 2014年第1期1-7,共7页
校企合作共同完成软件服务外包人才培养,共同参与大学生的学历教育过程,共同培养与企业需求相适应的社会紧缺软件人才,是国家促进高校计算机专业教育转型的重要举措。笔者以三江学院计算机科学与工程学院、软件学院在专业共建和专题实... 校企合作共同完成软件服务外包人才培养,共同参与大学生的学历教育过程,共同培养与企业需求相适应的社会紧缺软件人才,是国家促进高校计算机专业教育转型的重要举措。笔者以三江学院计算机科学与工程学院、软件学院在专业共建和专题实践短训班两种人才培养模式的实践为依据,探讨了校企如何合作改革软件人才培养模式,构建工程实践课程体系,建设双师型师资队伍,加强软件人才培养质量监控,为社会培养满足企业需要的软件外包紧缺人才。 展开更多
关键词 校企合作 人才培养模式 软件外包 专业共建 教学质量监控
校企共建温泉旅游专业的可行性研究 预览
18
作者 柳明珠 叶子 《湖北科技学院学报》 2015年第5期165-166,共2页
职业教育本质上是依托行业和企业的一种教育,在教育过程中需要依靠企业和行业的技术和职业标准以及用于教学的实训场地、设备,根据企业生产对劳动力的需求,以及学生发展来安排教学。故高职院校专业建设要朝校企合作的管理平台方向发展。
关键词 温泉旅游 校企合作 专业共建
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安徽省联盟高校专业合作的优化路径 预览
19
作者 陈文 高天星 《铜陵学院学报》 2014年第4期114-115,共2页
在对安徽省联盟高校对口专业共建现状、存在的困难及其成因进行分析研究后,提出建立统一的应用型人才培养目标、建立统一的课程体系及核心课程建设标准、构建“三实”教学体系、建立“双能”型师资团队、加强联盟合作共建专业共建共享... 在对安徽省联盟高校对口专业共建现状、存在的困难及其成因进行分析研究后,提出建立统一的应用型人才培养目标、建立统一的课程体系及核心课程建设标准、构建“三实”教学体系、建立“双能”型师资团队、加强联盟合作共建专业共建共享资源等优化路径,以期进一步推进安徽省联盟高校对口专业共建取得更大的成效并有力的促进联盟各项工作实现可持续发展。 展开更多
关键词 高校联盟 专业共建 可持续发展 优化路径
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高职汽车技术服务与营销专业校企深度合作的实践与探索 预览
20
作者 涂志军 《中国科技纵横》 2010年第24期 300-301,共2页
为培养具有鲜明高职特色的汽车技术服务与营销专业人才及解决人才培养过程中存在的问题及不足,校企合作这种已经被发达国家实践证实的培养高素质技能性人才的培养模式,目前也正在我国高职汽车技术服务与营销专业被广泛推广。本文总结... 为培养具有鲜明高职特色的汽车技术服务与营销专业人才及解决人才培养过程中存在的问题及不足,校企合作这种已经被发达国家实践证实的培养高素质技能性人才的培养模式,目前也正在我国高职汽车技术服务与营销专业被广泛推广。本文总结了武汉商业服务学院汽车技术服务与营销专业校企合作的主要做法及成果,并分析了存在的问题及不足。 展开更多
关键词 汽车技术服务与营销 校企合作 专业共建
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