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对设置翻译博士专业学位的思考
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作者 穆雷 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2019年第4期48-53,F0003共7页
随着语言服务行业的快速发展,培养更高层次、应用型语言服务人才势在必行,目前我国的翻译专业人才培养尚不能满足社会对于该类人才的需求。设置翻译博士专业学位(DTI)需要反复精心论证。本文通过考察我国其他专业博士学位在培养目标、... 随着语言服务行业的快速发展,培养更高层次、应用型语言服务人才势在必行,目前我国的翻译专业人才培养尚不能满足社会对于该类人才的需求。设置翻译博士专业学位(DTI)需要反复精心论证。本文通过考察我国其他专业博士学位在培养目标、学制、课程设置、师资建设、入学要求、实习实践等方面的做法与特点,总结可资借鉴之处,以期为我国翻译博士专业学位的设置提供参考。 展开更多
关键词 专业博士学位教育 翻译博士专业学位 人才培养
三重视角下的英国专业博士学位教育发展研究
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作者 姚林 王建梁 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期81-86,共6页
20世纪80年代,英国社会对"学者型专业人员"的需求、高等教育市场化下的大学自身逻辑发展以及个人专业发展需要等因素,共同催生了专业博士学位教育。近40年英国专业博士学位教育日臻成熟,对英国社会、高校、个人都产生了积极影响,形成... 20世纪80年代,英国社会对"学者型专业人员"的需求、高等教育市场化下的大学自身逻辑发展以及个人专业发展需要等因素,共同催生了专业博士学位教育。近40年英国专业博士学位教育日臻成熟,对英国社会、高校、个人都产生了积极影响,形成了三位一体的正向反馈模式。当前英国专业博士项目依然面临着社会、高校、个人等方面诸多困境与挑战,其根本解决措施就是更卓有成效地提升专业博士生在工作实践中的研究能力。有鉴于此,我国应坚定信心并鼓励专业博士学位教育发展,规避出现类似于英国专业博士教育发展过程中的诸多问题,使之更好地服务"双一流"建设,为我国社会、经济、科技的发展添油助力。 展开更多
关键词 英国 专业博士学位教育 实践知识 专业发展 高等教育市场化
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