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海峡两岸特殊教育舞蹈师资在职培训现状比较研究 预览
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作者 庞佳 张金华 张攸萍 《现代特殊教育》 2019年第2期36-42,共7页
采用自编问卷对海峡两岸特殊教育舞蹈师资在职培训现状进行调查,利用t检验、卡方检验对两岸235位有效样本的平均数、百分比进行差异比较分析。研究结果发现:两岸在职培训需求、培训模式、培训内容、培训成效的平均数有比较显著差异。为... 采用自编问卷对海峡两岸特殊教育舞蹈师资在职培训现状进行调查,利用t检验、卡方检验对两岸235位有效样本的平均数、百分比进行差异比较分析。研究结果发现:两岸在职培训需求、培训模式、培训内容、培训成效的平均数有比较显著差异。为适应新时期“医教结合”内涵发展需求,特殊教育舞蹈师资在职培训作为培养“舞蹈教育+特殊教育+舞蹈康复”复合型专门人才的重要途径之一显得尤为迫切。据此提出三点建议:一是在职培训要有系统性与专业性,二是在职培训要内容理论与实践并重,三是在职培训模式需要多层次与多元化。 展开更多
关键词 舞动治疗 两岸特殊教育 教师在职培训 跨学科
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因材施教培养特殊人才——海峡两峡特殊教育研讨会在京召开 预览
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作者 韩园 《中国人才》 北大核心 2003年第1期15-15,36共2页
关键词 因材施教 特殊人才 海峡两岸特殊教育研讨会 人才培养 天才教育 残障教育 超常教育
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