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个性化血压药物控制方案在老年高血压中的应用 预览
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作者 殷琪 何扬利 +4 位作者 孙翠芳 李季芳 阴彦斌 康延海 吕静美 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2020年第1期4-7,共4页
目的研究个性化血压药物控制方案在老年高血压中的应用。方法选取86例老年高血压患者,采用随机单盲法分成实验组和对照组,每组43例,对照组给予传统降压药物治疗,实验组采用个性化血压药物控制方案。分析两组血压控制情况及并发症发生发... 目的研究个性化血压药物控制方案在老年高血压中的应用。方法选取86例老年高血压患者,采用随机单盲法分成实验组和对照组,每组43例,对照组给予传统降压药物治疗,实验组采用个性化血压药物控制方案。分析两组血压控制情况及并发症发生发展情况。结果实验组血压控制成功率明显高于对照组(χ^2=6.20,P=0.01),实验组并发症发生率明显低于对照组(χ^2=4.51,P=0.03);采用个性化血压控制方案后,实验组对于治疗方案的耐受能力明显高于对照组(P<0.01)。治疗前,两组焦虑自评量表与抑郁自评量表评分差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组均明显低于治疗前,且实验组明显低于对照组(P<0.05)。结论采用个性化血压药物控制方案能够有效提高老年高血压患者血压控制效果,提高患者健康状态。 展开更多
关键词 高血压 个性化 降压药物 老年综合评估
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秦天柱:艺术需要慢慢“养”
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作者 张敏(文\采访) 秦天柱 《艺术品鉴》 2020年第1期92-98,共7页
中国画的“无定”中国绘画在长期的发展和演变中总结出了许多符合中国画独特审美的构图法则,一般认为中国画的构图法则主要包括:画面布势、主次对比、均衡、疏密、虚实、幵合等。这些被总结出来的具体的构图方法经历了这样一个过程:它... 中国画的“无定”中国绘画在长期的发展和演变中总结出了许多符合中国画独特审美的构图法则,一般认为中国画的构图法则主要包括:画面布势、主次对比、均衡、疏密、虚实、幵合等。这些被总结出来的具体的构图方法经历了这样一个过程:它是艺术家在完全理解了“美”之后,对自己所理解的“美”在画面上进行重新铺排。这种铺排非常具有个性化,并且不难发现,在实际的创作过程中,许多画家似乎都经历了一种从打破和谐再重新建立另一种和谐的曲折的心路历程。 展开更多
关键词 构图法则 中国画 发展和演变 构图方法 独特审美 个性化 铺排
智能化 场景化 个性化 可视化——媒介融合背景下的新闻叙事创新
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作者 黎勇 《中国记者》 2020年第2期54-57,共4页
回望中国媒体业,2019年,媒体在新闻叙事表达方面的创新,一个突出的特征是在技术引领下,传统叙事向技术叙事、多媒体叙事、差异性叙事和融合叙事的急速转变,具体表现在播报的智能化、内容的场景化(沉浸式)、视频的个性化、数据的可视化。
关键词 媒介融合 新闻叙事 智能 场景 个性化 可视
浅谈个性化宣教和实体提醒与导管相关尿路感染 预览
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作者 马志红 《中国卫生标准管理》 2020年第3期134-137,共4页
目的探讨基层医院在缺少电子信息管理软件情况下,实施实体提醒拔管和个性化的健康教育措施对预防导管相关尿路感染的效果。方法将2015年2月—2016年2月的301例患者作为观察对象,分干预组与对照组。干预组给予实体提醒拔管和个性化的健... 目的探讨基层医院在缺少电子信息管理软件情况下,实施实体提醒拔管和个性化的健康教育措施对预防导管相关尿路感染的效果。方法将2015年2月—2016年2月的301例患者作为观察对象,分干预组与对照组。干预组给予实体提醒拔管和个性化的健康宣教指导,采用目标性监测,对照组采用回顾性调查,比较两组患者尿管相关尿路感染率。结果对照组导管留置时间为(5.85±3.53)天,干预组导管留置时间为(4.61±3.32)天;对照组健康教育知识的执行率为65.29%,干预组健康教育知识的执行率为77.86%;对照组患者的尿路感染率为8.24%,干预组患者的尿路感染率为2.29%,干预组患者的感染率低于对照组患者,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论通过采取实体提醒拔管及个性化的健康宣教,可有效降低导管相关尿路感染发生率。 展开更多
关键词 浅谈 个性化 宣教 实体提醒 导管相关 尿路感染
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STEM教育的基本方式与过程(六) 预览
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作者 向世清 《中国科技教育》 2020年第1期72-73,共2页
第五步:进行设计与规划。在前四步后,我们有关学习新的预设知识或解决预定问题的前期基础准备业已完成,目标更为清晰,基本路径也清晰显现,学习信心也已经满满充实于心中。而且,作为每一个个体的学习者,我们实际也已经构设出自己对最终... 第五步:进行设计与规划。在前四步后,我们有关学习新的预设知识或解决预定问题的前期基础准备业已完成,目标更为清晰,基本路径也清晰显现,学习信心也已经满满充实于心中。而且,作为每一个个体的学习者,我们实际也已经构设出自己对最终目标的基本倾向性和路径自我预设性(这就反映了是单个学习者个性化的诉求)。那就正是将跃跃欲试转变为实际行动的时候了。让我们开始吧! 展开更多
关键词 学习信心 预设性 基本路径 设计与规划 个性化 跃跃欲试 倾向性 实际行动
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应用型本科财务管理专业学习质量保障体系构建--基于OBE理念 预览
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作者 曾丽萍 《商业会计》 2020年第5期106-110,共5页
文章旨在基于OBE理念,以AOL为框架构建"以成果为导向、以学生为中心、质量持续改进"的内生型的应用型本科财务管理专业学习质量保障体系。提出如下构建路径及内容:首先,定义学习成果,即基于人才需求调研,确定多样化、多阶段... 文章旨在基于OBE理念,以AOL为框架构建"以成果为导向、以学生为中心、质量持续改进"的内生型的应用型本科财务管理专业学习质量保障体系。提出如下构建路径及内容:首先,定义学习成果,即基于人才需求调研,确定多样化、多阶段、多层次的个性化培养目标。其次,实现学习成果,即基于学习成果反向设计个性化、柔性化的培养方案。第三,评价学习成果,即创建多元化、多阶段、多样化的考核体系。第四,创建反馈机制,对培养目标、培养方案、考核评价体系等进行持续改进。最后,提出通过建立信息系统、改革课堂教学、创建丰富多样的教学资源来确保学习质量保障体系的有效运行。 展开更多
关键词 OBE AOL 个性化 财务管理
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3D打印技术在干下型室间隔缺损精准个性化微创治疗中的应用
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作者 董柱 张本 +4 位作者 曹一秋 刘莹 郑燕纯 杨博 王晓武 《临床心血管病杂志》 CAS 北大核心 2020年第2期173-177,共5页
目的:评估3D打印心脏模型在干下型室间隔缺损精准微创治疗中的应用价值。方法:收集本院2018-06-2019-07收治的8例干下型室间隔缺损患者的CTA影像学资料,将患者CTA影像数据用Mimics 19.0建模后输入至3D打印机中,制作用于指导个性化、精... 目的:评估3D打印心脏模型在干下型室间隔缺损精准微创治疗中的应用价值。方法:收集本院2018-06-2019-07收治的8例干下型室间隔缺损患者的CTA影像学资料,将患者CTA影像数据用Mimics 19.0建模后输入至3D打印机中,制作用于指导个性化、精准化手术的3D打印心脏实体模型,指导干下型室间隔缺损封堵手术封堵器大小及鞘管进入肋间的选择。结果:8例干下型室间隔缺损CT诊断室间隔缺损大小为(3.50±1.41)mm,3D打印模型经测量室间隔缺损大小为(3.25±1.28)mm,两者差异无统计学意义(P=0.717),且两者Pearson相关系数为0.946;CT室间隔缺损距主动脉瓣环的距离为(1.91±0.59)mm,3D打印模型中室间隔缺损距主动脉瓣环的距离为(1.81±0.65)mm,两者差异无统计学意义(P=0.752),且两者Pearson相关系数为0.826;术前模拟选用封堵器大小为(4.50±1.41)mm,实际术中选用封堵器大小为(4.25±1.28)mm,两者差异无统计学意义(P=0.717);术前软件模拟鞘管进入肋间及术中实际导管进入肋间两者差异无统计学意义(P=0.565),且两者Pearson相关系数为0.898。患者术后行心脏超声示封堵器固定在位,无残余分流,主动脉瓣及肺动脉瓣开合未受影响。结论:干下型室间隔缺损位置较高、靠前、毗邻主动脉瓣,3D打印模型能够很好地显示室间隔缺损与主动脉和肺动脉的空间关系、室间隔缺损距主动脉瓣环的距离、室间隔缺损大小等,可在模型上评估是否可行干下型室间隔缺损封堵手术,并可选择合适的封堵器大小及鞘管进入肋间,降低封堵的失败率。 展开更多
关键词 室间隔缺损 干下型 3D打印技术 微创治疗 个性化
高校数字档案资源交互性服务模式研究 预览
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作者 段园园 《档案管理》 北大核心 2020年第2期121-122,共2页
本文基于高校数字档案资源交互性服务的特点及当前交互服务中存在的问题进行探讨,并构建了基于用户网络社交环境的高校数字档案资源交互性服务模式,以期为高校数字档案资源服务能力的提高提供参考。
关键词 高校数字档案资源 交互性 个性化 移动服务
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“私人订制”--翻转课堂理念下小学数学微课设计的课例研究 预览
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作者 倪幸佳 《基础教育论坛》 2020年第5期79-80,共2页
翻转课堂作为新兴的教育理念与教学模式,为教师提供了个性化教学平台,为学生提供了个性化学习空间。文章针对现阶段的教学难题和微课使用的弊病进行分析,从学习需求、学习资源出发设计微课,绘制蓝图。从学习活动、评价为实施点,多方位思... 翻转课堂作为新兴的教育理念与教学模式,为教师提供了个性化教学平台,为学生提供了个性化学习空间。文章针对现阶段的教学难题和微课使用的弊病进行分析,从学习需求、学习资源出发设计微课,绘制蓝图。从学习活动、评价为实施点,多方位思考,并辅以典型课例更清晰地说明如何实现翻转课堂理念下的数学课堂教学。 展开更多
关键词 翻转课堂 个性化 学习模式
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童书定制服务个案研究——以Wonderbly为例 预览
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作者 徐丽芳 宁莎莎 《出版参考》 2020年第1期15-18,共4页
近年来个性化定制童书市场的竞争愈演愈烈,在众多出版商埋头探索如何将阅读传统与数字技术、个性需求与出版实践有机结合之时,英国一家名为万得伯力(Wonderbly)的科技文创公司在内容组织上利用先进技术赋能儿童作者身份,基于大数据实施... 近年来个性化定制童书市场的竞争愈演愈烈,在众多出版商埋头探索如何将阅读传统与数字技术、个性需求与出版实践有机结合之时,英国一家名为万得伯力(Wonderbly)的科技文创公司在内容组织上利用先进技术赋能儿童作者身份,基于大数据实施口碑营销和客户关系管理以优化产品推广效果,并利用全栈式出版模式补偿纸质图书生产的边际成本,其自成立以来使一种高度个性化的童书真正走进了大众视野,并产生了可观的经济效益。 展开更多
关键词 Wonderbly 个性化 童书定制
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推动工业设计高质量发展
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作者 李毅中 《智慧中国》 2020年第1期20-21,共2页
为什么要加快工业设计发展?首先,人们对美好生活有了新期待,对工业产品提出了新要求。这个要求不仅是物质的,还有精神文化方面的;人们对产品和服务的要求不再是有没有、有多有少,更多的是要求质量、品牌;不仅是对商品的使用功能的要求,... 为什么要加快工业设计发展?首先,人们对美好生活有了新期待,对工业产品提出了新要求。这个要求不仅是物质的,还有精神文化方面的;人们对产品和服务的要求不再是有没有、有多有少,更多的是要求质量、品牌;不仅是对商品的使用功能的要求,还要求心理的满足以及良好的感受、体验。所以,现在人们的消费方式和习惯正在向多样化、个性化、高端化改变,工业设计是在产品使用功能的基础上对产品的再创造和再提高。 展开更多
关键词 工业产品 精神文方面 工业设计发展 高端 产品和服务 个性化 美好生活 多样
关于零售会员制培养顾客忠诚的分析与策略 预览
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作者 闻志芳 《商业经济》 2020年第2期52-53,共2页
零售企业一直在思考如何找到顾客、影响顾客、创造顾客价值、争夺顾客,最终做到赢得顾客并长久地保留住顾客。而新零售的出现,就实现了“以产品为中心”到“以顾客为中心”的巨大转变。会员制对于零售行业来说,可以提高顾客参与度、精... 零售企业一直在思考如何找到顾客、影响顾客、创造顾客价值、争夺顾客,最终做到赢得顾客并长久地保留住顾客。而新零售的出现,就实现了“以产品为中心”到“以顾客为中心”的巨大转变。会员制对于零售行业来说,可以提高顾客参与度、精准地满足消费者的个性化需求以及提供增值的差异性服务。因此,企业应该重视会员开发与维护,从而实现会员长久。 展开更多
关键词 零售会员制 顾客参与 个性化 顾客忠诚
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高中英语分层教学的实践 预览
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作者 高海燕 《科技资讯》 2020年第4期164-164,166,共2页
新课标改革进一步确立了学生在教学中的主体地位,这要求广大教师的教学实践活动必须紧密围绕学生展开。分层教学是新时期教育教学中提出的一种先进理念,其主要是为了解决同一班级学生个体差异为教学带来的困难。该文将分析分层教学的必... 新课标改革进一步确立了学生在教学中的主体地位,这要求广大教师的教学实践活动必须紧密围绕学生展开。分层教学是新时期教育教学中提出的一种先进理念,其主要是为了解决同一班级学生个体差异为教学带来的困难。该文将分析分层教学的必要性,并探讨其在高中英语教学中的应用,希望可以为广大教师提供一定的参考借鉴。 展开更多
关键词 高中英语 分层教学 个性化
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电视新闻播音风格的个性化及其技巧 预览
14
作者 王立忠 《西部广播电视》 2020年第1期160-161,共2页
一直以来,电视新闻节目以"声与画并存"的独特方式为受众提供最快、最及时、最准确的新闻信息,而时代的变化、媒体多元化的发展,对新时代的电视新闻节目提出了更高的要求。电视新闻是传播信息的重要途径之一,如何增强新闻节目... 一直以来,电视新闻节目以"声与画并存"的独特方式为受众提供最快、最及时、最准确的新闻信息,而时代的变化、媒体多元化的发展,对新时代的电视新闻节目提出了更高的要求。电视新闻是传播信息的重要途径之一,如何增强新闻节目的可看性,吸引更多受众,这是电视新闻所面临的重要问题。新闻播音员作为信息传输的载体,扮演着重要角色。基于此,对电视新闻播音风格的个性化进行分析,并介绍相关技巧,希望本文能为相关单位提供参考。 展开更多
关键词 电视新闻 播音风格 个性化 技巧
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指端感觉自定义 键帽高度
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作者 青岚 《电脑爱好者》 2020年第4期79-81,共3页
要说机械键盘的突出优势是什么?很多用户都会不假思索地说,是“手感”。而机械键盘之所以能让这么多人获得满意的手感,并不是因为本身的设计能适应更多人,而是多样的轴体、键帽提供了非常多的压力、弹力曲线、键程选择,才使它获得了大... 要说机械键盘的突出优势是什么?很多用户都会不假思索地说,是“手感”。而机械键盘之所以能让这么多人获得满意的手感,并不是因为本身的设计能适应更多人,而是多样的轴体、键帽提供了非常多的压力、弹力曲线、键程选择,才使它获得了大鼉用户的认可。不过在大部分情况下,我们都会更关注机械键盘的键轴,而忽略了键帽在个性化、手感里的重要影响。 展开更多
关键词 键帽 自定义 键程 个性化 突出优势 机械键盘 手感 用户
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《汽车工程师》 2020年第3期6-9,共4页
IpVenture推出车用定向声音技术。美国IpVenture公司展示了一项在汽车上使用的定向声音技术,以打造无须佩戴头戴式耳机的私人音频体验。该技术利用超声波和图像识别技术,将个性化的声波直接传送至每位乘客的耳朵,提供不会打扰到车内其... IpVenture推出车用定向声音技术。美国IpVenture公司展示了一项在汽车上使用的定向声音技术,以打造无须佩戴头戴式耳机的私人音频体验。该技术利用超声波和图像识别技术,将个性化的声波直接传送至每位乘客的耳朵,提供不会打扰到车内其他乘客的高质量声音。该系统利用图像跟踪技术,跟踪用户的动作,以打造始终如一的音频体验。与耳机不同,该技术不会阻挡用户周围环境的噪声,确保驾驶员在享受音频体验的同时,仍能保持警觉。 展开更多
关键词 图像识别技术 图像跟踪 周围环境 直接传送 音频 超声波 个性化 驾驶员
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智慧学习环境中自适应学习系统动力机制研究 预览
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作者 童名文 师亚飞 +1 位作者 戴红斌 孙佳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期68-75,共8页
智慧学习环境下的教学更加关注学习者的个性化诉求,自适应学习系统能够为实现个性化学习提供技术支持。文章针对传统层状自适应学习系统模型未阐明学习系统内部运行机制的不足,基于自适应逆控制理论研制了一种自适应学习系统动力模型。... 智慧学习环境下的教学更加关注学习者的个性化诉求,自适应学习系统能够为实现个性化学习提供技术支持。文章针对传统层状自适应学习系统模型未阐明学习系统内部运行机制的不足,基于自适应逆控制理论研制了一种自适应学习系统动力模型。学习者的学习目标选择促使学习系统开始运行,学习者的初始学习目标与其后的学习成效之间的差值是维系学习系统继续运行的内在动力。学习系统在领域模型、学习者模型、认知诊断和自适应模型四者的协同作用下向学习者不断推送适切的学习资源,旨在消除学习目标与当前学习成效之间的差值,从而使系统重新归于稳定。文章从系统动力机制视角,设计了自适应学习系统包含的领域模型、学习者模型、自适应模型和认知诊断模型。研究将为自适应学习系统的设计与实现提供理论借鉴。 展开更多
关键词 智慧学习环境 个性化 自适应学习 自适应学习系统 动力机制
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日本幼儿园的生态环境与游戏 预览
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作者 刘乡英 《动漫界:幼教365》 2020年第4期20-23,共4页
一、日本的各类“幼儿园”与亚洲其他国家相比,日本的学前教育制度比较复杂。自2015年4月1日起,日本正式启动了“儿童·育儿支援新制度”,在新制度下,日本的正规幼儿园大致可以分为以下三类:幼稚园、保育所和认定儿童园。除此之外,... 一、日本的各类“幼儿园”与亚洲其他国家相比,日本的学前教育制度比较复杂。自2015年4月1日起,日本正式启动了“儿童·育儿支援新制度”,在新制度下,日本的正规幼儿园大致可以分为以下三类:幼稚园、保育所和认定儿童园。除此之外,日本还有一些“非正规”幼儿园,为家长提供个性化的托幼服务。 展开更多
关键词 保育所 幼稚园 生态环境 幼儿园 学前教育制度 托幼服务 育儿支援 个性化
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公共图书馆个性化信息服务模式研究 预览
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作者 李洋 《内蒙古科技与经济》 2020年第2期106-107,共2页
从公共图书馆个性化信息服务的概念和种类出发,分析了目前公共图书馆信息服务中存在的问题,并提出了相应的对策。
关键词 公共图书馆 个性化 信息服务
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基于个性化和生活化的高职创新创业课程模块化设计 预览
20
作者 何杨勇 《职教发展研究》 2020年第1期63-70,共8页
创新创业课程整体设计针对高职院校创新创业课程中存在着碎片化、非理性化和目标单一化问题,提出以整体性、个性化和生活化为理念,以培养学生的创新创业素质为目标。课程分为基础性阶段、发展性阶段和平衡性阶段,三个阶段层层递进、相... 创新创业课程整体设计针对高职院校创新创业课程中存在着碎片化、非理性化和目标单一化问题,提出以整体性、个性化和生活化为理念,以培养学生的创新创业素质为目标。课程分为基础性阶段、发展性阶段和平衡性阶段,三个阶段层层递进、相互衔接。据此可以把课程内容划分为基础创新模块、专业创新模块、自主创业模块、社会创业模块和平衡模块等可供自主选择的模块,把叙事和案例教学、实践教学加以整合,从而使创新创业教育成为激发学生潜能、促进学生全面发展的教育本质回归。 展开更多
关键词 创新创业教育 整体性 个性化 生活
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