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多措并举改革中药炮制技术课程教学 预览
1
作者 曹侃 《卫生职业教育》 2020年第1期31-32,共2页
针对中药炮制技术课程目前存在的问题,从教学模式、教学方法、考核方式、课程思政、比赛引领等方面入手,对课程进行改革,以实现培养适应市场和岗位需求的高端技能型人才目标。
关键词 中药炮制技术 品生产技术 课程思政
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中药炮制传统技术实训模式改革探索 预览
2
作者 吴珊珊 何席呈 +4 位作者 王建科 熊瑞 林昶 侯晓杰 李玮 《中国中医药现代远程教育》 2019年第12期137-139,共3页
中药炮制学是我国中医药学的重要组成部分,是中国几千年传统文化的结晶,是中医用药的特色之一。炮制技术直接影响着饮片和制剂的质量、疗效及安全,是中药产业的关键环节。本文通过实训项目、实施过程以及评价体系的探索,建立传统中药炮... 中药炮制学是我国中医药学的重要组成部分,是中国几千年传统文化的结晶,是中医用药的特色之一。炮制技术直接影响着饮片和制剂的质量、疗效及安全,是中药产业的关键环节。本文通过实训项目、实施过程以及评价体系的探索,建立传统中药炮制技术实训模式,提高学生传统炮制技能。 展开更多
关键词 中药炮制技术 实训模式 教学改革
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中药炮制技术微课视频的设计及制作——以王不留行的炒制技术为例 预览
3
作者 宋磊 沈伟 刘波 《卫生职业教育》 2019年第13期48-49,共2页
中药炮制技术是一门实践性很强的课程,很多炮制技术和炮制饮片无法直观地呈现给学生。微课可运用多媒体技术将教学内容以简短有趣的方式呈现出来。因此,本文以王不留行的炒制技术微课为例,探索如何制作适合中药炮制技术课程教学的优质微... 中药炮制技术是一门实践性很强的课程,很多炮制技术和炮制饮片无法直观地呈现给学生。微课可运用多媒体技术将教学内容以简短有趣的方式呈现出来。因此,本文以王不留行的炒制技术微课为例,探索如何制作适合中药炮制技术课程教学的优质微课,促进中药炮制技术教学改革。 展开更多
关键词 中药炮制技术 微课制作 教学设计
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中药炮制技术说课设计 预览
4
作者 张杨红 梁玉勇 《卫生职业教育》 2019年第13期53-54,共2页
结合高职高专教育特点,从课程定位与目标、课程教学设计、教学保障条件、教学评价、教学改革5方面,进行中药炮制技术说课设计。
关键词 高职高专教育 中药炮制技术 说课设计
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基于云班课的JiTT教学模式研究与实践 预览
5
作者 王月珍 马千里 +3 位作者 汪岩 王佳宇 董丽丹 李伟娜 《科技创新导报》 2019年第14期192-193,共2页
依托蓝墨云班课的平台,结合高职高专院校学生的学情、学缘结构等特点,对核心课程《中药炮制技术》进行课内、课外学习架构重组,依据中药学专业教学需求构建课程的JiTT教学模式,给学生提供一个专业课的泛在学习的环境,提高学生主动学习... 依托蓝墨云班课的平台,结合高职高专院校学生的学情、学缘结构等特点,对核心课程《中药炮制技术》进行课内、课外学习架构重组,依据中药学专业教学需求构建课程的JiTT教学模式,给学生提供一个专业课的泛在学习的环境,提高学生主动学习的热情;创建《中药炮制技术》的ARCS动机模型,更好的应用JiTT教学模式;从而实现真正的数字化教学。 展开更多
关键词 云班课 JiTT教学模式 中药炮制技术 A RCS动机模型 SWOT分析
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王孝涛:一生醉心中医药事业
6
作者 吉水 《温州人》 2019年第7期30-35,共6页
四月一个春光明媚的早上,我联系上了远在北京的王孝涛先生,出生于1928年的他今年已经91岁了。电话里,老先生告诉我他正在听古诗词的朗诵吟唱,'心理学家说,听音乐能让人大脑整体活力倍增,唤起大脑中积极和满意的情绪',王老这样... 四月一个春光明媚的早上,我联系上了远在北京的王孝涛先生,出生于1928年的他今年已经91岁了。电话里,老先生告诉我他正在听古诗词的朗诵吟唱,'心理学家说,听音乐能让人大脑整体活力倍增,唤起大脑中积极和满意的情绪',王老这样告诉记者。耄耋年纪依然对生活这般积极热情,着实让人为他高兴。 展开更多
关键词 王孝涛 中医事业 中药炮制技术
项目教学法在中职中药炮制技术课程中的应用 预览
7
作者 梁锦杰 翁志平 《现代职业教育》 2019年第12期94-95,共2页
中等职业教育中药专业的任务是培养从事中药生产、服务一线工作的高素质技能人才,中药炮制技术课程是中药专业的核心课程,运用项目教学法在该课程教学,取得良好的教学效果。论述了项目教学法定义和特点,探讨了项目教学法在中药炮制技术... 中等职业教育中药专业的任务是培养从事中药生产、服务一线工作的高素质技能人才,中药炮制技术课程是中药专业的核心课程,运用项目教学法在该课程教学,取得良好的教学效果。论述了项目教学法定义和特点,探讨了项目教学法在中药炮制技术教学中的设计思路,并以炒焦山楂为例进行项目实施,最终实现提高学生主动性、团队合作能力、科学评价学生,有利于促进职业教育发展。 展开更多
关键词 项目教学法 中药炮制技术 教学实践
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师承法在建昌帮试点班“中药炮制技术”课程的研究与应用 预览
8
作者 黄文华 姜国贤 +2 位作者 周强 陈文 包奇昌 《科教导刊》 2019年第24期109-111,共3页
目的:通过师承法在建昌帮试点班'中药炮制技术'课程的研究与应用,探索高职高专层次的师承教学模式。方法:师承法在建昌帮试点班'中药炮制技术'课程的研究与应用。结果:通过师承法系统的学习,学生既掌握现代中药技术又... 目的:通过师承法在建昌帮试点班'中药炮制技术'课程的研究与应用,探索高职高专层次的师承教学模式。方法:师承法在建昌帮试点班'中药炮制技术'课程的研究与应用。结果:通过师承法系统的学习,学生既掌握现代中药技术又能继承和发扬传统的建昌帮中药炮制特色技术,达到'强技能、重传承、多元化'的育人理念。结论:师承法的教学模式可用于'中药炮制技术'课程特色人才的培养。 展开更多
关键词 师承法 传统教学 建昌帮 中药炮制技术
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《中药炮制技术》项目化教学改革与实践 预览
9
作者 代涛 《中国中医药现代远程教育》 2019年第1期149-151,共3页
目的提高专科中药学专业中药炮制技术课程教学质量,着重培养学生的炮制技能,适应现代中药炮制生产岗位需求。方法深入行业企业调研,根据实际工作岗位中药生产情境,将课程内容进行项目化设计,并改革教学方法(模式)、考核方式,项目实施时... 目的提高专科中药学专业中药炮制技术课程教学质量,着重培养学生的炮制技能,适应现代中药炮制生产岗位需求。方法深入行业企业调研,根据实际工作岗位中药生产情境,将课程内容进行项目化设计,并改革教学方法(模式)、考核方式,项目实施时,充分运用超星、慕课等先进教学媒体,改善教学效果。结果通过项目化教学改革的设计和实施,学生的技能水平明显提高,课堂参与度、学习兴趣、主动性明显增加,分析、解决问题能力增强。考试合格率达100%、中药炮制与配制工、中药药剂员等资格证书考试通过率达80%以上。结论中药炮制技术课程项目化改革,提高了学生的技能水平和综合素质。课程教学体现了高职教育的职业性、实践性,实现了课程教学目标,获得了满意的教学效果。 展开更多
关键词 中药炮制技术 技能 项目化改革 实践
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“课堂派”在中药炮制技术课程教学中的应用研究 预览
10
作者 郑美娟 《卫生职业教育》 2019年第3期41-42,共2页
目的探索“课堂派”在中药炮制技术课程教学中的应用,以提高课程教学质量并尝试进行教学改革。方法将“课堂派”应用于中药学专业中药炮制技术课程教学中,根据实施情况分析学生对该方法的接受程度。结果大部分学生对该教学方法比较感兴... 目的探索“课堂派”在中药炮制技术课程教学中的应用,以提高课程教学质量并尝试进行教学改革。方法将“课堂派”应用于中药学专业中药炮制技术课程教学中,根据实施情况分析学生对该方法的接受程度。结果大部分学生对该教学方法比较感兴趣,但仍存在一些待完善的地方。结论“课堂派”突破了传统教学模式,使课堂教学在不受时间及空间的限制下完成,有利于学生提高学习效率。 展开更多
关键词 课堂派 中药炮制技术 课程教学
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中药炮制技术课程线上线下新型混合教学模式探析 预览
11
作者 蔡红蝶 周爱珍 +1 位作者 季涛 吴玲玲 《中国中医药现代远程教育》 2018年第7期3-5,共3页
混合式教学模式是随着教育信息化的深入,将传统教学方法与"互联网+"时代下的教学方法进行整合的一种教学模式,是现阶段高等院校教育教学改革的重要方向之一。此论文以混合式教学理论与翻转课堂教学方式为基础,依托中药炮制技术课程... 混合式教学模式是随着教育信息化的深入,将传统教学方法与"互联网+"时代下的教学方法进行整合的一种教学模式,是现阶段高等院校教育教学改革的重要方向之一。此论文以混合式教学理论与翻转课堂教学方式为基础,依托中药炮制技术课程网络教学资源库,构建了"任务发布—课前自学—在线答疑—课堂实施—课后反思"线上线下混合教学模式,为中药炮制技术课程教学方式的进一步探索与改革提供一定的参考。 展开更多
关键词 中药炮制技术 高职教育 混合教学模式 教学改革
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高职《中药炮制技术》课程线上线下“混合式”教学模式的研究与实践 预览
12
作者 孙立艳 吴凡 +2 位作者 尹浣姝 黄振宇 李运玲 《天津药学》 2018年第5期72-75,共4页
高职《中药炮制技术》课程利用线上教学资源,通过课前发布学习任务等方式,引导学生自主学习,与线下中药炮制技能训练的课堂教师指导下的合作学习有机融合,将线上的网络教学与线下的实训实践课有机融合,缩短课堂上的理论讲解时间,有助于... 高职《中药炮制技术》课程利用线上教学资源,通过课前发布学习任务等方式,引导学生自主学习,与线下中药炮制技能训练的课堂教师指导下的合作学习有机融合,将线上的网络教学与线下的实训实践课有机融合,缩短课堂上的理论讲解时间,有助于培养学生自主学习的能力,提高学习效率,摆脱传统教学的模式,激发学生学习兴趣,有助于提高教学效果和教学质量,有利于培养更多医药领域的掌握中药炮制技术的高素质技能型人才。 展开更多
关键词 高职 中药炮制技术 “混合式”教学模式 线上线下
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传承中药炮制技术对中医药教育发展的影响 预览 被引量:1
13
作者 叶喜德 祝婧 +4 位作者 彭巧珍 乐丽霞 何苇 何晓晖 钟凌云 《中国医药导报》 CAS 2018年第30期123-126,共4页
本文概述了国、内外传承中药炮制技术在中医药教育中的基本情况。在对比不同院校取得教学效果的基础上,分析了其存在的不足,并阐述了中药炮制技术传承在中医药教育中的未来发展方向。同时,总结现有传承中药炮制技术对中医药教育的影响内... 本文概述了国、内外传承中药炮制技术在中医药教育中的基本情况。在对比不同院校取得教学效果的基础上,分析了其存在的不足,并阐述了中药炮制技术传承在中医药教育中的未来发展方向。同时,总结现有传承中药炮制技术对中医药教育的影响内容,指出了其在教育方式、教学内容、教学质量和管理制度等方面存在的一些问题,从而有针对性地提出创新教育模式、丰富教学内容和完善管理体系、提高教学质量等解决问题的建议措施。本文目的是探讨传承中药炮制技术对中医药教育的影响,以便更好地传承中药炮制技术,进而促进中医药教育事业的发展。 展开更多
关键词 传承 中药炮制技术 中医教育
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服务抚州区域经济改革中药炮制技术专业课程教学 预览
14
作者 黄文华 方华睿 《卫生职业教育》 2018年第13期62-63,共2页
为实现高职教育培养适应生产、建设、管理、服务第一线和高等技术应用型专门人才的培养目标,服务抚州区域经济,改革中药炮制技术专业课程教学。
关键词 区域经济 中药炮制技术 课程教学
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提高中药炮制技术实验课堂的教学改革与体会 预览 被引量:1
15
作者 杨海玲 廖彭莹 +2 位作者 许丹妮 刘舒凌 曾春晖 《中国中医药现代远程教育》 2018年第10期22-24,共3页
中药炮制技术是各大中医药院校高职中药学类专业的一门必修课程,实验教学是理论与实践结合的纽带。该门课程实验教学的效果对评价中药炮制技术课程整体教学水平具有十分重要的意义。本文通过对中药炮制技术实验教学的教学方法、手段与... 中药炮制技术是各大中医药院校高职中药学类专业的一门必修课程,实验教学是理论与实践结合的纽带。该门课程实验教学的效果对评价中药炮制技术课程整体教学水平具有十分重要的意义。本文通过对中药炮制技术实验教学的教学方法、手段与内容的改革尝试,充分调动和激发学生对实验课学习的积极性和主动性,更好地提高了中药炮制技术实验课的教学效果。 展开更多
关键词 中药炮制技术 实验课堂教学 教学改革
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高职高专院校中药炮制技术实验教学与操作技能考核机制探讨
16
作者 李卫先 王议忆 +2 位作者 姚淑琼 李达 管弦 《中医药管理杂志》 2018年第1期196-199,共4页
目的:探讨高职高专中药炮制技术实验教学与操作技能考核机制。方法:在阐述高职高专中药炮制教学现状的基础上,提出板书讲授改革成"炮制品标本(不及品、适中品、太过品)直观教学法+教师分组现场演示法+学生角色扮演法"的教学新... 目的:探讨高职高专中药炮制技术实验教学与操作技能考核机制。方法:在阐述高职高专中药炮制教学现状的基础上,提出板书讲授改革成"炮制品标本(不及品、适中品、太过品)直观教学法+教师分组现场演示法+学生角色扮演法"的教学新模式。结果:目前的炮制教学方式单一,实验教学改革很有必要。结论:新的实验教学方法可有效提高《中药炮制技术》实验课的教学质量。 展开更多
关键词 高职高专 中药炮制技术 实验教学 操作技能
浅谈学校中药炮制技术师承工作的开展 预览 被引量:1
17
作者 廖仰平 黄丽飞 《广东职业技术教育与研究》 2018年第4期175-177,共3页
中药炮制技术是我国最具原创性的传统制药技术。但由于各种原因,中药炮制技术的传承与发展现状不容乐观。笔者结合广东省新兴中药学校中药炮制技术师承工作的开展,为传统中药炮制技术的挖掘、传承与发展提供思路。
关键词 中药炮制技术 师承工作
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3种不同炮制方法对中药饮片疗效的影响初探 预览 被引量:8
18
作者 何健榕 《内蒙古中医药》 2017年第3期107-108,共2页
目的:了解三种中药炮制技术对中药饮片疗效产生的客观影响。方法:筛选、对照138例于2014年7月~2016年9月进入本院药剂科接受中药饮片救治的患者,以不同炮制技术为分组依据:Ⅰ组46例所用饮片于水处理前展开分档工作,Ⅱ组46例于炮制前... 目的:了解三种中药炮制技术对中药饮片疗效产生的客观影响。方法:筛选、对照138例于2014年7月~2016年9月进入本院药剂科接受中药饮片救治的患者,以不同炮制技术为分组依据:Ⅰ组46例所用饮片于水处理前展开分档工作,Ⅱ组46例于炮制前展开分档工作,Ⅲ组46例于炮制前、水处理前展开分档,对3种炮制技术实践效率展开比较。结果:Ⅰ组有效率73.91%,Ⅱ组为78.26%,Ⅲ组为97.83%,Ⅲ组明显比Ⅰ组、Ⅱ组高(P〈0.05)。结论:为提升中药饮片的应用质量,在炮制时,需于水处理前、炮制前展开分档工作,通过提升饮片药用价值,从而提升疗效。 展开更多
关键词 剂科 中药炮制技术 影响 中药饮片 用价值
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基于混合教学模式高职院校中药炮制技术课程的应用与分析 预览 被引量:2
19
作者 季涛 周爱珍 +1 位作者 吴玲玲 蔡红蝶 《中国中医药现代远程教育》 2017年第22期31-33,共3页
中药炮制技术是高职院校中药专业实践性较强的专业课程,本文基于教学工作中存在的多方面问题,比如学习热情不高、课程教学内容多、教学时间短等,通过培养学生兴趣、应用多种教学模式开展理论和实践教学,指导学生参加竞赛及参与实验室的... 中药炮制技术是高职院校中药专业实践性较强的专业课程,本文基于教学工作中存在的多方面问题,比如学习热情不高、课程教学内容多、教学时间短等,通过培养学生兴趣、应用多种教学模式开展理论和实践教学,指导学生参加竞赛及参与实验室的建设,从而提高中药炮制技术的教学质量,以期为高等职业院校的中药炮制技术教学改革提供新的视角和参考。 展开更多
关键词 中药炮制技术 高职教育 课程改革 混合式教学
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高职高专《中药炮制技术》教材建设探索 预览
20
作者 陈玉玺 《产业与科技论坛》 2017年第20期207-208,共2页
本文通过对高职高专《中药炮制技术》教材应用现状的分析,提出优化炮制规范、改变教材形式、强化编委能力和适应岗位需求等几点教材建设的意见,以期有助于培养"接地气"的中药炮制技术人才。
关键词 中药炮制技术 教材建设 高职教育
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