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初中物理课堂教学有效性的提高途径 预览
1
作者 夏冬萍 《文理导航》 2019年第26期38-38,40共2页
提高课堂教学的有效性既是深化课程改革的关键,也是保证和提高教学质量最基本的条件。一线教师必须转变教学观念和教学方式,努力探索提高课堂教学有效性的途径和方法。
关键词 提高课堂教学有效性 主动参与 主动探究 主动合作
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体验经济背景下实体书店环境设计探索
2
作者 万晶 徐可昕 王诚浩 《艺术教育》 2019年第4期193-194,共2页
文章以体验经济为背景,以实体书店为研究对象,通过对实体书店的体验设计,从被动参与和主动参与两个角度出发,分别提出基于娱乐、审美、教育、逃避四种体验空间环境的营造方式,并结合具体案例探索实体书店的体验性环境空间设计,以期为未... 文章以体验经济为背景,以实体书店为研究对象,通过对实体书店的体验设计,从被动参与和主动参与两个角度出发,分别提出基于娱乐、审美、教育、逃避四种体验空间环境的营造方式,并结合具体案例探索实体书店的体验性环境空间设计,以期为未来实体书店的空间设计提供新的思路。 展开更多
关键词 体验经济 实体书店 主动参与 被动参与
浅谈如何在初中体育教学中促进学生主动参与
3
作者 王健 《课程教育研究》 2019年第16期217-218,共2页
伴随新课改的深入,当前初中体育教学中越发注重学生的参与性与创造性,同时围绕这一主体初中体育教学进行有效的改革。而在这改革中主要是为摆脱传统体育教学模式的束缚,进而在有效措施的推动下建立与学生互动性更高的课堂,从而不断激发... 伴随新课改的深入,当前初中体育教学中越发注重学生的参与性与创造性,同时围绕这一主体初中体育教学进行有效的改革。而在这改革中主要是为摆脱传统体育教学模式的束缚,进而在有效措施的推动下建立与学生互动性更高的课堂,从而不断激发学生体育运动的积极性。本文分析初中学生主动参与体育教学的现状,并提出初中体育教学提升学生主动参与性的策略。 展开更多
关键词 初中体育 主动参与 策略
在志愿服务中共享美好生活
4
作者 林智锋 《中小学德育》 2019年第7期70-71,共2页
作为人们主动参与、无偿奉献的社会实践活动,志愿服务是关爱他人、服务社会的善行义举,能激发人们对于真善美的向往,并获得积极的生命体验和生活感悟。[1]也因此,志愿服务成为学生积极参与社会生活,实现道德发展的重要途径。多年来,广... 作为人们主动参与、无偿奉献的社会实践活动,志愿服务是关爱他人、服务社会的善行义举,能激发人们对于真善美的向往,并获得积极的生命体验和生活感悟。[1]也因此,志愿服务成为学生积极参与社会生活,实现道德发展的重要途径。多年来,广州市越秀区东风东路小学以志愿服务为载体,引领师生家长在体验践行中不断成长,共享美好生活。 展开更多
关键词 志愿服务 美好生活 共享 社会实践活动 广州市越秀区 主动参与 服务社会 生活感悟
赏识教育引领幼儿主动参与体育活动 预览
5
作者 高琴 《动漫界:幼教365》 2019年第20期76-77,共2页
弘扬人文主义精神,激发人的主体意识,培养人的主体能力,是当今时代发展对教育提出的必然要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:教育活动应以学生为主体,以教师为主导。这就要求我们在组织幼儿体育活动时,... 弘扬人文主义精神,激发人的主体意识,培养人的主体能力,是当今时代发展对教育提出的必然要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:教育活动应以学生为主体,以教师为主导。这就要求我们在组织幼儿体育活动时,必须充分调动幼儿参与活动的主动性和积极性,让全体幼儿始终能主动、积极地参与到体育活动中去,从而培养幼儿的主体精神,发挥幼儿的主体作用,促进幼儿的主体发展。 展开更多
关键词 幼儿体育活动 赏识教育 主动参与 人文主义精神 以学生为主体 发展规划纲要 教师为主导 主体意识
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语文课堂教学主问题设计策略探究--以《植树的牧羊人》教学为例 预览
6
作者 申军娟 《语文教学研究》 2019年第5期23-25,共3页
一节好的语文课,要想吸引学生积极主动参与探究,离不开主问题的精心设计。那么,如何设计出环环相扣的主问题,使得课堂教学有灵魂,能抓住学生的心,同时又有清晰的课脉,使得学生一步一步循着课脉走向文本深处,与作者展开心灵与心灵的对话... 一节好的语文课,要想吸引学生积极主动参与探究,离不开主问题的精心设计。那么,如何设计出环环相扣的主问题,使得课堂教学有灵魂,能抓住学生的心,同时又有清晰的课脉,使得学生一步一步循着课脉走向文本深处,与作者展开心灵与心灵的对话,从而使学生的心田得到滋养,变得丰盈灵动。笔者以《植树的牧羊人》一课的教学为例,对课堂教学主问题的设计策略进行了一些探究。 展开更多
关键词 语文课堂教学 设计策略 牧羊人 植树 主动参与 精心设计 学生 心灵
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试论初中体育教学提升学生主动参与性的策略 预览
7
作者 王景杰 《教学管理与教育研究》 2019年第14期100-101,共2页
随着时代的进步和发展,初中体育教学越来越受到重视.体育锻炼不仅能增强体质、锻炼意志,还是学生能安心学习文化知识的基础保证.体育教学中普遍存在学生学习负担过重、学习压力过大、课后作业过多、体育锻炼积极性缺乏等问题.初中体育... 随着时代的进步和发展,初中体育教学越来越受到重视.体育锻炼不仅能增强体质、锻炼意志,还是学生能安心学习文化知识的基础保证.体育教学中普遍存在学生学习负担过重、学习压力过大、课后作业过多、体育锻炼积极性缺乏等问题.初中体育课在整个初中的教学体系中十分重要,不仅能锻炼学生身体,增强体质,同时还对学生的全面发展有所助益.文章通过分析初中体育教学的现状,对初中体育教学中提升学生主动参与性的策略进行了分析和讨论,以期对提高初中体育教学质量和教学效果有所助益. 展开更多
关键词 初中 体育教学 主动参与 提升策略
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初中体育教学提升学生主动参与的策略研究 预览
8
作者 韩银业 《科技资讯》 2019年第17期70-71,共2页
当前经济水平的逐步前进使得我国的教育观念不断更新,我国在教育方面的重视程度不断提高,很多教育专家对于目前初中阶段的教育非常重视.我国的国民健康问题越来越受到社会各界的重视,健康是人类生活之本,要拥有健康的体魄才能进行一系... 当前经济水平的逐步前进使得我国的教育观念不断更新,我国在教育方面的重视程度不断提高,很多教育专家对于目前初中阶段的教育非常重视.我国的国民健康问题越来越受到社会各界的重视,健康是人类生活之本,要拥有健康的体魄才能进行一系列工作,因此,初中阶段的体育教学成为当下学者们重视的一点,体育教学中学生们的参与程度和兴趣程度直接影响学生的身体健康,教师的一些传统的体育教学观念也不再适合当前的时代发展.笔者根据目前我国的初中阶段体育教学发展现状,对出现的一些问题进行了分析,寻找了合适的方法来解决,以此促进初中体育教学的发展,提高学生的参与意识,锻炼健康的体魄. 展开更多
关键词 初中 体育教学 主动参与
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重拾背诵的美丽--建构主义下的小学生有效背诵实践与探索 预览
9
作者 吕晓华 《课外语文》 2019年第22期17-18,共2页
“大脑聪明”就是记忆力超群。就像计算机的存储能力决定了它的使用范围一样。本文从肯定“背诵”、感知“背诵”、实践“背诵”、发展“背诵”几方面加以阐述,思考和探索小学生背诵学习方式的实效性。在实践中,我引进建构主义学习理论... “大脑聪明”就是记忆力超群。就像计算机的存储能力决定了它的使用范围一样。本文从肯定“背诵”、感知“背诵”、实践“背诵”、发展“背诵”几方面加以阐述,思考和探索小学生背诵学习方式的实效性。在实践中,我引进建构主义学习理论,从“环境”“协作”“会话”和“意义建构”上做文章,训练学生的记忆力,培养学生的理解力,提升学生的写作能力。科学背诵,让课堂充满生机,使学生亲近母语,享受祖国语言文字的无穷魅力。 展开更多
关键词 主动参与 记忆力 创新 信息加工 建构
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体验:学生深度思考的必由之路 预览
10
作者 吴海波 《天津教育》 2019年第1期107-108,共2页
慎思而笃行,思行相融,方能入耳箸心,教师要将学习的自主权还给学生,让他们主动参与、感悟、创造,只有参与真实的体验,才能深刻理解所学知识。数学教学不依赖于概念的传授、枯燥的计算,应融入学生的体验,让学生联系自己的亲身体验,有个... 慎思而笃行,思行相融,方能入耳箸心,教师要将学习的自主权还给学生,让他们主动参与、感悟、创造,只有参与真实的体验,才能深刻理解所学知识。数学教学不依赖于概念的传授、枯燥的计算,应融入学生的体验,让学生联系自己的亲身体验,有个性地学习。教师要将体验的机会还给学生,让他们在参与中体验生活,感受数学的应用价值:体验自主,感受参与知识建构的乐趣;体验活动,享受学习数学的快乐;体验成功,获得学习数学的自信,在体验中实现知识的顺应,促进角色的互换、学习方式的转变。 展开更多
关键词 学生 学习数学 知识建构 数学教学 主动参与 亲身体验 体验生活 体验活动
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家园共育工作的现状及对策研究 预览
11
作者 齐畅 《动漫界:幼教365》 2019年第4期68-69,共2页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”党的十八大至今,习近平总书记多次提到“注重家庭、注重家教、... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”党的十八大至今,习近平总书记多次提到“注重家庭、注重家教、注重家风”,强调家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。因此,幼儿园要做好家园共育工作,最重要的参与者就是家庭,二者缺一不可。在幼儿成长过程中,家庭作为孩子生长发育的温床,必须与幼儿园密切配合,方能给幼儿提供最佳的成长环境,帮助他们形成良好的行为习惯。为此,家庭与幼儿园合作共育体系成为近阶段幼儿教育工作者研究的重点方向,同时也是基层工作者的工作准绳。 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 家园共育 现状 合作伙伴 基层工作者 主动参与 教育能力 成长过程
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体育家庭作业:运动于形,育动于心
12
作者 金海滨 《中国学校体育》 2019年第8期55-56,共2页
体育家庭作业能够让学生巩固课堂所学体育知识及运动技能,提高必备的运动能力,它是体育课堂教学的延续,笔者以“运动于形、育动于心”为出发点,调动学生在校外自觉主动参与锻炼的积极性,营造良好的家庭锻炼氛围,引导学生乃至家庭成员将... 体育家庭作业能够让学生巩固课堂所学体育知识及运动技能,提高必备的运动能力,它是体育课堂教学的延续,笔者以“运动于形、育动于心”为出发点,调动学生在校外自觉主动参与锻炼的积极性,营造良好的家庭锻炼氛围,引导学生乃至家庭成员将锻炼和运动转化成一种生活方式,吸引他们爱上运动并养成终身锻炼习惯。 展开更多
关键词 运动技能 家庭作业 体育知识 体育课堂教学 锻炼习惯 引导学生 运动能力 主动参与
初中体育教学提升学生主动参与的策略研究
13
作者 柯林 《名师在线》 2019年第11期88-89,共2页
随着社会的发展,国家倡导全民健身,注重提高国民的身体素质和健康水平。提高学生在初中体育教学中的主动参与性能充分激发学生对运动的兴趣,培养学生的课外锻炼意识,促进学生终身锻炼意识的培养。因此,初中体育教师要积极地进行教学探索... 随着社会的发展,国家倡导全民健身,注重提高国民的身体素质和健康水平。提高学生在初中体育教学中的主动参与性能充分激发学生对运动的兴趣,培养学生的课外锻炼意识,促进学生终身锻炼意识的培养。因此,初中体育教师要积极地进行教学探索,提升学生主动参与的意识,有效提高学生的身体素质,促进学生的全面发展。本文论述了当前初中体育教学参与度不足的原因及解决方法,旨在增加学生的体育训练参与度。 展开更多
关键词 初中体育 主动参与 策略探究
小学英语有效阅读的策略研究 预览
14
作者 袁莉娅 《小学教学研究》 2019年第5期60-65,共6页
英语阅读是激发学生兴趣的有效途径,也是学生英语积累的有效手段,有效的阅读能事半功倍地提高学生初步使用英语的能力。本文通过笔者的教学实践并结合教学思考,浅析了小学英语有效自主阅读的策略:阅读前的铺垫——主动预习,抓住阅读主动... 英语阅读是激发学生兴趣的有效途径,也是学生英语积累的有效手段,有效的阅读能事半功倍地提高学生初步使用英语的能力。本文通过笔者的教学实践并结合教学思考,浅析了小学英语有效自主阅读的策略:阅读前的铺垫——主动预习,抓住阅读主动权;阅读中的体验——主动参与,体验中达到阅读的领悟;阅读后的内化——主动运用,活动中内化阅读获得的新语言。 展开更多
关键词 小学英语 有效阅读 主动参与 自主学习
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唤醒学生自主意识提升初中化学教学
15
作者 倪琳琰 《中学化学教学参考》 2019年第4期2-3,共2页
初中化学课堂教师要唤醒学生的自主意识,让学生更主动参与到学习中,以下是笔者有关实施思路的一些思考。一、优化预学活动设计,引导自主学习有效引导和组织学生的预学活动,应该是唤醒学生自主意识最重要的环节。
关键词 初中化学教学 自主意识 学生 唤醒 自主学习 化学课堂 主动参与 活动设计
试析初中体育教学提升学生主动性的策略 预览
16
作者 罗云 《中学教学参考》 2019年第24期25-26,共2页
新课改以来,虽然体育教学已经逐步完善和进步,但是目前初中体育教学中,还存在着重视程度不够、课程设置不科学、教师专业素质不高等问题.文章针对这些现状所导致的体育课堂上学生普遍参与度不高的问题,提出了一些提升学生主动参与的策略... 新课改以来,虽然体育教学已经逐步完善和进步,但是目前初中体育教学中,还存在着重视程度不够、课程设置不科学、教师专业素质不高等问题.文章针对这些现状所导致的体育课堂上学生普遍参与度不高的问题,提出了一些提升学生主动参与的策略,通过改变教学内容、教学方式以及教师对于学生的评价方式等手段,让学生更加积极主动地参与体育课堂学习中. 展开更多
关键词 初中体育 主动参与 策略
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让学生主动参与音乐的实践活动 预览
17
作者 李桂乐 《读与写(教师)》 2019年第9期0045-0046,共2页
在音乐教学过程中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质,这是至关重要的。而这个任务的完成效果很大程度上是取决于学生是否积极地去参与、去实践。并在音乐实践活动中学习最基... 在音乐教学过程中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质,这是至关重要的。而这个任务的完成效果很大程度上是取决于学生是否积极地去参与、去实践。并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识、技能技巧, 以培养学生的音乐兴趣和爱好,“逐步培养和提高有利于学生终身发展的音乐能力”。 展开更多
关键词 主动参与 实践活动
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核心素养下小学语文有效课堂策略 预览
18
作者 陈秀梅 《语文天地》 2019年第21期26-27,共2页
教育部在新课标全面实施的前提下,提出"核心素养"的概念.核心素养的培养问题,是课改的中心问题,也是核心育人目标.小学语文教学中,教师应把握培养核心素养的几个主要方面,从语言的运用、思维的活跃和提升、文化的理解和传承... 教育部在新课标全面实施的前提下,提出"核心素养"的概念.核心素养的培养问题,是课改的中心问题,也是核心育人目标.小学语文教学中,教师应把握培养核心素养的几个主要方面,从语言的运用、思维的活跃和提升、文化的理解和传承等方面,再巧妙地设计课堂教学,改变传统模式,启发学生积极主动参与,从而促进他们在活动中成长.下面,就核心素养下小学语文有效课堂策略谈几点做法. 展开更多
关键词 小学语文教学 课堂策略 素养 培养问题 中心问题 育人目标 课堂教学 主动参与
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数学深度学习如何真实发生 预览
19
作者 娄底市王丽燕小学数学名师工作室 潇湘数学教育工作室 +7 位作者 王丽燕 杨枚 邱娟 谢炤阳 邓求平 刘硕鹏 邓咏梅 童建笛 《湖南教育:下旬(C)》 2019年第3期25-28,共4页
近年来,我们的教学在不断地尝试改革,如先学后教、翻转课堂等的出现就是如此。这种以强调学生自主学习为主的改革出发点是好的,但是在实际操作中,我们往往又会顾此失彼。例如,强调学生的兴趣而忽视系统知识的学习,强调学生的主动参与而... 近年来,我们的教学在不断地尝试改革,如先学后教、翻转课堂等的出现就是如此。这种以强调学生自主学习为主的改革出发点是好的,但是在实际操作中,我们往往又会顾此失彼。例如,强调学生的兴趣而忽视系统知识的学习,强调学生的主动参与而忽视教师的引导,强调学生的愉悦而轻视严肃严格的学习,等等。于是,基于教学规律之上的探索就显得尤为重要,深度学习之研究即是如此。 展开更多
关键词 深度学习 学生自主学习 数学 教学规律 先学后教 翻转课堂 实际操作 主动参与
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“互联网+家园共育”的实践与思考
20
作者 陈春玲 《福建教育研究》 2019年第2期92-93,共2页
《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 21世纪是互联网的时代,“互联网+”在教育中也成为研究和应用的热点。“互联网+家... 《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 21世纪是互联网的时代,“互联网+”在教育中也成为研究和应用的热点。“互联网+家园共育”是互联网和家园共育有机融合而生成的概念。家园共育是指家长和幼儿园以更好地教育幼儿为目的,通过信息交互沟通,共同参与幼儿教育,在幼儿成长中起共同作用的教育实践活动。 展开更多
关键词 教育实践活动 互联网+ 家园共育 教育能力 合作伙伴 幼儿园 《纲要》 主动参与
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