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改变角度,提升创新力
1
作者 陈琳 穆旭龙 《艺术工作》 北大核心 2019年第1期95-96,共2页
每每提及创意,常会被认为是某种与生俱来的本能和自发的行为,甚至是“神的指使”。创意是不能被教授的。但事实上,创意是可以习得的,每个人都可以唤醒自己的创意。创意是跳脱出既有的框架,找出事物之间的联系或相关性,将原本的元素或旧... 每每提及创意,常会被认为是某种与生俱来的本能和自发的行为,甚至是“神的指使”。创意是不能被教授的。但事实上,创意是可以习得的,每个人都可以唤醒自己的创意。创意是跳脱出既有的框架,找出事物之间的联系或相关性,将原本的元素或旧有的格式打破、重组,重新定义事物与事物之间的联系,呈现新的面貌、功能或者意图。创意思维,是以独特、新鲜的思维活动揭示客观事物的本质及内在联系,并指引人们去获得对事物的全新的理解,是进一步挖掘和激活资源组合方式进而提升价值的方法。 展开更多
关键词 价值 活动 创新力 事物 方式 联系 客观事物 思维
浅析电子时代的档案信息安全 预览
2
作者 许敏 《档案天地》 2019年第1期41-42,40共3页
一、电子时代的档案信息安全的含义一般来说,信息是指客观存在的一切事物通过物质载体发出的信号、消息、情报、数据、图形、指令中所包含的一切有价值的内容。信息不是事物本身,而是表征事物消息和信号等的内容。档案信息是档案这个特... 一、电子时代的档案信息安全的含义一般来说,信息是指客观存在的一切事物通过物质载体发出的信号、消息、情报、数据、图形、指令中所包含的一切有价值的内容。信息不是事物本身,而是表征事物消息和信号等的内容。档案信息是档案这个特定的物质所呈现出一切有价值的内容。电子时代网络信息安全是指信息不受威胁或危险,它的定义是“为数据系统建立和采取的技术和管理的安全保护,保护计算机硬件、软件和数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和显露”。电子时代档案信息安全与网络信息安全的内容基本一致。 展开更多
关键词 档案信息安全 电子时代 网络信息安全 物质载体 安全保护 计算机硬件 数据系统 事物
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从比较中掌握文言知识——以《五人墓碑记》为例 预览
3
作者 毛雪梅 《语文天地》 2019年第10期31-32,共2页
在人类文明发展进程中,比较始终能够给思维与理解提供重要帮助,这是因为人们在对世界上的各种事物进行认知时,均会以比较的方法加以区分,让此事物与彼事物的不同之处显现出来。对于高中阶段的文言文教学来说同样如此,教师指导学生进行... 在人类文明发展进程中,比较始终能够给思维与理解提供重要帮助,这是因为人们在对世界上的各种事物进行认知时,均会以比较的方法加以区分,让此事物与彼事物的不同之处显现出来。对于高中阶段的文言文教学来说同样如此,教师指导学生进行文言文学习时,便可以针对不同文章特点加以比较,让学生在比较中汲取知识、谋求进步。比如在学习《五人墓碑记》这篇千古名文时,教师可以引导学生从文体、内容以及写法几个方面横向比较,有助于学生得到更多的文言知识熏陶。 展开更多
关键词 文言文 学生 教师 事物 墓碑 文言 内容
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万物归一亦舞易文——舞剧《易·文》的舞蹈创作与构图 预览
4
作者 王宏新 《人文天下》 2019年第4期25-27,共3页
舞剧《易·文》是由山东省艺术研究院“一念舞坊”创制出品“舞易华风”三部曲之一,舞剧分为序幕、文察时变、品物流行、妙赞化育、大明始终四幕,从阴与阳两方面阐述世间万物生命的绽放与生生不息。由七个角色设定组成,分别为元、... 舞剧《易·文》是由山东省艺术研究院“一念舞坊”创制出品“舞易华风”三部曲之一,舞剧分为序幕、文察时变、品物流行、妙赞化育、大明始终四幕,从阴与阳两方面阐述世间万物生命的绽放与生生不息。由七个角色设定组成,分别为元、亨、利、贞、元之影、利之影,亨之影。元为始,象征着事物的开始;亨为通,象征事物生长的过程;利为美利,象征着事物的收获;亨为正,象征着事物的收藏;以及分别与之相对应的影子,每一个角色都流露出不同的纯粹而又细腻的情感。 展开更多
关键词 舞蹈创作 舞剧 万物 构图 归一 艺术研究院 事物 三部曲
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山中随想(四首)
5
作者 徐芳 《江南:诗》 2019年第2期88-89,共2页
场景,坐在窗前,看到夜晚,山坡上生长着树木和茅草,这些被挡在外面的事物,某一刻它们都会反转过来,把它们的重量加于我的身上,使我陷于深深的黑暗,使我困于这间朴素的牢房,让我的世界仅由几样简单的事物筑成,让我花一生的时间也走不出它... 场景,坐在窗前,看到夜晚,山坡上生长着树木和茅草,这些被挡在外面的事物,某一刻它们都会反转过来,把它们的重量加于我的身上,使我陷于深深的黑暗,使我困于这间朴素的牢房,让我的世界仅由几样简单的事物筑成,让我花一生的时间也走不出它们的边界:晒硬的黄泥,土豆苗上的虫痕,河水在沙滩上冲刷出的曲线,秋天将至时树木上方盛大而简明的风声。 展开更多
关键词 随想 树木 事物
古典诗歌中的“反”手法 预览
6
作者 孙晓利 《课外语文》 2019年第5期86-87,共2页
古典诗歌中“反”手法的运用,使诗歌别具魅力。综合起来,主要有以下几种:一、反比喻比喻靠抓住两种不同性质事物的相似点,用一种事物来比喻另一种事物。喻体为生动、浅显、具体、简洁之物,以达化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象为具... 古典诗歌中“反”手法的运用,使诗歌别具魅力。综合起来,主要有以下几种:一、反比喻比喻靠抓住两种不同性质事物的相似点,用一种事物来比喻另一种事物。喻体为生动、浅显、具体、简洁之物,以达化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象为具体、化冗长为简洁之效。但古典诗歌中常用抽象的事物作喻体,来描摹具体形象。例如秦观的《浣溪沙》中有:“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。” 展开更多
关键词 诗歌 古典 事物 比喻 简洁
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科学活动:乱七八糟的魔女之城
7
作者 董倩 《儿童与健康》 2019年第2期69-70,共2页
设计意图:中班幼儿对规律有了一定前期经验,对规律排序比较感兴趣,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法玩积木,拼搭玩具等。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“教育内容的选择要贴近幼儿的生活,为... 设计意图:中班幼儿对规律有了一定前期经验,对规律排序比较感兴趣,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法玩积木,拼搭玩具等。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“教育内容的选择要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题。”为此,我设计了本次活动,通过绘本将数学中的规律展现给幼儿,让幼儿在看看、说说、做做中进一步感知按规律摆放物体的重要性,让幼儿自己动手、动脑发现事物排序的规律,并能大胆表达,感受规律带来美的享受。 展开更多
关键词 感兴趣 事物 规律 幼儿 排序 活动
有趣的车标 预览
8
作者 王琼琼 《动漫界:幼教365》 2019年第10期44-45,共2页
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表现形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性。核心素养:勇于探究。给把力科学需要人的全部生活。——巴甫洛夫加点料1.观察结束后,爸爸可以带... 找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表现形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性。核心素养:勇于探究。给把力科学需要人的全部生活。——巴甫洛夫加点料1.观察结束后,爸爸可以带着宝宝去小区里找一找汽车上的车标。2.时空建议:午饭后,爸爸和宝贝一起在客厅或小区里进行活动。3.延伸问题:宝宝,你最喜欢下面哪个车标?为什么? 展开更多
关键词 车标 形状特征 儿童学习 巴甫洛夫 趣味性 形象性 事物 科学
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思维游戏
9
作者 傅璎 《英语角》 2019年第5期28-29,共2页
小朋友们,你们喜欢动脑筋吗?你们擅长透过事物表面看到本质吗?你们善于发现事物的规律吗?这里有两个思维小游戏,和秋天姐姐一起来挑战一下吧!
关键词 思维游戏 小朋友 小游戏 事物 动脑
可数不可数各自有解数 预览
10
作者 张祥美 《疯狂英语:爱英语》 2019年第1期56-58,64共4页
要点梳理英语中的名词按其是否可以用数目来计算可分为可数名词(可用数目计算)和不可数名词(不可用数目计算)。这两种名词在用法上是有区别的,具体有以下几种区别:一、可数名词有单、复数之分。表示一个人或事物时,用单数;表示一个以上... 要点梳理英语中的名词按其是否可以用数目来计算可分为可数名词(可用数目计算)和不可数名词(不可用数目计算)。这两种名词在用法上是有区别的,具体有以下几种区别:一、可数名词有单、复数之分。表示一个人或事物时,用单数;表示一个以上的人或事物时,用复数。 展开更多
关键词 不可数名词 数目 复数 事物 英语 单数
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翠鸟(五首)
11
作者 乔亦涓 《江南:诗》 2019年第3期56-58,共3页
事物训练我的耐心事物训练我的耐心,磨钝我的指甲,把渺小的神经藏在平静的木纹下——洗干净的白衬衣等着,下一个油腻的拥抱。刚刚拖过的地板发出,黑脚印的笑。
关键词 耐心 训练 事物
河流,诗歌,乡愁
12
作者 曹有云 《芳草:潮》 2019年第3期9-13,共5页
在这诸多美好的事物加速消失的时代,“乡愁”由于其坚韧的精神和情感属性,成为“幸存”下来,为数不多的美好“事物”之一。但每个人拥有的“乡愁”又是千差万别,可谓“各有各的乡愁”,但与我——一个在青藏高原写了近三十年诗歌的诗人而... 在这诸多美好的事物加速消失的时代,“乡愁”由于其坚韧的精神和情感属性,成为“幸存”下来,为数不多的美好“事物”之一。但每个人拥有的“乡愁”又是千差万别,可谓“各有各的乡愁”,但与我——一个在青藏高原写了近三十年诗歌的诗人而言,“乡愁”并没有那么矫情,只是记忆,绵长如水的记忆而已。 展开更多
关键词 乡愁 诗歌 河流 青藏高原 三十年 事物 美好 记忆
只有时间能将复杂的事物趋于澄澈
13
作者 林莽 《人民文学》 北大核心 2019年第4期180-183,共4页
白头翁的叫声突然沉寂.一杯清茶,伴我在初春的窗前小憩,那群白额头的小鸟,是去年冬天新来的邻居.昨夜大风刚过,就医归来,你在阳光灿烂的房间里静卧,鸟声清脆地响成一片,生活中那些往复纠缠的事物,让我们的生命从来也没有沉于虚幻.
关键词 事物 时间 白头翁
慧眼识美 妙手写美 预览
14
作者 岳花敏 《快乐作文》 2019年第16期18-21,共4页
愉悦心情描绘美鲜花、白云、峰峦,体操、朗诵、雕塑、语言、行为、心灵,许多事物都能使我们感受到美。美的事物令我们赏心悦目、赞叹不已,让我们来写写美的事物吧.1.做个有心人,学习观察、体验,发现身边的美。2.根据需要,选择不同的文... 愉悦心情描绘美鲜花、白云、峰峦,体操、朗诵、雕塑、语言、行为、心灵,许多事物都能使我们感受到美。美的事物令我们赏心悦目、赞叹不已,让我们来写写美的事物吧.1.做个有心人,学习观察、体验,发现身边的美。2.根据需要,选择不同的文体来表现美。3.在行文中,注意结构的完整和紧凑。 展开更多
关键词 妙手 心灵 峰峦 鲜花 有心人 结构 行文 事物 语言
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今天,你“发现”了吗? 预览
15
作者 党焦扬 惠军明(指导) 《中学时代》 2019年第4期30-31,共2页
什么是“发现”?翻开《现代汉语词典》,“发现”的解释是——经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。这么看来,“发现”就只是科学家的事儿了。但再往后看,“发觉”这层含义才是“发现”最常用的意思。只要这“... 什么是“发现”?翻开《现代汉语词典》,“发现”的解释是——经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。这么看来,“发现”就只是科学家的事儿了。但再往后看,“发觉”这层含义才是“发现”最常用的意思。只要这“发现”使人好奇,令人欣喜,或是让我们增长了见识,不管它是不是没有被前人看到或找到,它都是有意义的。再这么一看,“发现”在生活中真的是无处不在。 展开更多
关键词 科学家 前人 事物 含义 规律 词典 现代汉语
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字里的日月山川(连载)
16
作者 《中国汉字听写大会》栏目组 《海峡儿童》 2019年第19期58-63,共6页
汉字的秘密。“混”字是三点水旁,所以与水有关,本义是“水交融(rong)后水势盛大”。后来从水交融引申出“混杂、混同”的意思。“混”字有时会组词成“混为一谈”,解释为“把不同的事物混在一起,说成是同样的事物”。说到“混”字,我... 汉字的秘密。“混”字是三点水旁,所以与水有关,本义是“水交融(rong)后水势盛大”。后来从水交融引申出“混杂、混同”的意思。“混”字有时会组词成“混为一谈”,解释为“把不同的事物混在一起,说成是同样的事物”。说到“混”字,我们一起来看“鱼目混珠”的故事吧。从前,有个叫满意的人,用所有积蓄(xu)买了一颗大珍珠。他把大珍珠放进特制的盒子里,好好地收藏起来。 展开更多
关键词 连载 山川 事物 珍珠
《中国思想通俗讲话》:道理(下) 预览
17
作者 钱穆 《人生与伴侣:国学》 2019年第5期95-98,共4页
现在我们试再进一步,另换一方向讲。理先事物而存在,惟一而不可变。我们虽不能创造理,却能发现理,发明理。换言之,理则是可知的。因理既然早己在那里,而且又是老在那里而不变,因此我们今天或不知有此理之存在,而慢慢地终可知。格物穷理... 现在我们试再进一步,另换一方向讲。理先事物而存在,惟一而不可变。我们虽不能创造理,却能发现理,发明理。换言之,理则是可知的。因理既然早己在那里,而且又是老在那里而不变,因此我们今天或不知有此理之存在,而慢慢地终可知。格物穷理之学,即由此而建立。而道则根本并不在那里,尚有待于某一主动者之由行动来创出道,而道又可常常变,因此道属不可知。譬如他渴了,你哪能知道他必然会找到饮料,又哪能知道他必然会喝茶而不饮咖啡呢?此又是理与道之间一绝大不同处。 展开更多
关键词 中国思想 道理 俗讲 格物穷理 能知 事物
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新时代诗歌之我见
18
作者 祝立根 《诗刊》 2019年第11期57-59,共3页
最近总有个奇怪的念头:面对同一件事物,别人眼中看见的,和我自己眼中看见的会有何不同?如果让不同的人分用各自的方式,来表现他们眼中的同一件事物,会不会很有意思?比如让画家用绘画、物理学家用分子式、商人用市场价值、公务员用办公... 最近总有个奇怪的念头:面对同一件事物,别人眼中看见的,和我自己眼中看见的会有何不同?如果让不同的人分用各自的方式,来表现他们眼中的同一件事物,会不会很有意思?比如让画家用绘画、物理学家用分子式、商人用市场价值、公务员用办公室逻辑……诗人用诗歌——但想到这儿,你也就会发现,因不同诗人的性格、禀赋、职业、生存境遇、教育背景等的差异,他们的诗歌在面对同一件事物时,一定会在角度、审美、遣词用意等诸多方面呈现不同,这种差异或许就是所谓的诗人的个人风格。 展开更多
关键词 诗歌 市场价值 生存境遇 教育背景 个人风格 事物 同一 分子式
思维游戏
19
《英语角》 2019年第13期44-45,46共3页
同学们,你们喜欢动脑筋吗?你们擅长通过事物表面看到本质吗?你们善于发现实事物的规律吗?这里有两个思维游戏,一起来挑战一下吧!
关键词 思维游戏 事物 同学 动脑
领导干部应有“大、小、多、少”的政治内涵
20
作者 昆峰 山流 《淮海文汇》 2019年第1期16-22,共7页
'大、小、多、少',反映的是事物的形状,显示的是事物的限度,折射的是物体的数量、重量、质量、维度。不过,把'大、小、多、少'引入政治思想范畴,也就是引入到领导干部的思想、官德、品质、作风、党性、党风、纪律、法... '大、小、多、少',反映的是事物的形状,显示的是事物的限度,折射的是物体的数量、重量、质量、维度。不过,把'大、小、多、少'引入政治思想范畴,也就是引入到领导干部的思想、官德、品质、作风、党性、党风、纪律、法制、政绩、素质等上层建筑领域之内,就构成了领导干部的世界观、人生观、价值观。在这里,大,指的是大胸怀;小,指的是小欲望;多,指的是多干事;少,指的是少埋怨。大胸怀,指的是胸襟、气度、气质;小欲望,指的是品质,品位、公心;多干事,指的是爱业、敬业、精业;少埋怨,指的是风格、风尚、风范。 展开更多
关键词 胸怀 领导 事物 干部 干事 品质 思想 重量
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