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浅谈教学策略 预览
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作者 田芳 《读与写(教师)》 2019年第8期0167-0168,共2页
互动是主要育人方式,指学生、老师、家庭成员和社会等成员以各种活动为载体,通过合作、交流、竞争贯穿课堂。
关键词 互动 互动教学策略 师生互动
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课堂教学中的思维场建构:触点、互动与扩散
2
作者 黄日健 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第23期6-8,共3页
创建课堂教学中的思维场,可以突出发展学生的思维能力,培养学生良好的思维品质。教师需要基于触点、互动、扩散三重视域来构建以情景创设、互动教学、自主学习为实践方向的课堂教学思维场,以期架设起学生“知识吸收”与“能力提升”之... 创建课堂教学中的思维场,可以突出发展学生的思维能力,培养学生良好的思维品质。教师需要基于触点、互动、扩散三重视域来构建以情景创设、互动教学、自主学习为实践方向的课堂教学思维场,以期架设起学生“知识吸收”与“能力提升”之间的桥梁。 展开更多
关键词 课堂教学 思维场 触点 互动 扩散 情境创设 互动教学 自主学习
论金湘的歌剧思维与声乐艺术互动研究 预览
3
作者 靳冉 《艺术科技》 2019年第6期175-176,共2页
在歌剧艺术创作中,金湘逐步总结出一种系统的创作思维——歌剧思维。歌剧思维促进了金湘歌剧作品与我国声乐艺术的互动,赋予其作品独特的文学美、曲调美、演唱美,实现了舞台与观众审美需求的完美契合。
关键词 金湘 歌剧思维 声乐艺术 互动
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高校课堂互动型教学模式中的学生行为研究 预览
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作者 王冰钰 《佳木斯职业学院学报》 2019年第2期107-108,共2页
我国在提升高等学校的教育质量的过程中不断进行改革,互动教学模式,是一种灵活的课堂教学模式,在高校教学中受到高度重视,涵盖了包含师生在内的多种影响要素和实施环节,强调教师与学生共同参与。但是,大学课堂中学生的互动行为并未达到... 我国在提升高等学校的教育质量的过程中不断进行改革,互动教学模式,是一种灵活的课堂教学模式,在高校教学中受到高度重视,涵盖了包含师生在内的多种影响要素和实施环节,强调教师与学生共同参与。但是,大学课堂中学生的互动行为并未达到理想状态,本文着眼于学生在课堂互动过程中的行为表现,深入分析互动教学在实施过程中效果不佳的潜在原因,为高校有效推进互动教学模式提供借鉴。 展开更多
关键词 高校 互动 教学
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基于互动视角的“统计与调研”课程对分课堂教学模式构建 预览
5
作者 郑聪玲 《机械职业教育》 2019年第5期19-22,共4页
如何做到让学生想要学和认真学,真正实现课堂教学的有效性,一直以来是高校课堂教学面临的一大挑战,也是广大教师非常困惑的一个问题。因此,积极探索课堂教学方法改革,寻找课堂教学改革良策意义十分重大。本文结合自身课堂教学实践,基于... 如何做到让学生想要学和认真学,真正实现课堂教学的有效性,一直以来是高校课堂教学面临的一大挑战,也是广大教师非常困惑的一个问题。因此,积极探索课堂教学方法改革,寻找课堂教学改革良策意义十分重大。本文结合自身课堂教学实践,基于互动视角的课程对分课堂教学模式谈一些思考,以此作为构建对分课堂教学模式的实现路径。 展开更多
关键词 课堂教学 对分课堂 互动
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集群智慧在城市自组织生形中的应用初探 预览
6
作者 李启明 《建筑与文化》 2019年第6期36-37,共2页
在技术逐渐全球化、学科逐渐丰富化的趋势引导下,城市设计及相关学科更加注重在内在规律基础上,让城市进行自身组织并生成空间形态。其中生物界的集群自组织是一个重要的组成部分。这种集群智能算法被应用在城市和建筑设计领域中。设计... 在技术逐渐全球化、学科逐渐丰富化的趋势引导下,城市设计及相关学科更加注重在内在规律基础上,让城市进行自身组织并生成空间形态。其中生物界的集群自组织是一个重要的组成部分。这种集群智能算法被应用在城市和建筑设计领域中。设计师可通过算法系统模拟复杂现象,使设计中活动因素与实体形态发生互动。文章阐述了集群智能的重要算法,并通过举例进一步阐述如何在城市设计中应用算法进行设计生形。 展开更多
关键词 计算机算法 自组织生形 集群智能 模拟 互动 城市设计
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多种多样的数学课堂 预览
7
作者 周静 《数学教学通讯》 2019年第17期60-60,80共2页
数学课堂上,应提倡以学生自身发展为主,让学生可持续发展,让学生学习对自身发展有益处的数学.因此,数学课堂要有一定的弹性,不应用一样的要求来对待每一位学生,应该允许他们之间存在个体差异.
关键词 数学课堂 课堂教学 情感 互动 生活
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还互动本真,创小学音乐高效课堂 预览
8
作者 韦兆明 《科教导刊(电子版)》 2019年第4期126-126,128共2页
提高学生在课堂教学过程中的互动性是提升教学质量的关键因素,小学音乐课堂教学同样如此。但是从当前的小学音乐课堂教学实际情况来看,老师在课堂互动性方面还存在一定的问题,学生仍然处于被动接受知识的地位,教学质量不高,高效课堂的... 提高学生在课堂教学过程中的互动性是提升教学质量的关键因素,小学音乐课堂教学同样如此。但是从当前的小学音乐课堂教学实际情况来看,老师在课堂互动性方面还存在一定的问题,学生仍然处于被动接受知识的地位,教学质量不高,高效课堂的打造更是难以满足实际教学需要。本文在深入分析互动教学优势特点的基础上,较为详细的阐述了提升小学音乐教学互动性的有效对策,希望能为高效课堂的打造奠定良好的基础条件。 展开更多
关键词 互动 小学音乐 高效课堂 教学策略
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《鍾山》杂志四十年发展变迁研究
9
作者 曹瑞杰 王青 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期54-58,53共6页
长期以来,文学期刊与文学发展保持着密切的联结关系,文学期刊作为重要的媒介载体之一,直接承载和见证着中国文学史的发展历程。由江苏人民出版社创办和出版的大型综合性文学杂志--《鍾山》可谓与中国新时期文学相共生。自其创刊后,尤其... 长期以来,文学期刊与文学发展保持着密切的联结关系,文学期刊作为重要的媒介载体之一,直接承载和见证着中国文学史的发展历程。由江苏人民出版社创办和出版的大型综合性文学杂志--《鍾山》可谓与中国新时期文学相共生。自其创刊后,尤其是在20世纪八九十年代与改革开放和文学发展休戚相关,进入新世纪,它依然不断创新,以特色新颖的栏目设置,线上线下互动与融媒体的方式积极应对媒介革命的挑战。《鍾山》见证了文学与政治和经济之间错综纷繁的复杂关系,描绘出中国当代文学思潮发展流变的画卷。 展开更多
关键词 《鍾山》 文学期刊 传媒 互动
化工原理实验翻转课堂教学中存在的一些问题与思考 预览
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作者 袁跃华 李小花 +2 位作者 武彦芳 李强 田茂忠 《广州化工》 CAS 2019年第17期167-169,共3页
翻转课堂教学模式所传递的时代性、互促性、开放性、创新性对当今大学化工原理实验教学改革具有非常重要的意义。分析了目前在推行化工原理实验翻转课堂教学过程中存在的一些问题:线上资源缺乏、课前预习效果低、学生互动积极性不高、&q... 翻转课堂教学模式所传递的时代性、互促性、开放性、创新性对当今大学化工原理实验教学改革具有非常重要的意义。分析了目前在推行化工原理实验翻转课堂教学过程中存在的一些问题:线上资源缺乏、课前预习效果低、学生互动积极性不高、"教"-"学"模式之间相互转换时教师和学生角色的互不适应。并结合化工原理实验课程的特点探索了制作线上视频、设计预习资料、推动师生高效互动等方面的应对策略。 展开更多
关键词 翻转课堂 化工原理实验 课前预习 互动 角色转换
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弱势群体新闻报道中社会与大众传媒互动研究 预览
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作者 李若愚 《新闻传播》 2019年第5期52-53,共2页
新闻作为一种公共话语形式,受到意识形态、社会语境等宏观因素及媒介价值取向、记者认知结构等因素的影响,在新闻报道中难免出现一定程度的偏差,尤其表现在对弱势群体的相关报道中。本文试图从此类新闻报道中探寻出客观现实到媒介现实... 新闻作为一种公共话语形式,受到意识形态、社会语境等宏观因素及媒介价值取向、记者认知结构等因素的影响,在新闻报道中难免出现一定程度的偏差,尤其表现在对弱势群体的相关报道中。本文试图从此类新闻报道中探寻出客观现实到媒介现实、再到心理现实这样一个路径,并通过大众传媒的媒介偏见现象、价值取向利益化和受众选择性新闻接受、刻板印象等影响因素探讨大众媒介与社会认知之间的具体互动过程以及受众的认知转化过程。 展开更多
关键词 社会认知 大众传媒 受众理解 互动 弱势群体新闻报道
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基于交互式电子白板的初中英语小组合作学习模式研究 预览
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作者 朱瑜 《新课程研究:中旬》 2019年第1期117-118,共2页
在初中英语课堂中,运用交互式电子白板进行教学,不仅可使小组合作学习效果得以提升,还能对小组合作学习的效率进行优化。文章通过对交互式电子白板的初中英语课堂小组合作学习互动模式的深入研究,对创设情景、激发学生参与课堂的热情、... 在初中英语课堂中,运用交互式电子白板进行教学,不仅可使小组合作学习效果得以提升,还能对小组合作学习的效率进行优化。文章通过对交互式电子白板的初中英语课堂小组合作学习互动模式的深入研究,对创设情景、激发学生参与课堂的热情、促进学生之间交流等形式提高电子白板在实际教学中的有效应用进行了探索。 展开更多
关键词 交互式 电子白板 小组合作学习 互动
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让科普知识飞入寻常百姓家--湖北省科协创新科普工作方式的启示 预览
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作者 王媛 《传播与版权》 2019年第7期93-94,99共3页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视公民科学素质建设。湖北省科学技术协会创新科普工作方式,充分借助新媒体手段,以手机报专栏、地铁科普快车、科普知识官网等方式,向公众传播科学文化,提供科普服务,使湖北科普工作模... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视公民科学素质建设。湖北省科学技术协会创新科普工作方式,充分借助新媒体手段,以手机报专栏、地铁科普快车、科普知识官网等方式,向公众传播科学文化,提供科普服务,使湖北科普工作模式由原来的"单向说教式传播"变为"立体互动式体验",让科学知识在网上更广泛地流行起来,促进全省公众科学素质的跨越式提升。 展开更多
关键词 科普 新媒体 互动
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大学英语课外活动模式探索——以温州大学英语口语工作坊为例 预览
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作者 宁姣姣 朱晓申 《黑龙江教育学院学报》 2019年第7期150-153,共4页
第二课堂是一种教育制度和教育内容的创新,它与第一课堂相互补充,共同建立完整的教育系统,对学生能力和文化素养的培养发挥着重要的作用。以温州大学英语口语工作坊为例,在社会语言学、二语习得、互动等理论的指导下,探索大学英语第二... 第二课堂是一种教育制度和教育内容的创新,它与第一课堂相互补充,共同建立完整的教育系统,对学生能力和文化素养的培养发挥着重要的作用。以温州大学英语口语工作坊为例,在社会语言学、二语习得、互动等理论的指导下,探索大学英语第二课堂的活动模式,以期对开展大学英语课外活动具有借鉴作用。 展开更多
关键词 课外活动 互动 语境创建 输入和输出
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基于“互联网+”的高职英语互动式教学模式的研究与实践 预览
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作者 沈成丞 《农家参谋》 2019年第17期195-196,共2页
在'互联网+'的背景下,高职英语教学需要借助互联网改进传统教学模式的不足之处,从而激发'互联网'一代的学习积极性,提高课堂学习效率。因此,基于'互联网+'的高职英语互动教学模式因运而生,在研究与实践过程中... 在'互联网+'的背景下,高职英语教学需要借助互联网改进传统教学模式的不足之处,从而激发'互联网'一代的学习积极性,提高课堂学习效率。因此,基于'互联网+'的高职英语互动教学模式因运而生,在研究与实践过程中改进这一模式,使之发挥最大的效果。 展开更多
关键词 “互联网+” 高职英语 教学模式 互动
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略论基础教育期刊编辑与中小学校教科研共同体的互动 预览
16
作者 刘火苟 《福建教育学院学报》 2019年第5期117-120,共4页
随着二轮课改的深入,学习共同体理念的勃兴,不少中小学校成立教科研共同体。基础教育期刊编辑大多具备学科研究和编辑职业的双重背景,应顺势而为,积极介入中小学校教科研共同体,充分发挥其优势,帮助学校教科研共同体成员解决学术论文表... 随着二轮课改的深入,学习共同体理念的勃兴,不少中小学校成立教科研共同体。基础教育期刊编辑大多具备学科研究和编辑职业的双重背景,应顺势而为,积极介入中小学校教科研共同体,充分发挥其优势,帮助学校教科研共同体成员解决学术论文表达、成果转化等问题。而对于教育期刊来说,既促进了编辑的“学者化”,又培养了作者群,可获得既有引领性又有实践性的较高质量的稿件,从而提升期刊质量,在合作互动中实现教师、编辑和期刊发展的共赢。 展开更多
关键词 基础教育期刊 编辑学者化 教科研共同体 互动
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依托社区卫生服务中心的高校社区护理人才培养研究 预览
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作者 迟璐璐 钟文娟 +5 位作者 鲁宏霞 刘丽明 王芬 任华 杜春齐 黄钦鑫 《武汉轻工大学学报》 2019年第3期78-82,共5页
探讨高校护生对社区卫生服务的认知、参与态度及对在社区参与中提升自身能力的需求。加强高校与社区卫生服务中心合作,为培养高水平、实用型创新型社区护理人才提供依据,推动社区卫生服务及社区护理教育的发展。本文采取分层随机抽样法... 探讨高校护生对社区卫生服务的认知、参与态度及对在社区参与中提升自身能力的需求。加强高校与社区卫生服务中心合作,为培养高水平、实用型创新型社区护理人才提供依据,推动社区卫生服务及社区护理教育的发展。本文采取分层随机抽样法,采用自行设计的问卷对武汉市某高校229名护生进行调查。55.5%的护生对社区卫生服务不了解,护生对社区服务的认识46.3%来自教学课堂;88.2%的护生愿意成为社区卫生服务的志愿者,护生认为最想在社区提升自身能力排在前五位的依次是:对社区常见急症、创伤和中毒的现场救助能力,对儿童的计划免疫和预防接种知识的宣教和实际操作能力,对患者进行健康教育的能力,团队协作的能力,对社区老年人健康保健的护理能力。依托社区卫生服务中心,鼓励高校护生与社区卫生服务中心互动,重视社区护理教育的发展,提高护生的综合能力,培养实用型创新型社区护理人才。 展开更多
关键词 护生 互动 人才培养
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接受美学对当代建筑空间设计的影响 预览
18
作者 孙秀丽 汪瑜 《设计》 2019年第7期106-107,共2页
在建筑空间设计中引入接受美学的观点为创作提供一些设计思路和新的视角。文章对接受美学代表人物姚斯的“期待视野”和伊塞尔的“空白”理论展开分析,结合优秀案例进行分析接受美学对当代建筑空间设计的影响,归纳设计思路和表现特点。... 在建筑空间设计中引入接受美学的观点为创作提供一些设计思路和新的视角。文章对接受美学代表人物姚斯的“期待视野”和伊塞尔的“空白”理论展开分析,结合优秀案例进行分析接受美学对当代建筑空间设计的影响,归纳设计思路和表现特点。文章论述了接受美学对当代建筑空间设计的启示,主要包括两方面:设计师与空间使用者互动,实现视野融合;使用者填充“空白”,参与空间的生成。文章可为接受美学对建筑空间设计的研究和探索提供部分参考。 展开更多
关键词 接受美学 建筑空间 使用者 互动
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中国对非洲农业援助的理念和实践创新 预览
19
作者 马俊乐 齐顾波 于浩淼 《世界农业》 CSSCI 2019年第7期4-10,共7页
中国对非洲农业援助长期以派遣常驻专家、设立示范中心等方式为载体,基于中国经验的农业技术研究、推广和应用是其核心内容,较少考虑非洲本土农业知识。本文选择的是一项中国对非洲农业援助项目,它将农业技术的研发看作非洲本土农业知... 中国对非洲农业援助长期以派遣常驻专家、设立示范中心等方式为载体,基于中国经验的农业技术研究、推广和应用是其核心内容,较少考虑非洲本土农业知识。本文选择的是一项中国对非洲农业援助项目,它将农业技术的研发看作非洲本土农业知识系统的一部分,通过引入现代信息技术手段,将非洲本地的合作机构、农民纳入整个系统,促进多方互动,推动了外部支持和本土资源的结合。中国项目得以嵌入当地的农业发展秩序,提升了各方资源的有效性和可持续性。现代信息技术应用不过是一个契机,体现了援助嵌入当地秩序、多元主体共同参与的理念和实践创新;同时,信息技术大大降低了沟通互动的成本,是一个让创新理念得以成为可能的有效手段。 展开更多
关键词 对非洲农业援助 信息技术 农业知识系统 互动 嵌入
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小学数学课堂中师生互动的探讨 预览
20
作者 王宏星 《读与写(教师)》 2019年第7期0113-0114,共2页
在持续和深化新课改的影响下,小学数学教学出现了非常大的改变。不少基层教师应用一系列新型的教学模式,不但提高了学生的学习兴趣,而且提升了教学效率和教学质量。区别于传统的教学模式,新课改背景下的小学数学教学需要转变教师自身的... 在持续和深化新课改的影响下,小学数学教学出现了非常大的改变。不少基层教师应用一系列新型的教学模式,不但提高了学生的学习兴趣,而且提升了教学效率和教学质量。区别于传统的教学模式,新课改背景下的小学数学教学需要转变教师自身的角色,注重课堂中师生的互动。为此,本文分析了小学数学课堂中师生互动的一些策略。 展开更多
关键词 小学 数学 师生 互动 策略
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