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高校机械加工实训基地设计研究 预览
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作者 张文凯 《石化技术》 CAS 2019年第7期264-265,共2页
机械加工实训是高校机械类学生进行专业实训的重要内容,机械加工实训基地是高校重要组成部分;本文以某高校机械加工实训基地工程为例,研究高校机械加工实训基地的设计内容与方法。
关键词 机械加工 实训基地 理论教学 仿真教学 实物教学
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基于在线互动教学云平台的互联网+医学影像学教学模式研究 预览
2
作者 许定华 罗泽斌 +4 位作者 徐晓红 揭广廉 罗树存 黄毅鸿 江华堂 《医学教育研究与实践》 2019年第3期400-403,共4页
医学影像学教学经过四个阶段的发展,已进入互联互通阶段。通过构建移动式医学影像高清视频远程直播教学系统、医学影像学模拟实时横向教学实践平台及医学影像诊断培训平台联合而成的在线互动教学云平台,能够产生基于“大影像、大数据、... 医学影像学教学经过四个阶段的发展,已进入互联互通阶段。通过构建移动式医学影像高清视频远程直播教学系统、医学影像学模拟实时横向教学实践平台及医学影像诊断培训平台联合而成的在线互动教学云平台,能够产生基于“大影像、大数据、大平台”之间的大融合模式、模拟现实的仿真教学模式和“CBL+PBL”的混合教学模式,为互联网+时代的医学影像教学提供了数字化、网络化、仿真化的研究参考。 展开更多
关键词 教学云平台 医学影像学 互联网+ 仿真教学 教学模式
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《电工基础》教学探讨 预览
3
作者 韩俊玲 《科技风》 2019年第1期185-185,189共2页
《电工基础》是一门理论性、抽象性非常强的课程,本文针对实际教学现象结合实际教学经验,从教学方法、仿真教学、教学手段等方面阐述了怎样进一步改进《电工基础》的教育教学,从而激发学生学习兴趣,提高教学效率。
关键词 电工基础 教学方法 教学手段 仿真教学
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中职校专业课程信息化教学设计与探索 预览
4
作者 黄凌 《中学理科园地》 2019年第1期29-30,共2页
本文以电子电器专业课程“中央空调系统结构与操作流程”的教学为例,对如何实施信息化教学提高教学质量进行探讨。教学中采取了微课和云平台,实现翻转课堂,通过情景教学、互动教学和仿真教学来吸引学生学习,提高学习积极性和学习效果。
关键词 微课 教育云平台 情景教学 互动教学 仿真教学
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《桥梁工程》课程教学技能与方法提升研究 预览
5
作者 岳克锋 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第22期33-34,共2页
《桥梁工程》课程的教学对于提高土木工程专业的教学质量具有重要意义,文章关于当前《桥梁工程》课程中存在的问题进行分析,提出了完善教学的重要方法。形成了系统的《桥梁工程》课程教学方式,有利于提高学生的整体专业素质。
关键词 桥梁工程 教学技能 仿真教学
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临床技能操作中心的教学模式与仿真教学模式有机融合加强临床教学工作 预览
6
作者 于云 葛洪源 王芳 《广东化工》 CAS 2019年第17期213-214,共2页
为了医学生能将专业的理论知识与临床实践相结合,如何提高自身的综合分析能力和解决问题的能力,构建出强化临床基本技能操作培养为核心的实践教学模式,通过加入虚拟仿真及仿真教学模式的整合,改善教学内容,提高教学基本素质,强化实践教... 为了医学生能将专业的理论知识与临床实践相结合,如何提高自身的综合分析能力和解决问题的能力,构建出强化临床基本技能操作培养为核心的实践教学模式,通过加入虚拟仿真及仿真教学模式的整合,改善教学内容,提高教学基本素质,强化实践教学的构建模型,对培养学生的实践技能能力具有重要意义。 展开更多
关键词 临床技能操作中心 仿真教学 教学模式
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仿真教学与实践操作相结合的数控加工教学模式探讨 预览
7
作者 沈羽 王西建 《装备制造技术》 2019年第7期163-165,共3页
分析了目前数控加工人才培养教学模式现状,提出了数控仿真教学与机床实战操作相结合的教学模式,从教学模式的必要性和具体实现进行了阐述,充分说明了仿真教学与项目实战相结合在数控加工人才培养上的优势,为同类高职院校相关专业的建设... 分析了目前数控加工人才培养教学模式现状,提出了数控仿真教学与机床实战操作相结合的教学模式,从教学模式的必要性和具体实现进行了阐述,充分说明了仿真教学与项目实战相结合在数控加工人才培养上的优势,为同类高职院校相关专业的建设给予借鉴。 展开更多
关键词 数控加工 仿真教学 实践操作 教学模式
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石油工程生产事故应急实训虚拟仿真系统开发研究 预览
8
作者 倪攀 孟海龙 《现代信息科技》 2019年第15期97-98,101共3页
21世纪以来,世界范围内不断发生着各种各样的事故,但现有的应急预案制定过程中由于缺乏科学的理论和方法的指导,大多数应急预案基于管理者个人经验或照搬照抄其他预案,导致所制定的应急预案自身存在应急责任不清、对整个应急过程中的需... 21世纪以来,世界范围内不断发生着各种各样的事故,但现有的应急预案制定过程中由于缺乏科学的理论和方法的指导,大多数应急预案基于管理者个人经验或照搬照抄其他预案,导致所制定的应急预案自身存在应急责任不清、对整个应急过程中的需求和责任分析不充分、方案措施缺乏针对性等问题。在突发事件应对过程中,人们逐渐认识到文本应急预案形式所存在的不足,开始积极探索运用计算机信息技术、网络技术、仿真模拟技术等现代科技手段提升应急预案功能的技术方法。基于此,开发出一套石油工程生产事故应急实训虚拟仿真系统,能让学生掌握石油HSE生产知识和石油工程作业场所的危险辨识、风险评价和应急控制的基本方法。 展开更多
关键词 石油工程 事故应急 实训教学 仿真教学
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Protues在数字电路中的应用 预览
9
作者 钱丽妮 《现代职业教育》 2019年第5期216-217,共2页
中职生学习基础薄弱,对理论分析兴趣不高,喜欢动手实践,但实践也大都停留于表面,并未了解真正的原理。在数字电路的教学中它的一些电路验证性比较强,采用纯理论教学的话,学生听起来比较枯燥,而如果采用实践焊电路验证,又比较浪费时间,... 中职生学习基础薄弱,对理论分析兴趣不高,喜欢动手实践,但实践也大都停留于表面,并未了解真正的原理。在数字电路的教学中它的一些电路验证性比较强,采用纯理论教学的话,学生听起来比较枯燥,而如果采用实践焊电路验证,又比较浪费时间,故在数电的教学中引入Protues软件仿真教学,以期综合理论教学和实操教学的优点,达到教育的目的。 展开更多
关键词 PROTUES 仿真教学 实践教学
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OBE-CDIO模式下电力电子技术课程仿真教学改革研究
10
作者 孟卓 《计算机产品与流通》 2019年第3期246-247,共2页
OBE-CDIO模式是一种在全球范围内广泛推行的工程教育模式,它的教学特点是在教学过程中突出学生的主体地位,将理论知识与实践过程相结合,注重知识的迁移运用,让学生探究中学到知识和运用知识。OBE-CDIO模式的教学目的是为了培养学生学习... OBE-CDIO模式是一种在全球范围内广泛推行的工程教育模式,它的教学特点是在教学过程中突出学生的主体地位,将理论知识与实践过程相结合,注重知识的迁移运用,让学生探究中学到知识和运用知识。OBE-CDIO模式的教学目的是为了培养学生学习的独立性、主动性和创造性,充分发掘学生的个人价值与潜力,培养学生应对未来、适应未来的能力。本文以电力电子技术课程仿真教学为例,探究了OBE-CDIO模式下的教学改革工作。 展开更多
关键词 OBE-CDIO模式 教学改革 仿真教学 电力电子技术
医学影像综合训练系统的设计与应用 预览
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作者 曹石 高乐 +3 位作者 郭楠楠 秦伟 王鸿钦 唐鹤云 《中国医学教育技术》 2019年第4期436-439,共4页
针对现有医疗设备仿真操作训练系统无法满足系统化学习医院影像科的实际操作流程的问题,在已有医疗设备仿真操作训练系统基础上开发医学影像综合仿真训练系统。该系统具有集成影像检查登记、仿真模拟拍片、仿真影像工作站、教师批阅等功... 针对现有医疗设备仿真操作训练系统无法满足系统化学习医院影像科的实际操作流程的问题,在已有医疗设备仿真操作训练系统基础上开发医学影像综合仿真训练系统。该系统具有集成影像检查登记、仿真模拟拍片、仿真影像工作站、教师批阅等功能,完全仿真医院影像科的操作流程。经教学应用,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 仿真教学 医学影像 模拟操作
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基于虚拟现实技术的仿真教学环境设计与实现 预览
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作者 陶玲玲 孔曼璐 周天瑶 《风景名胜》 2019年第5期212-213,共2页
随着时代的进步,人们在科技的领域上有着许多新的创新,以前的飞天不再只是一个梦想,渴望去海下我们也实现了,最新的VR的技术让我们在现实和虚拟之间穿梭。国家的强盛使我们在各个方面都有着质的飞跃,然而现在的我们开始不单单只满足于... 随着时代的进步,人们在科技的领域上有着许多新的创新,以前的飞天不再只是一个梦想,渴望去海下我们也实现了,最新的VR的技术让我们在现实和虚拟之间穿梭。国家的强盛使我们在各个方面都有着质的飞跃,然而现在的我们开始不单单只满足于物资的需求,从而将目光逐渐放在了精神上的层面。所以我们这次介绍的是一个将知识与科技结合起来的一种产物——虚拟现实技术的仿真教学环境。 展开更多
关键词 虚拟现实 仿真教学
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基于虚拟现实技术的仿真教学在农机专业的应用与发展 预览
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作者 刘昶希 胡军 +2 位作者 赵胜雪 初鑫 徐震 《南方农机》 2019年第19期34-35,共2页
虚拟现实技术是现代化信息教学的重要手段之一,由于农业机械化及其自动化专业涉及的农机具结构复杂,需要较强的空间想象能力,因此本文重点介绍了虚拟现实技术在农业机械化及其自动化教学领域的理论教学、虚拟拆装、拖拉机驾驶实习三个... 虚拟现实技术是现代化信息教学的重要手段之一,由于农业机械化及其自动化专业涉及的农机具结构复杂,需要较强的空间想象能力,因此本文重点介绍了虚拟现实技术在农业机械化及其自动化教学领域的理论教学、虚拟拆装、拖拉机驾驶实习三个方面的应用,通过对国内外各研究团队、各企业现有研究成果进行分析,比对出现阶段国内研究存在的问题,对基于沉浸式虚拟现实技术在农机专业的仿真教学指出了进一步的发展方向,以期为农机专业培养具有新工科思维的创新型人才提供参考。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 增强现实技术 仿真教学 虚拟拆装 拖拉机驾驶模拟器
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仿真教学在铁道供电专业教学中的应用 预览
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作者 刘小勇 邓缬 +1 位作者 孙小冉 任宇 《无线互联科技》 2019年第18期152-153,160共3页
随着信息化技术在教学中的广泛应用,传统的教学方式得到了很大的改变。在传统教学模式下,教学往往采用灌输的形式,教师在黑板上或者用PPT进行板书说教,偶尔让学生参与教学讨论或者短时间的练习。可以说,作为认知主体的学生在整个教学过... 随着信息化技术在教学中的广泛应用,传统的教学方式得到了很大的改变。在传统教学模式下,教学往往采用灌输的形式,教师在黑板上或者用PPT进行板书说教,偶尔让学生参与教学讨论或者短时间的练习。可以说,作为认知主体的学生在整个教学过程中始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑,这种教学很难满足实践性很强的高职院校教学需求。仿真教学给高职院校的教学工作带来新的契机,特别是铁道供电类实践性很强的专业。总之,仿真教学能适应高职院校教学工作新的需求。文章通过仿真教学在铁道供电专业教学中的应用,探索高职院校仿真教学策略。旨在为操作性要求比较高而现实条件难以满足的、类似于铁道供电专业的教学工作提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 仿真教学 铁道供电 应用
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基于Unity与单片机的DR可交互仿真教学工作站的设计与应用 预览
15
作者 费杰 鲁博洋 +1 位作者 唐鹤云 胡俊峰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第8期110-113,133共5页
目前医学影像设备相关课程见习时存在资源短缺,难以操作等缺陷,而仿真教学设备体积庞大、造价昂贵、仿真度低。为解决上述问题,设计一套DR可交互仿真教学工作站,将DR转化为计算机Unity软件中的三维模型,并通过串口通信实现单片机对三维... 目前医学影像设备相关课程见习时存在资源短缺,难以操作等缺陷,而仿真教学设备体积庞大、造价昂贵、仿真度低。为解决上述问题,设计一套DR可交互仿真教学工作站,将DR转化为计算机Unity软件中的三维模型,并通过串口通信实现单片机对三维模型的操作控制;同时利用VB6.0与Access2012制作DR设备操作界面系统。工作站软硬件结合的设计,能够实现从DR设备原理知识、基础控制、摆位训练到DR设备操作界面系统的教学、训练以及考核。通过将实验课的多个考察项目整合统一,工作站实现了一站化、小型化、网络化,功能完善、易于普及,通过长时间的教学使用验证与对比分析,结果显示工作站效果显著,对实验教学具有重要意义。 展开更多
关键词 直接数字平板X线成像系统 可交互 仿真教学 软件配置管理
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产品中心课型的实践探究——以二维动画设计与制作实训课程为例 预览
16
作者 熊达文 《现代职业教育》 2019年第5期228-229,共2页
立足校本,以学生为中心,结合二维动画设计与制作实训课程的特点,通过两个动画实训项目的对比剖析产品中心课型的构建过程,并积极探索产品中心课型对中职艺术设计专业课程的适用性。
关键词 产品中心课型 工作过程结构 仿真教学 结果驱动
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基于VR的《锻造工艺与模具设计》仿真教学系统设计
17
作者 胡彦超 陈清奎 +1 位作者 魏鑫鑫 张言科 《模具工业》 2019年第7期74-76,共3页
由于传统的教学难以使学生对《锻造工艺与模具设计》课程有可视化的认识,从虚拟仿真教学出发,基于Unity3D虚拟现实开发平台,以典型的锻造工艺为案例,采用人机互动的教学模式,开发了《锻造工艺与模具设计》仿真教学系统,并介绍了系统的... 由于传统的教学难以使学生对《锻造工艺与模具设计》课程有可视化的认识,从虚拟仿真教学出发,基于Unity3D虚拟现实开发平台,以典型的锻造工艺为案例,采用人机互动的教学模式,开发了《锻造工艺与模具设计》仿真教学系统,并介绍了系统的结构、功能及关键技术,实现了锻造工艺及其基本原理的虚拟可视化,具有一定的教学参考价值。 展开更多
关键词 锻造工艺与模具设计 VR技术 可视化 人机交互 仿真教学
中职示波器教学方法初探 预览
18
作者 王建军 《科学咨询》 2019年第33期105-106,共2页
本文针对示波器在中职课堂教学使用中存在的问题进行了探讨,并对示波器在中职课堂教学中的教学方法进行了实践。
关键词 示波器使用 对口高职考试 仿真教学
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Cisco Packet Tracer在计算机网络教学中的应用研究 预览
19
作者 刘艳军 杜颖 李晓会 《无线互联科技》 2019年第12期132-134,共3页
在计算机网络的教学过程中,会使用Cisco Packet Tracer模拟器进行仿真实验。文章通过使用Cisco Packet Tracer模拟器,使学生掌握网络的通信原理、网络协议原理等基本知识,并且能在仿真实验的过程中,培养学生的动手能力,全面提高学生素... 在计算机网络的教学过程中,会使用Cisco Packet Tracer模拟器进行仿真实验。文章通过使用Cisco Packet Tracer模拟器,使学生掌握网络的通信原理、网络协议原理等基本知识,并且能在仿真实验的过程中,培养学生的动手能力,全面提高学生素质。这样可以大大提高教学质量,取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 Cisco Packet Tracer 计算机网络 仿真教学
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高职化工仿真教学的创新与优化 预览
20
作者 李庆龄 《云南化工》 CAS 2019年第7期182-183,共2页
在一定程度上为了能够提升高职化工专业学生的动手操作能力,一些高职院校把化工仿真技术加入实践教学活动中,改变了传统的教学方式,实现了以做为主导的教学模式,真正做到了教学做合一,高职化工仿真教学是分为六步法组织教学,然后灵活运... 在一定程度上为了能够提升高职化工专业学生的动手操作能力,一些高职院校把化工仿真技术加入实践教学活动中,改变了传统的教学方式,实现了以做为主导的教学模式,真正做到了教学做合一,高职化工仿真教学是分为六步法组织教学,然后灵活运用多样化教学的方式并建立多元化的考核机制来作为仿真教学,促进高技能化工人才的培养。所以完善高职化工仿真教学单一集中的实训教学模式,让其和理论教学、实践教学相互结合,是提升学生应用能力的主要途径之一。 展开更多
关键词 高职化工 仿真教学 创新 优化
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