期刊文献+
共找到18篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
自伤的女孩
1
作者 吴苹 江文庆 《大众心理学》 2019年第2期10-12,共3页
家长来信:我女儿今年12岁,是一名七年级的学生。这孩子从小就乖巧懂事,常常报喜不报忧。虽然我们没有给孩子报什么课外辅导班,但并没有放松对她学习上的要求。这个孩子还算自觉,我们安排给她的学习任务都能保质保量完成,所以成绩一直都... 家长来信:我女儿今年12岁,是一名七年级的学生。这孩子从小就乖巧懂事,常常报喜不报忧。虽然我们没有给孩子报什么课外辅导班,但并没有放松对她学习上的要求。这个孩子还算自觉,我们安排给她的学习任务都能保质保量完成,所以成绩一直都还不错。在班上她虽然不是班干部,但因成绩不错还挺受老师重视,这一点让我们很省心。 展开更多
关键词 非自杀性自伤 咨询师 同伴关系 家庭教养方式 自伤行为 自尊 情绪失调 同伴影响 家庭矛盾 心理健康教育
低自尊大学生不同情绪启动下的投射效应研究 预览
2
作者 秦雪晴 陈雪璐 +1 位作者 杨鸽 刘晨英 《学理论》 2014年第12期88-89,共2页
以往国内外的研究从认知、情绪、行为以及人际关系四个方面对低自尊个体和高自尊个体之间心理特征差异进行探讨。本研究以积极、中性和消极视频为实验材料,采用语句完成投射测验,探讨低自尊大学生不同情绪启动下的投射效应。本实验证... 以往国内外的研究从认知、情绪、行为以及人际关系四个方面对低自尊个体和高自尊个体之间心理特征差异进行探讨。本研究以积极、中性和消极视频为实验材料,采用语句完成投射测验,探讨低自尊大学生不同情绪启动下的投射效应。本实验证实不同情绪启动对被试的投射效应产生极显著影响。 展开更多
关键词 自尊 情绪启动 投射效应
在线阅读 下载PDF
低自尊个体的注意偏向特征:呈现方位和刺激材料的影响 被引量:5
3
作者 丁道群 张湘一 +1 位作者 李彬 陈锡友 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第2期228-231,227共5页
目的:以低自尊个体对拒绝性信息的注意偏向为基础,考察点探测范式中不同呈现方位和刺激材料对注意偏向是否产生影响。方法:采用Rosenberg自尊量表(SES)筛选出自尊低分组的20名学生作为被试,采用点探测任务,研究低自尊个体对拒绝... 目的:以低自尊个体对拒绝性信息的注意偏向为基础,考察点探测范式中不同呈现方位和刺激材料对注意偏向是否产生影响。方法:采用Rosenberg自尊量表(SES)筛选出自尊低分组的20名学生作为被试,采用点探测任务,研究低自尊个体对拒绝性、中性刺激的注意偏向。结果:低自尊个体对拒绝性刺激的反应时显著长于中性刺激;刺激材料上下呈现的反应时显著长于左右呈现;词语材料的反应时显著长于情绪面孔图片。结论:低自尊个体对拒绝性信息的注意偏向主要表现为注意的解脱困难;刺激材料左右呈现是区分低自尊个体注意偏向的有效呈现方位;面孔表情图片是区分低自尊个体注意偏向更有效的实验材料。 展开更多
关键词 自尊 注意偏向 点探测任务 呈现方位
烧伤患者康复期消极情绪体验及其原因分析 预览 被引量:6
4
作者 周学萍 刘均娥 王杨 《护理管理杂志》 2013年第3期206-207,共2页
目的探讨康复期可视伤残烧伤患者消极情绪体验及其原因。方法采用定性研究方法,对8例康复期具有可视伤残或功能残障的烧伤患者进行深入访谈,并运用扎根理论的编码和分析方法进行资料分析。结果烧伤患者康复期主要的消极情绪体验包括... 目的探讨康复期可视伤残烧伤患者消极情绪体验及其原因。方法采用定性研究方法,对8例康复期具有可视伤残或功能残障的烧伤患者进行深入访谈,并运用扎根理论的编码和分析方法进行资料分析。结果烧伤患者康复期主要的消极情绪体验包括羞耻感、自卑感、失望和愤怒;低自尊是消极情绪的根本原因。结论针对烧伤患者康复期的消极情绪体验,护理人员通过提高患者的自尊,来建立自我安全感和提高患者自信心,从而提高其生存质量。 展开更多
关键词 康复期 烧伤 消极情绪 自尊
在线阅读 下载PDF
低自尊个体对拒绝性信息的注意偏向 预览 被引量:21
5
作者 李海江 杨娟 +2 位作者 袁祥勇 覃义贵 张庆林 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第10期1604-1613,共10页
自尊是个体对自我的情感性评价,影响着个体对周围环境的应对方式。低自尊个体由于容易知觉到外部的拒绝性信息,也更倾向于将别人的行为知觉为拒绝,因而存在对拒绝性信息的注意偏向。本文首先综述了低自尊个体的认知与行为特点,其次... 自尊是个体对自我的情感性评价,影响着个体对周围环境的应对方式。低自尊个体由于容易知觉到外部的拒绝性信息,也更倾向于将别人的行为知觉为拒绝,因而存在对拒绝性信息的注意偏向。本文首先综述了低自尊个体的认知与行为特点,其次简单介绍了低自尊个体注意偏向的常用研究范式(Stroop范式、点探测任务、空间线索任务、惊吓探测范式、注意监测任务、注意转移任务),随后列举了解释低自尊个体注意偏向的理论(社会计量理论、关系图式理论、注意成分说、注意控制说),最后总结了低自尊个体注意偏向的脑机制研究。未来的研究应更多关注自尊结构的复杂性,注意偏向的信息加工阶段性及其脑机制,注意训练的作用机制及低自尊个体注意偏向的本土研究等问题。 展开更多
关键词 自尊 注意偏向 拒绝性信息
在线阅读 免费下载
自尊对情绪面孔注意偏向的影响 被引量:7
6
作者 杨娟 李海江 张庆林 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第4期793-798,共6页
研究表明低自尊个体对负性信息表现出高度的警觉和关注,而高自尊个体相对来说注意积极地方面,但并未表现明显偏向。为了精确记录注意选择神经加工时间进程,进一步从电生理学角度对低自尊个体的负性注意偏向进行探讨,本研究运用事件相关... 研究表明低自尊个体对负性信息表现出高度的警觉和关注,而高自尊个体相对来说注意积极地方面,但并未表现明显偏向。为了精确记录注意选择神经加工时间进程,进一步从电生理学角度对低自尊个体的负性注意偏向进行探讨,本研究运用事件相关电位(ERP)技术对不同自尊个体在点-探测任务过程中的注意偏向进行研究。实验一以129名在校大学生作为被试,以大学生面孔情绪图片(高兴、悲伤和中性)作为实验材料,结果发现,高低自尊个体之间没有出现注意偏向的差异。实验二以实验一筛选出的30名高低自尊个体作为被试,选择了更具负性情绪唤醒的愤怒图片作为实验材料(高兴、愤怒和中性),行为数据结果发现,两组被试都没有出现注意偏向,相反,无论是在高兴面孔条件下还是在愤怒面孔条件下,低自尊个体的反应时都快于高自尊个体;电生理学数据结果发现,在低自尊个体中,在两种情绪面孔条件下,有效线索的P1峰值显著高于无效线索,而无效线索的N2pc峰值显著高于有效线索。电生理学数据表明,无论是负性的还是正性的情绪性的信息都能引起低自尊个体的更多注意,表明低自尊个体更容易受到情绪性信息的影响。 展开更多
关键词 自尊 注意偏向 注意缺陷 事件相关电位技术 P1 N2pc
不同自尊的大学生宿舍人际冲突感及处理方式的比较研究 预览
7
作者 李丽兰 唐超文 徐欣国 《成都职业技术学院学报》 2009年第1期 71-76,共6页
本研究试图结合自尊这一人格因素来探讨大学生宿舍人际冲突感及处理方式。结果表明不同水平上自尊的个体在以上两方面都存在一定的差异。高低自尊组在冲突总分存在着显著的差异,即自尊低的学生相比自尊高的学生而言,更容易知觉到宿舍... 本研究试图结合自尊这一人格因素来探讨大学生宿舍人际冲突感及处理方式。结果表明不同水平上自尊的个体在以上两方面都存在一定的差异。高低自尊组在冲突总分存在着显著的差异,即自尊低的学生相比自尊高的学生而言,更容易知觉到宿舍人际冲突。高低自尊组在处理方式总分及其各个因子上均存在着显著的差异。即高自尊的学生比自尊高的学生更多地采用合作处理和竞争处理,处理方式更具主动性和进攻性。低自尊的学生比高自尊的学生更多地采用迁就处理、回避处理和忍让处理,处理方式更具被动性和防御性,且对处理策略使用的频率也更高。 展开更多
关键词 自尊 自尊 宿舍人际冲突感 处理方式
在线阅读 下载PDF
职业女性肥胖兼低自尊的成因分析和体育干预 预览
8
作者 马秀梅 《山西大同大学学报:自然科学版》 2009年第1期 79-82,共4页
文章调查了职业女性肥胖和低自尊的现况和原因,分析了因肥胖导致低自尊的相关性和危害性,在研讨体育干预的机制和原理基础上,针对肥胖和低自尊制定了有效的体育锻炼干预方案.
关键词 肥胖 自尊 职业女性 体育 干预
在线阅读 免费下载
职业女性因肥胖导致低自尊的体育锻炼干预 预览 被引量:2
9
作者 马秀梅 《三门峡职业技术学院学报》 2009年第1期 98-102,共5页
调查职业女性肥胖和低自尊的现况和原因,分析得出因肥胖导致低自尊的相关性和危害性.在研讨体育锻炼干预的机制和原理基础上,针对此两种疾患制定有效的干预方案.
关键词 职业女性 肥胖 自尊 体育 干预
在线阅读 下载PDF
给学生多一点尊重 预览
10
作者 江可佳 《教师》 2008年第20期 18-19,共2页
学生的学业不良,有多方面的复杂原因,自信心不足是非常重要的一环。学生自信心不足的主要原因是缺乏自尊。低自尊的学生一般都是自卑感比较重的学生,他们过低地估计自己的能力,看不到自己的长处或优势,处处感到不如人,不敢大胆地... 学生的学业不良,有多方面的复杂原因,自信心不足是非常重要的一环。学生自信心不足的主要原因是缺乏自尊。低自尊的学生一般都是自卑感比较重的学生,他们过低地估计自己的能力,看不到自己的长处或优势,处处感到不如人,不敢大胆地进取或创新,造成学业成绩不良。因此,要想使低自尊学生树立自信心,教师就要尊重学生人格,帮助学生提高认识,建立自信,积极保护学生的“自尊”。 展开更多
关键词 自尊 学业不良 保护自尊
在线阅读 下载PDF
初中学生自卑心理状况调查 预览
11
作者 郑传芹 《郧阳师范高等专科学校学报》 2008年第5期 133-136,共4页
初中学生在生活和学习的过程产生矛盾,引起心理冲突,造成心理压力,在个体认知与现实之间产生心理对抗,这些矛盾激化的结果,容易阻碍学生自尊心的健康发展,产生自卑心理。自卑心理既影响学生的学习、生活、工作与社会交往,长期的自卑状... 初中学生在生活和学习的过程产生矛盾,引起心理冲突,造成心理压力,在个体认知与现实之间产生心理对抗,这些矛盾激化的结果,容易阻碍学生自尊心的健康发展,产生自卑心理。自卑心理既影响学生的学习、生活、工作与社会交往,长期的自卑状态可能人格化,使学生的发展受到阻碍,直接影响初中学生的身心健康。因此,我们要抓好源头,就尤其要关注初中学生自尊心理问题,并对自卑心理采取相应的辅导策略。 展开更多
关键词 初中学生 自卑 自尊
在线阅读 下载PDF
低自尊的心理学研究 预览 被引量:16
12
作者 申自力 蔡太生 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第6期 634-636,共3页
在对自尊的研究中,人们发现低自尊与许多临床心理现象有关。本文从认知、情绪、行为以及人际关系四个方面总结了国外对低自尊个体与高自尊个体之间心理特征的差异的研究,以期理解低自尊与诸如抑郁、焦虑、物质滥用等临床心理现象的病... 在对自尊的研究中,人们发现低自尊与许多临床心理现象有关。本文从认知、情绪、行为以及人际关系四个方面总结了国外对低自尊个体与高自尊个体之间心理特征的差异的研究,以期理解低自尊与诸如抑郁、焦虑、物质滥用等临床心理现象的病因、病理学关系及治疗学意义。 展开更多
关键词 自尊 认知 情绪 行为 人际关系
在线阅读 下载PDF
不同自尊的大学生防御方式及其人际冲突解决方式的比较研究 预览 被引量:23
13
作者 张荣娟 李文虎 胡芸 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2005年第3期 108-111,共4页
本研究试图结合自尊这一人格因素来探讨大学生的防御方式及日常人际冲突解决方式,对自尊的划分除传统的高、低自尊外,还把高自尊细分为防御性高自尊和真正性高自尊.结果表明不同水平上自尊的个体在以上两方面都存在一定的差异,防御性高... 本研究试图结合自尊这一人格因素来探讨大学生的防御方式及日常人际冲突解决方式,对自尊的划分除传统的高、低自尊外,还把高自尊细分为防御性高自尊和真正性高自尊.结果表明不同水平上自尊的个体在以上两方面都存在一定的差异,防御性高自尊和真正性高自尊的个体仅在一些防御机制上存在差异,在人际冲突解决方式上不存在差异,而在这一点上与国外类似研究结果不同. 展开更多
关键词 自尊 自尊 防御性高自尊 真正性高自尊 防御方式
在线阅读 下载PDF
攻击与自尊关系述评 预览
14
作者 白冰 《中国科教创新导刊》 2010年第10期 165,共1页
攻击与自尊的关系一直是国内外众多学者研究的重点内容。传统的研究观点认为低自尊与攻击性相关,但近期国内外学者们的一系列研究对此假设进行了反驳和质疑,又出现了自尊稳定性与攻击相关说、自我中心被威胁说以及高自尊异质性学说。本... 攻击与自尊的关系一直是国内外众多学者研究的重点内容。传统的研究观点认为低自尊与攻击性相关,但近期国内外学者们的一系列研究对此假设进行了反驳和质疑,又出现了自尊稳定性与攻击相关说、自我中心被威胁说以及高自尊异质性学说。本文整理了前人对于攻击与自尊两者关系的研究和探讨,阐述了攻击与自尊之间复杂多样的联系,进而提出了以往研究中的一些疑问,并对未来研究进行了展望。 展开更多
关键词 攻击 自尊 自尊 自恋
在线阅读 下载PDF
农村低自尊儿童困境表现及教师的应对策略 预览
15
作者 赵燕 《文教资料》 2016年第1期126-127,共2页
农村儿童的教育问题一直是社会关注的焦点,由于家庭环境整体教育水平偏低、学校教师的短缺与对小学生心理关注度的不足,致使部分农村儿童在发展过程中出现低自尊的状况,阻碍儿童健全人格的发展。本文旨在对农村低自尊儿童的现状进行分析... 农村儿童的教育问题一直是社会关注的焦点,由于家庭环境整体教育水平偏低、学校教师的短缺与对小学生心理关注度的不足,致使部分农村儿童在发展过程中出现低自尊的状况,阻碍儿童健全人格的发展。本文旨在对农村低自尊儿童的现状进行分析,阐述当下农村低自尊儿童产生的原因,表现特点,以及教师应对这种现状的举措。 展开更多
关键词 自尊儿童 否定性评价 肯定性评价 应对策略
在线阅读 下载PDF
阅读疗法对精神分裂症患者低自尊及主观幸福感的影响 被引量:8
16
作者 陈飞 王庆玲 +3 位作者 赵后锋 马世民 王士勋 时德菊 《中国健康心理学杂志》 2013年第4期491-493,共3页
目的探讨阅读疗法对缓解期精神分裂症患者自尊水平及主观幸福感的影响。方法对120例缓解期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,在两组均使用适量的抗精神病药物治疗的基础上,仅对研究组给予阅读治疗。在干预前、后采用自尊量表(SE... 目的探讨阅读疗法对缓解期精神分裂症患者自尊水平及主观幸福感的影响。方法对120例缓解期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,在两组均使用适量的抗精神病药物治疗的基础上,仅对研究组给予阅读治疗。在干预前、后采用自尊量表(SES)、缺陷感量表(FIS)、总体幸福感量表(GWB)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对两组患者进行评定。结果干预前两组患者的SES、FIS、GWB、SAS及SDS评分差异均无显著性;干预后研究组SES、FIS、GWB评分明显增高,而SAS及SDS评分明显降低,与对照组相比差异具有显著性(t=8.68,8.81,2.81,3.98,4.34;P〈0.01)。结论阅读疗法有助于消除精神分裂症患者的自卑心理,增强自信心,提高自尊水平及幸福度,缓解其焦虑、抑郁情绪,是促进精神分裂症患者康复的有效途径。 展开更多
关键词 阅读疗法 精神分裂症 自尊行为 主观幸福感
综合性培养训练对慢性精神分裂症患者低自尊行为的矫正 被引量:11
17
作者 岳淑英 刘琳 +1 位作者 许丽荣 张福英 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2004年第1期 19-20,共2页
目的:探讨综合性培养训练对慢性精神分裂症患者低自尊行为的矫正效果.方法:将200例有低自尊行为的慢性精神分裂症患者随机分为试验组及对照组各100例.试验组由专人负责,建立情感支持系统、制定日常生活目标、参加有益活动、自我评价等;... 目的:探讨综合性培养训练对慢性精神分裂症患者低自尊行为的矫正效果.方法:将200例有低自尊行为的慢性精神分裂症患者随机分为试验组及对照组各100例.试验组由专人负责,建立情感支持系统、制定日常生活目标、参加有益活动、自我评价等;对照组除不实施综合性培养训练外,余均同试验组.采用自尊量表(SES)对所有患者分别于训练前及训练12周末进行评定.结果:通过综合性培养训练后,试验组患者的低自尊行为明显改善,而对照组改善不明显.训练12周末试验组SES评分明显优于对照组,差别有非常显著性意义(P<0.001).结论:对慢性精神分裂症患者实施综合性培养训练,可有助于患者低自尊行为的矫正. 展开更多
关键词 综合性培养训练 慢性精神分裂症 自尊行为 精神健康
如何让学生积极地面对失败 预览
18
作者 叶爽 《基础教育研究》 2016年第1期74-76,80共4页
人生不可避免会遭遇失败,失败会威胁个体积极的自我概念并使个体产生自我防御行为。教师要以积极面对失败、向失败学习为主线,关注当下积极心理学研究中关于如何开放面对失败的三种方式,包括发展低权变性的自尊、发展自我同情的人格特... 人生不可避免会遭遇失败,失败会威胁个体积极的自我概念并使个体产生自我防御行为。教师要以积极面对失败、向失败学习为主线,关注当下积极心理学研究中关于如何开放面对失败的三种方式,包括发展低权变性的自尊、发展自我同情的人格特质和自我肯定的应对策略,帮助学生积极地面对失败,健康成长。 展开更多
关键词 失败 权变性自尊 自我同情 自我肯定
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈