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基于标准的职前体育教师质量认证程序开发调查与分析 预览
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作者 尹志华 汪晓赞 覃立 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期109-114,共6页
在前期基于《教师专业标准》而开发的职前体育教师专业标准(包括3个维度、8个领域、24个标准和242条具体要求)的基础上,通过对国内部分高校的65名体育教育专业负责人进行调查,从而为认证程序开发提供科学依据。结果表明:(1)当前开发基... 在前期基于《教师专业标准》而开发的职前体育教师专业标准(包括3个维度、8个领域、24个标准和242条具体要求)的基础上,通过对国内部分高校的65名体育教育专业负责人进行调查,从而为认证程序开发提供科学依据。结果表明:(1)当前开发基于标准的职前体育教师质量认证程序非常有必要且可行;(2)认证程序的重点是考察职前体育教师的整体绩效表现,为人才培养提供反馈信息;(3)国家可考虑成立专门组织开展认证工作,认证应采用匿名方式,以保证认证程序实施的科学、客观和公正;(4)可通过公布认证通过高校名单,减少未通过认证高校的招生名额,同时与教师资格证挂钩,招聘时优先考虑通过认证高校培养的职前体育教师等方式,对我国体育教育专业的建设产生根本影响。 展开更多
关键词 体育教师 体育教师专业标准 职前体育教师教育 认证程序 体育教育专业
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普通高考体育教育专业招生考试历史沿革初探 预览
2
作者 杨长久 《浙江体育科学》 2019年第2期54-59,共6页
采用文献资料法、数理统计法等方法对体育教育专业招生考试各个阶段的历史背景、考试内容及评分办法等内容进行了分析研究。研究发现,各个阶段有其独特的历史背景,各阶段的考试内容与评分办法亦有不小差异。尤其是专项技能的设置有较大... 采用文献资料法、数理统计法等方法对体育教育专业招生考试各个阶段的历史背景、考试内容及评分办法等内容进行了分析研究。研究发现,各个阶段有其独特的历史背景,各阶段的考试内容与评分办法亦有不小差异。尤其是专项技能的设置有较大变化,从最初考试专项技能到现在越来越多的地区不考专项技能,专项技能考试逐渐被边缘化,且所占总分的比例也呈减少的趋势。 展开更多
关键词 体育高考 体育教育专业 专业考试 考试改革
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基于文献计量法的近10年来体育教育专业研究综述 预览
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作者 王丽 《当代体育科技》 2019年第19期151-151,153共2页
体育教育专业是我国所有体育学专业中最早出现的一个专业,目的是培养能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。体育教育专... 体育教育专业是我国所有体育学专业中最早出现的一个专业,目的是培养能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。体育教育专业为我国培养出了一批又一批优秀的体育教师,这些优秀的体育教师不断传承,在实际教学中总结发展了许多体育教学方法、科研方法等。可以说体育教育专业为我国体育教育发展做出了很多不可比拟的贡献。近年来随着社会的快速发展,体育教育专业的发展也遇到了很多问题,本文从文献计量的角度,对近10年以来有关文献进行分析,旨在总结发现体育教育专业发展存在的问题,为专业更好建设提供一些思路。 展开更多
关键词 体育教育专业 文献计量 体育教育
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体育教师教育类课程发展的新诉求及内容优化建议 预览
4
作者 张赫 唐炎 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期101-108,共8页
梳理我国教师教育发展历程和基础教育体育课程的实际需求,探讨体育教师教育类课程改革的新方向:提升专业品质内涵,注重师德养成;关注教学对象信息,扩展儿童成长相关内容;加强体育学科教学知识,突出专业属性;完善课程内容结构,强化实践取... 梳理我国教师教育发展历程和基础教育体育课程的实际需求,探讨体育教师教育类课程改革的新方向:提升专业品质内涵,注重师德养成;关注教学对象信息,扩展儿童成长相关内容;加强体育学科教学知识,突出专业属性;完善课程内容结构,强化实践取向;落实终身学习理念,推动个人专业发展。以此为引领,提出内容优化建议:调整学校体育学、体育教学论、体育教材教法、现代教育技术应用的内容;补充体育教学对象分析、儿童健康教育、体育与健康课程标准内容;加强教师专业品质、体育基本教学技能、运动项目教学能力、课余体育指导、体育游戏等内容;减弱班级管理、心理咨询、教育研究方法、儿童发展等内容。最后,形成以专业品质、教育知识、教育能力3个维度为框架的体育教师教育类课程内容体系。 展开更多
关键词 体育教师 教育类课程 体育教育专业 课程内容优化
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多维因素掣肘下体育与健康新课程实施刍议 预览
5
作者 杨菲 郝晓亮 《当代体育科技》 2019年第5期110-111,共2页
体育与健康新课程融合了"三维目标"、"核心素养"的精髓,响应了时代的号召,然而积极的课程现象初见端倪,却囿于内外因素的羁绊,使得课程实施陷入困境。梳理相关文献,认为新课程顺利实施的障碍有以下三点:狭隘的中小... 体育与健康新课程融合了"三维目标"、"核心素养"的精髓,响应了时代的号召,然而积极的课程现象初见端倪,却囿于内外因素的羁绊,使得课程实施陷入困境。梳理相关文献,认为新课程顺利实施的障碍有以下三点:狭隘的中小学教育评价使得学校体育边缘化;高校"体育教育专业"课程的设置未能与中小学体育紧密衔接;学习共同体成员"军心涣散",未能形成改革合力。鉴于此,出台合理的教育评价制度迫在眉睫,重新审视及修正"体育教育专业"的课程内容刻不容缓,凝聚学习共同体成员形成改革自觉、构筑中坚力量尤为必要。唯有如此,体育与健康课程才能扬帆起航,顺利推进。 展开更多
关键词 体育与健康新课程 教育评价 体育教育专业 课程设置 学习共同体
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“健康中国”战略背景下新型体育教师的培养 预览
6
作者 李曙刚 陈庆合 +1 位作者 赵华恩 许朋展 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期96-100,共5页
“健康中国”建设对学校体育提出了新的更高要求,传统体育教育专业人才培养模式很难承担“健康中国”建设中所要求的重任。从顺应“健康中国”建设改革专业人才培养体系角度提出培养新型体育教师的思路:变革体育教育专业人才培养目标和... “健康中国”建设对学校体育提出了新的更高要求,传统体育教育专业人才培养模式很难承担“健康中国”建设中所要求的重任。从顺应“健康中国”建设改革专业人才培养体系角度提出培养新型体育教师的思路:变革体育教育专业人才培养目标和规格;加强专业学科支撑,调整内容构建新型课程教材体系;实施开放式教学为大学生提供量身化定制和个性化服务;加强实践教学体系的改革力度,重视健康促进能力的培养;改革考核评价体系,将指挥棒指向学生真实职业能力形成;按“双师”“双能”型教师标准加强体育专业师资队伍建设。 展开更多
关键词 体育教师 体育教育专业 教师培养 健康中国
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《体育教学设计》课程中培养学生"说课"能力的研究 预览
7
作者 孙玲玲 《当代体育科技》 2019年第6期133-135,共3页
通过对相关文献的分析归纳,对体育说课的概念重新进行了定义。经过长期的教学实践,提出了在《体育教学设计》课程中培养学生体育说课能力的可行有效实施方案,并对提高学生说课能力的操作方式、方法进行了分析总结。通过在《体育教学设... 通过对相关文献的分析归纳,对体育说课的概念重新进行了定义。经过长期的教学实践,提出了在《体育教学设计》课程中培养学生体育说课能力的可行有效实施方案,并对提高学生说课能力的操作方式、方法进行了分析总结。通过在《体育教学设计》课程中对学生说课能力提高的过程性督导,以及最后的反馈、评价和再提高这样一个系统的操作方式,切实有效地提高体育教育专业学生的说课能力。 展开更多
关键词 体育教学设计 体育教育专业 说课
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高校体育教育专业学生专项技能培养中的教学门户现象探析 预览
8
作者 朱承敏 王琼 李荣峰 《湘南学院学报》 2019年第2期105-108,共4页
运用观察法、文献资料法、逻辑分析法对高校体育教育专业学生专项技能培养中的"教学门户"现象进行了分析,发现其主要存在专项教师借专选班"自立门户"、学生"独学一师"和"游学他师"、"门... 运用观察法、文献资料法、逻辑分析法对高校体育教育专业学生专项技能培养中的"教学门户"现象进行了分析,发现其主要存在专项教师借专选班"自立门户"、学生"独学一师"和"游学他师"、"门户争斗"以及维护门户荣誉五种体现,其产生的主要原因有中国传统师承文化提供了人文环境,专项教师权威地位的树立提供了前提条件,以及教师制定的"个人法"构建了门户制度."教学门户"的存在能够较好地保证教学效率和效果,最大限度满足学生对于体育项目先进技术或理论的学习诉求,保证学生技能学习的专业性以及丰富学生的社会实践,但同时"我是他非"的"门户之见"也限制了学生对于项目技能学习、探索的范围. 展开更多
关键词 体育教育专业 专项教学 体育技能培养 门户现象
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完善农村公共体育服务体系对提高体育教育专业毕业生就业率的研究 预览
9
作者 张可 岳丽丽 《体育科技文献通报》 2019年第8期15-16,131共3页
本文主要通过文献综述法、逻辑分析法等,对农村公共体育服务体系现状与体育教育专业毕业生就业率现状进行整理分析,以及完善农村公共体育服务体系对提高体育教育专业毕业生就业率的促进作用进行阐述。通过结果得出完善农村体育公共服务... 本文主要通过文献综述法、逻辑分析法等,对农村公共体育服务体系现状与体育教育专业毕业生就业率现状进行整理分析,以及完善农村公共体育服务体系对提高体育教育专业毕业生就业率的促进作用进行阐述。通过结果得出完善农村体育公共服务体系可以为体育教育专业毕业生提供一个良好的就业渠道,为促进大学生就业具有深刻的意义,对提高农村公共服务质量,提高农村人口身体素质等提供参考依据。 展开更多
关键词 公共体育服务体系 体育教育专业 就业
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“专业形成”目标下体育教育专业院系——体化实践教学的探究 预览
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作者 耿海燕 武常宏 +1 位作者 江志全 张琳 《文体用品与科技》 2019年第12期149-150,共2页
实践教学环节是高校专业教学中的一个重要组成部分,在人才培养过程中有着举足轻重的意义。在“专业形成”的目标下进行体育教育专业院系一体化实践教学,为加强高师体育院系的改革与发展,实施课余训练的科学管理,培养体育教育专业过硬的... 实践教学环节是高校专业教学中的一个重要组成部分,在人才培养过程中有着举足轻重的意义。在“专业形成”的目标下进行体育教育专业院系一体化实践教学,为加强高师体育院系的改革与发展,实施课余训练的科学管理,培养体育教育专业过硬的人才提出了新的思考,使学生出校门就达到任教标准即专业形成水平,胜任岗位,这样才能达到高水平应用型体育人才。 展开更多
关键词 专业形成 体育教育专业 实践教学
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江汉大学体育教育专业说课教学的现状与对策研究——基于全国高校体育教育专业学生基本功大赛的思考 预览
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作者 向凤丽 《体育科技文献通报》 2019年第8期87-89,104共4页
本文通过运用观察访谈法、问卷调查法、数理统计法、文献资料法对江汉大学体育学院体育教育专业关于说课的教学现状以及学生对说课的掌握程度进行调查了解及综合分析。据分析结果来看,目前体育学院的说课教学现状不佳,存在说课教学课程... 本文通过运用观察访谈法、问卷调查法、数理统计法、文献资料法对江汉大学体育学院体育教育专业关于说课的教学现状以及学生对说课的掌握程度进行调查了解及综合分析。据分析结果来看,目前体育学院的说课教学现状不佳,存在说课教学课程内容比重少、教学方式手段单一等问题。同时学生对于说课这一技能的掌握情况也存在许多不足,在调查了解了相关现状基础上针对存在的问题提出相应的解决对策,以期为江汉大学体育学院体育教育专业说课教学的发展提供一定的参考。 展开更多
关键词 体育教育专业 说课 专业技能 现状 对策
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高等学校体育教育专业武术课程改革的思考与路径选择——基于复合型武术教师的专业发展
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作者 王焕盛 《中华武术(研究)》 2019年第1期32-35,共4页
本文针对高等学校体育教育专业的武术课程,运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、SWOT分析方法等研究方法,对高校现有武术课程设置的优势、劣势、机遇与挑战进行具体分析,从而提出了新时代下高校武术课程改革的原则、方向和思路,以... 本文针对高等学校体育教育专业的武术课程,运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、SWOT分析方法等研究方法,对高校现有武术课程设置的优势、劣势、机遇与挑战进行具体分析,从而提出了新时代下高校武术课程改革的原则、方向和思路,以期为高校体育教育专业武术课程和教学改革的发展提供理论参考,促进高校武术教学改革的发展与进步,促进武术师资培训和专业发展。 展开更多
关键词 体育教育专业 武术课程 教学改革 专业发展
转型发展背景下地方高校体育教育专业大学生创新创业教育体系的构建 预览
13
作者 杨锋 毛治和 郭玉凤 《文体用品与科技》 2019年第5期55-56,共2页
在转型发展的背景下,地方高校在体育教育专业教学实践中,应该注重学生的创新创业教育,提高学生的创新意识,激发学生的创新热情。本文在深入分析地方高校体育教育专业教学特点的基础上,较为详细的阐述了大学生创新创业体系构建的有效对策... 在转型发展的背景下,地方高校在体育教育专业教学实践中,应该注重学生的创新创业教育,提高学生的创新意识,激发学生的创新热情。本文在深入分析地方高校体育教育专业教学特点的基础上,较为详细的阐述了大学生创新创业体系构建的有效对策,希望在一定程度上起到促进地方高校教育发展的实际作用。 展开更多
关键词 转型发展 地方高校 体育教育专业 创新创业教育 体系构建
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扬州大学体育学院体育专业教育实习现状调查研究 预览
14
作者 冯予希 《运动》 2019年第3期41-42,23共3页
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对扬州大学体育专业教育实习组织形式、实习时间、实习基地、实习指导、实习内容、实习评价等方面进行调查研究。结果显示,扬州大学体育学院教育实习在模式、内容、指导工作、前期准... 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对扬州大学体育专业教育实习组织形式、实习时间、实习基地、实习指导、实习内容、实习评价等方面进行调查研究。结果显示,扬州大学体育学院教育实习在模式、内容、指导工作、前期准备等方面存在问题;部分实习生在语言表达、课堂组织、学生情绪掌控等方面存在能力不足问题。建议扬州大学应以新课改理念指导体育教育实习能力的培养、延长教育实习时间,进行不同时间段的教育实习。 展开更多
关键词 教育实习 体育教育专业 扬州大学
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高校体育教育专业人才培养问题与对策 预览
15
作者 徐少华 《淮北职业技术学院学报》 2019年第4期31-34,共4页
运用文献资料法、逻辑推理法来分析对当前高校体育教育专业人才培养存在的问题进行分析并提出不同类型高校要有新定位并坚定培养目标、强化教育实践,提高未来体育教师培养质量、培养方案应与中小学体育课程改革有效衔接等对策,旨在适应... 运用文献资料法、逻辑推理法来分析对当前高校体育教育专业人才培养存在的问题进行分析并提出不同类型高校要有新定位并坚定培养目标、强化教育实践,提高未来体育教师培养质量、培养方案应与中小学体育课程改革有效衔接等对策,旨在适应教师教育发展形势,提高培养体育教师的质量。 展开更多
关键词 体育教育专业 办学理念 课程标准 教师教育
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论体育教育专业创新创业教育实践平台的构建
16
作者 王敬 周燕秋 蔡文钊 《创新创业理论研究与实践》 2019年第13期189-191,共3页
在夯实体育教育专业知识的基础下,坚持以学生为本,以创新创业新观念为指导,借鉴生物学中的'共生'理论,融合基础教育与创新创业教育,设计了'3+1'的教育实践平台,为高校体育教育专业学生实施创新创业教育提供参考。
关键词 体育教育专业 创新创业教育 实践平台
体育教育专业“四轮驱动协同育人”模式与机制探索 预览
17
作者 周红萍 苏家福 +2 位作者 张娟 吴佑年 吴涛 《湖北体育科技》 2019年第1期87-90,共4页
运用文献研究、问卷调查、专家访谈、实证研究等方法,对国内外体育教育专业人才培养模式进行系统梳理发现:发达国家体育教育专业重视“标准型”、“通才型”、“复合型”人才培养;国内研究构建了“人才与市场”一体化模式;专业品质、专... 运用文献研究、问卷调查、专家访谈、实证研究等方法,对国内外体育教育专业人才培养模式进行系统梳理发现:发达国家体育教育专业重视“标准型”、“通才型”、“复合型”人才培养;国内研究构建了“人才与市场”一体化模式;专业品质、专业知识及专业技能三维一体的体育教师专业标准化培养模式。但还存在以下问题:第一,对体育教育专业实证调查研究不够,难于把握制约人才培养运行机制障碍;第二,多元一体化人才培养模式研究散见,未形成理论和实操体系。本研究拟构建“讲、练、展、评”的教学模式;“知、行、善、美”的导航工程;“锻、训、竞、测”的实践平台;“校、企、政、社”对接的社会服务基地的“四轮驱动协同育人”培养模式和运行机制,拟解决健康中国引领下体教专业人才培养目标、规格与社会需求不一致性和不相容问题,解决专业人才培养的知识领域、技能领域和素养领域缺乏统合、相互分离问题,解决各种资源的共享和协同问题,解决专业课程教学方式、学习方式、考核评价方式与素质能力培养不适应等问题。 展开更多
关键词 体育教育专业 四轮驱动 协同育人 模式与机制
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新疆师范大学14届体育教育专业毕业生就业倾向的分析 预览
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作者 张亮 《海外文摘·学术》 2019年第11期0112-0114,共3页
就业难是学生、家长、学校以及社会普遍关注的热点问题。因此,深入了解大学生就业倾向显得更为迫切。本文采用文献法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对新疆师范大学14届体育教育专业毕业生的就业倾向进行了调查研究。结果显示:新疆师... 就业难是学生、家长、学校以及社会普遍关注的热点问题。因此,深入了解大学生就业倾向显得更为迫切。本文采用文献法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对新疆师范大学14届体育教育专业毕业生的就业倾向进行了调查研究。结果显示:新疆师范大学14届体育学院体育教育专业毕业生的就业途径较少,就业领域较广泛,对于就业能力的认识比较清晰;另外,学校与毕业生本身都存在影响就业倾向的因素。 展开更多
关键词 新疆师范大学 体育教育专业 毕业生 就业倾向
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地方本科院校体育教育专业毕业生就业现状的研究分析——以河池学院为例 预览
19
作者 张钱伟 韦宝 《当代体育科技》 2019年第1期73-73,75共2页
我国对基层地区教育越来越重视,广西等边远地区中小学体育教师严重不足的状况也将得到改善;体育产业的迅猛发展也将带动更多的就业岗位,这对体育专业毕业生就业是利好消息。本文通过文献资料、调查问卷和实地考察等方法对2015、2016和2... 我国对基层地区教育越来越重视,广西等边远地区中小学体育教师严重不足的状况也将得到改善;体育产业的迅猛发展也将带动更多的就业岗位,这对体育专业毕业生就业是利好消息。本文通过文献资料、调查问卷和实地考察等方法对2015、2016和2017届河池学院体育教育专业毕业生就业现状进行研究,了解新形势下地方本科院校体育教育毕业生结合自身特征选择的就业方向并提出建议,为其就业创业提供理论和实践依据。 展开更多
关键词 地方本科院校 体育教育专业 大学生 就业创业
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衡水学院体育教育专业学生教学能力培养研究 预览
20
作者 孙建立 吴瑞红 +2 位作者 刘伟 李国敏 王雅静 《当代体育科技》 2019年第1期80-81,共2页
体育教育专业学生教学能力的培养一直是高校体育教育发展的重要内容,然而从实际情况来看,忽视学生课堂教学基本技能的培养,导致学生的实践教学能力发展缓慢。为了更加深入了解当前我国体育教育专业学生教学能力的培养现状,本文以衡水学... 体育教育专业学生教学能力的培养一直是高校体育教育发展的重要内容,然而从实际情况来看,忽视学生课堂教学基本技能的培养,导致学生的实践教学能力发展缓慢。为了更加深入了解当前我国体育教育专业学生教学能力的培养现状,本文以衡水学院体育教育专业学生为调研对象,对其教学能力的培养情况进行调查研究,主要从教学意识与态度,教学知识及准备,教学技能的应用与评价以及教学组织与管理等方面入手,探究优化体育教育专业学生教学能力培养工作的策略。 展开更多
关键词 参考文献 衡水学院 体育教育专业 教学能力
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