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基于小组合作学习的嵌入式信息素养教育研究 预览
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作者 胡玮 《晋图学刊》 2019年第1期6-10,共5页
本文分析了小组合作学习的特点,提出图书馆应从提升学生检索能力、信息选择能力、信息组织能力、信息再发现能力和协同平台应用能力等方面将信息素养教育嵌入到学生小组合作学习中,为学生提供个性化的信息素养教育。为此,图书馆应构建... 本文分析了小组合作学习的特点,提出图书馆应从提升学生检索能力、信息选择能力、信息组织能力、信息再发现能力和协同平台应用能力等方面将信息素养教育嵌入到学生小组合作学习中,为学生提供个性化的信息素养教育。为此,图书馆应构建有利于合作学习的信息教育环境,加强与专业教师的合作,共同做好学生的信息素养教育。 展开更多
关键词 小组合作学习 信息素教育 嵌入式信息素教育 信息协同
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泛在知识环境下信息素养教育体系的构建与拓展 预览
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作者 王中婧 《中国教育信息化》 2019年第13期14-16,共3页
信息素养教育是高等教育人才培养的重要环节,本文在分析泛在知识环境概念和内涵的基础上,指出信息素养教育改革是泛在知识环境发展的必然要求,力图构建涵盖新生入馆教育、信息素养通识课、数据库讲座、专题培训和嵌入式信息素养教育的... 信息素养教育是高等教育人才培养的重要环节,本文在分析泛在知识环境概念和内涵的基础上,指出信息素养教育改革是泛在知识环境发展的必然要求,力图构建涵盖新生入馆教育、信息素养通识课、数据库讲座、专题培训和嵌入式信息素养教育的多层次、多维度、立体化信息素养教育体系,以期更好地发挥高校图书馆的育人作用。 展开更多
关键词 泛在知识环境 信息素教育 嵌入式信息素教育
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基于《高等教育信息素养框架》的中美实践案例比较研究
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作者 王中婧 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期9-17,共9页
ACRL发布的《高等教育信息素养框架》引入了“阈概念”和“元素养”理念,文章在解析《框架》核心内容和意义的基础上,选取美国纽约州立大学奥尔巴尼分校和中国南开大学应用《框架》的教学实践为案例,通过比较分析两国高校在《框架》的... ACRL发布的《高等教育信息素养框架》引入了“阈概念”和“元素养”理念,文章在解析《框架》核心内容和意义的基础上,选取美国纽约州立大学奥尔巴尼分校和中国南开大学应用《框架》的教学实践为案例,通过比较分析两国高校在《框架》的应用基础、教学目标及教学内容、教学模式及受众、学校支持与重视等各方面的特点和差异,为我国开展信息素养教育改革和教学实践创新提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 高等教育信息素框架 信息素教育 阈概念
MOOC背景下高校图书馆信息素养教育实施途径 预览
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作者 周荻 《鞍山师范学院学报》 2019年第4期104-108,共5页
MOOC作为对课堂学习的有效补充,为高校的信息素养教育提供了新的思路和有效途径.文章在对高校信息素养现状和MOOC发展实际进行分析的基础上,探讨了高校图书馆在MOOC背景下开展信息素养教育的内容和途径.提出可结合图书馆自身资源特色,... MOOC作为对课堂学习的有效补充,为高校的信息素养教育提供了新的思路和有效途径.文章在对高校信息素养现状和MOOC发展实际进行分析的基础上,探讨了高校图书馆在MOOC背景下开展信息素养教育的内容和途径.提出可结合图书馆自身资源特色,打造具有图书馆特色的信息素养平台,充分挖掘图书馆的资源优势,加强图书馆员信息素养的培养,促进馆员与专业教师的合作,提高信息素养教育的针对性和时效性. 展开更多
关键词 MOOC 高校图书馆 信息素 信息素教育
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成都市中小学生媒介信息素养课程研究报告
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作者 文贤代 丘小云 +3 位作者 李瑾 程剑容 李军 郭应琼 《教育科学论坛》 2019年第29期60-66,共7页
在信息化时代所引发的诸多社会问题,源于社会发展速度与群体素养提升两者失调失衡,鉴于此,成都市教育局经过探索和实践,提出了在中小学阶段开展媒介信息素养教育实践研究的方案。2014年由成都市教育局牵头,组建了由大学、市区教育局、... 在信息化时代所引发的诸多社会问题,源于社会发展速度与群体素养提升两者失调失衡,鉴于此,成都市教育局经过探索和实践,提出了在中小学阶段开展媒介信息素养教育实践研究的方案。2014年由成都市教育局牵头,组建了由大学、市区教育局、区教研机构、中小学校、媒体等多方合作的研究团队,以成都市金牛区为实验基地,建立中小学生媒介信息素养教育课程教育基地校,第一批有16 所中小学,第二批有15 所,开展中小学媒介信息素养教育课程改革探索和“基于互联网背景下中小学生媒介信息素养教育的研究与实践” 课题研究。2017 年又由成都市金牛区教育局、金牛区教育研究培训中心成立课题研究核心组,以丘小云名师工作室的名义,申报了“区域性媒介信息素养课程化研究”课题,带领全区中小学,进一步开展区域性媒介信息素养课程化研究。 展开更多
关键词 媒介信息素 金牛区 信息素教育 互联网背景 成都市
藏区高校图书馆面向少数民族大学生的MIL教育研究 预览
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作者 张淼 《大学图书情报学刊》 2019年第2期59-63,共5页
藏区少数民族大学生是否具备较高的媒介与信息素养,与个人学业和藏区的稳定发展紧密相关。藏区高校图书馆应通过重构素养教育课程体系、进行教学分层设计、完善服务引导功能和强化教学团队培养等措施,着力培养少数民族大学生媒介信息解... 藏区少数民族大学生是否具备较高的媒介与信息素养,与个人学业和藏区的稳定发展紧密相关。藏区高校图书馆应通过重构素养教育课程体系、进行教学分层设计、完善服务引导功能和强化教学团队培养等措施,着力培养少数民族大学生媒介信息解读、获取和综合利用的能力,实现图书馆教育服务职能的提升。 展开更多
关键词 媒介信息素 信息素教育 少数民族大学生 高校图书馆 藏区
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“互联网+”视域下大学生信息素养教育探析 预览
7
作者 汪辉 王俊 张平 《科教文汇》 2019年第34期48-49,57,共3页
本文从信息素养的概念、信息素养教育必要性、信息素养教育的具体内容三个方面分析,提出在信息意识、信息转化和信息发布三个层面加强大学生信息素养教育。
关键词 信息素 信息意识 信息素教育
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高校信息素养教材建设现状与改进对策 预览
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作者 刘玉勇 《四川图书馆学报》 2019年第4期73-75,共3页
通过选取30种最新信息素养教材作为样本,对当前高校信息素养教材编写情况进行分析,指出目前教材编写的不足之处,并对今后信息素养教材的编写提出了建议。
关键词 信息素 教材建设 高等学校 信息素教育
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信息素养教育“慕课”化研究 预览
9
作者 蒋大平 《青年与社会》 2019年第24期76-77,共2页
随着慕课的广泛应用,将慕课与信息素养教育结合已是大势所趋。文章介绍信息素养慕课发展现状,从以下五个方面介绍信息素养慕课,包括信息素养慕课服务群体、教学方式、教学特点、面临问题、解决策略。为信息素养教育教学研究提供借鉴。
关键词 信息素 信息素教育 慕课
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公共图书馆开展未成年人信息素养教育探究 预览
10
作者 孙品燕 《长江丛刊》 2019年第12期112-113,共2页
公共图书馆作为开展社会教育、开发智力资源的重要机构,承担着未成年人信息素养教育的重要任务。文章在梳理我国开展未成年人信息素养教育过程中存在的一些问题的基础上,指出公共图书馆开展未成年热信息素养教育的重要性,思考今后开展... 公共图书馆作为开展社会教育、开发智力资源的重要机构,承担着未成年人信息素养教育的重要任务。文章在梳理我国开展未成年人信息素养教育过程中存在的一些问题的基础上,指出公共图书馆开展未成年热信息素养教育的重要性,思考今后开展未成年人信息素养教育应注意的问题和策略,以期对公共图书馆开展未成年人信息素养教育提供参考。 展开更多
关键词 公共图书馆 未成年人 信息素 信息素教育
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我国高校信息素养教育慕课化建设策略研究 预览
11
作者 白波 《智库时代》 2019年第34期11-11,13共2页
目前我国高校信息素养教育存在着教育资源分散、教学形式僵化、教学团队合作不足等问题。慕课这种新型网络教学模式的特点与信息素养教育目标相契合,为解决上述问题提供了新的方案。本文从组建慕课团队,选择适宜的慕课平台、构建完善的... 目前我国高校信息素养教育存在着教育资源分散、教学形式僵化、教学团队合作不足等问题。慕课这种新型网络教学模式的特点与信息素养教育目标相契合,为解决上述问题提供了新的方案。本文从组建慕课团队,选择适宜的慕课平台、构建完善的信息素养课程体系、采取灵活的教学方式等方面提出我国高校信息素养教育慕课化建设策略。 展开更多
关键词 信息素 慕课 信息素教育
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信息时代城市高中生的信息素养调查研究 预览
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作者 唐燕茹 谢念湘 《基础教育研究》 2019年第9期45-48,51共5页
随着信息时代的到来,信息素养日益成为人们关注的话题,如何提升学生的信息素养水平这一问题更是在学界引发激烈讨论。城市高中作为大学的“预备役”,高中生自身的信息素养水平与他们在进入大学之后能否更好地进行学习和研究密切相关。... 随着信息时代的到来,信息素养日益成为人们关注的话题,如何提升学生的信息素养水平这一问题更是在学界引发激烈讨论。城市高中作为大学的“预备役”,高中生自身的信息素养水平与他们在进入大学之后能否更好地进行学习和研究密切相关。由于城市高中生在城市中长大,对他们信息素养水平的调查,相较于农村地区的高中生来说,更具有研究的价值。因此,对我国西部某市的高中生进行问卷调查,意在探究城市高中生信息素养水平及影响因素,并提出有效的信息素养提升策略。 展开更多
关键词 信息素 城市高中生 信息素教育
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提升中小学生信息素养,从何处发力 预览
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作者 李香玉 黄荣怀 《教育家》 2019年第26期29-30,共2页
比尔·盖茨曾说过这样一句话,'每天清晨当你醒来时,都会为技术进步及其为人类生活带来的发展和改进而激动不已。'的确,互联网、智能手机、物联网以及人工智能的普及,令人们生活在同一个'数字地球'。信息素养越来越... 比尔·盖茨曾说过这样一句话,'每天清晨当你醒来时,都会为技术进步及其为人类生活带来的发展和改进而激动不已。'的确,互联网、智能手机、物联网以及人工智能的普及,令人们生活在同一个'数字地球'。信息素养越来越成为每个社会成员必不可少的基本素质。网络信息世界既光鲜亮丽,又陷阱丛生。提升中小学生的信息素养,该从何处发力?如何帮助他们用好网络信息这把'双刃剑'?本刊记者就此采访了北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室黄荣怀教授。 展开更多
关键词 学生信息素 技术课程 信息素教育 人工智能
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独立学院图书馆信息素养教育现状与对策研究--以为吉首大学张家界学院图书馆为例 预览
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作者 黄晓燕 《知识经济》 2019年第10期161-162,共2页
高校图书馆是大学生信息素质教育的核心机构。本文首先阐述大学生信息素养的内涵和重要性,然后对独立学院图书馆信息素养教育现状进行分析,提出了我院图书馆提升大学生信息素养的对策。
关键词 独立学院图书馆 信息素 信息素教育
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高校信息素养教育理论与实践探讨——以山东政法学院为例 预览
15
作者 杨淑琴 《办公自动化》 2019年第13期30-32,18共4页
信息社会,信息技术快速发展,云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术层出不穷并被广泛应用,社会信息化程度不断加深,信息素养已经成为当代公民综合素养的重要组成部分,信息素养教育在现代教育中的重要作用日益凸显。本文通过对我国... 信息社会,信息技术快速发展,云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术层出不穷并被广泛应用,社会信息化程度不断加深,信息素养已经成为当代公民综合素养的重要组成部分,信息素养教育在现代教育中的重要作用日益凸显。本文通过对我国高校大学生信息素养的教育现状和存在问题,以山东政法学院信息素养教育开展情况为例,探讨高校信息素养教育方法与对策。 展开更多
关键词 信息素 信息素教育 现状 对策 嵌入式教学
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新媒体时代广东省中学生信息素养现状调查与对策研究 预览
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作者 张倩苇 吴荣秀 +1 位作者 杨春霞 谭健豪 《教育导刊:上半月》 2019年第11期21-26,共6页
信息素养是中学生需要具备的重要核心素养。在文献综述的基础上,借鉴国内外代表性信息素养评估项目,构建信息素养调查问卷框架,对广东省初二和高二6406位学生进行调查。调查发现:中学生的信息意识较好,而信息知识与能力欠缺,并且不同区... 信息素养是中学生需要具备的重要核心素养。在文献综述的基础上,借鉴国内外代表性信息素养评估项目,构建信息素养调查问卷框架,对广东省初二和高二6406位学生进行调查。调查发现:中学生的信息意识较好,而信息知识与能力欠缺,并且不同区域之间、城乡之间中学生信息素养存在较大差异。在此基础上提出相应的对策建议。 展开更多
关键词 信息素 中学生 新媒体 信息素教育
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移动环境下的台湾高校图书馆信息素养教育 预览
17
作者 朱涵 郭劲赤 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2019年第11期97-101,共5页
文章选取台湾26所较有影响力的高校,对台湾移动信息素养教育、移动环境下知识产权教育及移动端拓展信息素养教育进行分析并总结经验,以期为大陆地区高校图书馆的信息素养教育提供借鉴。
关键词 信息素教育 移动信息素 移动环境 高校图书馆 台湾
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中学生信息素养教育的现状分析与提升策略 预览
18
作者 张楠 《天津教育》 2019年第7期56-57,共2页
一、引言在2018年5月教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程》中,明确提到要加强中小学图书馆科学化、现代化建设,提升服务教育教学能力。图书馆是中小学校的文献信息中心,是学校教育教学和教育科学研究的重要场所,是学校文化建设和课程... 一、引言在2018年5月教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程》中,明确提到要加强中小学图书馆科学化、现代化建设,提升服务教育教学能力。图书馆是中小学校的文献信息中心,是学校教育教学和教育科学研究的重要场所,是学校文化建设和课程资源建设的重要载体,是促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台,是基础教育现代化的重要体现。在信息2.0时代,中小学图书馆应当重视数字资源建设,依托区域数字图书馆和信息资源中心获取数字图书和电子期刊等,推动中小学生信息素养的提升,从而推动全民阅读、书香中国、书香校园建设。 展开更多
关键词 信息素教育 《中小学图书馆(室)规程》 中学生 教育教学能力 数字图书馆 现状 文献信息中心 教育科学研究
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CDIO视角下基于移动端的新生入馆自助式教育设计初探
19
作者 马弘 刘海涛 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期52-55,70共5页
随着高校信息素养教育工作日渐受到重视,作为高校信息素养教育的第一环节--新生入馆教育需要不断创新。文章引入CDIO教育理念,以移动端为媒介,自助方式为手段,对新生入馆教育体系进行设计,以期为高校信息素养教育的发展和后续研究提供... 随着高校信息素养教育工作日渐受到重视,作为高校信息素养教育的第一环节--新生入馆教育需要不断创新。文章引入CDIO教育理念,以移动端为媒介,自助方式为手段,对新生入馆教育体系进行设计,以期为高校信息素养教育的发展和后续研究提供借鉴思路。 展开更多
关键词 信息素教育 入馆教育 CDIO 自助教育
高校图书馆对成人教育支持服务体系的建设研究——基于问卷调研数据的分析 预览
20
作者 霍丽萍 彭建华 李慧 《上海高校图书情报工作研究》 2019年第2期91-95,共5页
成人教育是高等教育中一项重要的组成部分,目前国内不少高校都设有继续教育学院以满足社会对成人教育的需求。图书馆是高等学校的重要组成部分,一直有力地支撑高等学校的教学科研工作,其馆藏资源和服务是学生完成整个课程学习和毕业论... 成人教育是高等教育中一项重要的组成部分,目前国内不少高校都设有继续教育学院以满足社会对成人教育的需求。图书馆是高等学校的重要组成部分,一直有力地支撑高等学校的教学科研工作,其馆藏资源和服务是学生完成整个课程学习和毕业论文的重要支撑,而与之相关的信息素养教育将有助于学生一生的学习和工作,这与我们成人教育的理念是非常符合的。为此,大部分高校也专门针对成人教育的学生开设了《文献检索》课,收到了一定的效果。但是就目前情况来看,仍然因为一些主客观原因使教学效果不能达到非常理想的程度,诸如图书馆资源与服务的全面利用,面授课程的形式设计等。 展开更多
关键词 支持服务体系 高校图书馆 成人教育 问卷调研 《文献检索》课 继续教育学院 教学科研工作 信息素教育
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