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美国“全学校、全社区”推进全儿童教育 预览
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《上海教育》 2019年第14期22-23,共2页
2013年,美国少年罗根在TED上的演讲《“黑客学习”使我快乐》引发了人们对青少年儿童快乐、健康与学业之关系的关注和热议。虽然全面发展、快乐成长在很多国家已经成为父母们对子女的新期待,但从理念上设置一个包含身心健康在内的支持... 2013年,美国少年罗根在TED上的演讲《“黑客学习”使我快乐》引发了人们对青少年儿童快乐、健康与学业之关系的关注和热议。虽然全面发展、快乐成长在很多国家已经成为父母们对子女的新期待,但从理念上设置一个包含身心健康在内的支持儿童全面发展的框架,美国的“全学校、全社区、全儿童”模式还是首倡。 展开更多
关键词 儿童教育 美国 学校 社区 青少年儿童 快乐成长 全面发展 身心健康
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破解欠发达地区儿童教育困境的路径研究 预览
2
作者 杜媛媛 《安徽工业大学学报:社会科学版》 2019年第2期22-24,共3页
城乡二元经济体制、现行教育体制、传统家庭结构等因素制约欠发达地区儿童教育的发展,目前我国欠发达地区儿童教育面临的主要困境在于家庭教育缺失、教育资源失衡、师资力量薄弱。破解欠发达地区儿童教育困境的路径在于,以政府为主导实... 城乡二元经济体制、现行教育体制、传统家庭结构等因素制约欠发达地区儿童教育的发展,目前我国欠发达地区儿童教育面临的主要困境在于家庭教育缺失、教育资源失衡、师资力量薄弱。破解欠发达地区儿童教育困境的路径在于,以政府为主导实施政府职责解决经济困境、以社会为依托整合社会资源构建健康社会环境、以教育系统为核心深化教育改革发挥学校主阵地作用、以家庭为基础强化基础家庭教育彰显家庭教育核心功能。 展开更多
关键词 欠发达地区 儿童教育 困境 破解路径
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关注农村儿童家庭教育实现全社会可持续发展 预览
3
作者 唐荣兴 《教育教学论坛》 2019年第22期103-104,共2页
儿童教育关系着儿童本身的发展,关系着家庭的幸福和国家的未来。农村家庭中,父母同样很重视儿童的教育,但在具体的教育过程中,却存在很多问题,给儿童成长带来不良影响甚至是非常严重的影响。具体表现在:家长素质低下,无丝毫教育意识,家... 儿童教育关系着儿童本身的发展,关系着家庭的幸福和国家的未来。农村家庭中,父母同样很重视儿童的教育,但在具体的教育过程中,却存在很多问题,给儿童成长带来不良影响甚至是非常严重的影响。具体表现在:家长素质低下,无丝毫教育意识,家长育儿观念错误,家长没有意识到自己对子女教育的责任,家长给幼儿起不良示范作用,家长没有自我成长。 展开更多
关键词 留守儿童 农村教育 儿童教育
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自然与内生——基于师生对话的儿童教育 预览
4
作者 宋红霞 《神州》 2019年第8期79-80,共2页
儿童的成长发展是内外因素相互作用的结果。作为儿童发展主要外部力量的教育必须加强师生对话,探查学生内心真实动态,利用儿童的自然天性达致儿童内在的主动成长。在现实的教育教学中,把对话作为师生的日常规范,平等双方的话语权,开放... 儿童的成长发展是内外因素相互作用的结果。作为儿童发展主要外部力量的教育必须加强师生对话,探查学生内心真实动态,利用儿童的自然天性达致儿童内在的主动成长。在现实的教育教学中,把对话作为师生的日常规范,平等双方的话语权,开放对话主题,丰富对话形式,使每一位学生都能够充分表达,无疑有助于公平而有质量教育的实现。 展开更多
关键词 师生对话 自然 儿童教育
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浅谈博物馆的幼儿教育
5
作者 袁文婷 《好家长》 2019年第34期50-51,共2页
随着科学的发展与社会的进步,人们对早期教育有了前所未有的重视,甚至教育从胎儿期就开始了,这让学龄前幼儿的教育也得到更多的关注。其中脑科学研究的一些成果所提出幼儿学习关键期是让幼儿教育更为关注的原因之一。近年来,学龄前幼儿... 随着科学的发展与社会的进步,人们对早期教育有了前所未有的重视,甚至教育从胎儿期就开始了,这让学龄前幼儿的教育也得到更多的关注。其中脑科学研究的一些成果所提出幼儿学习关键期是让幼儿教育更为关注的原因之一。近年来,学龄前幼儿教育也得到了国家更高度的重视。欧美国家博物馆早已开始重视幼龄儿童教育,充分利用和开发自身教育资源把儿童'请'进博物馆,让幼儿从博物馆丰富多样的实物知识中汲取养分。幼儿教育是终生学习的开端,关系着国家的未来,幼儿教育的科学发展需要家庭、学校、社会教育机构联合推进。博物馆作为社会重要的教育机构,对幼儿教育质量的提升有着重要的社会责任。 展开更多
关键词 幼儿教育 儿童教育 博物馆教育 早期学习 大英博物馆
生成性思维视阈下的儿童教育理念探究 预览
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作者 刘济良 赵文慧 《教育与教学研究》 2019年第4期11-19,共9页
个体生命特性是生命内在价值的主要体现,对生命内在价值的认识与理解可以为儿童教育的开展提供条件。生成性思维体现对个体生命之生成性的关注,具有关注生命过程、重视生命创造、尊重生命差异、强调生命关系的特点。面对“未成熟状态”... 个体生命特性是生命内在价值的主要体现,对生命内在价值的认识与理解可以为儿童教育的开展提供条件。生成性思维体现对个体生命之生成性的关注,具有关注生命过程、重视生命创造、尊重生命差异、强调生命关系的特点。面对“未成熟状态”的儿童,关注个体生命之生成性有助于遵循其生命成长的内在时间秩序,引导儿童追求幸福生活,符合儿童生命的成长诉求Q生成性思维视阈下的儿童教育应关注儿童生命完整过程,帮助儿童实现生命觉醒;重视儿童生命创造,尊重儿童生命差异,对儿童饱含教育期待;基于主体间生命关系,引导儿童走向美好人生。 展开更多
关键词 生成性 儿童教育 生命教育 生命成长
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鲁迅儿童教育思想探微 预览
7
作者 石建军 张金玲 《青少年学刊》 2019年第1期43-47,共5页
作为伟大的文学家、思想家、革命家和教育家,鲁迅先生把教育战线当作整个革命战线的一部分,在对腐朽教育批判的过程中体现了其卓越的儿童教育思想。一是儿童教育的六大原则和方法:(1)关心儿童、热爱儿童;(2)尊重儿童、理解儿童;(3)要培... 作为伟大的文学家、思想家、革命家和教育家,鲁迅先生把教育战线当作整个革命战线的一部分,在对腐朽教育批判的过程中体现了其卓越的儿童教育思想。一是儿童教育的六大原则和方法:(1)关心儿童、热爱儿童;(2)尊重儿童、理解儿童;(3)要培养健康活泼可爱的儿童;(4)根据儿童的特点进行教育;(5)重视环境影响,强调以身作则;(6)重视游戏和玩具的作用。二是家庭教育的三大原则和方法:(1)理解儿童;(2)指导儿童;(3)解放儿童。三是极力主张改革儿童读物,并对儿童读物的任务、编写原则、内容、语言、插图、翻译等方面提出了许多精辟的见解和建设性的意见。 展开更多
关键词 鲁迅 儿童教育 家庭教育 儿童读物
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论儿童教育类线上付费课程的营销之道——以《博雅小学堂·故宫》系列为例
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作者 彭沈莉 《编辑学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第4期60-64,共5页
目前,我国儿童教育类的在线付费资源主要集中在以提高成绩为主的学龄儿童课程或者以娱乐为主的动画视频为主,以审美性、人文性为主的通识教育内容较少。“博雅小学堂”制作推出有声童话《故宫里的大怪兽》,此后又联合故宫衍生出一系列... 目前,我国儿童教育类的在线付费资源主要集中在以提高成绩为主的学龄儿童课程或者以娱乐为主的动画视频为主,以审美性、人文性为主的通识教育内容较少。“博雅小学堂”制作推出有声童话《故宫里的大怪兽》,此后又联合故宫衍生出一系列以故宫文化为创意核心的付费课程,在儿童教育通识课中脱颖而出。这一案例不单单是遵循了营销学在产品、成本、顾客、推广等方面的基本原理,更是在新的媒体环境下超越了传统营销套路,为业界提供了优秀的借鉴范本。 展开更多
关键词 儿童教育 付费课程 博雅小学堂 故宫 营销策略
为了一群生长着的儿童--扬州市梅岭小学西区校刘志彪校长访谈
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作者 张贤志 《教育视界》 2019年第9期66-68,共3页
儿童充满了无限可能,作为学校教育要蹲下身子,从儿童立场出发,去激发儿童的无限可能,让他们充满创造力,有能力去创造未来生活。梅岭小学西区校在刘志彪校长的带领下,以"新儿童教育"为旗帜,坚守儿童立场,重新认识儿童、发现儿... 儿童充满了无限可能,作为学校教育要蹲下身子,从儿童立场出发,去激发儿童的无限可能,让他们充满创造力,有能力去创造未来生活。梅岭小学西区校在刘志彪校长的带领下,以"新儿童教育"为旗帜,坚守儿童立场,重新认识儿童、发现儿童,用儿童的眼光打造学校文化、构建学校课程、发展学校教师,走出了一条具有梅岭小学西区校特色的"新儿童教育"之路。 展开更多
关键词 儿童教育 西区 小学 校长 刘志 扬州市 生长 学校教育
世界那么大中国是我家——中国儿童画国际巡展全国作品精选
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《风采童装》 2019年第1期108-111,共4页
拉夫尔·史密斯在《艺术感觉与美育》中说过:“通过提高学生的审美理解力,就能使他们更好地把握艺术的意义,更充分地意识其潜在的意味,以丰富自己的生活,使自己的生活更有价值。”当下,艺术已经成为儿童教育中必不可少的环节。美丽... 拉夫尔·史密斯在《艺术感觉与美育》中说过:“通过提高学生的审美理解力,就能使他们更好地把握艺术的意义,更充分地意识其潜在的意味,以丰富自己的生活,使自己的生活更有价值。”当下,艺术已经成为儿童教育中必不可少的环节。美丽素质教育正在不断丰富孩子的审美体验与感悟,提升孩子的艺术表达与创作能力。 展开更多
关键词 儿童 中国 精选 作品 世界 审美体验 艺术感 儿童教育
从游戏到建造:阿尔玛·布歇在包豪斯的玩具设计
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作者 闫丽丽 《装饰》 CSSCI 北大核心 2019年第3期94-97,共4页
阿尔玛·布歇在包豪斯期间设计的玩具以建造游戏为主,这些游戏的主题不仅与包豪斯一以贯之的建造准则相契合,还受到了福禄贝尔"恩物"教育思想的影响,通过游戏向儿童引入了模块化的概念,使儿童在玩耍中体会了从游戏到建造... 阿尔玛·布歇在包豪斯期间设计的玩具以建造游戏为主,这些游戏的主题不仅与包豪斯一以贯之的建造准则相契合,还受到了福禄贝尔"恩物"教育思想的影响,通过游戏向儿童引入了模块化的概念,使儿童在玩耍中体会了从游戏到建造的过程。她的玩具设计作为其所处时代的具体体现,向当今的设计师及教育家提出问题:如今的玩具设计想要向儿童传递什么,我们的儿童可以从玩具中学到什么。 展开更多
关键词 包豪斯 玩具设计 儿童教育 建造游戏 模块化
基于家庭系统理论的亲子旅游动机测量研究——以南京市红山森林动物园为例
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作者 任晓丽 钟士恩 +1 位作者 黄佩红 张硕 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2019年第2期152-160,共9页
传统的旅游动机测量模型主要基于个体旅游视角,无法有效解释亲子群体旅游现象。本文基于家庭系统理论,以南京市红山森林动物园为例,构建了“促进家庭关系—加强儿童教育—个体正面体验—个体负面体验”的亲子旅游动机测量量表。结果表明... 传统的旅游动机测量模型主要基于个体旅游视角,无法有效解释亲子群体旅游现象。本文基于家庭系统理论,以南京市红山森林动物园为例,构建了“促进家庭关系—加强儿童教育—个体正面体验—个体负面体验”的亲子旅游动机测量量表。结果表明:(1)研究亲子群体旅游动机需要从传统的个体旅游视角转为针对性的群体旅游视角。(2)亲子旅游动机具有明显的亲子性,其重要程度为“加强儿童教育>促进家庭关系>个体正面体验>个体负面体验”,为寻求家庭意义,家长的个体旅游体验仍然存在但却是削弱乃至牺牲和隐藏的。(3)不同变量下动机存在差异,但主要仍为加强儿童教育和促进家庭关系。亲子旅游动机研究以期为旅游动机理论提供新的认识。 展开更多
关键词 亲子旅游 亲子旅游动机 家庭系统理论 儿童教育 家庭关系
儿童阅读推广的商业模式与社会价值 预览 被引量:1
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作者 谭旭东 《新阅读》 2019年第2期50-52,共3页
现在儿童阅读推广活动很多,社会上也出现了各种儿童阅读推广机构,开办了很多绘本馆、亲子阅读馆,还成立一些儿童阅读与儿童教育相结合的文化公司。比如,扬州的徐冬梅以“亲近母语”的旗号来做儿童阅读推广,而且把语文教育和阅读推广结... 现在儿童阅读推广活动很多,社会上也出现了各种儿童阅读推广机构,开办了很多绘本馆、亲子阅读馆,还成立一些儿童阅读与儿童教育相结合的文化公司。比如,扬州的徐冬梅以“亲近母语”的旗号来做儿童阅读推广,而且把语文教育和阅读推广结合起来,在一段时间内,引起了很大的反响,而且也吸引了很多童书出版人、小学语文教师、儿童文学作家和一些家长的注意。 展开更多
关键词 儿童阅读推广 社会价值 商业模式 “亲近母语” 儿童文学作家 亲子阅读 文化公司 儿童教育
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封底人物:郭敏 预览
14
《江苏教育》 2019年第47期3-3,F0004共2页
有情有境导童稚,无怨无悔写人生。——郭敏教育是一种温情的、有兴味、有意思的存在,班主任应该让班级成为融美与共情的所在,让儿童在有情有境的“教育场”中,享受童年,快乐成长。“感人心者,莫先乎情”,“情”是教育教学活动的命脉,是... 有情有境导童稚,无怨无悔写人生。——郭敏教育是一种温情的、有兴味、有意思的存在,班主任应该让班级成为融美与共情的所在,让儿童在有情有境的“教育场”中,享受童年,快乐成长。“感人心者,莫先乎情”,“情”是教育教学活动的命脉,是儿童教育的“魂”。 展开更多
关键词 人物 封底 教育教学活动 儿童教育 快乐成长 教育 班主任 “情”
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浅谈自然教育思想在儿童教育中的应用 预览
15
作者 唐贞兰 《教书育人:教师新概念》 2019年第2期16-17,共2页
自然教育思想产生于古希腊,在文艺复兴和启蒙运动时期得以发展。18世纪法国思想家卢梭发表教育小说《爱弥儿———论教育》,卢梭在此书中阐述了一种崭新的教育思想,即自然教育思想。自然教育思想强调人性本善,从顺应儿童天性成长的角度... 自然教育思想产生于古希腊,在文艺复兴和启蒙运动时期得以发展。18世纪法国思想家卢梭发表教育小说《爱弥儿———论教育》,卢梭在此书中阐述了一种崭新的教育思想,即自然教育思想。自然教育思想强调人性本善,从顺应儿童天性成长的角度,构建了完整的理论化的自然教育思想体系。自然教育中的“自然”一词一方面是指朴素的、简单的、没有掺杂过多复杂的社会影响的自然场所。卢梭的自然教育思想建议让儿童走进大自然,在亲近自然的过程中,可以通过自身的体验去感知、观察和探索,从而获得对新事物的经验,增强自身的感知力、理解力的作用。 展开更多
关键词 儿童教育 教育思想 大自然 应用 启蒙运动 文艺复兴 思想体系 社会影响
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儿童教育的理想国 预览
16
作者 李丽梅 《长江丛刊》 2019年第18期161-161,165共2页
儿童教育是人类教育的重要组成部分,对个体的成长具有重要启蒙和奠基作用.笔者从"为什么教,教什么,怎么教",讨论儿童教育理想国的教育理念、知识观、教育途径等内容.在儿童教育的理想国,儿童即儿童,循着个体内在的规律学习发... 儿童教育是人类教育的重要组成部分,对个体的成长具有重要启蒙和奠基作用.笔者从"为什么教,教什么,怎么教",讨论儿童教育理想国的教育理念、知识观、教育途径等内容.在儿童教育的理想国,儿童即儿童,循着个体内在的规律学习发展着.如此,这里是儿童成长的幸福乐园,是获得人类文明养分的基地. 展开更多
关键词 儿童 儿童教育 理想国
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印第安纳波利斯儿童博物馆:开在博物馆里的学前班 预览
17
作者 饶加玺 鲍贤清 《上海教育》 2019年第11期11-14,共4页
印第安纳波利斯儿童博物馆成立于1925年,是美国最古老的儿童博物馆之一,也是致力于儿童教育、娱乐和创意的大型博物馆之一。因其丰富多元的活动和展品设计,它被誉为全美最佳儿童博物馆。其在144,140平方米的空间内,为孩子们提供将近13... 印第安纳波利斯儿童博物馆成立于1925年,是美国最古老的儿童博物馆之一,也是致力于儿童教育、娱乐和创意的大型博物馆之一。因其丰富多元的活动和展品设计,它被誉为全美最佳儿童博物馆。其在144,140平方米的空间内,为孩子们提供将近13万件文物收藏品、艺术展品进行探索和学习。 展开更多
关键词 儿童博物馆 印第安 学前班 展品设计 儿童教育 收藏品 平方 孩子
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儿童教育的“钟摆”困境及本源追问——基于文化视角的反思
18
作者 陈祖鹏 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期40-45,共6页
文化与教育休戚相关,儿童文化的娱乐化、成人化、虚拟化遮蔽了儿童生活的严肃性、儿童的自然天性以及儿童的真实生活,其深层原因在于儿童观陷入'钟摆'困境,在成人与成材、天性与成熟、控制与解放的关系上陷入矛盾。理想的儿童... 文化与教育休戚相关,儿童文化的娱乐化、成人化、虚拟化遮蔽了儿童生活的严肃性、儿童的自然天性以及儿童的真实生活,其深层原因在于儿童观陷入'钟摆'困境,在成人与成材、天性与成熟、控制与解放的关系上陷入矛盾。理想的儿童观要充分认识到儿童的天性具有不断'生长'的探究性、动态生成的变化性以及主客观因素复合作用的建构性。为此,需要彰显教育权威,为儿童'生长'选择积极的教育经验与环境;转变教育思维,领会儿童成长的情境性与'召唤性';凝练实践智慧,提升教师的教育判断力。 展开更多
关键词 儿童文化 儿童教育 儿童天性 儿童生长
特别的爱给特别的你——特殊儿童随班就读的工作体会 预览
19
作者 李兰燕 《科学咨询》 2019年第14期28-29,共2页
目前,我国实施特殊儿童教育的形式有特殊教育学校、特殊教育班和随班就读等。其中,随班就读是在普通教育机构中对特殊儿童实施教育的一种形式。它在满足特殊儿童的教育需求、提高特殊儿童的入学率、促进特殊儿童身心健康发展等方面具有... 目前,我国实施特殊儿童教育的形式有特殊教育学校、特殊教育班和随班就读等。其中,随班就读是在普通教育机构中对特殊儿童实施教育的一种形式。它在满足特殊儿童的教育需求、提高特殊儿童的入学率、促进特殊儿童身心健康发展等方面具有重要的意义。从教二十多年来,第一次接触到这种随班就读学生,我觉得不仅是对我工作能力的一种挑战,更是一种高尚情操的提升。 展开更多
关键词 儿童教育 随班就读 教育机构 身心健康 工作能力 学校
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论与历史对话的新方式——以“纪传·史记”特展为例 预览
20
作者 马云洁 《科学教育与博物馆》 2019年第1期67-71,共5页
在这个“娱乐至死”的时代,越来越多的人渴望揭开浮华的外表,去接触真正深厚与广阔的人文内涵。因此,当代博物馆也焕发出新的魅力,成为文化生活的新宠。上海博物馆顺应时代需求,推出了专为儿童举办的“纪传·史记”特展。采取互动... 在这个“娱乐至死”的时代,越来越多的人渴望揭开浮华的外表,去接触真正深厚与广阔的人文内涵。因此,当代博物馆也焕发出新的魅力,成为文化生活的新宠。上海博物馆顺应时代需求,推出了专为儿童举办的“纪传·史记”特展。采取互动的形式,让孩子与家长一起走进司马迁笔下宏伟的历史空间,唤醒中华民族优秀的传统文化“基因”,同时为博物馆教育事业开拓全新的视野。 展开更多
关键词 博物馆 亲子展览 儿童教育
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