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在“美时美课”中感受色彩享受生活 预览
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作者 王新越 《吉林教育》 2019年第4期115-116,共2页
我在自学笔记上写过这样几段话:“教孩子画画要因人而异,因年龄而异,因个性而异,因性别而异,因袭好而异,千万不能把所有的孩子都‘印刷成’一个模样。”“儿童画只讲个性,不讲画理;只讲想着画,不讲怎么画;只讲画出来,不讲画得像。”“... 我在自学笔记上写过这样几段话:“教孩子画画要因人而异,因年龄而异,因个性而异,因性别而异,因袭好而异,千万不能把所有的孩子都‘印刷成’一个模样。”“儿童画只讲个性,不讲画理;只讲想着画,不讲怎么画;只讲画出来,不讲画得像。”“好的美术老师尊重儿童感受和主见,不好的美术老师把孩子当成知识的‘接受器’。” 展开更多
关键词 享受生活 感受 色彩 美术老师 自学笔记 尊重儿童 孩子 儿童画
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从孩子的画中,我们看到了人类的成长过程--我读《儿童画的发展过程》之一
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作者 李力加(文/图) 《少儿美术》 2019年第5期15-17,共3页
美国著名学者罗达·凯洛格《儿童画的发展过程》,是一本全面研究儿童绘画发展与身心成长的重要著作。该著作出版于1969年,直至今天,我国尚没有该著作的简体中文版译著,全国的美术教育工作者基本上没有阅读过本著作。日前,上海师范... 美国著名学者罗达·凯洛格《儿童画的发展过程》,是一本全面研究儿童绘画发展与身心成长的重要著作。该著作出版于1969年,直至今天,我国尚没有该著作的简体中文版译著,全国的美术教育工作者基本上没有阅读过本著作。日前,上海师范大学胡之凡教授的学生自美国的图书馆拍摄了本著作的全部图片;另,我国台湾地区美术教师、画家夏勋先生1988年曾根据日本美术教育家深田尚彦先生所译的日文版《儿童画的发展过程》转译,由台湾世界文物出版社出版了繁体中文版的儿童画的发展过程。为了能够让全国美术教育工作者们早日了解本著作,浙江师范大学李力加教授先后三次赴我国台湾地区,两次赴日本,查询、购买本著作各版本。在本著作目前尚没有完成中文简体版版权事宜之前,李力加教授结合我国儿童美术现状,推出"我读《儿童画的发展过程》"系列文章,分享其阅读经典著作的论点。 展开更多
关键词 儿童画 成长过程 经典著作 简体中文版 教育工作者 孩子 人类 上海师范大学
一次国际儿童画展的盛会
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作者 侯令(文/图) 黄碧侠(文/图) 《少儿美术》 2019年第5期18-19,共2页
2019年1月26日,北京的国家会议中心举行了隆重的国际儿童画展开幕式。这次展览是由中国关心下一代工作委员会、北京东京文化中心、笔墨中国主办的。展览共展出了2000件作品,其中,日方提供的国际儿童画有来自100个国家和地区的作品200幅。
关键词 儿童画 画展 文化中心 开幕式 北京 中国 展览 作品
儿童画对中班幼儿语言发展的帮助 预览
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作者 林小梅 《科教文汇》 2019年第4期154-158,共5页
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。中班幼儿的语言发展,不同于大班幼儿的清晰流畅,也不同于小班幼儿的词句匮乏。中班幼儿的语言发展正处于一种将要“厚积薄发”的上升状态。在这一阶段,如何促进幼儿的语言发展至关重要。通... 幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。中班幼儿的语言发展,不同于大班幼儿的清晰流畅,也不同于小班幼儿的词句匮乏。中班幼儿的语言发展正处于一种将要“厚积薄发”的上升状态。在这一阶段,如何促进幼儿的语言发展至关重要。通过观察与研究,发现儿童画便是帮助幼儿语言发展的有效途径之一,能够带领幼儿进入一个“画”与“话”的世界,通过“我会说画”、“画”“话”结合、“我能听画”以及“以画会友”的方式,为幼儿创设一个宽松、自由的语言交往环境。在“画”“话”结合中,培养幼儿认真倾听的习惯,加强幼儿大胆表达的能力,促进幼儿语言能力的发展。 展开更多
关键词 儿童画 语言发展 “画”“话”结合
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世界那么大中国是我家——中国儿童画国际巡展全国作品精选
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《风采童装》 2019年第1期108-111,共4页
拉夫尔·史密斯在《艺术感觉与美育》中说过:“通过提高学生的审美理解力,就能使他们更好地把握艺术的意义,更充分地意识其潜在的意味,以丰富自己的生活,使自己的生活更有价值。”当下,艺术已经成为儿童教育中必不可少的环节。美丽... 拉夫尔·史密斯在《艺术感觉与美育》中说过:“通过提高学生的审美理解力,就能使他们更好地把握艺术的意义,更充分地意识其潜在的意味,以丰富自己的生活,使自己的生活更有价值。”当下,艺术已经成为儿童教育中必不可少的环节。美丽素质教育正在不断丰富孩子的审美体验与感悟,提升孩子的艺术表达与创作能力。 展开更多
关键词 儿童画 中国 精选 作品 世界 审美体验 艺术感 儿童教育
龙念南:儿童画应该怎样画?
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《家人》 2019年第1期46-47,共2页
与成年人的美术创作不同,少儿的美术创作更加随性、率真,而创作的快乐就存在于创作的过程之中,而不是在作品完成之后。所以,我们大人应该特别重视孩子们在创作过程中所闪现出的智慧火花和美好情感。各位家长首先重视的是符合创作者年龄... 与成年人的美术创作不同,少儿的美术创作更加随性、率真,而创作的快乐就存在于创作的过程之中,而不是在作品完成之后。所以,我们大人应该特别重视孩子们在创作过程中所闪现出的智慧火花和美好情感。各位家长首先重视的是符合创作者年龄的真挚表达,而不是技巧的高低。 展开更多
关键词 儿童画 美术创作 创作过程 成年人 创作者
匠心汇童心,心真自然美——儿童画审美探析 预览
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作者 陈丽 林晓勇 《广东职业技术教育与研究》 2019年第1期184-187,共4页
审美是对美本身的一种直觉观照,是一个赏心悦目的过程。儿童眼中的世界是最真诚的,是感官性的审美,是纯粹的美好的,而成人化审美是目的性的审美,是功利的甚至是丑陋的。分析了当前成人化美学教育的不足,提出用教师的一颗匠心,汇入稚拙... 审美是对美本身的一种直觉观照,是一个赏心悦目的过程。儿童眼中的世界是最真诚的,是感官性的审美,是纯粹的美好的,而成人化审美是目的性的审美,是功利的甚至是丑陋的。分析了当前成人化美学教育的不足,提出用教师的一颗匠心,汇入稚拙的童心,开启儿童美术启蒙教育,让儿童进入健康的审美世界,回归到儿童画本真的自然审美。 展开更多
关键词 匠心 儿童画 回归本真 自然美
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儿童绘画的概念认知、常见问题及辅导
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作者 刘学春 《少儿美术》 2019年第2期13-14,共2页
幼儿小学阶段的学生有着共同的特征,心理学上称作“儿童特征”,一般是指从幼儿到15岁前后这个年龄段。他们的心理幼稚、单纯,对生活充满好奇与幻想,习惯于生活中的玩耍、游戏。他们的绘画没有太多的规矩,所有涂抹都是纯真心灵的自然抒发... 幼儿小学阶段的学生有着共同的特征,心理学上称作“儿童特征”,一般是指从幼儿到15岁前后这个年龄段。他们的心理幼稚、单纯,对生活充满好奇与幻想,习惯于生活中的玩耍、游戏。他们的绘画没有太多的规矩,所有涂抹都是纯真心灵的自然抒发,来得自然、真切,儿童大都喜欢“乱涂乱画”,是天性使然,且多似神来之笔,所以有人称儿童天生就是艺术家。儿童美术的主体是儿童绘画,在通常的语境中,我们读到儿童美术时大多指的也是儿童画。儿童绘画是儿童表达对社会、自然的认识和情感,以及与他人互动最常用和最基本的方法之一,尤其是他的语言和文字表达尚未成熟的时候更是如此,“十个孩子九个爱画”表达的正是这个意思。 展开更多
关键词 儿童画 绘画 辅导 心理学 自然 艺术家 特征 幼儿
“品味”儿童画之美 预览
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作者 余华军 《小学生:多元智能大王》 2019年第4期70-70,69共2页
儿童画稚拙、生动、有趣,自有儿童的情趣,如何'品味'儿童画之美,我们每个美术教师应该有个正确、全面的评价标准。学习绘画的孩子家长也应该了解一些评价标准。优秀的儿童画应该是:内容充实,富有情趣;想象奇特,富有创造;线条流... 儿童画稚拙、生动、有趣,自有儿童的情趣,如何'品味'儿童画之美,我们每个美术教师应该有个正确、全面的评价标准。学习绘画的孩子家长也应该了解一些评价标准。优秀的儿童画应该是:内容充实,富有情趣;想象奇特,富有创造;线条流畅,富有韵律;生动稚拙,无拘无束;用色得当,装饰性强;构图自然,有聚有散;表现形式,富有创意。 展开更多
关键词 品味 评价 儿童画
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与“指尖”上的儿童对话
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作者 刘翠霞 《少年儿童研究》 2019年第2期68-71,39共5页
对话是一种平等、开放、自由、民主、协调、富有情趣和美感、时时激发新意和遐想的交谈。成人与儿童之间的关系应该是对话式教育的关系,但由于儿童特殊的年龄特点,成人文化不断地侵蚀儿童文化,使成人往往忽视儿童的“指尖”文化——儿... 对话是一种平等、开放、自由、民主、协调、富有情趣和美感、时时激发新意和遐想的交谈。成人与儿童之间的关系应该是对话式教育的关系,但由于儿童特殊的年龄特点,成人文化不断地侵蚀儿童文化,使成人往往忽视儿童的“指尖”文化——儿童画。本文通过访谈法、案例分析法,剖析儿童绘画作品,探究儿童无法用口头或者书面语言表达的内心真实独白,进一步引起成人对儿童画的重视,帮助成人与儿童之间建立起对话式教育的关系。 展开更多
关键词 儿童画 对话 教育
浅论儿童画的教学与儿童绘画能力的提高 预览
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作者 曾纯洁 《儿童大世界:教学研究》 2019年第3期207-208,共2页
儿童绘画是从事艺术活动的一个特殊阶段,它反映了儿童的天性,表现出儿童的形象思维,是儿童用来表达感情的特殊语言,而且它在小学美术教学中占有很重要的位置,但是很多教师有这样的疑问:学生的年龄比较的小,在教学过程中很多专业的语句... 儿童绘画是从事艺术活动的一个特殊阶段,它反映了儿童的天性,表现出儿童的形象思维,是儿童用来表达感情的特殊语言,而且它在小学美术教学中占有很重要的位置,但是很多教师有这样的疑问:学生的年龄比较的小,在教学过程中很多专业的语句、方法等等都无用武之地,那么该怎样入手去教他们,或者说怎样去提高他们的绘画能力,把你的知识最大程度的传授给他们,让他们运用在自己的画面中呢?本文从儿童画的教学和儿童绘画能力的提高这两个角度来分析。 展开更多
关键词 儿童画 练习 绘画能力 提高
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走出艺术教育的误区——向谄媚大人的儿童画说“不”
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作者 戴亚楠 《家人》 2019年第4期46-48,共3页
某个家长群里,一个开美术课的绘本馆老师发出一张“好有创意”的大鱼吃小鱼的创作:四个孩子的画在一张图里,每个孩子的构图都一模一样,包括大鱼在画面的位置和面积、小鱼的方向,甚至连大鱼的牙齿形状和大概的数量都相差不大……其实让... 某个家长群里,一个开美术课的绘本馆老师发出一张“好有创意”的大鱼吃小鱼的创作:四个孩子的画在一张图里,每个孩子的构图都一模一样,包括大鱼在画面的位置和面积、小鱼的方向,甚至连大鱼的牙齿形状和大概的数量都相差不大……其实让孩子画出这样的简笔画(网上搜一下,所谓的“创意美术”大多是这样的简笔画)并不难。 展开更多
关键词 艺术教育 “不” 儿童画 误区 美术课 简笔画 小鱼 孩子
基于农民画立体书的儿童市场研究 预览
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作者 肖鑫明 徐娟芬 何可人 《工业设计》 2018年第11期64-65,共2页
文章旨在找到农民画、立体书与儿童读物三者间的内在联系,帮助农民画借立体书为载体进入儿童读物市场。分析立体书的市场现状与儿童读物的发展前景,探索立体书深入儿童市场的可行性:分析儿童画与农民画的内在联系,找到儿童与农民画的... 文章旨在找到农民画、立体书与儿童读物三者间的内在联系,帮助农民画借立体书为载体进入儿童读物市场。分析立体书的市场现状与儿童读物的发展前景,探索立体书深入儿童市场的可行性:分析儿童画与农民画的内在联系,找到儿童与农民画的结合点;从分析来看,儿童与农民画之间有很大的关联度,立体书对儿童的吸引力也远远大于传统的书籍,农民画借立体书作为载体进入儿童市场的可行性非常高。 展开更多
关键词 农民画 立体书 儿童读物 儿童画
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东方风来,画说巨变 预览
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作者 张小妹 《现代苏州》 2018年第24期64-65,共2页
绘画,有着照片替代不了的独特魅力。改革开放四十年来,苏州工业园区经历了翻天覆地的变化,还好有画笔,能够帮我们感性地记录下园区这些年来的改变,当作品最终呈现在我们面前,实在是不得不令人叫绝。在用画笔记录生活方面,孩子们总是有... 绘画,有着照片替代不了的独特魅力。改革开放四十年来,苏州工业园区经历了翻天覆地的变化,还好有画笔,能够帮我们感性地记录下园区这些年来的改变,当作品最终呈现在我们面前,实在是不得不令人叫绝。在用画笔记录生活方面,孩子们总是有着不一样的角度。儿童画,表面上总是毫无章法,天马行空,孩子们有一种强烈的表达欲,要让成人看到自己的世界。在儿童的想象力和创造力汇聚下,园区又是另一番新奇有趣的景象。明美术馆与“绘点艺术”少儿美术教育机构的孩子们,为我们展现他们眼中不一样的园区。 展开更多
关键词 苏州工业园区 独特魅力 教育机构 儿童画 美术馆 孩子 创造力 想象力
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关于北辰现代民间绘画进校园的几点思考
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作者 何小宝 《艺术品鉴》 2018年第9Z期13-14,共2页
北辰区以古老的北运河为邻,北辰书画艺术作为北运河文化的重要组成部分,基础深厚,源远流长,群众书画活动遍及城乡,北辰现代民间绘画名扬海内外。把北辰现代民间绘画引进小学课堂,目的是让学生通过学习现代民间绘画,了解现代民间绘画的... 北辰区以古老的北运河为邻,北辰书画艺术作为北运河文化的重要组成部分,基础深厚,源远流长,群众书画活动遍及城乡,北辰现代民间绘画名扬海内外。把北辰现代民间绘画引进小学课堂,目的是让学生通过学习现代民间绘画,了解现代民间绘画的绘画技法,掌握现代民间绘画创作的表达方式,对现代民间绘画有一个比较全面的认识和理解,把北辰的现代民间绘画传承和发展得更好,让更多的人了解和知道北辰现代民间绘画,播撒民间绘画艺术的种子,使将来的北辰民间绘画能在这个本土文化上遍地生花。 展开更多
关键词 现代民间绘画 儿童画
点评南京前线幼儿园一组儿童画 预览
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作者 孙兰花 《早期教育:美术版》 2018年第3期50-51,共2页
孩子的话:出海打鱼回来啦!看,好多好多的鱼,这些鱼又肥又大,好开心啊!教师点评:这是一幅非常具有童趣的水墨情景画。作品主题鲜明,让欣赏者一眼就能看懂,且能感受渔夫满载而归的喜悦心情。画面构图合理,色彩丰富,线条流畅,... 孩子的话:出海打鱼回来啦!看,好多好多的鱼,这些鱼又肥又大,好开心啊!教师点评:这是一幅非常具有童趣的水墨情景画。作品主题鲜明,让欣赏者一眼就能看懂,且能感受渔夫满载而归的喜悦心情。画面构图合理,色彩丰富,线条流畅,并以线条装饰网状背景及渔夫服饰,同样的线条在不同地方表现出不同意境美。整个画面十分生动。 展开更多
关键词 儿童画 幼儿园 南京 画面构图 作品主题 欣赏者 线条 意境美
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儿童绘画语言对现当代艺术创作风格的影响
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作者 杜艺垚 《明日风尚》 2018年第16期41-42,共2页
绘画是一种被儿童所广泛喜爱的艺术形式,他们通常会将自己在生活中的体验以特殊的形式表现在绘画中,尽管儿童在绘画过程中并不具备高超的绘画技巧,但他们所具备的童真往往能让他们在观察事物时发现成人所无法洞察的独特世界。因此,儿童... 绘画是一种被儿童所广泛喜爱的艺术形式,他们通常会将自己在生活中的体验以特殊的形式表现在绘画中,尽管儿童在绘画过程中并不具备高超的绘画技巧,但他们所具备的童真往往能让他们在观察事物时发现成人所无法洞察的独特世界。因此,儿童画总会具备一种其他绘画形式所不具备的艺术魅力。随着现当代艺术的不断发展,越来越多的绘画大师开始关注儿童的绘画语言,而通过对现当代众多画家的作品进行分析也不难发现,在他们的绘画中有绝大多数作品的灵感都在一定程度上来源于儿童画。本文就从儿童绘画的基本概念及特征出发,分析儿童绘画语言对现当代艺术创作风格的影响,进而在此基础上指出儿童画对当今绘画创作的启示。 展开更多
关键词 儿童画 儿童绘画语言 现当代艺术 创作风格 影响
点评常州市新北区新华幼儿园一组儿童画 预览
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作者 邓燕婷 《早期教育:美术版》 2018年第3期52-53,共2页
孩子的话:晚上的摩天轮是五颜六色的,我把太阳放在天上,摩天轮就和冰激凌一样融化了了。教师点评:夜色下的摩天轮散发着红、黄、蓝、绿、紫等七彩的光,孩子在生活中见到环球港的摩天轮十分向往,在创作中与生活经验相结合,让本来... 孩子的话:晚上的摩天轮是五颜六色的,我把太阳放在天上,摩天轮就和冰激凌一样融化了了。教师点评:夜色下的摩天轮散发着红、黄、蓝、绿、紫等七彩的光,孩子在生活中见到环球港的摩天轮十分向往,在创作中与生活经验相结合,让本来看起来乱七八糟的画面显得十分有内涵。 展开更多
关键词 儿童画 幼儿园 常州市 北区 生活经验 冰激凌 孩子 教师
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农民画在少儿美术教育绘画中的运用与研究
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作者 魏海春 陈迟 《美术大观》 北大核心 2018年第1期92-93,共2页
本文对农民画及少儿美术教育中的儿童画进行分析,并指出其特点与相似之处,从而对农民画在少儿美术教育绘画中的运用与研究展开论述,认为在少儿美术教育绘画中,要将农民画融入儿童画,学画农民画。
关键词 农民画 少儿美术 儿童画
众生平等,在动物园
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作者 王艳 《人物》 2018年第3期36-37,共2页
美洲社会 北京地铁动物园站的装饰墙是动物主题的儿童画,四号线三分钟一趟,每年为北京动物园送来600万游客。在这个松柏、银杏、国槐、榆树掩映的野生世界里,生活着400多种野生动物,对于它们,人类曾经畏惧,还未完全驯服,正在试... 美洲社会 北京地铁动物园站的装饰墙是动物主题的儿童画,四号线三分钟一趟,每年为北京动物园送来600万游客。在这个松柏、银杏、国槐、榆树掩映的野生世界里,生活着400多种野生动物,对于它们,人类曾经畏惧,还未完全驯服,正在试图理解。 展开更多
关键词 北京动物园 众生平等 野生动物 北京地铁 儿童画
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