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中学生发展性教育评价指标体系研究 预览
1
作者 徐守宁 《体育科技文献通报》 2020年第4期102-104,共3页
新课程改革下的学生发展的评价体系要坚持以人为本的原则,以提高学生素质、促进学生和谐发展人格的根本目标。在施行新课程的教学中从根本上转变中学生上体育课的现状,建立科学合理的中学体育课学生发展性评价体系。本文以濮阳市第一中... 新课程改革下的学生发展的评价体系要坚持以人为本的原则,以提高学生素质、促进学生和谐发展人格的根本目标。在施行新课程的教学中从根本上转变中学生上体育课的现状,建立科学合理的中学体育课学生发展性评价体系。本文以濮阳市第一中学二年级体育课为样本,运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法和教学实践法,对实践中的学生发展评价体系进行研究。新课程理念下的评价要关注学生的成长和发展的过程,评价和记录贯穿于日常的教学行为,注重在发展和变化的学习过程的学生评价,注重及时评价与反馈。 展开更多
关键词 新课程 中学生发展性评价 全面发展
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强党建 聚力量 促发展--广东省中山市南头镇民安小学党建品牌建设的实践探索
2
作者 严玲珍 《中小学校长》 2020年第1期14-16,共3页
广东省中山市南头镇民安小学深入落实立德树人根本任务,坚持"把党建全方位融入学校发展"主线,推进学校党建品牌建设,以党建引领学校发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词 学校发展 立德树人 党建品牌 全面发展
小学开展足球特色教育的实践研究 预览
3
作者 王金龙 《名师在线》 2020年第7期4-5,共2页
良好的体育教学是小学生德、智、体、美、劳全面发展的重要组成部分。体育锻炼可以增强学生体质,锻炼学生意志,促进学生的全面发展。在小学体育教学中加强对足球的教育,对增强学生体质、锻炼学生团结合作的能力具有非常重要的意义。在... 良好的体育教学是小学生德、智、体、美、劳全面发展的重要组成部分。体育锻炼可以增强学生体质,锻炼学生意志,促进学生的全面发展。在小学体育教学中加强对足球的教育,对增强学生体质、锻炼学生团结合作的能力具有非常重要的意义。在小学足球教学中,教师通过改变教学方式让更多的小学生爱上足球,使小学生在足球运动中体验到学习的乐趣,这对小学生的成长有很大的帮助,甚至可以提升我们国家的足球发展水平。所以,在小学开展足球方面的特色教育有很大的实践意义。 展开更多
关键词 足球教育 小学生发展 全面发展
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从“新”出发 学做“真人”——陶行知八字精髓在“新中班”的教育实践 预览
4
作者 赵海蓉 《科学大众:科学教育》 2020年第1期100-101,共2页
陶行知教育思想涵盖了教育的方方面面,特别是八字精髓对于教育实践有着重要作用。作为青年教师,我们需要不断学习陶行知的思想并努力落实行动,培养诚实守信、勇于创造、乐于实践、追求真理的祖国未来接班人。基于此,通过行动研究,在日... 陶行知教育思想涵盖了教育的方方面面,特别是八字精髓对于教育实践有着重要作用。作为青年教师,我们需要不断学习陶行知的思想并努力落实行动,培养诚实守信、勇于创造、乐于实践、追求真理的祖国未来接班人。基于此,通过行动研究,在日常生活中对新中班的孩子进行正确的教育和引导,给予他们更多的自主权,关注他们的成长和变化,让他们勇于创新,学做真人。 展开更多
关键词 陶行知 八字精髓 幼儿教师 新中班 全面发展
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高职院校实施“大学生素质拓展计划”的思考 预览
5
作者 赵勇 杨海曼 《襄阳职业技术学院学报》 2020年第1期31-33,共3页
积极适应新时代高职教育的改革,高职院校教育的根本任务是构建“三全育人”教育体系,培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高大学生的人文素质和科学素质,造就“有思想、有道德、有文化、有纪律”、... 积极适应新时代高职教育的改革,高职院校教育的根本任务是构建“三全育人”教育体系,培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高大学生的人文素质和科学素质,造就“有思想、有道德、有文化、有纪律”、德智体美等全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。全面实施“大学生素质拓展计划”是实现培养目标的重要途径,是新形势下学生思想政治教育与管理工作的创新。 展开更多
关键词 全面发展 素质拓展 创新能力
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习近平关于教育重要论述的哲学意蕴 预览
6
作者 崔治忠 《中共成都市委党校学报》 2020年第1期10-14,共5页
习近平强调,教育的本质是实现人的全面发展,根本任务是立德树人,根本目的是“四个服务”,从而回答了“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的根本问题。这些重要观点构成了习近平关于教育重要论述的哲学意蕴。要促进人的全面发展就必... 习近平强调,教育的本质是实现人的全面发展,根本任务是立德树人,根本目的是“四个服务”,从而回答了“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的根本问题。这些重要观点构成了习近平关于教育重要论述的哲学意蕴。要促进人的全面发展就必须抓好素质教育和专业教育、学校教育和职业培训、学段教育和继续教育的有机统一,将教育贯穿社会实践活动的各个方面和人的一生。将立德树人确立为教育的根本任务,既是对中华传统德育思想的继承,也是对社会主义建设事业人才需求的积极回应。“四个服务”统一于中国特色社会主义建设事业,指明了新时代中国特色社会主义教育发展的根本目的。 展开更多
关键词 全面发展 立德树人 素质教育
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篮球训练中快攻战术训练的研究 预览
7
作者 李斌 《体育风尚》 2020年第5期31-31,33,共2页
篮球运动在我国的体育事业发展过程中起到的作用是十分巨大的。国家十分重视篮球运功,篮球运动的风靡为篮球训练的深度化和精细化提出了更高的要求,但是在当前对于篮球运动中的快攻战术训练的方法中仍然存在一些不足,是在我国体育事业... 篮球运动在我国的体育事业发展过程中起到的作用是十分巨大的。国家十分重视篮球运功,篮球运动的风靡为篮球训练的深度化和精细化提出了更高的要求,但是在当前对于篮球运动中的快攻战术训练的方法中仍然存在一些不足,是在我国体育事业的发展过程当中存在的较为突出的问题。如何在篮球训练的过程当中加强对于快攻战术的训练对于篮球技巧的提升具有重要意义。 展开更多
关键词 篮球训练 快攻战术 全面发展
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聚焦核心素养 构建道德与法治生态课堂 预览
8
作者 郭淑雅 《基础教育参考》 2020年第3期67-70,共4页
生态课堂以尊重、唤醒、激励学生的生命成长为核心,以实际生活为基础,以多样化的学习方式引领学生学以致用,鼓励学生自主探究,提升学生的生命质量,促进学生的全面发展。生态课堂能为学生的全面发展奠基,契合当前所倡导的培养学生核心素... 生态课堂以尊重、唤醒、激励学生的生命成长为核心,以实际生活为基础,以多样化的学习方式引领学生学以致用,鼓励学生自主探究,提升学生的生命质量,促进学生的全面发展。生态课堂能为学生的全面发展奠基,契合当前所倡导的培养学生核心素养的理念。在道德与法治课程教学中构建生态课堂,可以提升课程实施效果,更好地落实培育学生核心素养的目标。 展开更多
关键词 生态课堂 核心素养 全面发展
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初探核心素养视角下如何开展小学数学教学 预览
9
作者 高有才 《基础教育论坛》 2020年第7期33-34,共2页
课程改革要求在教学中要注重对学生核心素养的培养,使学生获得较为综合、全面的发展.数学是小学阶段的重要学科之一.在培养学生核心素养的过程中,教师需要运用多样化的教学方式,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生的自主探究意识... 课程改革要求在教学中要注重对学生核心素养的培养,使学生获得较为综合、全面的发展.数学是小学阶段的重要学科之一.在培养学生核心素养的过程中,教师需要运用多样化的教学方式,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生的自主探究意识和能力得到提升. 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 全面发展
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多元化教学模式在高校体育篮球中的应用 预览
10
作者 谢志勇 《当代体育科技》 2020年第4期101-102,共2页
随着社会的进步以及经济的飞速发展,在当今社会,人们越来越重视教育,从而推行多元化教学模式。在这种全新的形势之下,高等院校当中体育篮球教学也应该推行多元化教学模式,从而提高教学质量。本文主要分析多元化教学模式,对于高等院校体... 随着社会的进步以及经济的飞速发展,在当今社会,人们越来越重视教育,从而推行多元化教学模式。在这种全新的形势之下,高等院校当中体育篮球教学也应该推行多元化教学模式,从而提高教学质量。本文主要分析多元化教学模式,对于高等院校体育篮球教学的重要影响以及具体应用,并且分析多元化评价体系的构建来促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 多元化教学模式 重要意义 具体应用 高校篮球 全面发展
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激发农村学校艺术教育活力的思考和建议 预览
11
作者 孙小梦 高洁 《教育实践与研究:理论版(C)》 2020年第2期17-19,共3页
艺术教育是学校德育和美育工作的重要组成部分,可以提升学生的道德情操,促进学生全面发展。面对农村学校在落实艺术教育过程中存在的认识不足、师资薄弱、设备缺失等问题,各类高校在开展艺术教育支教工作时,可与农村学校展开深度合作,... 艺术教育是学校德育和美育工作的重要组成部分,可以提升学生的道德情操,促进学生全面发展。面对农村学校在落实艺术教育过程中存在的认识不足、师资薄弱、设备缺失等问题,各类高校在开展艺术教育支教工作时,可与农村学校展开深度合作,做好统筹规划,以更好更快地提升农村学校的艺术教育水平,实现农村学生的全面发展,加速乡村振兴战略的实施。 展开更多
关键词 农村学校 艺术教育 大学生支教 全面发展
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论以全面发展为基石培养创新型研究生 预览
12
作者 刘爽 张重 《现代商贸工业》 2020年第6期101-102,共2页
研究生教育作为高层次的高等教育,其核心任务是培养具有探索性、创造性、开拓性的研究生群体,即创新型研究生.作为国家创新型人才的主要来源,研究生的创新能力不仅直接影响我国的自主创新能力,而且在很大程度上决定我国在国际竞争和全... 研究生教育作为高层次的高等教育,其核心任务是培养具有探索性、创造性、开拓性的研究生群体,即创新型研究生.作为国家创新型人才的主要来源,研究生的创新能力不仅直接影响我国的自主创新能力,而且在很大程度上决定我国在国际竞争和全球格局中的地位.因此,培养具有创新能力的研究生是势在必行、刻不容缓的事情. 展开更多
关键词 创新型研究生 全面发展
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团学组织对促进学生全面发展的研究 预览
13
作者 信延儒 《管理观察》 2020年第1期104-106,共3页
团学组织是高校实现立德树人中心工作的重要环节,是做好思想政治引领工作的关键,有利于实现学生的全面发展。中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院团学组织通力协作,围绕党团班建设、学风建设、道德建设、宿风建设、就业创业升学... 团学组织是高校实现立德树人中心工作的重要环节,是做好思想政治引领工作的关键,有利于实现学生的全面发展。中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院团学组织通力协作,围绕党团班建设、学风建设、道德建设、宿风建设、就业创业升学、思辨能力、文化建设、写作能力、文体活动等方面开展工作,促进学生成长成才。 展开更多
关键词 团学组织 全面发展 高校思政 立德树人
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历史唯物主义视域下新时代青年全面发展的现实困境初探 预览
14
作者 闫思暐 《青年与社会》 2020年第5期190-192,共3页
中国特色社会主义进入全面发展的新时代。社会的全面发展同时也要求并推动个人的全面发展。新时代青年的个人全面发展不仅是对自身的要求,也是这个时代赋予的使命和广大人民寄予的期盼。新时代青年作为“现实的个人”,在实现全面发展的... 中国特色社会主义进入全面发展的新时代。社会的全面发展同时也要求并推动个人的全面发展。新时代青年的个人全面发展不仅是对自身的要求,也是这个时代赋予的使命和广大人民寄予的期盼。新时代青年作为“现实的个人”,在实现全面发展的过程中,必然要面对以“人情社会”和“消费社会”为核心并表征为“虚幻自由王国”的现实困境。新时代青年要实现个人全面发展,就必须要开辟出一条能够走出现实困境的现实道路。 展开更多
关键词 新时代青年 历史唯物主义 全面发展 现实困境
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浅谈社区教育课程对青少年全面发展的促进作用——以越秀区少年宫为例 预览
15
作者 梁健 《福建茶叶》 2020年第1期109-110,共2页
我国教育始终坚持构建德智体美劳全面培养的教育体系,以期培养出更多全面发展的人才,社区教育作为我国教育事业的重要组成部分,在促进青少年德智体美劳全面发展中起着关键作用。本文以越秀区少年宫为例,浅谈社区教育课程对青少年全面发... 我国教育始终坚持构建德智体美劳全面培养的教育体系,以期培养出更多全面发展的人才,社区教育作为我国教育事业的重要组成部分,在促进青少年德智体美劳全面发展中起着关键作用。本文以越秀区少年宫为例,浅谈社区教育课程对青少年全面发展的促进作用。 展开更多
关键词 社区教育 课程建设 全面发展
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“父亲在场”:促进儿童社会参与能力的提升 预览
16
作者 张艳芳 《江苏教育》 2020年第7期33-36,共4页
学生社会参与能力包括社会认知、社会情感、社会适应、社会交往四个维度。在家庭和学校场域中,父亲对儿童社会参与能力的培养起着至关重要的作用。班主任通过活动引导“父亲在场”,致力于学生社会参与能力培养,为学生的健康发展奠基。
关键词 父亲在场 社会参与能力 全面发展
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何谓“教育与生产劳动相结合”--经典论述的时代诠释 预览
17
作者 檀传宝 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2020年第1期4-10,共7页
“教育必须与生产劳动相结合”是马克思主义关于人的全面发展教育思想的一个重要命题,也一直是我国教育方针制定的最重要的理论依据之一。一方面,“教育与生产劳动相结合”对新中国教育事业发挥了十分积极的指导作用;另一方面.我们过去... “教育必须与生产劳动相结合”是马克思主义关于人的全面发展教育思想的一个重要命题,也一直是我国教育方针制定的最重要的理论依据之一。一方面,“教育与生产劳动相结合”对新中国教育事业发挥了十分积极的指导作用;另一方面.我们过去对“教育与生产劳动相结合”这一命题也存在若干误读。回顾、反思过去对于“教育与生产劳动相结合”命题的若干误读,形成对于这一命题与时俱进的时代诠释,能够对实现“教育与生产劳动相结合”的教育原则、落实全面发展的教育方针、开展健康高效的劳动教育,发挥积极的促进作用。 展开更多
关键词 生产劳动 全面发展 劳动教育
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游戏教学法在幼儿园教育教学中的应用研究 预览
18
作者 黄雪琴 《成才之路》 2020年第5期102-103,共2页
幼儿阶段是人生良好行为习惯养成与优秀道德品质培养的黄金阶段,游戏作为贴近幼儿内心需求的活动方式,对幼儿身心健康发展具有重要作用。采用游戏教学法,能激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,提升幼儿社会交往能力,有利于促进幼儿... 幼儿阶段是人生良好行为习惯养成与优秀道德品质培养的黄金阶段,游戏作为贴近幼儿内心需求的活动方式,对幼儿身心健康发展具有重要作用。采用游戏教学法,能激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,提升幼儿社会交往能力,有利于促进幼儿的全面发展。文章对游戏教学法在幼儿园教育教学中的应用进行研究。 展开更多
关键词 游戏教学法 幼儿教育 学习兴趣 身心健康 全面发展
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幼儿园环境创设作用与创设策略探研 预览
19
作者 田亮 《成才之路》 2020年第5期104-105,共2页
环境是重要的教育教学资源,对幼儿的发展具有重要的教育价值和意义。基于幼儿园环境创设教育理念,幼儿园环境创设要做到内容系统全面,要发挥每个角落的作用,要结合主题教育活动,以激发幼儿学习兴趣,全方位支持幼儿的主动学习,促进幼儿... 环境是重要的教育教学资源,对幼儿的发展具有重要的教育价值和意义。基于幼儿园环境创设教育理念,幼儿园环境创设要做到内容系统全面,要发挥每个角落的作用,要结合主题教育活动,以激发幼儿学习兴趣,全方位支持幼儿的主动学习,促进幼儿的全面发展,实现幼儿园空间环境的教育价值和意义。 展开更多
关键词 幼儿园 环境创设 策略 教学资源 教育价值 全面发展
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开设廊桥模型制作课所产生相关价值的研究 预览
20
作者 王丽霞 《名师在线》 2020年第9期11-12,共2页
文章立足于教学实践,从"构建高中通用技术学科教学的新模式""实现课程教育与当地人文资源的融合""促进学生多维度的全面进步及发展"三个方面入手,针对高中阶段开设的廊桥模型制作课所产生的相关价值进行... 文章立足于教学实践,从"构建高中通用技术学科教学的新模式""实现课程教育与当地人文资源的融合""促进学生多维度的全面进步及发展"三个方面入手,针对高中阶段开设的廊桥模型制作课所产生的相关价值进行了初步分析与探讨。 展开更多
关键词 廊桥模型制作 高中通用技术 人文资源 全面发展
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