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梳理·细化·融通:革命文化类单元备课路径——以六年级下册第四单元为例 预览
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作者 谢慧云 《福建教育》 2020年第1期45-47,共3页
革命文化题材课文对学生语文学习和精神成长具有重要意义,在统编小学语文高年级教科书的编排中,此类文本往往以主题单元的形式呈现,更凸显其重要性。相比于以往的单篇的零散安排,主题单元意味着统整的视野。同时,由于进入高年级的学习,... 革命文化题材课文对学生语文学习和精神成长具有重要意义,在统编小学语文高年级教科书的编排中,此类文本往往以主题单元的形式呈现,更凸显其重要性。相比于以往的单篇的零散安排,主题单元意味着统整的视野。同时,由于进入高年级的学习,更要考虑能力序列的定位。 展开更多
关键词 统整 主题单元 小学语文高年级 单元备课 第四单元 六年级 语文学习 形式呈现
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《鲁滨孙漂流记》梗概 预览
2
作者 韩金芮 《今日教育:作文大本营》 2020年第2期50-51,共2页
(同步单元:六年级下册第二单元)从前,有一个叫鲁滨孙的英国人。虽然他父亲希望他学法律,在家乡靠自己的勤奋努力挣得一份家业,一辈子过上安稳的生活,但他从小的志向却是遨游四海。他几次航海经商,遇到过许多困难,经历过许多危险,但是无... (同步单元:六年级下册第二单元)从前,有一个叫鲁滨孙的英国人。虽然他父亲希望他学法律,在家乡靠自己的勤奋努力挣得一份家业,一辈子过上安稳的生活,但他从小的志向却是遨游四海。他几次航海经商,遇到过许多困难,经历过许多危险,但是无论什么困难和危险,都无法拉住他航海的船帆。(简介主要人物及故事发生的背景。前几次航海经历不是重点,一笔带过。) 展开更多
关键词 鲁滨孙 《鲁滨孙漂流记》 航海 六年级 英国人
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如何理解小说的奇思妙构——《在柏林》解读 预览
3
作者 李鹏 《语文教学与研究》 2020年第5期98-100,共3页
《在柏林》是美国作家奥莱尔以第二次世界大战为背景创作的一篇微型小说,入选统编版小学语文六年级上册小说单元。这篇小说没有直面战争,而是选取了生活中的一个横截面,描写了车厢中发生的一幕,诠释了对战争的思考,对人性的感悟。我们... 《在柏林》是美国作家奥莱尔以第二次世界大战为背景创作的一篇微型小说,入选统编版小学语文六年级上册小说单元。这篇小说没有直面战争,而是选取了生活中的一个横截面,描写了车厢中发生的一幕,诠释了对战争的思考,对人性的感悟。我们都知道,微型小说创作最突出的艺术手法就是对结尾的处理。 展开更多
关键词 小学语文 微型小说 《在柏林》 艺术手法 六年级 横截面
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习作策略单元初探——统编小学语文六年级下册《那个星期天》教学设计
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作者 丁璐 《山东教育》 2020年第1期50-52,共3页
在统编教材探索使用的过程中,我们发现统编小学语文教材在把握阅读与写作的关系上给了我们更加明确的指向性。从三年级开始,每册教材都会设计一个习作策略单元,集中指向写法的探究和运用。同样是阅读课,习作策略单元的阅读课,该怎么讲呢?
关键词 小学语文教材 习作策略 统编教材 教学设计 阅读课 指向性 阅读与写作的关系 六年级
着眼整体,系统观照——以统编版六年级下册习作教学为例 预览
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《语文教学通讯》 2020年第7期79-82,共4页
习作教学是语文教学的重要领域。统编教材自颁布实施以来,学生表达能力的训练得到普遍性的提高,这得益于编者在习作教材编排体例上的匠心。能够洞悉统编教材习作编排意图,精准把握表达训练目标,优化习作教学策略,是有效实施统编教材的... 习作教学是语文教学的重要领域。统编教材自颁布实施以来,学生表达能力的训练得到普遍性的提高,这得益于编者在习作教材编排体例上的匠心。能够洞悉统编教材习作编排意图,精准把握表达训练目标,优化习作教学策略,是有效实施统编教材的重要命题。 展开更多
关键词 习作教学 统编教材 表达训练 语文教学 精准把握 编排意图 六年级 学生表达能力
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我的拿手好戏 预览
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作者 郑春燕 易蕊 《今日教育:作文大本营》 2020年第1期46-47,共2页
(同步单元:六年级上册第七单元)名师导图同学们,要写好《我的拿手好戏》,最主要是把重点部分写清楚,“如何练成”和“有关趣事”都可以作为重点部分写,我们以重点写好“有关趣事”为例。
关键词 导图 趣事 六年级
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向贾老师学教语文——《贾志敏阅读教学经典课例品读(四至六年级)》读后感
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作者 钱娟 《小学语文教学》 2019年第25期20-21,共2页
读了《贾志敏阅读教学经典课例品读(四至六年级)》,不得不感叹,贾老师不仅是'最会教孩子作文的小学语文教师',更是'最善教孩子阅读的小学语文教师'。每每读到新意迭起的设计,竟忍不住拍案叫绝,由衷佩服这位'设计的... 读了《贾志敏阅读教学经典课例品读(四至六年级)》,不得不感叹,贾老师不仅是'最会教孩子作文的小学语文教师',更是'最善教孩子阅读的小学语文教师'。每每读到新意迭起的设计,竟忍不住拍案叫绝,由衷佩服这位'设计的高手''善教的老师'。读着书中的一篇篇实录,好似又走进了贾老师真实、扎实、朴实的课堂,感受着他的教学艺术、教学思想。 展开更多
关键词 六年级 阅读教学 《贾志敏阅读教学经典课例品读(四至六年级)》 小学语文教师
“独二代”儿童课堂自主合作学习的实践研究--以小学英语(六年级)《Chinese New Year》为例 预览
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作者 祁代来 《校园英语》 2019年第11期70-71,共2页
《"独二代"儿童课堂合作分享学习的实践研究》是江苏省教育科学"十二五"规划2013年度省级重点资助课题,也是教育部重点课题《"独二代"儿童阳光情怀教育的实践研究》的子课题,于2017年12月顺利结题。"... 《"独二代"儿童课堂合作分享学习的实践研究》是江苏省教育科学"十二五"规划2013年度省级重点资助课题,也是教育部重点课题《"独二代"儿童阳光情怀教育的实践研究》的子课题,于2017年12月顺利结题。"独二代"儿童是指孩子与父母都是独生子女,或者父母有一方是独生子女,即独生的父母与独生的孩子组成了家庭,这样家庭的孩子就被称为"独二代"。 展开更多
关键词 自主合作学习 实践研究 课堂合作 儿童 小学英语 六年级 教育科学 独生子女
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探究,而不仅仅是判断——《西江月·夜行黄沙道中》教学思考 预览
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作者 熊妹 李志刚 《湖南教育:中旬(B)》 2019年第2期41-43,共3页
《西江月·夜行黄沙道中》是人教版六年级上册第六组“轻叩诗歌大门”中的一首词,是辛弃疾被贬闲居江西上饶时所作。如果要教学这首词,可以怎么教?北京师范大学教授王富仁先生在《语文教学与文学》中说,教师与学生永远一起探索一个... 《西江月·夜行黄沙道中》是人教版六年级上册第六组“轻叩诗歌大门”中的一首词,是辛弃疾被贬闲居江西上饶时所作。如果要教学这首词,可以怎么教?北京师范大学教授王富仁先生在《语文教学与文学》中说,教师与学生永远一起探索一个作品,体验一个作品,而不是给予一个作品最终的判断。在此思想的引领下,本文拟从诵读悟情、联想会意、结合生平知人论世三个角度入手,探究《西江月·夜行黄沙道中》的教学。 展开更多
关键词 教学思考 西江月 语文教学 大学教授 知人论世 六年级 人教版 辛弃疾
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以概念为抓手,提高学生的运算能力——以六年级“分数乘、除法”单元教学为例
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作者 李惠玲 《中小学数学:小学版》 2019年第4期4-8,共5页
在小学数学知识体系中,有很多基本概念,他们就像一颗颗珍珠分散在各册教材,其中有的在知识体系中起着核心作用,之所以称为核心,缘于它们既是学生学习新知的起点,又是研究后续知识的前提。因此,我们在教学中,要合理把握核心概念,使学生... 在小学数学知识体系中,有很多基本概念,他们就像一颗颗珍珠分散在各册教材,其中有的在知识体系中起着核心作用,之所以称为核心,缘于它们既是学生学习新知的起点,又是研究后续知识的前提。因此,我们在教学中,要合理把握核心概念,使学生不仅真理解,而且将其深深扎根于头脑中,有助于学生后续知识的学习,促进知识的有效衔接,提高学生学习的实效性。现以'乘法意义'和'平均分'为例,谈一谈在六年级'分数乘除法'计算教学中的思考与实践。 展开更多
关键词 分数乘法 分数除法 运算能力 六年级
数迷大本营
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作者 林诗忆 黄恩 +1 位作者 郑杉 孙若溪 《少年科普世界:快乐数学4-6年级版》 2019年第1期70-71,共2页
亲爱的小编们:大家好!我叫林诗亿,嗯,掐指一算,我算是个不新不老的数迷,从四年级开始,妈妈给我在邮局订阅了《快乐数学》后,我就爱不释手,一直到现在六年级。我今年刚刚在数学课本中的数学广角学到了“鸽巢原理”(抽屉问题),建议小编能... 亲爱的小编们:大家好!我叫林诗亿,嗯,掐指一算,我算是个不新不老的数迷,从四年级开始,妈妈给我在邮局订阅了《快乐数学》后,我就爱不释手,一直到现在六年级。我今年刚刚在数学课本中的数学广角学到了“鸽巢原理”(抽屉问题),建议小编能在书上讲几个类似的问题。 展开更多
关键词 数学课本 鸽巢原理 六年级 类似
生活中的百分数
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作者 程雨晴 柴杉杉 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第4期48-49,共2页
一、教学设计二、教学反思学生在之前已经学过'求一个数是另一个数的百分之几是多少'的实际问题,这类问题比较简单,只要用'一个数除以另一个数',结果用百分数表示就行,而本节课所学的则在此基础之上,理解问题所表示的... 一、教学设计二、教学反思学生在之前已经学过'求一个数是另一个数的百分之几是多少'的实际问题,这类问题比较简单,只要用'一个数除以另一个数',结果用百分数表示就行,而本节课所学的则在此基础之上,理解问题所表示的意义是本节课的难点,关键是学生要能找到相比较的两个量,因此在教学时,应注重学生分析问题能力的培养. 展开更多
关键词 百分数 大学生近视 希望小学 近视率 数量关系式 近视眼 分数应用题 六年级 学生自主学习 分数问题 小学生 教学课件
小学六年级语文作文教学措施探讨 预览
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作者 况明菊 《中华传奇》 2019年第18期0116-0117,共2页
小学语文中最重要的就是作文。作文是语文最基础的部分,一个良好的作文习惯和思路对学生来讲有重要意义。现如今新课标逐步深入,小学作文的分量也有所增加。六年级更是学习写作并培养写作风格的关键时期,对于小学六年级语文作文教学措施... 小学语文中最重要的就是作文。作文是语文最基础的部分,一个良好的作文习惯和思路对学生来讲有重要意义。现如今新课标逐步深入,小学作文的分量也有所增加。六年级更是学习写作并培养写作风格的关键时期,对于小学六年级语文作文教学措施,本文进行了详细的教学说明。 展开更多
关键词 六年级 作文 教学措施
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我们
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作者 孙思 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第2期40-42,共3页
一、课题意义、选文分析对比能教会儿童学会观察、分析和评价,新课标中对阅读教学明确提出应'逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读',探究性阅读离不开主题式的研究性学习任务,创造性阅读离不... 一、课题意义、选文分析对比能教会儿童学会观察、分析和评价,新课标中对阅读教学明确提出应'逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读',探究性阅读离不开主题式的研究性学习任务,创造性阅读离不开学生的想象和拓展,多角度离不开分析和比对,因此引导学生借用对比阅读的方法,培养学生的多重阅读能力成为了有效的途径和方法。这一途径和方法应该渗透在小学的各个年段中,既相互联系又有层级关系. 展开更多
关键词 对比阅读 同龄人 整体感知 六年级 小组合作探究 探究性阅读
湘少版《英语》六年级上册Unit 11 Part E Let's Write My Diary教学设计
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作者 赵心韵 夏春娥(指导/点评) 《中小学外语教学》 北大核心 2019年第8期60-64,F0003共6页
一、教学内容与学情分析本节课的教学内容选自湖南少年儿童出版社《英语》(三年级起点)六年级上册Unit 11"Shall We Go to the Theatre?"的E部分,要求学生根据图文提示补全日记,它是基于本单元话题——周末外出活动计划的写... 一、教学内容与学情分析本节课的教学内容选自湖南少年儿童出版社《英语》(三年级起点)六年级上册Unit 11"Shall We Go to the Theatre?"的E部分,要求学生根据图文提示补全日记,它是基于本单元话题——周末外出活动计划的写作训练。 展开更多
关键词 《英语》 六年级 教学设计 上册 湖南少年儿童出版社 教学内容 年级起点 学情分析
《在柏林》教学及评析
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作者 于松建(设计) 马妍(评析) 《小学语文教学》 2019年第1期61-64,共4页
《在柏林》是统编本六年级上册第四单元第三篇略读课文,作者是美国作家奥莱尔。这篇微型小说堪称战争题材小说名篇中的精品。以二战为背景,以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料,反映出战争对人民造成的深重苦难以及作者对战争... 《在柏林》是统编本六年级上册第四单元第三篇略读课文,作者是美国作家奥莱尔。这篇微型小说堪称战争题材小说名篇中的精品。以二战为背景,以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料,反映出战争对人民造成的深重苦难以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。文章在构思、表达上有以下四个特点:第一,选材视角,独具匠心。作者避开了枪林弹雨、战火纷飞的血腥战场,独具匠心地用“微镜头”从战争的后方截取了一个令人印象深刻的场景,侧面反映出战争给人带来的肉体痛苦和对心灵的沉重打击。 展开更多
关键词 《在柏林》 战争题材 教学 微型小说 独具匠心 略读课文 美国作家 六年级
雨中的微感动
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作者 赖彦君 钟华奇(指导) 《小主人报》 2019年第3期10-11,共2页
我是一只“小电驴”,也就是人们通常所说的电动车。我的主人是一位四十多岁的全职妈妈,她有两个孩子,一个在上六年级,一个上初中。周一到周五,主人只会骑着我去菜场买菜;一到双休日,我就变得非忙碌——主人有时要骑着我接送小儿子去上课... 我是一只“小电驴”,也就是人们通常所说的电动车。我的主人是一位四十多岁的全职妈妈,她有两个孩子,一个在上六年级,一个上初中。周一到周五,主人只会骑着我去菜场买菜;一到双休日,我就变得非忙碌——主人有时要骑着我接送小儿子去上课,或是去买菜,买完菜后还要赶回来辅导两位小主人写作业。 展开更多
关键词 主人 电动车 六年级 双休日
招聘同桌——六年级小公民写作教学 预览
18
作者 梁俊 《语文教学通讯:小学(C)》 2019年第1期54-55,共2页
教学目标1.通过创设真实的写作场景、真实的写作目的和读者、真实的写作材料、真实的问题,唤醒学生的公民意识;2.激发学生的写作动机,让学生在解决问题的过程中,基于目的和读者进行选材,思考表达,撰写简洁、清晰、富有创意的招聘启事。
关键词 写作教学 公民意识 招聘启事 六年级 教学目标 写作目的 写作材料 写作动机
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分析互动教学在小学六年级数学教学中的应用策略 预览
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作者 张成韩 《中学生作文指导》 2019年第15期170-171,共2页
课堂互动是课堂内容产生效果的最有效方式,积极和良性的课堂不仅能给师生双方带来愉悦的课堂情绪体验,还能提高课堂知识的学习效率,促进生成性课堂和民主课堂的形成。小学六年级数学学习内容比较深奥难懂,更需要学生和老师之间进行多向... 课堂互动是课堂内容产生效果的最有效方式,积极和良性的课堂不仅能给师生双方带来愉悦的课堂情绪体验,还能提高课堂知识的学习效率,促进生成性课堂和民主课堂的形成。小学六年级数学学习内容比较深奥难懂,更需要学生和老师之间进行多向的互动,启迪学生的智慧,促进学生的思维发展,从而培养学生的各项素养。 展开更多
关键词 小学数学 六年级 互动教学
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花样绳腾空舞 预览
20
作者 张晶 《教育(周刊)》 2019年第25期72-73,共2页
我本来是一名英语教师,但是由于工作需要,我走上了另一条专业发展之路,成了一名小学体育教师。也许正是这样的阴差阳错,我的职业生涯发生了戏剧性的变化,我遇见了新教育,也遇见了另一个出彩的我.
关键词 个人项目 体育课 六年级 第二名
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