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- 作文真的都要批改吗 认领
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- 《中学语文教学》 北大核心 2020年第5期45-46,共2页
- 有老师谈日常教学工作繁重,其中有一句“光是每星期的改作文,就让我累死了”.我脱口说了句:“谁让你改作文的?”说出这句话,就有点后悔,这下我不得不用更多的时间来解释这个问题了.没想到的是,这位老师很兴奋,他认为这是个有意思的问题... 展开更多
- 关键词 改作文 日常教学工作 语文老师 批改 写作文 学生作文 有意思
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- 对同一问题,不同阶段会有不同认识——老生常谈之三十 认领
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- 《教育研究与评论:中学教育教学》 2020年第5期5-7,共3页
- 进入老年,仍然习惯性地感到有必要写写“有意义的事”,并且同样会有年少时的犹豫。只是,现在的我不是不会写,而是因为对“意义”有了比较复杂的认识,再也无法像八九岁时那样率真懵懂。真遗憾啊!小学毕业之后的半个多世纪,我遇到了许多人... 展开更多
- 关键词 小学老师 小学毕业 语文教师 写作文 习惯性 认识
- 我是一株白桦,在光和影之间 认领
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- 《传奇天下:职教新航线》 2020年第9期30-31,共2页
- 我是一个十分渴望能被他人注目的存在,是哪怕生命陷入了短暂的黑暗,也要努力发光,在浩瀚银河中散发出波长的那个小小的存在。而学生时代的我,显然不具备成为亮点的条件:没有突出的才艺,笨重的校服丝毫不能凸显身材优势,因为严重偏科,成... 展开更多
- 关键词 初中语文 偏科 设置障碍 写作文 才艺 死胡同
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- 作文评改--让学生爱上写作文 认领
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- 《科教导刊》 2020年第9期156-157,共2页
- 作文评改是作文写作教学中的重要环节,要在作文评改中让学生爱上写作文,就要让教师、学生与写作内容处于动态评衡状态。换言之,作文评改要改变以教师评价为主的模式,突出学生的主体地位,引领学生相互评改和自主评改等,认识到作文写作的... 展开更多
- 关键词 作文评改 学生 写作文
- 培养孩子写作“三部曲” 认领
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- 《小学生作文》 2020年第5期66-67,共2页
- 你还在为辅导孩子的作文发愁吗?别的家长都是怎么教孩子写作文的?抛弃干巴巴的教育理论,我们请那些作文经常见于报刊的“牛孩”父母来现身说法。你会发现,辅导孩子作文其实一点儿都不难,让我们一起努力,一起用心!
- 关键词 三部曲 写作文 现身说法 辅导 用心 孩子
- 苏童用文学打开人生的窗 认领
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- 《东方文化周刊》 2020年第3期44-47,共4页
- 半个南京人苏童上小学的那个年代,父母对孩子的教育大都是“放养”状态。相比于其他孩子的“自由生长”,苏童有自己“文静”的爱好——写作文。苏童在谈论自己的文学启蒙时这样说道:“我后来想想我之所以喜欢写作文,是因为我的作文老是... 展开更多
- 关键词 作文本 语文老师 文学启蒙 写作文 苏童 空当 自由生长 孩子的教育
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- 笑是最美的语言 认领
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- 《故事作文:高年级版》 2020年第4期54-59,共6页
- 西游国真是一块风水宝地。你瞧,灵台方寸山长满了老柏修竹,斜月三星洞到处是奇花异草,石崖悬壁有凤凰飞翔、仙鹤鸣叫。正值旭日东升,轮子老师又开始活力满满地教同学们写作文了。轮子老师正准备写板书,突然听到教室后面隐隐约约地传来... 展开更多
- 关键词 风水宝地 美的语言 写作文 老师
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- 三下第二单元:看图画,写作文 认领
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- 《作文新天地:小学版》 2020年第1期54-55,共2页
- 低年级的时候,我们常常进行看图画的练习。今天,我们要通过看一幅图来写作文,比以往的连续图片更有意思噢。注意本次的任务有:任务一,观察图画,看清楚图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?任务二,介绍图画,... 展开更多
- 关键词 写作文 图画 修改习作 低年级 读一读 连续图片 有意思
- 站着写还不行 认领
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- 《中国少年儿童:小记者版》 2020年第1期36-37,共2页
- 阿木写作文喜欢凑字数的毛病,改起来还真不简单。这就好像_种顽疾,缠着阿木很久了,现在要彻底清除,确实不容易。但大家可能不知道,一通老师是个“治病”高手。午后,一通找来冰晶和阿木,说是要开始一种特殊的写作练习--站着写。
- 关键词 写作练习 写作文 老师
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- 自从遇见你之后 认领
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- 《当代矿工》 2020年第2期20-21,共2页
- 在上学时,写作文一直是我最头疼的事,总感觉都咬文嚼字很古板、很传统,数字才是我的最爱,文字也许与我无缘。可缘分就是如此奇妙,正如歌曲《正好"我"来,恰好"你"在》唱的那样,《当代矿工》,自从遇到你之后,我开始... 展开更多
- 关键词 咬文嚼字 写作文 《当代矿工》 文字
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- 浅论作文教学中“悬念”的设置 认领
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- 《中学语文》 2020年第19期27-28,共2页
- 写作文时,我们经常会要求学生学会设置悬念,这样更能引起读者的阅读兴趣,使文章跌宕起伏,增加文章的趣味性。但是很多学生在具体写作时却不知道如何设置悬念。华俊萍老师以迟子建的《玉米人》为例,在让学生意识到设置悬念的重要性的同时... 展开更多
- 关键词 设置悬念 作文教学 阅读兴趣 迟子建 趣味性 写作文 手把手 学生课堂学习
- 读写联动——作文要在多读多练上下功夫 认领
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- 《小学阅读指南:低年级版》 2020年第4期47-48,共2页
- 新版课程标准指出:"课内和课外阅读,可以扩大学生的知识领域,丰富学生的作文内容。""作文教学还要鼓励学生多练笔……逐步养成爱动笔的习惯。"这为小学作文教学指明了方向,小学作文教学要完成大纲提出的任务,使学... 展开更多
- 关键词 作文水平 小学作文教学 序列训练 写作文 小作文
- 快速积累旅行素材实录 认领
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- 《课堂内外:创新作文(小学版)》 2020年第12期12-15,共4页
- 咦,2020年最后一期“作文素材搜搜搜”看起来怎么有点儿不一样?嘿嘿,这一期,我们特别邀请了一位妈妈担任嘉宾,给大家传授最实用的选材秘籍!为什么说“最实用”?因为运用她的方法,孩子真的轻松积累了丰富的素材,写出了优秀的作文,轻松完... 展开更多
- 关键词 语文老师 作文素材 助攻 写作文 轻松 积累
- 尺子与偶像 认领
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- 《新班主任》 2020年第8期10-11,共2页
- 偶然听同事提起她女儿到北京去听华晨宇专场演唱会的事,我忽然想起,班里的学生也跟同事的女儿一般年纪,他们有没有自己的偶像呢?于是,周二上作文课的时候,我请学生以"偶像"为话题写一篇作文,题目自拟,字数不限,写清楚自己跟... 展开更多
- 关键词 作文课 打开心扉 写作文 偶像 畅所欲言 专场演唱会
- 玩得高兴,写得开心——教你写好“玩耍的乐趣” 认领
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- 《课堂内外:创新作文(小学版)》 2020年第12期16-22,共7页
- “玩”原本是童年最重要的主题。虽说现在大家的学习压力日渐增大,常常奔波于学校和各种兴趣班、补习班之间,但家人还是会抓住各种机会让我们放松放松。写出“玩耍的乐趣”是小学阶段的作文“必修课”(比如单元习作“玩得真高兴”)。玩... 展开更多
- 关键词 兴趣班 小学阶段 补习班 心理状态 单元习作 写作文 玩耍 乐趣
- 孩子王(节选) 认领
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- 《意林:少年版》 2020年第24期6-7,共2页
- 学校计划砍些竹木,将草房顶的朽料换下来。到了行动的前一天,将近放学,我说:“明天大家带来砍刀,咱们班负责二百三十根料,今天就分好组,选出组长,争取一上午砍好,下午运出来。”忽然有学生问:“回来可是要写作文?”我笑了,说:“不要先... 展开更多
- 关键词 孩子王 写作文 学校
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- "盆景式"的习作教学现状透视及其对策 认领
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- 《新作文:小学(1-3年级)》 2020年第7期7-8,共2页
- "盆景式"的写作教学现状,也就是教师人为地创造出一个花盆式的环境条件,指导学生学习写作文,学写考试作文。我们当前很多教师的习作教学还是一种盆景式的写作,可以说是在花盆环境中进行的,学生的写作能力是在花盆式的环境中... 展开更多
- 关键词 习作教学 现实生活 写作教学现状 现状透视 考试作文 写作文 花盆 指导学生学习
- 谈农村小学高年级作文教学方法的创新 认领
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- 《中国农村教育》 2020年第12期77-78,共2页
- 在小学语文教学中,作文教学属于整个教学过程中,非常重要的教学内容与教学环节,而且这也是一直困扰小学语文教学质量提升的主要难题。现如今,在农村小学高年级教学中,很多学生都表现出惧怕写作文、不喜欢作文甚至畏惧写作等情况,一般情... 展开更多
- 关键词 作文教学 教学质量 小学高年级 写作文 写作素材
