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浅谈医学检验专业分析化学教学改革措施 预览
1
作者 肖强 《卫生职业教育》 2019年第4期63-64,共2页
探索医学检验专业分析化学教学改革措施,以提高教学效果和质量。将分析化学教学内容与医学检验专业要求相结合;将能力培养和素质培养相结合;将重视单个实验能力培养向掌握完整工作流程转变,激发了学生学习积极性、自觉性,并收到良好的... 探索医学检验专业分析化学教学改革措施,以提高教学效果和质量。将分析化学教学内容与医学检验专业要求相结合;将能力培养和素质培养相结合;将重视单个实验能力培养向掌握完整工作流程转变,激发了学生学习积极性、自觉性,并收到良好的教学效果。本次教学改革符合高职培养高技能人才的要求,有利于提高学生综合素质,能够达到较好的教学效果,值得推广应用。 展开更多
关键词 医学检验专业 分析化学 教改措施
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DART-MS/MS法简介及农药残留检测方法综述 预览
2
作者 高芸芸 《甘肃科技》 2019年第2期43-45,共3页
农药可以杀灭病虫害,对农业生产同样有积极意义。但是农药残留超标对人体健康有重大影响。DART-MS/MS作为近年来兴起的一种检测方法,因为其具有绿色,环保,简单,快速的优点,是国外研究的热点,广泛应用于各大检测领域;但是国内的相关研究... 农药可以杀灭病虫害,对农业生产同样有积极意义。但是农药残留超标对人体健康有重大影响。DART-MS/MS作为近年来兴起的一种检测方法,因为其具有绿色,环保,简单,快速的优点,是国外研究的热点,广泛应用于各大检测领域;但是国内的相关研究屈指可数。本文对DART-MS/MS法加以介绍,并对农药残留的检测现状加以综述。 展开更多
关键词 分析化学 DART-MS/MS 农药残留
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ZSM-5分子筛的可控制备及其对水中Cu^2+吸附性能研究综合实验
3
作者 龙旭 孟庆华 +5 位作者 张光辉 孙婧 李佳佳 张拴 郭惠 李小蓉 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第4期55-59,共5页
设计了一个可以将分析化学、无机化学、有机化学及物理化学集于一体的综合性实验。该实验首先可控合成具有三维孔道结构的ZSM-5分子筛,再运用X射线衍射、扫描电子显微镜及物理吸附对其结构、形貌和孔径分别进行表征;继而考察改变pH、吸... 设计了一个可以将分析化学、无机化学、有机化学及物理化学集于一体的综合性实验。该实验首先可控合成具有三维孔道结构的ZSM-5分子筛,再运用X射线衍射、扫描电子显微镜及物理吸附对其结构、形貌和孔径分别进行表征;继而考察改变pH、吸附时间、吸附温度、ZSM-5使用量等因素对水中Cu^2+吸附性能的影响。本实验涉及无机化学、有机化学中的合成理论知识,物理化学的表面吸附原理,分析化学中的数据处理方法及大型仪器的使用。在锻炼了学生动手操作能力的基础上,又提高了学生对实验结果进行分析、评价的综合能力。 展开更多
关键词 分析化学 综合性实验 物理吸附 X射线衍射 分光光度计
新视野下对地方高校“分析化学”教学改革的有效性思考 预览
4
作者 王莹 《农产品加工》 2019年第11期108-110,共3页
通过分析地方高校学生的特点、差异性,以及“分析化学”课堂教学中存在的问题,结合知识体系的总体要求,针对“分析化学”课程教学改革的新方式进行了初步探讨。从改变学生学习模式、改革平时成绩考核方法、加强学情分析等方向入手,抓住... 通过分析地方高校学生的特点、差异性,以及“分析化学”课堂教学中存在的问题,结合知识体系的总体要求,针对“分析化学”课程教学改革的新方式进行了初步探讨。从改变学生学习模式、改革平时成绩考核方法、加强学情分析等方向入手,抓住学生心理活动,将改革措施多元化,摆脱沉闷的课堂气氛,培养学生自觉学习的兴趣,在传统教学模式的基础上探索出适应新视野下地方高校的教学模式,推动教学质量的进一步提高。 展开更多
关键词 分析化学 改革 多元化
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后MOOC时期高职分析化学混合式教学模式构建
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作者 陈素彬 胡振 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第8期67-73,共7页
为了全面提高后MOOC时期的高职院校分析化学课程教学质量,提出了基于SPOC的分析化学课程混合式教学模式。首先分析了高职学生的特点和分析化学课程教学中的主要问题;然后根据基于SPOC的混合式教学模式构建流程,依次阐述了课程分析、整... 为了全面提高后MOOC时期的高职院校分析化学课程教学质量,提出了基于SPOC的分析化学课程混合式教学模式。首先分析了高职学生的特点和分析化学课程教学中的主要问题;然后根据基于SPOC的混合式教学模式构建流程,依次阐述了课程分析、整体设计、资源开发、教学过程和评价考核设计的原则与思路;最后探讨了基于翻转课堂的分析化学课程混合式教学环境与实施过程。 展开更多
关键词 分析化学 小规模限制性在线课程 混合式教学 翻转课堂
创设情境法在分析化学理论课程教学中的应用 预览
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作者 曾思钰 《广东化工》 CAS 2019年第1期214-214,213共2页
分析化学是高职药学类专业的基础课,是一门理论与实际高度结合的学科。为后续学生的专业课学习奠定坚实的理论与实践基础。而对于非化学专业的学生,对知识点难理解、易遗忘成为常态。笔者基于学生生活实际,在理论教学中应用创设情境法,... 分析化学是高职药学类专业的基础课,是一门理论与实际高度结合的学科。为后续学生的专业课学习奠定坚实的理论与实践基础。而对于非化学专业的学生,对知识点难理解、易遗忘成为常态。笔者基于学生生活实际,在理论教学中应用创设情境法,将分析化学课程中理论内容与实际相结合,引导和帮助学生理解和记忆知识点。以激发学生的学习主动性、对问题的探究欲。 展开更多
关键词 分析化学 创设情境法
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食品安全检测中分析化学技术的应用分析 预览
7
作者 康丽 《现代食品》 2019年第5期8-10,共3页
俗话说“民以食为天”,中国是人口大国,食品安全随着越来越多的问题食品的曝出而备受关注。同时,人们的生活水平和质量在不断提高,民生生活的不断改善包括对食品安全的管理,因此,利用现代科学技术对食品进行检测,帮助人们更好地认识食... 俗话说“民以食为天”,中国是人口大国,食品安全随着越来越多的问题食品的曝出而备受关注。同时,人们的生活水平和质量在不断提高,民生生活的不断改善包括对食品安全的管理,因此,利用现代科学技术对食品进行检测,帮助人们更好地认识食品的安全性,从而让消费者吃的放心。对此,本文将从3种常见的分析化学技术的应用入手,将其与食品安全检测相结合,深入阐述分析化学技术在食品安全检测中的应用和作用。 展开更多
关键词 食品安全检测 化学技术 分析化学
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高职药学类专业分析化学微课资源的应用 预览
8
作者 鲍邢杰 杨春 刘浩宇 《广州化工》 CAS 2019年第12期130-131,共2页
信息化教学背景下,传统课堂教学暴露出了很多弊端和不足,微课资源以其独特的优点弥补了传统课堂教学的不足,成为目前信息化教学的重要手段。笔者在分析化学的教学过程中开发并引入微课资源,建设分析化学网络学习平台,通过线下应用、网... 信息化教学背景下,传统课堂教学暴露出了很多弊端和不足,微课资源以其独特的优点弥补了传统课堂教学的不足,成为目前信息化教学的重要手段。笔者在分析化学的教学过程中开发并引入微课资源,建设分析化学网络学习平台,通过线下应用、网络学习平台线上应用的混合应用方式,丰富了教学方法和手段,打破了传统教学的时空限制,充分调动了学生学习的积极性和主动性,满足了不同学生个性化学习需求,提高了教学效果。 展开更多
关键词 分析化学 微课资源 应用 网络学习平台
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应用型高校分析化学课程改革研究
9
作者 郑梅琴 陈凌华 《化学工程与装备》 2019年第3期298-300,共3页
分析化学是高校化学化工、食品、农业和生物等相关专业的核心基础课。本文以金山学院为例,提出了分析化学教学过程中的存在的普遍问题,探讨了以培养应用型人才为目标而进行的教学内容、教学方法、教学手段和教学模式等方面的改革措施,... 分析化学是高校化学化工、食品、农业和生物等相关专业的核心基础课。本文以金山学院为例,提出了分析化学教学过程中的存在的普遍问题,探讨了以培养应用型人才为目标而进行的教学内容、教学方法、教学手段和教学模式等方面的改革措施,期望通过教学改革提高学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 分析化学 教学改革 独立学院 理实一体 创新能力
《分析化学》投稿简则 预览
10
《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2019年第1期193-195,共3页
您在投稿时,需先登录本刊主页(http://www.analchem.cn),点击“我要投稿冶,然后按照要求提交论文即可。以下是本刊对稿件的详细要求,请您仔细阅读。1栏目及字数要求1.1特约来稿邀请分析化学领域知名的国内学者在以下方面进行深入报道:... 您在投稿时,需先登录本刊主页(http://www.analchem.cn),点击“我要投稿冶,然后按照要求提交论文即可。以下是本刊对稿件的详细要求,请您仔细阅读。1栏目及字数要求1.1特约来稿邀请分析化学领域知名的国内学者在以下方面进行深入报道:撰写最新的研究成果或者该领域的评述与进展,报道国内学者在国际学术领域活跃的最新研究项目。该栏目及时追踪分析化学领域最新的发展动向,以图文的特写形式让读者快速掌握近期研究者所关注的态势,广泛传播科学研究对社会的促进作用。本栏目不收取任何费用。 展开更多
关键词 分析化学 投稿 化学领域 研究成果 科学研究 栏目 学者
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基于泛雅平台的高职课程《分析化学》网络课程建设 预览
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作者 卞惠芳 沈澄英 《天津化工》 CAS 2019年第2期52-54,共3页
《分析化学》高职化工类专业技术人员必修的一门专业平台课程。信息化技术和移动终端设备的高速发展,为建立具有特色的多层次的《分析化学》网络信息平台提供了条件。通过高职《分析化学》泛雅网络学习平台的建设,有机结合线上线下的混... 《分析化学》高职化工类专业技术人员必修的一门专业平台课程。信息化技术和移动终端设备的高速发展,为建立具有特色的多层次的《分析化学》网络信息平台提供了条件。通过高职《分析化学》泛雅网络学习平台的建设,有机结合线上线下的混合式教学模式,促使学生自主学习,完成教学任务,提高学生的认知能力。 展开更多
关键词 泛雅平台 分析化学 混合式教学模式
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高职院校化工类专业分析化学的教学改革 预览
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作者 赵启红 《化工设计通讯》 CAS 2019年第7期204-204,265共2页
在高职院校化工类专业中分析化学作为专业基础课,对学生具有重要意义。分析化学除了基础知识和理论知识,实践操作技能也是其中非常重要的一部分,但是在实践教学中教师的教学重点主要是理论知识,忽略了对学生实践操作技能的培养。主要从... 在高职院校化工类专业中分析化学作为专业基础课,对学生具有重要意义。分析化学除了基础知识和理论知识,实践操作技能也是其中非常重要的一部分,但是在实践教学中教师的教学重点主要是理论知识,忽略了对学生实践操作技能的培养。主要从高职院校化工类教学现状来分析教学改革的必要性,提出具体的措施,给高职院校人才培养提供参考。 展开更多
关键词 高职 分析化学 化学项目化 教学改革
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论分析化学在陶瓷材料检测中的应用 预览
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作者 叶楚 《科技创新导报》 2019年第3期108-108,110共2页
从人们的工业生产以及日常生活,可以说每一项都离不开陶瓷材料产品。因而,针对陶瓷材料的检测问题也就随之发展起来。陶瓷材料的分类有原材料及成品材料两种。而原材料的检验方法又可以包含有成分分析和形貌分析以及粒度分析等几种。除... 从人们的工业生产以及日常生活,可以说每一项都离不开陶瓷材料产品。因而,针对陶瓷材料的检测问题也就随之发展起来。陶瓷材料的分类有原材料及成品材料两种。而原材料的检验方法又可以包含有成分分析和形貌分析以及粒度分析等几种。除此之外,我们把成品分析法分为成分、晶相和性能分析几种类型。本文着眼于分析化学在陶瓷材料检测中的应用问题展开探讨,作者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考,希望借阅者能够积极提出改进意见。 展开更多
关键词 分析化学 陶瓷 材料检测 应用
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推荐一本优秀的国外分析化学教材——Fundamentals of Analytical Chemistry 预览
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作者 马彤梅 万彩霞 欧淑华 《广州化工》 CAS 2019年第7期160-162,179共4页
通过对国外优秀的分析化学教材Fundamentals of Analytical Chemistry的主要内容和编排体系进行详细的介绍和分析,强调其作为一本经典教材,对不断发展的分析化学知识阐述的全面性与系统性、实用性与时代性、生动性与趣味性等主要特色,... 通过对国外优秀的分析化学教材Fundamentals of Analytical Chemistry的主要内容和编排体系进行详细的介绍和分析,强调其作为一本经典教材,对不断发展的分析化学知识阐述的全面性与系统性、实用性与时代性、生动性与趣味性等主要特色,从而可在我国教材编排的创新、内容的拓展、工具性的提高、资源的延伸等方面获得诸多有益的启示,希望能够为建设和完善我国分析化学教材提供有益、合理的参考。 展开更多
关键词 分析化学 国外教材 特色 启示
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浅谈理论与实际相结合的原则在分析化学教学中的运用 预览
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作者 李爱峰 贾文丽 +1 位作者 王蕾 刘静文 《大学化学》 CAS 2019年第3期16-22,共7页
理论与实际相结合是教学工作中必须坚持的一项基本原则,在分析化学教学中,结合学生的专业特点对教学内容进行合理的规划,将教学内容与日常生活、生产实践、新闻事件及学科发展相结合,努力激发学生的学习兴趣,增强教学内容的实用性、时... 理论与实际相结合是教学工作中必须坚持的一项基本原则,在分析化学教学中,结合学生的专业特点对教学内容进行合理的规划,将教学内容与日常生活、生产实践、新闻事件及学科发展相结合,努力激发学生的学习兴趣,增强教学内容的实用性、时代感和历史感,让学生在掌握分析化学基础知识、基本理论的同时,提高分析、解决问题的能力,也为提高科学素养和创新能力打下良好的基础。 展开更多
关键词 分析化学 教学 理论与实际相结合
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翻转课堂在分析化学基础课程教学中的应用 预览
16
作者 毛月圆 朱金坤 +2 位作者 宋常春 汪徐春 张雪梅 《山东化工》 CAS 2019年第11期154-154,156共2页
我校分析化学基础课是面向非化学理工科专业所开设的一门课程,本课程是其专业课程学习的基础,因此分析化学的学习具有一定的重要性。翻转课堂应用于教学过程中,有利于提高学生学习主动性,并利于教师有针对性的解决学生问题。因此,我们... 我校分析化学基础课是面向非化学理工科专业所开设的一门课程,本课程是其专业课程学习的基础,因此分析化学的学习具有一定的重要性。翻转课堂应用于教学过程中,有利于提高学生学习主动性,并利于教师有针对性的解决学生问题。因此,我们将翻转课堂应用于分析化学基础课教学过程中,提高学生的积极性,并提升教师教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 分析化学 基础课
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总有机碳(TOC)在注射液清洁验证中的应用 预览
17
作者 李琳 章玲丽 +1 位作者 瞿琳 梁伟 《科技通报》 2019年第5期44-47,共4页
目的:考察总有机碳(TOC)在硫酸依替米星氯化钠注射液清洁验证中的适用性。方法:通过对检测方法的灵敏度和可操作性等方面的比较,筛选不同的检测方法,最终选择TOC法进行硫酸依替米星氯化钠注射液清洁验证残留物的检测。对方法检测限、线... 目的:考察总有机碳(TOC)在硫酸依替米星氯化钠注射液清洁验证中的适用性。方法:通过对检测方法的灵敏度和可操作性等方面的比较,筛选不同的检测方法,最终选择TOC法进行硫酸依替米星氯化钠注射液清洁验证残留物的检测。对方法检测限、线性、精密度、准确度进行验证,并进行三批产品清洁验证样品检测。结果:总有机碳分析方法验证的检测限、线性、精密度、准确度均符合要求,在实际应用中方便快捷。三批清洁验证样品的检测结果低于规定的允许残留值。结论:总有机碳(TOC)检测适用于硫酸依替米星氯化钠注射液的清洁验证检测。 展开更多
关键词 分析化学 总有机碳 硫酸依替米星 清洁验证
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非自身标样定量测定DNTF的分析方法 预览
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作者 罗西 刘红妮 +4 位作者 苏鹏飞 张皋 胡银 杨彩宁 刘可 《火炸药学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期94-96,102,I0006共5页
为了在标准物质缺乏的情况下能够准确定量3,4-二硝基呋咱基氧化呋咱(DNTF),采用气相色谱-原子发射光谱(GC-AED)联用技术,建立了一种DNTF的非含能非自身标样定量测定方法;通过对比DNTF和5种非含能材料(二苯胺、苯甲酸、乙酰苯胺、DBS、D... 为了在标准物质缺乏的情况下能够准确定量3,4-二硝基呋咱基氧化呋咱(DNTF),采用气相色谱-原子发射光谱(GC-AED)联用技术,建立了一种DNTF的非含能非自身标样定量测定方法;通过对比DNTF和5种非含能材料(二苯胺、苯甲酸、乙酰苯胺、DBS、DBP)的C元素标准曲线,选择相对定量响应因子最接近1的非含能材料作外标物定量DNTF的C元素,再结合分子式对DNTF进行定量。结果表明,苯甲酸的相对定量响应因子最接近1,用苯甲酸的C元素标准曲线定量DNTF的C元素,得到DNTF的C元素线性范围为17.43~426.92μg/mL,相关系数(r)为0.9992;以3倍信噪比计算检测限,得到DNTF的C元素方法检测限为0.0096μg/mL;相同条件下,DNTF在线性范围内高、中、低浓度下的加标回收率分别为104.9%,103.7%和109.4%,相对标准偏差分别为3.3%、1.1%和1.5%;该方法具有较好的准确度和精密度,可以实现在自身标准物质缺乏的情况下用非含能材料作外标物对DNTF的准确定量。 展开更多
关键词 分析化学 高能量密度材料 气相色谱-原子发射光谱 CIC法 3 4-二硝基呋咱基氧化呋咱(DNTF) 苯甲酸
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废旧钝化RDX在环己酮-丙酮溶剂中溶解度的测定 预览
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作者 陈思扬 张幺玄 +3 位作者 丁玉奎 陈松 廉鹏 曹凌宇 《火炸药学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期103-106,I0006共5页
利用丙酮萃取分离废旧钝黑铝(A-IX-II)炸药中的钝化RDX,采用静态平衡法对283~323K温度区间内的钝化RDX在环己酮、丙酮以及4种体积比(1∶1、1∶2、1∶3、1∶4)的环己酮-丙酮混合溶剂中的溶解度进行测定;采用Apelblat模型对钝化RDX在环己... 利用丙酮萃取分离废旧钝黑铝(A-IX-II)炸药中的钝化RDX,采用静态平衡法对283~323K温度区间内的钝化RDX在环己酮、丙酮以及4种体积比(1∶1、1∶2、1∶3、1∶4)的环己酮-丙酮混合溶剂中的溶解度进行测定;采用Apelblat模型对钝化RDX在环己酮和丙酮中溶解度数据与温度进行了关联,建立了溶解度与温度模型;采用多项式经验模型对钝化RDX在4种配比的环己酮-丙酮混合溶剂中溶解度数据与温度进行了关联,建立了溶解度与温度模型。结果表明,体积比为1∶1的环己酮-丙酮混合溶剂对钝化RDX溶解性最佳;钝化RDX在环己酮和丙酮中溶解度与温度相关系数均在0.97以上;钝化RDX在4种体积比的环己酮-丙酮混合溶剂中溶解度与温度相关系数均在0.99以上。 展开更多
关键词 分析化学 钝化RDX 钝黑铝 混合炸药 环己酮 溶解度 溶剂萃取法
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分析化学教学中高效液相色谱实验教学探究 预览
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作者 何席呈 潘炉台 +1 位作者 吴珊珊 杜江 《西部素质教育》 2019年第4期184-184,186共2页
为了使学生掌握高效液相色谱技术,文章首先对分析化学教学中高效液相色谱实验教学现状进行了分析,然后分别从模拟样品教学;科研进教学和虚拟仿真教学三方面提出了实验教学改革策略。
关键词 分析化学 高效液相色谱 模拟样品
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