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创新型创业研究框架的构建与展望 认领 被引量:1
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作者 余维臻 刘锋 《技术经济与管理研究》 北大核心 2020年第4期37-44,共8页
推动创新创业高质量发展是中国新时代经济发展的本质要求。创业活动从数量向质量的结构转变是打造“双创”升级版的必由之路。然而,目前的理论针对不同创业类型的研究还很少,尤其在新时代情境下解释代表高质量创业的创新型创业活动时受... 推动创新创业高质量发展是中国新时代经济发展的本质要求。创业活动从数量向质量的结构转变是打造“双创”升级版的必由之路。然而,目前的理论针对不同创业类型的研究还很少,尤其在新时代情境下解释代表高质量创业的创新型创业活动时受到严重的挑战。构建创新型创业研究框架是推动新时代创业理论与实践发展的现实需要。本文在系统回顾创业理论与实践发展脉络的基础上,运用Bibexcel、SPSS和Citespace软件对2013年以来的国内外顶级期刊相关文献进行定量分析,探索热点的前沿主题与把握未来的研究趋势。在此基础上,基于新时代独特的创业情境构建了转型与后发情境下创新型创业研究理论框架,最后分析了现有的研究不足并提出了未来可能的研究重点与方向。 展开更多
关键词 创新型创业 创业活动 创业情境 创新创业 创业实践
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创业素养:大学生成功创业的必备素养 认领
2
作者 马世洪 《创新与创业教育》 2020年第1期32-37,共6页
创业素养是创业知识、创业能力和创业品质的内在统一体。创业知识是促进创业成功的核心要素;创业能力是多种能力要素的有机综合体;创业品质是个体在创业活动过程中表现出的综合心理素质。创业素养的高低,直接影响大学生创业的方向、行... 创业素养是创业知识、创业能力和创业品质的内在统一体。创业知识是促进创业成功的核心要素;创业能力是多种能力要素的有机综合体;创业品质是个体在创业活动过程中表现出的综合心理素质。创业素养的高低,直接影响大学生创业的方向、行动与效率。 展开更多
关键词 创业素养 创业教育 创业学习 创业实践
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风雨创业“学僧”路 认领
3
作者 《中国大学生就业》 2020年第7期20-21,共2页
李鑫,2017年7月毕业于大连交通大学材料科学与工程专业,在校期间积极响应国家创新创业工作的号召,参与创业实践并荣获全国微创业大赛金奖、辽宁省大学生创业大赛特等奖等多项荣誉。现任中青智创(大连)科技有限公司CEO,"慧学僧"... 李鑫,2017年7月毕业于大连交通大学材料科学与工程专业,在校期间积极响应国家创新创业工作的号召,参与创业实践并荣获全国微创业大赛金奖、辽宁省大学生创业大赛特等奖等多项荣誉。现任中青智创(大连)科技有限公司CEO,"慧学僧"项目联合创始人,专注于高校大学生学习与生活场景的服务及优化,积极带动了身边多位同学走上了创业之路,同时为众多的在校大学生提供学习和就业的机会。 展开更多
关键词 创业实践 创业大赛 材料科学与工程专业 创新创业工作 大连交通大学 高校大学生 在校大学生 在校期间
新时代·追梦人——第三届“创响江苏”大学生创业大赛颁奖典礼在南京举办 认领
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作者 本刊记者 《中国就业》 2020年第1期22-23,共2页
“大学生创业者要争做创新发展的排头兵,为经济高质量发展创造新优势、集聚新动能;争做协调发展的排头兵,为经济社会协调发展贡献更多力量;争做绿色发展的排头兵,推动建设资源节约型、环境友好型社会;争做开放发展的排头兵,用创业实践... “大学生创业者要争做创新发展的排头兵,为经济高质量发展创造新优势、集聚新动能;争做协调发展的排头兵,为经济社会协调发展贡献更多力量;争做绿色发展的排头兵,推动建设资源节约型、环境友好型社会;争做开放发展的排头兵,用创业实践筑起新时代的‘丝路精神';争做共享发展的排头兵,让人民群众更好共享发展成果。”在近期于南京举办的第三届“创响江苏”大学生创业大赛颁奖典礼暨风采展示活动上,江苏省政府副秘书长黄澜对大学生创业者们提出希望。 展开更多
关键词 创业实践 大学生创业 大学生创业大赛 环境友好型社会 风采展示 新动能 共享发展成果 追梦人
牛津大学“共生式”创业教育模式及其借鉴——基于商学院的实践 认领
5
作者 韩萌 《高教文摘》 2020年第5期47-50,共4页
一、牛津大学商学院的“共生式”创业教育模式牛津大学赛德商学院是一所集学术研究、本科教育、研究生培养和创业中心于一体的世界一流商学院。虽然其建院历史仅有23年(1996年建立),但它在2019年THE世界大学排行榜中高居全球商科第3位,... 一、牛津大学商学院的“共生式”创业教育模式牛津大学赛德商学院是一所集学术研究、本科教育、研究生培养和创业中心于一体的世界一流商学院。虽然其建院历史仅有23年(1996年建立),但它在2019年THE世界大学排行榜中高居全球商科第3位,此前还在2017年《泰晤士高等教育奖》的评选中荣获全英"年度商学院"称号。赛德商学院强调“共生式”创业理念,即通过植根于世界一流大学,以学科集群、创业实践和创业孵化等方式,建立一个“课程一创业一孵化”的接续、共享发展过程,培养有作为的全球青年领袖,解决世界级商业难题,提供全球顶尖科研创新平台服务,实现课程、技术、资本和网络的有效融合。 展开更多
关键词 创业教育模式 牛津大学 世界一流大学 创业孵化 学科集群 商科 创业实践 商学院
基于情景式可视化大学生创业特色教材的双创“5+3”实践模式改革创新 认领
6
作者 陈宏 《智库时代》 2020年第17期83-85,共3页
双创“5+3”团队是广东岭南职业技术学院在创业型大学建设过程中摸索出的一种学生创业型团队实践模式,5名学生组成一个创业团队(视情况可适度增加1-3名人数),选择3类项目(专业、电商、公益),配备3名导师(专业、企业、创业),团队成员在... 双创“5+3”团队是广东岭南职业技术学院在创业型大学建设过程中摸索出的一种学生创业型团队实践模式,5名学生组成一个创业团队(视情况可适度增加1-3名人数),选择3类项目(专业、电商、公益),配备3名导师(专业、企业、创业),团队成员在营销、研发、生产、人事、财务5个基础岗位上进行工作实践和角色锻炼。双创“5+3”团队的培养和锻造是一个递进式持续衔接的过程:新生入学第一年学习双创基础课程、初步体验和尝试创新与创业;第二年进行深入创新实践和优化创业项目;第三年将实干型创业和创新型就业结合,一方面实现学生创业项目成功孵化出校园,另一方面为社会输送更多的创新型人才,实现高职类大学生优质就业。本文主要围绕情景式可视化大学生创业特色教材设计如何与双创“5+3”团队各阶段工作展开进行匹配?双创“5+3”团队的项目实践如何与创新创业教学模式的改革创新衔接?双创“5+3”团队如何形成实践成果?等方面的问题进行论述。 展开更多
关键词 创业教材 创业实践 教学改革 创业团队训练
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提升高职学生创业能力的校企合作探究 认领
7
作者 陈佳妮 《文教资料》 2020年第21期149-150,共2页
本文从国内外校企合作对大学生创业教育的影响分析入手,梳理校企合作提高学生创业能力的三大途径,并简述校企合作开展创业教育的实践过程,对目前高校开展校企合作,推进学生创业教育具有一定的借鉴意义。
关键词 校企合作 创业教育 创业实践 创业能力
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省级大学生创新创业实践教育中心生成逻辑及建设意义探讨 认领
8
作者 祖强 魏永军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第6期15-18,23,共5页
省级大学生创新创业实践教育中心是"双创"教育与德育、智育、体育、美育、劳育5育融合,培养创新型人才的新型载体。该文从它的生成逻辑及建设意义进行了有益的探讨,以便更好地指导省级大学生创新创业实践教育中心建设,发挥生... 省级大学生创新创业实践教育中心是"双创"教育与德育、智育、体育、美育、劳育5育融合,培养创新型人才的新型载体。该文从它的生成逻辑及建设意义进行了有益的探讨,以便更好地指导省级大学生创新创业实践教育中心建设,发挥生态系统化协同育人作用。 展开更多
关键词 创新创业 实践教育 创业实践
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基于众筹模式的大学生创业实践模式构建研究 认领
9
作者 宋俊平 段庆锋 谭立元 《管理观察》 2020年第3期124-126,共3页
在创业实践教学中,如何提高大学生的参与度及创业成功率一直是地方院校创业教育面对的主要问题。本文在分析地方院校大学生创业实践的现状基础上,借鉴众筹在促进小微企业融资方面的独特优势,提出了结合院校优势,服务于地方经济,构建基... 在创业实践教学中,如何提高大学生的参与度及创业成功率一直是地方院校创业教育面对的主要问题。本文在分析地方院校大学生创业实践的现状基础上,借鉴众筹在促进小微企业融资方面的独特优势,提出了结合院校优势,服务于地方经济,构建基于众筹的创业实践教学模式,以促进地方院校创业实践教学的开展,提高大学生创业项目的实施。 展开更多
关键词 创业教育 实践教学 众筹 创业实践
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关于大学生创新创业类项目成果转化的实践教学探究 认领
10
作者 李雯雯 宋姝漪 《安徽冶金科技职业学院学报》 2020年第3期80-82,共3页
创新创业类项目成果转化与日常教学的有机融合是我国创新创业教育必须解决的问题。明确了大学生创新创业类竞赛项目成功转化的意义后,以当前大学生创新创业类竞赛项目成果转化的教学现状及出现的问题为基础,结合合肥学院的实际情况做出... 创新创业类项目成果转化与日常教学的有机融合是我国创新创业教育必须解决的问题。明确了大学生创新创业类竞赛项目成功转化的意义后,以当前大学生创新创业类竞赛项目成果转化的教学现状及出现的问题为基础,结合合肥学院的实际情况做出探究,得以提出关于大学生创新创业项目成功转化为实践的教学策略。 展开更多
关键词 创新创业 成果转换 实践教学 创业实践
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在校大学生创业实践行为表现影响因素研究 认领
11
作者 李源龙 《创新与创业教育》 2020年第3期81-88,共8页
行为是个体在各种内外因素影响下进行的活动。以台州科技职业学院农业与生物工程学院2013—2017级的2459名学生为研究对象,通过跟踪调查探究影响在校大学生创业实践行为表现的因素。研究表明,在校大学生的创业实践行为表现,如参与比例... 行为是个体在各种内外因素影响下进行的活动。以台州科技职业学院农业与生物工程学院2013—2017级的2459名学生为研究对象,通过跟踪调查探究影响在校大学生创业实践行为表现的因素。研究表明,在校大学生的创业实践行为表现,如参与比例、参与途径、从事的项目、选择的队友、进驻的平台、起始时间、新开项目的成功启动比例、持续时长和学习意愿等,受到创业实践平台、创业导师,以及学生的毕业时间、创业能力、创新能力等多个因素的影响。研究建议,高校的创业教育工作应在充分考量在校大学生创业实践行为表现的基础上,围绕其影响因素有针对性地开展。 展开更多
关键词 在校大学生 创业实践 行为表现 影响因素 创业教育
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基于“云上超市”的创新创业实践与探索 认领
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作者 张泽旺 王峥灿 林棋进 《电子世界》 2020年第14期15-17,共3页
以双创苗圃为载体,培育构建学生创业实践超市平台,助力学生创新精神及创业能力,通过互联网新技术手段,将传统超市商品的生产销售过程进行升级改造,进而重塑超市业态与生态圈,并对线上服务、线下体验以及现代物流进行深度融合,系统全方... 以双创苗圃为载体,培育构建学生创业实践超市平台,助力学生创新精神及创业能力,通过互联网新技术手段,将传统超市商品的生产销售过程进行升级改造,进而重塑超市业态与生态圈,并对线上服务、线下体验以及现代物流进行深度融合,系统全方面打通支付、库存、会员、服务等方面各个环节,将价格消费转向为价值消费,具有较高的创业实践应用价值。 展开更多
关键词 创业实践 现代物流 超市 生态圈 线下体验 深度融合 创业能力 线上服务
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以“三维一体”为圆心构建地方本科高校创业课程体系研究 认领
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作者 刘恩民 《中国大学生就业》 2020年第10期59-64,共6页
地方本科高校应结合大学生创业课程实施的实际情况,着眼于内容体系,分析和总结现代大学创业教育在教学中的经验和不足,以改革教学模式、教学过程、教学方法和教学评价为载体,围绕课程内容,努力构建课堂教学活动、课外创新活动和校内外... 地方本科高校应结合大学生创业课程实施的实际情况,着眼于内容体系,分析和总结现代大学创业教育在教学中的经验和不足,以改革教学模式、教学过程、教学方法和教学评价为载体,围绕课程内容,努力构建课堂教学活动、课外创新活动和校内外实践活动的三维平台,形成一个集创业意识培养、创业项目孵化和企业精英培养于一体的教学体系。 展开更多
关键词 创业课程 课堂教学 创新活动 创业实践
剑桥大学创新创业型人才培养经验与启示 认领
14
作者 王劫丹 王建立 石英 《教育文化论坛》 2020年第3期79-84,共6页
创新创业型人才培养是高等教育适应经济社会发展,建设创新型国家和人力资源强国的战略需要。作为世界一流大学的剑桥大学,秉承传统与创新融合的教育理念,创立了以课程体系为核心,创业实践为抓手,创新网络为助力的创新创业型人才培养体系... 创新创业型人才培养是高等教育适应经济社会发展,建设创新型国家和人力资源强国的战略需要。作为世界一流大学的剑桥大学,秉承传统与创新融合的教育理念,创立了以课程体系为核心,创业实践为抓手,创新网络为助力的创新创业型人才培养体系,成为全球高校创新型人才培养的典范。我国高校应进一步厘清创新型人才培养的目标和思路,构建符合经济社会发展和国家战略需求的人才培养模式与体系,通过培养创新型人才,助力我国高等教育"双一流"建设。 展开更多
关键词 剑桥大学 创新创业型人才 课程体系 创业实践 创新网络
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中职学生创业教育与实践的探索——以上海石化工业学校为例 认领
15
作者 王晓华 迮育彪 《科学大众》 2020年第9期351-353,共3页
文章对在中职院校开展创业教育与实践的必要性和迫切性进行分析,并以学校开展教育的实践探索及其成效,说明了在中职校开展创业教育与实践的可行性。
关键词 职业教育 创业教育 创业实践
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在新时代创新创造创业实践中建功立业——写在第四个“全国科技工作者日”到来之际 认领
16
作者 《中国科技产业》 2020年第6期53-54,共2页
2020年5月30日是第四个“全国科技工作者日”,也是第二届全国创新争先奖正式揭晓的日子,全国9100万科技工作者迎来自己的节日。就在前一日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给袁隆平、钟南山、叶培建等25位科技工作者代表... 2020年5月30日是第四个“全国科技工作者日”,也是第二届全国创新争先奖正式揭晓的日子,全国9100万科技工作者迎来自己的节日。就在前一日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给袁隆平、钟南山、叶培建等25位科技工作者代表回信,向他们并向全国科技工作者致以诚挚的问候,希望全国科技工作者弘扬优良传统,坚定创新自信,着力攻克关键核心技术,促进产学研深度融合,勇于攀登科技高峰,为把我国建设成为世界科技强国作出新的更大的贡献。 展开更多
关键词 科技工作者 中共中央总书记 创业实践 袁隆平 产学研深度融合 世界科技强国 钟南山 创新自信
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为什么海底捞这么值钱?无界餐饮背后的想象力 认领
17
作者 张天一 《中国商人》 2020年第2期92-95,共4页
千亿餐饮企业的核心竞争力,究竟在哪儿?我将通过霸蛮的创业实践,跟大家分享我对餐饮行业的一点理解。回顾霸蛮过去这5年,我们做的不好,有很多问题,但我们没"死掉"。要知道,在餐饮市场上没死掉,往往还是能说明点问题的。我将... 千亿餐饮企业的核心竞争力,究竟在哪儿?我将通过霸蛮的创业实践,跟大家分享我对餐饮行业的一点理解。回顾霸蛮过去这5年,我们做的不好,有很多问题,但我们没"死掉"。要知道,在餐饮市场上没死掉,往往还是能说明点问题的。我将霸蛮过去5年的路径总结成三条曲线。 展开更多
关键词 海底捞 餐饮行业 创业实践 餐饮市场 企业的核心竞争力 想象力 千亿
新媒体背景下大学生传媒工作室创业模式探索——以“触觉传媒”创业实践项目为例 认领
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作者 郑逸琛 曾婉玲 《传播力研究》 2020年第21期115-116,119,共3页
新媒体行业借着移动互联网高速发展的大势不断壮大,日新月异的传媒行业环境向高校的传媒教育培养方案提出了挑战,也向该专业的大学生提出了更高的要求。本文将结合时代背景、市场环境和自身发展模式的探索过程,对大学生传媒工作室的创... 新媒体行业借着移动互联网高速发展的大势不断壮大,日新月异的传媒行业环境向高校的传媒教育培养方案提出了挑战,也向该专业的大学生提出了更高的要求。本文将结合时代背景、市场环境和自身发展模式的探索过程,对大学生传媒工作室的创业模式如何适应现有环境进行探讨。 展开更多
关键词 新媒体 创业实践 传媒工作室 大学生
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建档立卡贫困大学生创业实践及提升路径 认领
19
作者 郭元凯 《青年探索》 2020年第3期46-54,共9页
实现建档立卡贫困大学生更充分、更高质量就业,是国家精准扶贫的重要内容。当前建档立卡贫困大学生的创业实践呈现出创业意愿和创业行为偏低、创业资金来源单一、个人成就型创业动机明显、创业能力发展不均衡、创业服务评价不高以及创... 实现建档立卡贫困大学生更充分、更高质量就业,是国家精准扶贫的重要内容。当前建档立卡贫困大学生的创业实践呈现出创业意愿和创业行为偏低、创业资金来源单一、个人成就型创业动机明显、创业能力发展不均衡、创业服务评价不高以及创业政策认知与政策供给错位等特点。针对建档立卡贫困大学生创业资源匮乏、创业政策体系不完善、教学与实践融合度不高、创业能力不足、创业环境不佳等问题,建议从破解资金供给瓶颈,构建多元化创业融资渠道;优化创新创业环境,出台专项就业创业扶持政策;健全教学与实践相融合的高校创新创业教育体系;全面提升创业能力,克服"求稳怕变"的择业心态;以精准扶贫为契机,切实转变贫困家庭的就业观念等方面入手,加强建档立卡贫困大学生的就业创业服务工作。 展开更多
关键词 精准扶贫 创业实践 建档立卡 贫困大学生
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应用型本科院校大学生跨境电商创业实践的SWOT分析 认领
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作者 贺越 巩镇通 刘岚 《中国市场》 2020年第10期190-192,共3页
在互联网浪潮风起云涌的今天,跨境电商将电子商务和国际贸易有机结合,日益成为推动我国经济发展的新模式。跨境电商门槛低、易上手、回报快,也逐渐成为大学生创业实践的不贰之选。文章将浅析应用型本科院校特征,探究大学生跨境电商创业... 在互联网浪潮风起云涌的今天,跨境电商将电子商务和国际贸易有机结合,日益成为推动我国经济发展的新模式。跨境电商门槛低、易上手、回报快,也逐渐成为大学生创业实践的不贰之选。文章将浅析应用型本科院校特征,探究大学生跨境电商创业实践现状,并对其开展SWOT分析,从法律法规、高校人才培养、自身建设等方面提出相应对策。 展开更多
关键词 应用型本科 跨境电商 创业实践 SWOT分析
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