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勘查技术与工程《MATLAB语言及应用》教学方法探索 预览
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作者 柴新涛 汪玲玲 彭荣华 《教育教学论坛》 2019年第23期158-160,共3页
MATLAB是一款广泛应用于科学计算、数据分析及可视化的交互式编程软件,《MATLAB语言及应用》是勘查技术与工程专业勘查地球物理方向一门重要的课程,MATLAB内容多、课时有限,如何在有限的时间内让学生尽可能全面地掌握MATLAB并灵活应用... MATLAB是一款广泛应用于科学计算、数据分析及可视化的交互式编程软件,《MATLAB语言及应用》是勘查技术与工程专业勘查地球物理方向一门重要的课程,MATLAB内容多、课时有限,如何在有限的时间内让学生尽可能全面地掌握MATLAB并灵活应用于解决专业课程问题值得深入研究。笔者根据近年来在中国地质大学(武汉)任教MATLAB课程经历,探索出一套适用于勘查技术与工程(勘查地球物理方向)的MATLAB教学方案,并探讨了MATLAB授课与即时网络通讯软件相结合的优点。 展开更多
关键词 勘查技术工程 勘查地球物理 MATLAB
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勘查技术与工程专业综合课程设计建设探讨 预览
2
作者 李鹏 刘新荣 +2 位作者 钟祖良 杨忠平 王桂林 《科教文汇》 2019年第7期89-91,共3页
本文结合重庆大学勘查技术与工程专业课程设计的开展情况,讨论了原有各理论课程对应的分项课程设计的不足,并针对由此而改进的综合课程设计建设从教学模式和相关要求两方面进行了相应的探讨。相关教学研究和实践表明,只有教学模式科学... 本文结合重庆大学勘查技术与工程专业课程设计的开展情况,讨论了原有各理论课程对应的分项课程设计的不足,并针对由此而改进的综合课程设计建设从教学模式和相关要求两方面进行了相应的探讨。相关教学研究和实践表明,只有教学模式科学合理、参与课程设计的各主体责任明确,才能有效推进综合课程设计的实施,同时达到培养学生对知识的综合应用能力、实际动手与协作能力、独立思考与创新能力等核心目标。 展开更多
关键词 勘查技术工程 综合课程设计 教学模式 实践教育
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勘查技术与工程专业卓越工程师人才培养模式探索与实践 预览
3
作者 宋红伟 张占松 《创新教育研究》 2018年第3期215-219,共5页
根据“卓越工程师教育培养计划”培养目标要求,结合我校勘查技术与工程专业的学科定位和行业特点,本文以面向未来、面向世界、面向油气资源领域的人才需求,培养具有石油勘探开发领域的工程意识、工程素质和工程实践能力的高级工程技术... 根据“卓越工程师教育培养计划”培养目标要求,结合我校勘查技术与工程专业的学科定位和行业特点,本文以面向未来、面向世界、面向油气资源领域的人才需求,培养具有石油勘探开发领域的工程意识、工程素质和工程实践能力的高级工程技术人才为目标,就本校该专业的培养目标和定位、课程体系与教学内容改革、教学方法改革和实践教学改革四个方面进行了探索与改革,研究成果对其它地矿相关工科专业“卓越计划”实施提供一点参考。 展开更多
关键词 卓越工程 勘查技术工程 教学改革
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工程教育认证毕业要求达成度评价方法——以勘查技术与工程专业为例 预览 被引量:3
4
作者 李红星 方根显 杨海燕 《高教学刊》 2018年第8期71-72,76共3页
专业认证作为工程教育质量保障的一项重要措施,是优化与完善工程教育人才培养体系的一个重要途径。毕业要求达成度评价是工程教育认证中衡量高等学校人才培养质量的重要手段,是工程教育认证的核心内容之一。毕业要求达成度评价并没有... 专业认证作为工程教育质量保障的一项重要措施,是优化与完善工程教育人才培养体系的一个重要途径。毕业要求达成度评价是工程教育认证中衡量高等学校人才培养质量的重要手段,是工程教育认证的核心内容之一。毕业要求达成度评价并没有固定的方法,各高校采用的评价方法各不相同。文章基于东华理工大学勘查技术与工程专业工程教育认证实践,总结出直接评价与间接评价两种方式同步进行的毕业要求达成度评价办法。直接评价为以课程(包含第一课堂与以成绩评定的第二课堂)考核材料为基本依据,间接评价依据为用人单位、毕业生问卷调查结果以及不以成绩评定的第二课堂开展情况为依据。 展开更多
关键词 工程教育认证 毕业要求 勘查技术工程 达成度评价
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工程教育专业认证背景下的大学生实践创新能力培养——以勘查技术与工程专业为例 预览 被引量:6
5
作者 张华 李红星 肖昆 《高教学刊》 2018年第9期29-30,33共3页
随着我国工程教育走向国际化舞台,工程教育专业认证对学生的实践创新能力要求越来越高.文章首先分析了实践教学在人才培养的地位,然后阐述了我校勘查技术与工程专业实践教学体系,最后按照工程认证的要求,对我校的实验教学、课外活动、... 随着我国工程教育走向国际化舞台,工程教育专业认证对学生的实践创新能力要求越来越高.文章首先分析了实践教学在人才培养的地位,然后阐述了我校勘查技术与工程专业实践教学体系,最后按照工程认证的要求,对我校的实验教学、课外活动、生产实习、校外实习基地、教学方法、运行机制、考核制度等实践环节进行了优化与改革,进-步提高地方院校大学生实践创新能力,为相关地质专业的实践创新人才培养提供了借鉴. 展开更多
关键词 工程认证 创新能力 勘查技术工程 实践教学体系
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工程教育认证背景下勘查技术与工程专业的课程体系构建——以东华理工大学为例 预览
6
作者 叶益信 方根显 +1 位作者 邓居智 王彦国 《东华理工大学学报:社会科学版》 2018年第2期189-191,共3页
贯彻工程教育认证的培养理念是一个复杂的系统工程,目前我国正处于起步和探索阶段。在系统分析《工程教育认证标准》对课程体系各项要求的基础上,对东华理工大学勘查技术与工程专业的课程体系构建思路、构建过程和构建内容等进行了探讨... 贯彻工程教育认证的培养理念是一个复杂的系统工程,目前我国正处于起步和探索阶段。在系统分析《工程教育认证标准》对课程体系各项要求的基础上,对东华理工大学勘查技术与工程专业的课程体系构建思路、构建过程和构建内容等进行了探讨与实践。构建的课程体系,既体现了东华理工大学勘查技术与工程专业特色,也将工程教育认证培养理念贯彻在人才培养全过程中,这对提高学校勘查技术与工程专业人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 工程教育认证 勘查技术工程 课程体系
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勘查技术与工程专业野外生产实习教学改革与工程实践能力培养 预览
7
作者 张华 戴梦雪 +1 位作者 方根显 李泽林 《高教学刊》 2018年第13期125-126,129共3页
野外生产实习是培养学生工程实践能力的重要平台,而对于工程能力要求较高的勘查技术与工程专业,在新时期下更应该重视野外生产实习环节。为此,文章首先论述了东华理工大学勘查技术与工程专业生产实习基地的变革,进而分析了学生实习过程... 野外生产实习是培养学生工程实践能力的重要平台,而对于工程能力要求较高的勘查技术与工程专业,在新时期下更应该重视野外生产实习环节。为此,文章首先论述了东华理工大学勘查技术与工程专业生产实习基地的变革,进而分析了学生实习过程中所存在的新问题,在此基础上,提出了加强师资队伍建设,优化组织管理、培养吃苦耐劳精神、建立分阶段检查制度以及授予荣誉称号等改革措施,期望提高本科生的工程实践能力,培养出社会需要的工程技术人才。 展开更多
关键词 勘查技术工程 生产实习 工程能力 教学改革
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基于地区行业发展的勘查技术与工程专业课程教学改革研究与实践 预览
8
作者 李静和 熊彬 丁彦礼 《高教学刊》 2018年第12期136-138,共3页
面向广西地区社会经济发展需求,在地勘行业处于持续疲软阶段、本专业就业形势异常严峻情况下,开展专业课程教学改革研究;提出构建符合国家、地区发展的勘查技术与工程专业课程体系方案,为学科良性发展奠定理论与实践基础。基于对口单位... 面向广西地区社会经济发展需求,在地勘行业处于持续疲软阶段、本专业就业形势异常严峻情况下,开展专业课程教学改革研究;提出构建符合国家、地区发展的勘查技术与工程专业课程体系方案,为学科良性发展奠定理论与实践基础。基于对口单位部门需求走访、校友从业交流反馈,顺应国家地勘行业发展需求,立足广西地区社会经济发展趋势,构建以有色金属矿产勘探和工程物探为主、囊括地质灾害评价、环境检测、海洋物探方向的专业课程培养体系,拓宽就业渠道,提高就业率,促进本学科可持续稳健发展。 展开更多
关键词 课程教学改革 地区行业发展 勘查技术工程 研究实践
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高职院校勘查技术与工程类专业课程体系改革研究
9
作者 陈强 丁海英 《课程教育研究》 2018年第33期242-243,共2页
本文以高职院校勘查技术与工程类专业(钻探技术和地球物理勘查技术)课程体系建设现状为基础,突破传统专业课程设置面向窄、沿用本科学科体系化设置模式,以学生复合式职业能力培养和创新能力培养为出发点,改革专业课程体系设置,拓宽专业... 本文以高职院校勘查技术与工程类专业(钻探技术和地球物理勘查技术)课程体系建设现状为基础,突破传统专业课程设置面向窄、沿用本科学科体系化设置模式,以学生复合式职业能力培养和创新能力培养为出发点,改革专业课程体系设置,拓宽专业学生基础和职业技能培养方向,满足企业单位对高素质技术技能人才的需求。 展开更多
关键词 勘查技术工程 课程开发 宽基础 多方向 创新创业能力
高职院校勘查技术与工程类专业复合式创新型人才培养路径研究 预览
10
作者 丁海英 《科教导刊》 2018年第25期83-84,共2页
本文从勘查技术与工程行业对高素质技术技能人才需求现状为出发点,重点从高职院校勘查技术与工程类专业复合式创新型人才培养观和创新课程体系构建两方面分析复合式人才培养路径,改革传统专业人才培养目标和培养模式,多维度提高专业人... 本文从勘查技术与工程行业对高素质技术技能人才需求现状为出发点,重点从高职院校勘查技术与工程类专业复合式创新型人才培养观和创新课程体系构建两方面分析复合式人才培养路径,改革传统专业人才培养目标和培养模式,多维度提高专业人才培养质量。 展开更多
关键词 勘查技术工程 复合式 创新型 培养路径
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物探制图类课程研究型课题的构建与实践 预览
11
作者 丁彦礼 吕玉增 +3 位作者 程勃 熊彬 李静和 罗润林 《高教学刊》 2018年第8期64-67,共4页
为了提高物探制图类课程的教学效果、促进学生自主学习、培养学生的探索精神和创新能力,构建了一系列的研究型小课题,使教学内容不局限于书本和课堂,学生可以根据各自的情况自主学习,并可以对所选择的内容开展深入的学习。通过研究... 为了提高物探制图类课程的教学效果、促进学生自主学习、培养学生的探索精神和创新能力,构建了一系列的研究型小课题,使教学内容不局限于书本和课堂,学生可以根据各自的情况自主学习,并可以对所选择的内容开展深入的学习。通过研究型小课题的自主探索学习,不但可以提高物探制图类课程的教学效果,而且可以增强学生自主学习能力,进而培养学生的探索和创新能力。 展开更多
关键词 勘查技术工程 物探制图 研究型小课题 研究型教学
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面向创新能力培养的校内外实践教学平台构建——以勘查技术与工程专业为例 预览
12
作者 张华 戴梦雪 +1 位作者 刘军 张怀强 《教育教学论坛》 2018年第26期26-27,共2页
良好的实践教学平台是培养大学生创新能力的关键,勘查技术与工程专业作为应用型较强的专业,构建面向创新能力培养的实践教学平台更是刻不容缓。为此,本文分析了我校勘查技术与工程专业大学生创新能力培养的必要性,结合本专业特点,有机... 良好的实践教学平台是培养大学生创新能力的关键,勘查技术与工程专业作为应用型较强的专业,构建面向创新能力培养的实践教学平台更是刻不容缓。为此,本文分析了我校勘查技术与工程专业大学生创新能力培养的必要性,结合本专业特点,有机整合了校内实践环节和校外实践环节两个层次的实践教学内容,构建了本专业面向创新能力培养的校内外实践教学平台,并有效探索了平台之间相互运行机制和考核制度,共同提高地方院校大学生的实践与创新能力。 展开更多
关键词 勘查技术工程 教学平台 创新能力 校内外实践
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山区特高压输电线路钻探设备应用探讨 预览
13
作者 张卫东 《国网技术学院学报》 2018年第4期30-32,36共4页
近年来,随着我国西电东送特高压输电线路发展规模扩大,新建线路勘察设计工作量大幅增加。其中西部地区输电线路主要沿山区走线,具有地形起伏大、高差大、交通条件差、水源缺乏等限制因素,结合山区特高压输电线路岩土工程勘察钻探作业的... 近年来,随着我国西电东送特高压输电线路发展规模扩大,新建线路勘察设计工作量大幅增加。其中西部地区输电线路主要沿山区走线,具有地形起伏大、高差大、交通条件差、水源缺乏等限制因素,结合山区特高压输电线路岩土工程勘察钻探作业的特点及相关规范规程,通过采用绍尔背包钻机及TGQ-15浅层取样钻机进行钻探作业,在实际应用中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 勘查技术工程 绍尔背包钻机 TGQ-15浅层取样钻机 山区 特高压输电线路
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面向广西经济发展的勘查技术与工程(物探)专业教学质量标准探索 预览 被引量:2
14
作者 李静和 程勃 +1 位作者 丁彦礼 熊彬 《教育教学论坛》 2018年第3期77-78,共2页
以桂林理工大学地球科学学院勘查技术与工程专业为例,将国家地勘行业转型需求、广西地区经济发展趋势和本校勘查技术与工程专业教学改革真正结合起来,构建适合地区时代经济发展的专业教学质量标准;在有色金属矿产勘探和工程勘探培养... 以桂林理工大学地球科学学院勘查技术与工程专业为例,将国家地勘行业转型需求、广西地区经济发展趋势和本校勘查技术与工程专业教学改革真正结合起来,构建适合地区时代经济发展的专业教学质量标准;在有色金属矿产勘探和工程勘探培养体系基础上,将地质灾害评价、环境检测、海洋物探方向培养体系纳入勘查技术与工程专业教学质量标准建设范畴,提高本专业就业能力,突破就业面窄瓶颈,促进学科发展。 展开更多
关键词 专业教学质量标准 勘查技术工程 地区经济发展 探索
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新时期勘查技术与工程专业人才培养的探索与改革 预览 被引量:1
15
作者 徐志锋 熊彬 +4 位作者 罗润林 张智 吕玉增 程勃 王洪华 《高教学刊》 2018年第8期93-95,共3页
为了适应当前市场需求,对勘查工程技术专业人才培养进行的改革。以人才培养方案的制定和修改为主线,对课程体系、实验实习教学内容和方法以及课程教学方法都提出了改革,以强调学生实践动手能力以及创新能力的培养。
关键词 勘查技术工程 人才培养 改革
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基于目标导向的勘查技术与工程专业实践课程体系设计 预览
16
作者 吕玉增 丁彦礼 +2 位作者 韦柳椰 陈龙伟 赵荣春 《高教学刊》 2018年第12期120-122,共3页
在新工科建设和工程教育专业认证指导下,为培养符合社会需求的工科专业创新应用型人才,本科实验教学应突出实用性、实践性、创新性和前瞻性原则,既着眼与当前社会需求,又要能支撑学生毕业5年后左右社会与专业领域预期发展。坚持以毕业... 在新工科建设和工程教育专业认证指导下,为培养符合社会需求的工科专业创新应用型人才,本科实验教学应突出实用性、实践性、创新性和前瞻性原则,既着眼与当前社会需求,又要能支撑学生毕业5年后左右社会与专业领域预期发展。坚持以毕业要求达成为目标的实践课程反向设计思路,客观、科学的构建实践课程体系,并不断完善改进,确保毕业要求的充分达成和实现培养目标。 展开更多
关键词 专业认证 目标导向 毕业要求 勘查技术工程 实践课程
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中国石油大学(北京)勘查技术与工程专业《地震资料解释基础》课程内容初探
17
作者 周辉 李国发 董春晖 《课程教育研究》 2018年第35期254-255,共2页
'地震资料解释基础'课程是中国石油大学(北京)勘查技术与工程专业(物探方向)重要的必修课,在整个课程体系中具有重要作用。本文针对我校'地震资料解释基础'课程内容存在的问题,结合我校教学和科研特点,对课程教学内容... '地震资料解释基础'课程是中国石油大学(北京)勘查技术与工程专业(物探方向)重要的必修课,在整个课程体系中具有重要作用。本文针对我校'地震资料解释基础'课程内容存在的问题,结合我校教学和科研特点,对课程教学内容的设计进行了探索,提出了课程教学内容的重点和期望达到的教学目标,加强学生理论与实践能力的同步培养,提高学生的应用能力和创新能力。 展开更多
关键词 勘查技术工程 地震资料解释基础 教学内容设计 能力培养
勘查技术与工程卓越人才培养中的实验室开放策略研究 预览 被引量:1
18
作者 李红星 方根显 +1 位作者 邓居智 徐哈宁 《高教学刊》 2017年第4期51-52,共2页
随着国家卓越工程师计划的开展,卓越工程师培养中实验室开放策略已经成为教学领域的一个研究热点。文章基于勘查技术与工程专业实验内容复杂,实验仪器的精密、昂贵,野外实验突出等固有特色,以东华理工大学勘查技术与工程专业教育部卓越... 随着国家卓越工程师计划的开展,卓越工程师培养中实验室开放策略已经成为教学领域的一个研究热点。文章基于勘查技术与工程专业实验内容复杂,实验仪器的精密、昂贵,野外实验突出等固有特色,以东华理工大学勘查技术与工程专业教育部卓越工程师培养计划项目为依托,在一线教学实践中逐步总结出“人本主义、多种途径、基于项目、讲究实效”的勘查技术与工程专业卓越工程师培养中的实验室开放策略。 展开更多
关键词 实验室 开放机制 勘查技术工程 卓越工程
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基于校友调查反馈的物探制图类课程教学反思 预览 被引量:1
19
作者 丁彦礼 熊彬 +2 位作者 程勃 罗润林 吕玉增 《大学教育》 2017年第1期55-57,共3页
物探制图是地球物理勘探制图的简称,是勘查技术与工程专业(物探)课程教学体系的重要组成部分,物探图件的质量也是学生动手能力和工程实践能力的重要体现。课题组基于对勘查技术与工程专业已毕业校友的问卷调查分析,了解校友对物探制... 物探制图是地球物理勘探制图的简称,是勘查技术与工程专业(物探)课程教学体系的重要组成部分,物探图件的质量也是学生动手能力和工程实践能力的重要体现。课题组基于对勘查技术与工程专业已毕业校友的问卷调查分析,了解校友对物探制图类课程的评价,查找物探制图类课程当前存在的主要问题,反思物探制图类课程教学与工程实践需求之间的差距问题;并结合校友对物探制图类课程意见和建议的统计和分析,从教学材料、教学内容和教学模式等方面明确课程建设和改革方向,并提出提高物探制图类课程教学质量和满意度的改革措施。 展开更多
关键词 勘查技术工程 物探制图 校友 问卷调查 教学反思
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浅谈勘查技术与工程专业实验平台建设思路 预览 被引量:1
20
作者 赵虎 《教育教学论坛》 2017年第15期277-278,共2页
随着能源行业进入寒冬期,石油价格的持续走低,对新形势下勘查技术与工程专业建设也提出了新的要求,而实验平台建设是专业建设中非常重要的一个环节,良好的实验平台能够提升学生自主创新的能力。勘查技术与工程专业实验平台依托国家... 随着能源行业进入寒冬期,石油价格的持续走低,对新形势下勘查技术与工程专业建设也提出了新的要求,而实验平台建设是专业建设中非常重要的一个环节,良好的实验平台能够提升学生自主创新的能力。勘查技术与工程专业实验平台依托国家、学校投资及企业资助,先后整合建成了多个专业实验室,主要根据本科教学的要求进行实验教学计划的改写和调整,同时在培养学生实践能力方面实施了以基本实验技能和创新设计能力并重的计划,开设了一系列有较高水平的综合性、设计性的实验,大大锻炼了学生的学习能力,搭建新时期人才培养平台,拓宽学生的知识面,使得学生能够适应复杂多变的外部环境,提高学生适应社会的能力。 展开更多
关键词 勘查技术工程 实验平台 专业建设 学生培养
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