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高水平理工科大学建设背景下化工热力学的课程改革 预览
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作者 龙威 谢颖 黄燕 《化工时刊》 CAS 2019年第7期46-48,52共4页
为了顺应当今高水平理工科大学建设的发展浪潮,我们对化工专业基础课《化工热力学》的课程体系进行了改革。结合重新规划课程体系、优化授课内容顺序、明确课程设置、推行先进教学方法和辅助教学手段等先进经验,我们对该课程的革新进行... 为了顺应当今高水平理工科大学建设的发展浪潮,我们对化工专业基础课《化工热力学》的课程体系进行了改革。结合重新规划课程体系、优化授课内容顺序、明确课程设置、推行先进教学方法和辅助教学手段等先进经验,我们对该课程的革新进行了大力探索。实践表明:学生考试成绩整体水平明显提高,学生满意度提高,课程改革效果良好。本次改革为理论型技能人才培养向应用型多功能人才培养的过渡进行了先例式的探索与发展,亦可为其它课程体系改革做指南,有效地推动高等教育水平的不断提升。 展开更多
关键词 化工热力学 课程建设 教学方法 专业基础
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对比教学法和主线教学法在化工热力学教学中的应用 预览
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作者 赵金和 童张法 +1 位作者 赵双良 邹昀 《化工时刊》 CAS 2019年第6期46-48,共3页
更好地厘清化工热力学各知识点的关系、提高教学效果,是化工热力学教学者孜孜不倦的追求目标。笔者根据多年教学经验,将对比教学法和主线教学法应用到化工热力学教学改革中去,学生反响不错,对知识点的掌握更加牢固,对教学质量提升起到... 更好地厘清化工热力学各知识点的关系、提高教学效果,是化工热力学教学者孜孜不倦的追求目标。笔者根据多年教学经验,将对比教学法和主线教学法应用到化工热力学教学改革中去,学生反响不错,对知识点的掌握更加牢固,对教学质量提升起到了积极作用,希望能给教化工热力学的同行一点借鉴,引起大家的共鸣。 展开更多
关键词 化工热力学 对比教学法 主线教学法 教学改革
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化工热力学教学实验室建设探讨与实践 预览
3
作者 孙强 郭绪强 +1 位作者 李瑞丽 孟祥海 《教育教学论坛》 2019年第39期260-261,共2页
教学实验结合课堂教学是一种保证学生学习效果的有效方法.文章分析了本科生化工热力学课程增设教学实验的紧迫性和意义.在充分结合热力学教材以及热力学团队科研内容的基础上,确定了开设的实验内容,设计研制相关的实验设备,建成了较为... 教学实验结合课堂教学是一种保证学生学习效果的有效方法.文章分析了本科生化工热力学课程增设教学实验的紧迫性和意义.在充分结合热力学教材以及热力学团队科研内容的基础上,确定了开设的实验内容,设计研制相关的实验设备,建成了较为完善的化工热力学教学实验室,并制定了相应的教学大纲及培养计划.实践效果表明,通过热力学教学实验能够帮助学生理解所学的热力学基础知识,增加感性认识,掌握相应的实验技能,培养分析问题和解决问题的能力. 展开更多
关键词 化工热力学 教学实验室 教学改革
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“互联网+”环境下流体相平衡共享平台开发与实践 预览
4
作者 李进龙 李佳书 《广州化工》 CAS 2019年第12期132-134,共3页
流体相平衡的基础理论抽象复杂,不同形态物质相图多变,计算过程繁琐,为教师讲解、学生学习及工程技术人员应用带来极大困难。鉴此,通过整合作者的流体相平衡教学和研究内容,从日常生活案例、流体相平衡实际应用入手,建设了包括相平衡基... 流体相平衡的基础理论抽象复杂,不同形态物质相图多变,计算过程繁琐,为教师讲解、学生学习及工程技术人员应用带来极大困难。鉴此,通过整合作者的流体相平衡教学和研究内容,从日常生活案例、流体相平衡实际应用入手,建设了包括相平衡基本概念、相图详解、实验和模型方法、工程应用、物性数据查询系统、交流园地等资源共享平台,为从事化工、冶金、热电、制药等专业人员提供完备的流体相平衡理论和实际应用图谱,践行互联网在现代教与学中的应用。 展开更多
关键词 化工热力学 流体相平衡 互联网+ 教学实践 共享平台
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工程教育专业认证背景下的“化工热力学”教学改革 预览
5
作者 韩效钊 张旭 +3 位作者 王百年 刘昆 杨保俊 陈敏 《安徽化工》 CAS 2019年第2期129-132,共4页
我校“化工热力学”课程以支持“化学工程与工艺专业”毕业要求达成度为指导进行了教学改革,明确了课程目标。在教学内容上增加了“水盐体系相图及其应用”和“气体的压缩功”;在教学方法上加强了“案例法教学”,增加了“角色扮演教学”... 我校“化工热力学”课程以支持“化学工程与工艺专业”毕业要求达成度为指导进行了教学改革,明确了课程目标。在教学内容上增加了“水盐体系相图及其应用”和“气体的压缩功”;在教学方法上加强了“案例法教学”,增加了“角色扮演教学”;在考核方式上注重过程考核;在课程实验上增加了“蒸汽压缩制冷”工艺实验。在两次工程教育专业认证中,该课程教学活动均得到了专家组的肯定。 展开更多
关键词 化工热力学 工程教育专业认证 化学工程与工艺 教学改革
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化工热力学流体PVT关系教学方法探讨
6
作者 黄雪莉 王雪枫 杨玉新 《化学工程与装备》 2019年第1期305-306,289共3页
流体PVT数据及关系是化工研究与设计的基础,是化工热力学教学中的最基础的内容。本文从流体PVT关系章节教学系统思路、教学方法等方面进行了论述和心得介绍。
关键词 化工热力学 流体 PVT 教学
工程教育专业认证对化工专业《化工热力学》课程教学优化的研究 预览
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作者 周晨亮 赫文秀 兰大为 《广东化工》 CAS 2019年第18期157-158,共2页
化工热力学是化学工程与工艺专业的必修课,对提高学生工程实践能力和支撑毕业要求指标点具有重要的作用和意义。基于工程教育专业认证,对化工热力学课程教学进行了优化,修订了教学大纲,增加了2个实践教学内容,增加了案例教学和角色转换... 化工热力学是化学工程与工艺专业的必修课,对提高学生工程实践能力和支撑毕业要求指标点具有重要的作用和意义。基于工程教育专业认证,对化工热力学课程教学进行了优化,修订了教学大纲,增加了2个实践教学内容,增加了案例教学和角色转换,修改了考核方式。结果表明,具有显著的教学效果并得到了专家组的肯定。 展开更多
关键词 化工热力学 工程教育专业认证 化学工程与工艺
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化工热力学教学实践交流 预览
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作者 周瑞 吴霞 +1 位作者 李楠 王国政 《山东化工》 CAS 2019年第17期186-187,共2页
化工热力学是与其他门类学科联系非常紧密的基础学科。如何培养学生真正掌握课程要求的理论知识,具备解决实际工程应用问题能力。对课程内容进行优化,删减繁复,实现该课程的教学质量优化。结合课程状况及学生的知识结构,汇集教学经验进... 化工热力学是与其他门类学科联系非常紧密的基础学科。如何培养学生真正掌握课程要求的理论知识,具备解决实际工程应用问题能力。对课程内容进行优化,删减繁复,实现该课程的教学质量优化。结合课程状况及学生的知识结构,汇集教学经验进行交流。 展开更多
关键词 化工热力学 教学交流 教学改革
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以化工热力学知识点为主线的大学生创新创业能力培养 预览
9
作者 韩效钊 张旭 +3 位作者 王百年 刘昆 杨保俊 陈敏 《教育教学论坛》 2019年第5期79-80,共2页
本文以化工热力学的平衡研究为主线,以水盐体系相图绘制为基础,以水溶肥料开发为目标,建立了大学生"选题、开题、创新、创业"的能力培养体系,实现大学生创新创业能力培养的可持续性。
关键词 化工热力学 大学生 创新创业 水溶肥料
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基于Excel软件的低压非理想体系泡点与露点温度计算——直接迭代法 被引量:1
10
作者 王东亮 范学英 《化学工程与装备》 2018年第2期117-121,共5页
低压非理想体系泡点和露点温度计算是汽液相平衡计算的重要内容,也是化工热力学教学的难点。由于泡露点温度的计算只能通过迭代试差的方式进行,计算量较大,教科书中多给出计算框图,缺少实际演示。本文介绍了一种基于Excel软件平台的低... 低压非理想体系泡点和露点温度计算是汽液相平衡计算的重要内容,也是化工热力学教学的难点。由于泡露点温度的计算只能通过迭代试差的方式进行,计算量较大,教科书中多给出计算框图,缺少实际演示。本文介绍了一种基于Excel软件平台的低压非理想体系泡点和露点温度计算方法。该方法与手工试差计算方式一致,既可以加深学生对迭代计算过程的理解,避免陷入重复的手工计算中,又有助于学生对泡露点计算方法的理解,为学生自主编制计算程序奠定基础。该方法方便教学演示,改善教学效果。 展开更多
关键词 化工热力学 泡点 露点 直接迭代 EXCEL
化工热力学课程试题库的建设与改革探讨
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作者 王雪枫 黄雪莉 杨玉新 《化学工程与装备》 2018年第2期296-298,共3页
本文对试题库建设中的建设思路、组织方法、题目选择原则、出卷原则等进行了介绍,并分析了所用化工热力学试题库平台的优势和劣势。完成建设的题库有助于解决目前国内化工热力学试题库不足的问题,为更加全面科学地考察学生的学习效果打... 本文对试题库建设中的建设思路、组织方法、题目选择原则、出卷原则等进行了介绍,并分析了所用化工热力学试题库平台的优势和劣势。完成建设的题库有助于解决目前国内化工热力学试题库不足的问题,为更加全面科学地考察学生的学习效果打下了基础。 展开更多
关键词 化工热力学 试题库 考教分离 教学大纲
液滴在纳米结构表面上的传热与生长模型 预览
12
作者 肖璇 范学良 《河北工业科技》 CAS 2018年第3期164-170,共7页
在传热学领域,滴状冷凝具有高效传热性能,比膜状冷凝的传热系数高出几十倍。若能在工业生产中实现滴状冷凝,所需的有效换热面积将会大为减少,产生可观的经济效益。为了更好地提高设备的传热性能,节约能源以及原材料,对利用仿生超疏水性... 在传热学领域,滴状冷凝具有高效传热性能,比膜状冷凝的传热系数高出几十倍。若能在工业生产中实现滴状冷凝,所需的有效换热面积将会大为减少,产生可观的经济效益。为了更好地提高设备的传热性能,节约能源以及原材料,对利用仿生超疏水性表面实现滴状冷凝传热的过程进行了研究。通过建立单个液滴的冷凝传热模型,分析液滴的润湿状态,研究了液滴的2种生长模式:以恒定接触角增加底部润湿面积(CCA)模式和以恒定底部直径增加接触角(CB)模式,得出了液滴按照这2种模式生长的数学模型,进而分析冷凝液滴生长模式的影响因素。结果表明:当液滴按照CCA模式生长时,其半径生长速率与纳米锥导热率、尖端尺寸呈正相关,与高度、间距呈负相关,接触角对其是分段式的影响,即当θ〈90°时呈负相关,反之,当θ〉90°时呈正相关;当液滴按照CB模式生长时,与CCA模式不同的是,其生长速率与接触角呈负相关。综合液滴的2种生长模式可知,接触角的影响最为显著。本文所建立的理论模型与实验数据基本吻合,可为优化纳米锥结构表面提供理论参考。 展开更多
关键词 化工热力学 冷凝传热模型 润湿状态 生长模式 纳米锥表面 生长速率 接触角
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计算机在化工热力学课程中的应用 预览
13
作者 李彩琴 李小花 +1 位作者 刘荔贞 张晓龙 《信息记录材料》 2018年第9期161-162,共2页
化工热力学课程是化学工程的分支之一,也是高校化工教育的必修课程之一,在化工教学中占有很大比重。本文从多媒体教学和计算程序两个方面讨论了计算机在化工热力学课程中的重要性。希望能为从事化工热力学教学的教师们提供些许建议和意见。
关键词 化工热力学 多媒体 计算机
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案例教学和实验教学在化工热力学课程中的规划与初探 预览
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作者 莫福旺 陈秋娟 +2 位作者 廖清 万茂生 刘星 《科教导刊(电子版)》 2018年第30期70-72,共3页
化工热力学是化工相关专业的重要课程,针对化工热力学教学过程中公式复杂,推导繁琐,概念抽象等特点,在教学过程中,通过采用具体的事例对具体概念做讲解的辅助,以问题、现象和事例为导向,在探索趣闻,详述事件的过程中将问题引出... 化工热力学是化工相关专业的重要课程,针对化工热力学教学过程中公式复杂,推导繁琐,概念抽象等特点,在教学过程中,通过采用具体的事例对具体概念做讲解的辅助,以问题、现象和事例为导向,在探索趣闻,详述事件的过程中将问题引出,引导学生逐步去解决,同时结合适当的实验揭示验证理论要点,最后将问题与课本内容进行整合,通过合理的联想与关联,让学生的记忆更加深刻,课堂教学更加有成效。 展开更多
关键词 化工热力学 案例教学 实验教学
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引入前沿科技成果提高化工热力学双语教学 预览 被引量:1
15
作者 慈成刚 臧杰超 +1 位作者 曾承露 邹洪涛 《广州化工》 CAS 2018年第8期118-119,139共3页
英语在科技和经济领域的重要地位促进了双语教学的蓬勃发展,对双语课程的教学改革也提出了迫切要求。为了提高《化工热力学》双语课程教学效果,提高学生学习兴趣,培养学生科学素养。在深入探索前沿科技成果引入课堂教学的研究基础上... 英语在科技和经济领域的重要地位促进了双语教学的蓬勃发展,对双语课程的教学改革也提出了迫切要求。为了提高《化工热力学》双语课程教学效果,提高学生学习兴趣,培养学生科学素养。在深入探索前沿科技成果引入课堂教学的研究基础上,对前沿科技成果的引入途径进行了初步介绍,对前沿科技成果引入与相关教学要素,包括教学的目标、方法、过程、模式和评价体系之间的关系进行了初步讨论。 展开更多
关键词 化工热力学 双语教学 前沿科技成果 教学改革
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化工热力学教学分析及改革探讨 预览
16
作者 余杰 《赤峰学院学报:自然科学版》 2018年第12期161-163,共3页
本文对赤峰学院化工热力学课程的教学现状进行了分析,并探讨了课程的改革方向,通过优化教师资源、优化课程内容、增加教学手段、注重培养学生能力、发展双语教学等手段达到化工热力学课程改革的目的,培养应用型人才.
关键词 化工热力学 应用型人才 课程改革
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提高《化工热力学》课程教学效果的几项措施 预览
17
作者 魏超 《科教导刊(电子版)》 2018年第12期41-42,共2页
化工热力学结合化工过程阐述热力学定律及其运用,是化工过程研究、设计和开发的理论基础.通过几项改革措施激发了学生的学习兴趣,深化了对理论知识的理解,培养了学生的工程意识,提高了学生分析和解决实际工程问题的实践能力,进而提高化... 化工热力学结合化工过程阐述热力学定律及其运用,是化工过程研究、设计和开发的理论基础.通过几项改革措施激发了学生的学习兴趣,深化了对理论知识的理解,培养了学生的工程意识,提高了学生分析和解决实际工程问题的实践能力,进而提高化工热力学课程的教学质量和水平. 展开更多
关键词 化工热力学 改革 教学 措施
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化工热力学教学中学生科研能力的培养
18
作者 窦树梅 《学园》 2018年第18期114-115,共2页
科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂,创新离不开科研思维的激发和科研能力的提高。在化工热力学的课堂教学中,对激发和培养科研意识和科研能力的方法和途径做了一些尝试,如重视案例教学,增强学生对科研的感性认识、基础知识和科学... 科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂,创新离不开科研思维的激发和科研能力的提高。在化工热力学的课堂教学中,对激发和培养科研意识和科研能力的方法和途径做了一些尝试,如重视案例教学,增强学生对科研的感性认识、基础知识和科学前沿相结合、向学生提出科研的要求等,让学生接受科研发展前沿知识,激发和培养学生的科研意识和科研能力,从而增强科研能力。 展开更多
关键词 化工热力学 课堂教学 科研意识 科研能力
化工热力学中相平衡的教学研究探讨 预览 被引量:1
19
作者 陈世萍 景孝廉 +1 位作者 林丽芹 方军 《广州化工》 CAS 2018年第5期129-130,160共3页
相平衡是本科生化工热力学课程的核心内容。针对化工热力学相平衡章节概念抽象,公式繁琐等特点,在教学过程中通过采用企业实际生产案例教学,灵活利用现有的计算机程序,增加学生综合训练的机会,加强与学生的课上课下网络互动等方法,教学... 相平衡是本科生化工热力学课程的核心内容。针对化工热力学相平衡章节概念抽象,公式繁琐等特点,在教学过程中通过采用企业实际生产案例教学,灵活利用现有的计算机程序,增加学生综合训练的机会,加强与学生的课上课下网络互动等方法,教学中开始尝试新的教学技术手段如雨课堂。希望可以促使学生改被动学习为主动学习,提高学习积极性。借此强化学生理论联系实际的能力,为日后的毕业设计打下基础,培养出优秀的化工人才。 展开更多
关键词 化工热力学 相平衡 案例教学 计算机辅助网络互动
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面向工程应用五位一体打造“化工热力学”课程 预览 被引量:4
20
作者 童张法 陈小鹏 +3 位作者 梁杰珍 王琳琳 邹昀 韦小杰 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第10期77-82,共6页
提出以“化学工程与工艺专业实验+工程实习+科研与大学生创新创业训练计向+工程学科竞赛+毕业设计与论文”为“五位一体”的“化工热力学”课程工程教学新理念;精心选择教学与科研相结合的课题,创新“化工热力学”课程教学内容:... 提出以“化学工程与工艺专业实验+工程实习+科研与大学生创新创业训练计向+工程学科竞赛+毕业设计与论文”为“五位一体”的“化工热力学”课程工程教学新理念;精心选择教学与科研相结合的课题,创新“化工热力学”课程教学内容:采用“以应用为中心”和“合作探究式”的特色教学模式,注重培养学生化工热力学的工程实践创新能力:完善“化工热力学”课程工程创新教育措施,形成系统性、先进性和科学性的新课程体系。“化工热力学”课程经过面向工程应用的“五位一体”的教学改革。实现了“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的目标。 展开更多
关键词 化工热力学 化工专业 课程建设 工程应用 五位一体
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