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例谈小班语言区的有效创设
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作者 高晨燕 《启迪:教育教学版》 2019年第1期62-63,共2页
幼儿期是语言发展特别是口语发展的关键时期,所以在语言区投放材料的过程中教师应多观察,通过观察看区域设置是否合理,材料提供能否激发幼儿说话兴趣,教师指导是否能促进幼儿语言发展,使幼儿在外部因素的刺激、强化下,积极主动地运用自... 幼儿期是语言发展特别是口语发展的关键时期,所以在语言区投放材料的过程中教师应多观察,通过观察看区域设置是否合理,材料提供能否激发幼儿说话兴趣,教师指导是否能促进幼儿语言发展,使幼儿在外部因素的刺激、强化下,积极主动地运用自身语言与人、事、物交往,在趣味、自主、宽松的游戏活动中动口、动手、动脑,成为能主动探究的语言创造。 展开更多
关键词 语言区 活动观察 操作材料 区域环境
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共创共享共成长——课程游戏化背景下幼儿园室内公共活动区域创设之思考 预览
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作者 肖玲 《早期教育:教师版》 2019年第1期48-49,共2页
自开展课程游戏化建设以来,我们发现以班级为单位创设的区域环境存在着诸多不足,比如活动范围较小,材料不够丰富,幼儿交往的同伴相对固定等。于是,教师把目光投向过去只被当作美化、欣赏的环境——大厅、走廊、楼道等公共区域,努力寻求... 自开展课程游戏化建设以来,我们发现以班级为单位创设的区域环境存在着诸多不足,比如活动范围较小,材料不够丰富,幼儿交往的同伴相对固定等。于是,教师把目光投向过去只被当作美化、欣赏的环境——大厅、走廊、楼道等公共区域,努力寻求新的游戏空间,提高有限资源的利用率。 展开更多
关键词 游戏化 活动区域 课程 幼儿园 室内 共享 区域环境 活动范围
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区域环境对时尚创意产业集群创新绩效的影响研究——创新网络的中介作用 预览
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作者 李丹 刘春红 李康 《华东经济管理》 CSSCI 北大核心 2019年第3期72-78,共7页
文章基于区域创新环境和产业集群创新等理论,提出以创新网络为中介的区域环境对时尚创意产业集群创新绩效影响的理论模型与研究假设,通过对时尚创意产业园区企业进行调研,回收218份有效问卷,运用结构方程模型方法对研究假设进行检验。... 文章基于区域创新环境和产业集群创新等理论,提出以创新网络为中介的区域环境对时尚创意产业集群创新绩效影响的理论模型与研究假设,通过对时尚创意产业园区企业进行调研,回收218份有效问卷,运用结构方程模型方法对研究假设进行检验。结果表明:区域环境对时尚创意产业集群创新绩效具有显著正向影响,创新网络开放度与创新网络合作度在区域环境与时尚创意产业集群创新绩效之间的中介作用不同。 展开更多
关键词 区域环境 创新网络 创新绩效
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基于企业异地并购视角税收竞争、区域环境与资本跨区流的实证研究 预览
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作者 江川 《市场调查信息(综合版)》 2019年第1期196-197,共2页
我国社会经济在快速发展过程中,跨地区资本流通已经成为市场资源分配的主要形成。资本流通能够客观反应出我国市场化建设程度,同时也能够对于正度部门干预及市场分离进行限制。本文基于企业异地并购视角税收竞争、区域环境与资本跨区流... 我国社会经济在快速发展过程中,跨地区资本流通已经成为市场资源分配的主要形成。资本流通能够客观反应出我国市场化建设程度,同时也能够对于正度部门干预及市场分离进行限制。本文基于企业异地并购视角税收竞争、区域环境与资本跨区流的实证研究,主要目的就是希望 能够对于我国市场经济建设进行了解。税收竞争和资本流通一直都是经济学研究的重要课题之一,不仅仅能够对于资本形成进行研究分析,同时还能够对于 FDI 进行了解。 展开更多
关键词 税收竞争 区域环境 资本跨区流动 企业异地并购
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“儿童本位”区域环境创设策略研究 预览
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作者 陈菲 《教育(周刊)》 2018年第2期36-37,共2页
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》中指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富可感知的生活与学习环境,通过选择有效的内容、形式和方法,促使每名幼儿都有充分活动与表现的机会,促使每名幼儿都能够富有个性地发展。"区域活动在... 《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》中指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富可感知的生活与学习环境,通过选择有效的内容、形式和方法,促使每名幼儿都有充分活动与表现的机会,促使每名幼儿都能够富有个性地发展。"区域活动在能够满足以上诸多条件的情况下,受到越来越多教育者的关注,随之而来"区域环境创设工作”也就成为了教学研究的重要工作之一.在日常班级区域创设工作中,我尝试抓住以下几方面对区域环创进行实践性探索与研究. 展开更多
关键词 区域环境 幼儿园教育 儿童 学习环境 健康
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大宝山绿色在回归 预览
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作者 陈惠陆 《环境》 2018年第2期42-44,共3页
红黄矿水奔流,响壮瀑布直泻……这是以前韶关大宝山矿区给人留下最多的印象.如今,大宝山大变样,区域环境已换上绿装.源头上,打击了民采盗采,开展了土壤修复;过程上,阻断了入库雨水,止住了废水外排;末端治理上,全处理了外排废水……这一... 红黄矿水奔流,响壮瀑布直泻……这是以前韶关大宝山矿区给人留下最多的印象.如今,大宝山大变样,区域环境已换上绿装.源头上,打击了民采盗采,开展了土壤修复;过程上,阻断了入库雨水,止住了废水外排;末端治理上,全处理了外排废水……这一系列精细化措施,扼住了重金属源头污染的咽喉,大宝山区域走上了绿色、协调、可持续发展之路. 展开更多
关键词 大宝山矿区 回归 可持续发展 区域环境 土壤修复 废水外排 外排废水 精细化
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课程游戏化背景下重审美工区域环境的创设 预览
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作者 简恩兰 《早期教育:美术版》 2018年第12期10-11,共2页
课程游戏化理念的核心是关注儿童的需要和兴趣,关注儿童发展和学习的规律与特点,让幼儿园课程更具有游戏精神,变得更生动、更有趣、更有效。美工区域环境创设是幼儿课程的一部分,既展示师幼的智慧,又影响着幼儿游戏的水平与发展。故在... 课程游戏化理念的核心是关注儿童的需要和兴趣,关注儿童发展和学习的规律与特点,让幼儿园课程更具有游戏精神,变得更生动、更有趣、更有效。美工区域环境创设是幼儿课程的一部分,既展示师幼的智慧,又影响着幼儿游戏的水平与发展。故在课程游戏化的背景下,如何进行美工区的环境创设,值得教师深思。 展开更多
关键词 幼儿园课程 游戏化 区域环境 美工 儿童发展 环境创设 游戏精神 幼儿课程
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幼儿园区域活动中的差异性策略探讨
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作者 管春燕 《儿童与健康》 2018年第7期21-22,共2页
幼儿园区域活动是近些年来新出现的教学理念,是培养幼儿兴趣爱好和生活观察参与的最佳途径。目前幼儿园区域活动已经成为了我们幼儿园教育课程的重要内容——幼儿在活动中,通过选择和操作获得经验,实践的策略赋予了区域游戏更深含义,孩... 幼儿园区域活动是近些年来新出现的教学理念,是培养幼儿兴趣爱好和生活观察参与的最佳途径。目前幼儿园区域活动已经成为了我们幼儿园教育课程的重要内容——幼儿在活动中,通过选择和操作获得经验,实践的策略赋予了区域游戏更深含义,孩子们在区域环境中玩游戏和获得知识。 展开更多
关键词 幼儿园 异性 教学理念 兴趣爱好 教育课程 区域环境 玩游戏 生活观
再生资源产业集聚与区域环境污染——来自我国省域面板数据的实证分析 预览
9
作者 王磊 王琰琰 李慧明 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2018年第13期72-77,共6页
再生资源产业具有"双重"环境外部性特点,且在我国已经基本形成集聚发展业态,再生资源产业集聚与区域环境污染的关系备受关注。以产业集聚的环境外部性为切入点,利用我国25个省份再生资源产业面板数据,采用广义最小二乘法(GLS)实证... 再生资源产业具有"双重"环境外部性特点,且在我国已经基本形成集聚发展业态,再生资源产业集聚与区域环境污染的关系备受关注。以产业集聚的环境外部性为切入点,利用我国25个省份再生资源产业面板数据,采用广义最小二乘法(GLS)实证分析我国总体以及东、中、西部3个区域再生资源产业集聚与区域环境污染的关系。研究表明:我国再生资源产业集聚与环境污染总体呈现"非标准倒U型"关系,再生资源产业集聚化发展总体上加剧环境污染;我国东、中、西部再生资源产业处于不同产业集聚发展阶段,产生差异性环境污染效应。在此基础上,从差异化配套政策、环境规制、市场环境和回收体系等方面提出对策建议,以期为再生资源产业生态化集聚发展提供有益参考。 展开更多
关键词 再生资源产业 产业集聚 区域环境 环境污染
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“库布其模式”为世界防治荒漠化带去希望 预览
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作者 胡利娟 《中国科技财富》 2018年第7期22-24,共3页
6月29日,“库布其30年治沙成果总结暨服务‘一带一路’绿色经济推进会”在北京举行。中国生态环境领域多家权威研究机构对亿利库布其治沙30年的成果进行了总结和认定,就库布其洽沙对区域环境特别是京津沙尘天气影响进行了分析和评估... 6月29日,“库布其30年治沙成果总结暨服务‘一带一路’绿色经济推进会”在北京举行。中国生态环境领域多家权威研究机构对亿利库布其治沙30年的成果进行了总结和认定,就库布其洽沙对区域环境特别是京津沙尘天气影响进行了分析和评估,并联合发布了权威报告。 展开更多
关键词 荒漠化 防治 世界 绿色经济 研究机构 环境领域 沙尘天气 区域环境
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利用木偶艺术资源 巧设偶化区域环境
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作者 郑榕榕 《幼儿100:教师版》 2018年第9期45-47,共3页
木偶艺术是泉州地区的本土文化之一。多年来,"木偶教育"已成为我园的园本课程和办园特色,我们针对幼儿的年龄特点,遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神并以幼儿园的园本课程研究为契机,选用幼儿喜爱的木偶为教育手段,综合各种教育... 木偶艺术是泉州地区的本土文化之一。多年来,"木偶教育"已成为我园的园本课程和办园特色,我们针对幼儿的年龄特点,遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神并以幼儿园的园本课程研究为契机,选用幼儿喜爱的木偶为教育手段,综合各种教育资源,极力为幼儿创设偶化的区域环境,使木偶随处可见,随处可玩,并与课程内容相融合、相渗透,激发幼儿学习的自主性,为幼儿提供了更为广阔的学习空间,从而提高幼儿学习的兴趣。 展开更多
关键词 木偶艺术 区域环境 艺术资源 利用 教育手段 幼儿学习 幼儿园 本土文化
精准扶贫档案管理工作存在的问题及对策 预览
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作者 洛旭 《党的生活(青海)》 2018年第10期58-59,共2页
精准扶贫,是粗放扶贫的对称,是指针对不同贫困区域环境,不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式.精确帮扶是精准扶贫的关键所在.要达到精确帮扶,必须要建立精准的贫困人口档案资料.就... 精准扶贫,是粗放扶贫的对称,是指针对不同贫困区域环境,不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式.精确帮扶是精准扶贫的关键所在.要达到精确帮扶,必须要建立精准的贫困人口档案资料.就目前来看,在开展精准扶贫工作的过程中,很多地方的部门、乡村重视做,轻视信息库建设,硬件工作做得较多,有效地促进了贫困户的识别、制定帮扶措施的开展,使脱贫和贫困退出工作有条不紊。 展开更多
关键词 扶贫对象 档案管理工作 帮扶措施 贫困农户 信息库建设 区域环境 精确管理 档案资料
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谈小班“亲自然”区域环境的创设
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作者 张弟 《儿童与健康》 2018年第6期10-11,共2页
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。多元化的区域环境能够为幼儿提供更多的学习、探索机会,促进其多方... 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。多元化的区域环境能够为幼儿提供更多的学习、探索机会,促进其多方面的发展。我园地处郊区,走出幼儿园就是碧绿的山坡、彩色的田野。随处可见的瓜果蔬菜、种类繁多的花草、自然流淌的小溪成了幼儿园独有的教育资源。 展开更多
关键词 区域环境 幼儿园 教育指导 身心发展 瓜果蔬菜 教育资源 多元化 生活
幼儿园趋同化背后的思考
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作者 刘继琼 《课程教材教学研究:教育研究》 2018年第1期76-77,共2页
现在,许多幼儿园无论是整体布局还是区域环境创设,用图像呈现出来,十之八九让人看上去总像是同一家幼儿园。到实地参观访问,同样是高度雷同,常常分不出各家幼儿园的特色。幼儿园如此明显的趋同化,背后的原因何在呢?一、幼儿园趋同化现... 现在,许多幼儿园无论是整体布局还是区域环境创设,用图像呈现出来,十之八九让人看上去总像是同一家幼儿园。到实地参观访问,同样是高度雷同,常常分不出各家幼儿园的特色。幼儿园如此明显的趋同化,背后的原因何在呢?一、幼儿园趋同化现状1.户外场地的趋同。 展开更多
关键词 幼儿园 趋同化 区域环境 整体布局 户外
幼儿园区域环境创设的几点浅谈
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作者 袁欣 《好家长》 2018年第22期56-57,共2页
关于幼儿园区域环境,是指教师根据幼儿的特征为他们提供的活动区域环境,包括有形和无形的,其中有形是区域空间、活动从场所以及辅助材料的选择和布置,无形是指师生、同学之间的关系和学习的氛围。从目前的现状来看,在对幼儿园区域环境... 关于幼儿园区域环境,是指教师根据幼儿的特征为他们提供的活动区域环境,包括有形和无形的,其中有形是区域空间、活动从场所以及辅助材料的选择和布置,无形是指师生、同学之间的关系和学习的氛围。从目前的现状来看,在对幼儿园区域环境进行创设中,很多教师指对环境划定、材料的选择以及资金投入等方面关注,而忽视了活动环境给幼儿带来的实际帮助,师生之间关系和学习氛围的营造等,因此一定要重视区域环境的创设,保障幼儿的健康稳定发展。基于此,本文主要对幼儿园区域环境创设的几点进行浅谈,希望对相关人士有所帮助。 展开更多
关键词 幼儿园区域 环境创设 区域环境
凹印安全生产系列之二:防爆区域及安全管理
16
作者 吴贯华 《包装前沿》 2018年第2期88-91,共4页
在现有软包装企业的生产工况下,不管是材料静电还是人体静电,目前技术手段都无法彻底消除到位,就是说一旦区域环境溶剂浓度达到“LEL”,遇到点火源,火灾爆炸随时有可能发生,故此,识别凹印防爆区域,并有效管控溶剂浓度及防爆电... 在现有软包装企业的生产工况下,不管是材料静电还是人体静电,目前技术手段都无法彻底消除到位,就是说一旦区域环境溶剂浓度达到“LEL”,遇到点火源,火灾爆炸随时有可能发生,故此,识别凹印防爆区域,并有效管控溶剂浓度及防爆电气配置极其重要。本文重点介绍了凹印企业的防爆区域划分及安全管理举措。 展开更多
关键词 防爆区域 安全管理 安全生产 软包装企业 人体静电 溶剂浓度 区域环境 火灾爆炸
环境创设的过程,实质是帮助幼儿实现想法的过程——创设支持儿童游戏的区域环境 预览
17
作者 丁海东 《今日教育:幼教金刊》 2018年第1期14-16,共3页
伴随区域活动和自主游戏在幼儿园保教实践中的日益推进与深化,作为幼儿自主探索与游戏活动的空间依托与物理支持,区域环境的创设已然成为幼儿园课程建设的重要环节与内容。区域环境是指通过布置一定的设备、玩具、道具、工具、操作材... 伴随区域活动和自主游戏在幼儿园保教实践中的日益推进与深化,作为幼儿自主探索与游戏活动的空间依托与物理支持,区域环境的创设已然成为幼儿园课程建设的重要环节与内容。区域环境是指通过布置一定的设备、玩具、道具、工具、操作材料等物质条件,以支持和引导幼儿自主地进行操作、交往、探索、表达等活动,促进幼儿自主学习与发展,从而有目的、有计划地规划与设置活动空间或场地。 展开更多
关键词 区域环境 儿童游戏 幼儿园 活动空间 游戏活动 课程建设 物质条件 自主学习
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从“宜”“精”“妙”“益”四字话区域环境创设 预览
18
作者 郑玉敏 《今日教育:幼教金刊》 2018年第1期17-20,共4页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”学习《纲要》之精神,... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”学习《纲要》之精神,我们在区域环境创设中从儿童的视角出发,一路探寻、尝试,现从“宜”“精”“妙”“益”四字出发谈谈区域环境创设中的思考与感悟。 展开更多
关键词 区域环境 幼儿园教育 学习特点 身心发展
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当前精准扶贫工作存在问题与对策 预览
19
作者 关红庆 《现代审计与经济》 2018年第1期27-28,共2页
一、当前精准扶贫工作中的主要问题 精准扶贫是粗放扶贫的反义词,是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。目前陕西省有固定扶贫开发重点县50个,国家集... 一、当前精准扶贫工作中的主要问题 精准扶贫是粗放扶贫的反义词,是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。目前陕西省有固定扶贫开发重点县50个,国家集中连片特困县43个,减去交叉重复的共56个。按照《陕西省“十三五”农村脱贫攻坚规划》,至2020年,56个贫困县全部摘帽。 展开更多
关键词 扶贫工作 扶贫开发重点县 贫困农户 区域环境 扶贫对象 精确管理 农村脱贫 陕西省
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优化区域环境,催生自主发展 预览
20
作者 黄晨敏 《四川教育》 2018年第03X期13-14,共2页
皮亚杰说:“儿童的认知发展是在其与环境的交互作用中获得的.”《3一6岁儿童学习发展指南》要求“创设丰富的教育环境,最大限度地支持与满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要.”区域活动是幼儿个体自主发展的重要元... 皮亚杰说:“儿童的认知发展是在其与环境的交互作用中获得的.”《3一6岁儿童学习发展指南》要求“创设丰富的教育环境,最大限度地支持与满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要.”区域活动是幼儿个体自主发展的重要元素.创设尊重幼儿发展差异的、支持幼儿持续发展的区域活动环境,是幼儿教育必须面对的课题. 展开更多
关键词 区域环境 自主发展 幼儿发展 优化 儿童学习 教育环境 交互作用 认知发展
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