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我国研究生教育质量状况综合调研报告 被引量:90
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作者 王孙禺 袁本涛 赵伟 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2007年第9期32-32,33-35共4页
近年来,随着我国高等教育大众化的发展,研究生教育也进入了一个急速发展的阶段,招生规模从1999年的9.2万人激增到2005年的36.6万人,7年间增长了近4倍,年均增幅接近29%。据统计,截至2005年.全国授予研究生学位共计126.65万人... 近年来,随着我国高等教育大众化的发展,研究生教育也进入了一个急速发展的阶段,招生规模从1999年的9.2万人激增到2005年的36.6万人,7年间增长了近4倍,年均增幅接近29%。据统计,截至2005年.全国授予研究生学位共计126.65万人,其中博士学位16.12万人,授予硕士学位110.53万人。与1982年相比,2005年研究生招生数量增长了32.92倍。 展开更多
关键词 研究生教育 综合调研 质量状况 高等教育大众化 博士学位 研究生招生 招生规模 硕士学位
教育技术学研究的历史演化与未来趋势——从2975篇博士学位论文题目看研究选题与方法的变化 预览 被引量:45
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作者 焦建利 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期 29-33,共5页
本文采用文献分析法,对全美23年间2975篇教育技术学专业博士学位论文题目进行元分析,研究教育技术学研究课题的演变与研究方法的变化。通过分析,作者认为,从研究目标角度来看,解释性研究一直占据主流地位,理论性研究和实验性研究... 本文采用文献分析法,对全美23年间2975篇教育技术学专业博士学位论文题目进行元分析,研究教育技术学研究课题的演变与研究方法的变化。通过分析,作者认为,从研究目标角度来看,解释性研究一直占据主流地位,理论性研究和实验性研究近十多年呈上升趋势,开发性研究和评价性研究近些年开始下降,后现代教育基础上还是处于代迷状态。从研究方法角度看,定性研究与定量研究占据主流,其中,定性研究逐年减少,定量研究逐年增加,而解释批评理论、文献分析和综合方法的研究从20世纪90年代开始不断增加,一种以定性定量为主、多方法综合的局面已经形成。最后,作者还就教育技术学研究选题与方法论走向发表了自己的看法。 展开更多
关键词 教育技术学 博士学位 论文 题目 选题 研究方法
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21世纪的挑战:大学的使命、通识教育与师资的选择 被引量:26
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作者 哈里·李维斯 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第03A期1-7,共7页
哈里·李维斯(Harry R.Lewis),1968年毕业于美国哈佛学院,1974年获得美国大学应用数学博士学位,并于当年秋天成为哈佛大学的教师,1981年成为哈佛大学Gordeon McKay计算机科学教授,1995—2003年担任哈佛学院院长,2003年因... 哈里·李维斯(Harry R.Lewis),1968年毕业于美国哈佛学院,1974年获得美国大学应用数学博士学位,并于当年秋天成为哈佛大学的教师,1981年成为哈佛大学Gordeon McKay计算机科学教授,1995—2003年担任哈佛学院院长,2003年因其优异的教学成就被授予哈佛学院教授头衔。2006年,李维斯教授出版了一本有关高等教育的著作,名为Excellence Without a Soul(中文译名《没有灵魂的卓越》),中文版将于2007年下半年在中国正式出版发行。 2007年1月12日,李维斯教授在美国驻上海总领事馆新闻文化处的安排下,假座上海商城与上海高等教育界的同行进行交流,发表了题为“21世纪的挑战:大学的使命、通识教育与师资选择”的主题演讲。本刊常务副主编董秀华博士应邀前往,并征得李维斯教授同意,将其演讲的核心内容整理如下,以飨读者。 展开更多
关键词 美国大学 通识教育 师资 博士学位 哈佛大学 中文译名 出版发行 计算机科学
八年制医学教育临床教学培养目标与基本要求(试行稿) 预览 被引量:27
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《医学教育探索》 2010年第2期 286-287,共2页
(第六届中国八年制医学教育峰会2009年11月8日通过) 第一章 总则 第一条八年制临床教学阶段是八年制医学教育的重要环节。直接关系我国八年制医学教育的质量。为全面贯彻党的教育方针,遵循教育部、国务院学位委员会“关于增加八年... (第六届中国八年制医学教育峰会2009年11月8日通过) 第一章 总则 第一条八年制临床教学阶段是八年制医学教育的重要环节。直接关系我国八年制医学教育的质量。为全面贯彻党的教育方针,遵循教育部、国务院学位委员会“关于增加八年制医学教育(医学博士学位)试办学校的通知(教高函[2004]9号)中确定的“八年一贯,整体优化,强化基础, 展开更多
关键词 医学教育 临床教学 教学培养目标 2009年 学位委员会 教育方针 博士学位 教育部
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高校辅导员问题大盘点——辅导员也需要辅导 被引量:19
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作者 裴倩敏 《中国大学生就业》 2007年第4期 20-21,共2页
一位大学生四年遇上了四任辅导员。大一时的辅导员是一名讲师,一年后去了国外攻读博士学位:二年级时,一名刚毕业的硕士接手,但很快他就到外企任职:第三位是女辅导员,在学生升上大四时脱产进修MBA他们毕业后,第四位辅导员升任主... 一位大学生四年遇上了四任辅导员。大一时的辅导员是一名讲师,一年后去了国外攻读博士学位:二年级时,一名刚毕业的硕士接手,但很快他就到外企任职:第三位是女辅导员,在学生升上大四时脱产进修MBA他们毕业后,第四位辅导员升任主任,不再担任辅导员工作。由于高校对辅导员工作重视程度的不断提高,辅导员岗位的吸引力已经大大提高,许多高校招聘过程中出现的一职难求证明了这一点。但高校中的辅导员既不像专业教师一样受到学校重视,也很难真正成为学校的管理者,于是有相当数量的辅导员并未将辅导员工作视为一种固定的职业并打算长期从事。因此,当前高校面临的不是“选人”的问题,而是如何“留住人”问题。有些辅导员这样说道:“我们经常感到,不知道前面的路要怎么走。”于是很多辅导员就把这个职业当作跳板称为“铁打的学校,流水的辅导员“。 展开更多
关键词 高校辅导员 辅导员工作 盘点 博士学位 脱产进修 专业教师 大学生
研究生教育中值得探讨的三个问题──美、中研究生教育比较 预览 被引量:13
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作者 沈红 余海林 《学位与研究生教育》 CSSCI 1996年第3期69-72,共4页
研究生教育中值得探讨的三个问题──美、中研究生教育比较沈红,余海林1995年是《中华人民共和国学位条例》(1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第13次会议通过)颁布15周年,试办研究生院也已10年(... 研究生教育中值得探讨的三个问题──美、中研究生教育比较沈红,余海林1995年是《中华人民共和国学位条例》(1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第13次会议通过)颁布15周年,试办研究生院也已10年(1984、1986年,国家相继批准在... 展开更多
关键词 研究生教育 专业硕士学位 专业学位 博士学位 卡内基分类法 研究生院 美国新闻与世界报道 三个问题 学位与研究生教育 美国研究型大学
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美国研究生教育的历史研究(上) 预览 被引量:9
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作者 陈庆华 沈跃进 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第1期36-41,共6页
本文在收集大量翔实材料的基础上,研究了美国研究生教育发展变化的历史,具有较高的参考价值。全文分三期在本刊连续刊出。
关键词 学位与研究生教育 博士学位 德国大学 现代研究生教育 研究生课程 学位制度 美国高等教育 硕士学位 学士学位 发展变化
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世界研究生教育发展和改革的动向 预览 被引量:16
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《学位与研究生教育》 CSSCI 1996年第2期9-12,共4页
世界研究生教育发展和改革的动向●顾明远研究生教育与学位制度的建立是联系在一起的。学位源于中世纪的大学,早于研究生教育。当时大学毕业就可以获得一个学位,硕士或博士。它表明一种职业资格,而且硕士和博士没有本质的区别。到... 世界研究生教育发展和改革的动向●顾明远研究生教育与学位制度的建立是联系在一起的。学位源于中世纪的大学,早于研究生教育。当时大学毕业就可以获得一个学位,硕士或博士。它表明一种职业资格,而且硕士和博士没有本质的区别。到15世纪末,硕士和博士在等级上才出现... 展开更多
关键词 研究生教育制度 研究生院 教育发展 世界研究 专业学位 科学研究 跨学科 博士生教育 博士学位 尖端科学技术
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美国研究生教育的历史研究(中) 预览 被引量:8
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作者 陈庆华 沈跃进 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第2期47-51,共5页
【正】 四、增长与多样化时期(一战——二战) 这一期间,影响美国研究生教育发展的主要因素有: 1.第一次世界大战期间,欧洲各国饱受战争创伤,唯独美国坐收渔翁之利,大发战争之财,生产的科学化程度进一步提高,急需大量掌握科学技术的劳... 【正】 四、增长与多样化时期(一战——二战) 这一期间,影响美国研究生教育发展的主要因素有: 1.第一次世界大战期间,欧洲各国饱受战争创伤,唯独美国坐收渔翁之利,大发战争之财,生产的科学化程度进一步提高,急需大量掌握科学技术的劳动力进入现代工业生产过程,因而研究生教育受到更大的重视,促进了美国研究生教育的迅速发展。2.第一次世界大战前,1914年美国的工业实验室有365所,拥有科技人员近10000人,到1930年, 展开更多
关键词 研究生教育质量 基础科学研究 博士学位 学位授予 学位与研究生教育 教育发展 科学技术 基础研究 工业实验室 高等学校
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电液伺服系统的发展与应用 预览 被引量:16
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作者 韩俊伟 《机床与液压》 北大核心 2012年第2期 I0007-I0010,共4页
韩俊伟,1992年毕业于哈尔滨工业大学,获博士学位。现为哈尔滨工业大学电液伺服仿真及试验系统研究所所长。教授。博士生导师。主持国家和省部级重大科研项目40余项,发表论文300余篇,获国防科技进步一等奖1项,二等奖3项,三等奖1项... 韩俊伟,1992年毕业于哈尔滨工业大学,获博士学位。现为哈尔滨工业大学电液伺服仿真及试验系统研究所所长。教授。博士生导师。主持国家和省部级重大科研项目40余项,发表论文300余篇,获国防科技进步一等奖1项,二等奖3项,三等奖1项。获全军科技进步一等奖1项。获国家首批跨世纪优秀人才。国防工业有突出贡献的中青年专家。黑龙江省政府津贴。 展开更多
关键词 电液伺服系统 哈尔滨工业大学 科技进步一等奖 应用 国防工业 博士生导师 博士学位 试验系统
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2001中国大学研究生院评价 预览 被引量:14
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作者 武书连 吕嘉 郭石林 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2001年第11期 14-20,共7页
研究生教育是精品教育,毕业博士生质量是研究生教育的生命.在师资创新能力并无明显提高的情况下,大比例扩招博士生必然导致博士生质量的降低.为了保证毕业研究生质量,提高我国博士学位的知识含量和创新能力,保持博士学位的声誉,中国大... 研究生教育是精品教育,毕业博士生质量是研究生教育的生命.在师资创新能力并无明显提高的情况下,大比例扩招博士生必然导致博士生质量的降低.为了保证毕业研究生质量,提高我国博士学位的知识含量和创新能力,保持博士学位的声誉,中国大学在宏观上需要减少研究生招生人数,以使研究生接受更多的教师个别指导.各大学博导数量和博士生人数应与该大学科研成果总量成正比. 展开更多
关键词 中国大学 博士 研究生教育 研究生院 博士学位 创新能力 毕业研究生 声誉 质量 总量
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埃利希的法社会学思想 被引量:9
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作者 吕建高 《当代法学》 2002年第11期 107-109,共3页
埃利希(1862—1922),欧洲社会学法学、自由法学的创始人之一,生于奥地利布科维纳省(Bukowina)省会切尔诺维茨(Czernowitz)的一个犹太人、家庭,父亲是律师。1886年在维也纳大学获得法学博士学位。1894年,任维也纳大学私法讲师,主讲... 埃利希(1862—1922),欧洲社会学法学、自由法学的创始人之一,生于奥地利布科维纳省(Bukowina)省会切尔诺维茨(Czernowitz)的一个犹太人、家庭,父亲是律师。1886年在维也纳大学获得法学博士学位。1894年,任维也纳大学私法讲师,主讲罗马法,并兼任律师工作。1897年起在切尔诺维茨大学担任罗马法教授直至1922年去世。在此期间,埃利希于1906年担任该大学的校长。埃利希终身未娶。他的主要著作有《法律的自由发现和自由法学》(1903年)、《法律社会学的基本原理》(1913年)和《法律逻辑》(1919年)等。埃利希的理论主要体现在《法律社会学的基本原理》一书中,这本书是现代法社会学的第一部系统作品,也使其因此而赢得“欧洲法社会学之父”的称号。 展开更多
关键词 法社会学 自由法学 罗马法 法律社会学 社会学法学 欧洲法 律师工作 大学 校长 博士学位
法国的研究生教育制度 被引量:10
13
作者 曹国兴 黄颖 《中国研究生》 2003年第4期 34-37,共4页
关键词 法国 研究生教育 教育制度 学制 文凭 招生 管理 博士学位 论文答辩 HDR 高等医学教育
积极稳妥地推进研究生学制改革 被引量:12
14
作者 刘大椿 伊志宠 +1 位作者 任兵 宋东霞 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2005年第9期13-15,共3页
进入21世纪,我国的研究生教育进入快速发展时期,硕士研究生教育类型和规格也日益多元化,学术型硕士研究生的相对独立性越来越弱,逐渐变成为继续攻读博士学位做专业知识准备的过渡性学位。这种“过渡性”决定了学术型硕士研究生学制... 进入21世纪,我国的研究生教育进入快速发展时期,硕士研究生教育类型和规格也日益多元化,学术型硕士研究生的相对独立性越来越弱,逐渐变成为继续攻读博士学位做专业知识准备的过渡性学位。这种“过渡性”决定了学术型硕士研究生学制不能过长,学术水平标准要求不宜过高,并且要与攻读博士学位者有“接续性”。随着对学术型硕士研究生培养目标、培养定位、培养模式认识的不断深化, 展开更多
关键词 学制改革 硕士研究生 快速发展时期 博士学位 研究生教育 相对独立性 学术型 21世纪 教育类型 知识准备 学术水平 培养目标 培养定位 培养模式 过渡性 多元化 专业
美国研究生教育发展的历程及其特点 预览 被引量:6
15
作者 陈树清 《比较教育研究》 1982年第1期10-16,共7页
【正】 马克思主义的基本原理告诉我们,生产力的发展是人类社会历史发展的决定性因素。生产力发展到一定的水平,就必然会引起生产关系与上层建筑这两个领域的变革。因而,做为上层建筑重要组成部分的教育,也必然要受到生产力发展的影响... 【正】 马克思主义的基本原理告诉我们,生产力的发展是人类社会历史发展的决定性因素。生产力发展到一定的水平,就必然会引起生产关系与上层建筑这两个领域的变革。因而,做为上层建筑重要组成部分的教育,也必然要受到生产力发展的影响和制约。美国研究生教育的发展也正是经济基础和上层建筑相互矛盾作用的必然结果。 美国研究生教育发展可划分为四个时期。 展开更多
关键词 研究生教育 研究生课程 研究生与本科生 博士学位 美国高等教育 研究院 研究生培养 德国大学 十九世纪 学士学位
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中国和美国体育专业博士、硕士学位研究生培养现状与特点的比较研究 预览 被引量:15
16
作者 黄汉升 葛春林 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1994年第2期20-26,共7页
本文采用比较的方法,初步建立一个分析中美两国博士、硕士学位研究生培养发展模式的理论框架,试图为中国高等体育院系、科研机构培养研究生的同类专业或者目前中国尚未开设的和正在准备开设的专业提供理论与实践上的参考与借鉴。
关键词 硕士学位 博士学位 教育计划 培养方案 课程设置 课程体系
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赵元任与吟诵音乐 被引量:9
17
作者 秦德祥 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 1998年第3期56-57,49共3页
【正】赵元任,语言学家,作曲家,江苏常州人,清代著名史学家、诗人赵翼 (瓯北)六世孙.1892年生于天津,幼时就读于家塾,1910年留美,获物理学、哲学博士学位.1920~1929年,先后任教于清华学校、美国哈佛大学,1929年后任中央研究院历史语... 【正】赵元任,语言学家,作曲家,江苏常州人,清代著名史学家、诗人赵翼 (瓯北)六世孙.1892年生于天津,幼时就读于家塾,1910年留美,获物理学、哲学博士学位.1920~1929年,先后任教于清华学校、美国哈佛大学,1929年后任中央研究院历史语言研究所语言组主任,1938年再次赴美后居留美国,先后在夏威夷大学、耶鲁大学、哈佛大学、加利福尼亚大学任教,获文学、法学人文学博士学位,曾任美国语言学会会长、美国东方学会会长.1959年曾到台湾大学讲学,1973、1981年曾两次回国探访.1982年在美国逝世. 展开更多
关键词 赵元任 吟诵音乐 中国大百科全书 音乐论文 历史语言研究所 古诗 律诗 歌曲写作 美国语言学 博士学位
我国重点大学教师学历结构研究 预览 被引量:14
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作者 贾莹莹 《理工高教研究》 2009年第5期 63-67,共5页
以教育部直属重点高校为研究对象,从教师的学历结构的动态变化、部分著名大学教师中获得博士学位情况、高层次人才中获得博士学位情况以及我国的顶尖大学教师博士学位获得情况与美国部分高校之比较等维度进行了分析。研究得出的结论为... 以教育部直属重点高校为研究对象,从教师的学历结构的动态变化、部分著名大学教师中获得博士学位情况、高层次人才中获得博士学位情况以及我国的顶尖大学教师博士学位获得情况与美国部分高校之比较等维度进行了分析。研究得出的结论为:我国重点高校专任教师的学历结构在逐步优化,但远未达到理想的状态;我国重点大学高层次人员的博士学位比例偏低,亟待改善;我国的顶尖高校教师中从世界一流大学获得博士学位的比例极低,与世界著名甚至是一般大学差距甚远。最后,本文提出了一些对策建议:继续稳步发展博士生教育,以充实我国重点大学的教师队伍;改革人事制度,"不拘一格降人才";加大从世界一流大学引进人才的力度,切实加强我国的世界一流大学建设。 展开更多
关键词 重点大学 教师 学历结构 博士学位
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我国学位与研究生教育“类型设置 规格要求”的基本理论研究及若干设想 预览 被引量:5
19
作者 叶绍梁 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1997年第4期56-62,共7页
我国学位与研究生教育类型设置规格要求的基本理论研究及若干设想叶绍梁一、研究的视角和方法1视角对我国学位与研究生教育类型设置、规格要求的研究是一个内涵极丰富的论题(本文所提及的“学位”,主要是指攻读研究生的学位,即... 我国学位与研究生教育类型设置规格要求的基本理论研究及若干设想叶绍梁一、研究的视角和方法1视角对我国学位与研究生教育类型设置、规格要求的研究是一个内涵极丰富的论题(本文所提及的“学位”,主要是指攻读研究生的学位,即硕士和博士学位及其不同的类型和规格)... 展开更多
关键词 学位与研究生教育 培养规格 培养目标 培养方式 硕士学位 教育类型 人才培养 基本理论研究 研究生培养 博士学位
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美国研究生教育动态及其启示 预览 被引量:7
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作者 李仲学 刘国权 王黎 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1998年第2期57-60,共4页
基于对美国研究生教育管理体制和培养过程的特点及研究生教育的热点问题和发展趋势的简要分析,引出作者关于我国工科研究生教育发展的几点思考。但需要指出,美国高等教育规模庞大,学校自主性强,风格各异,本文主要强调其共性或者... 基于对美国研究生教育管理体制和培养过程的特点及研究生教育的热点问题和发展趋势的简要分析,引出作者关于我国工科研究生教育发展的几点思考。但需要指出,美国高等教育规模庞大,学校自主性强,风格各异,本文主要强调其共性或者主流方面 展开更多
关键词 研究生教育 研究生培养 教育动态 美国研究 理工科博士 研究生院 博士学位 合格鉴定 学位与研究生教育 高等教育评估
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