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讲训考结合全程互动压裂实训模式构建 预览
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作者 战永平 罗明良 +2 位作者 鲍丙生 陈德春 王卫阳 《实验室科学》 2019年第4期156-159,共4页
随着信息技术与教育教学的不断融合,压裂技术的日新月异,传统“三段式”教学过程和“填鸭式”教学方式已不适应压裂教学现代化的发展,也无法跟上日益发展的压裂行业对人才要求的步伐。基于现代化的压裂仿真实训平台,通过案例设置,反向... 随着信息技术与教育教学的不断融合,压裂技术的日新月异,传统“三段式”教学过程和“填鸭式”教学方式已不适应压裂教学现代化的发展,也无法跟上日益发展的压裂行业对人才要求的步伐。基于现代化的压裂仿真实训平台,通过案例设置,反向训练设置,考核标准设置,构建讲训考结合的新型教学过程,将对话讨论式、问题探究式、情景交流式的互动手段分别应用至讲、训、考三个过程,实现全程互动,形成讲训考结合全程互动的实训模式。实践表明,该模式大大提升了实验教学效果,有效地培养了学生的压裂实践能力、研究思维和创新能力,有效适应了压裂教学现代化发展,紧跟压裂技术人才需求发展的步伐。该实训模式可以推广到其他院校仿真实验教学使用。 展开更多
关键词 压裂 考结合 互动式教学
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