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民办高校经济学双学位教育教学改革探讨 预览
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作者 牛娜 《纳税》 2018年第4期189-189,192共2页
高校双学位教育为培养复合型人才提供了有效途径。但由于民办高校的学生自身所存在的一些特征,使得双学位教育教学的效果不太理想。本文就具体以民办高校经济学专业的双学位教育为研究对象,通过对"双学位"教学中出现的问题进行剖析,... 高校双学位教育为培养复合型人才提供了有效途径。但由于民办高校的学生自身所存在的一些特征,使得双学位教育教学的效果不太理想。本文就具体以民办高校经济学专业的双学位教育为研究对象,通过对"双学位"教学中出现的问题进行剖析,并提出相应的改革措施,进一步推动双学位教育的完善和发展。 展开更多
关键词 民办高校 经济学 双学位教育
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中医药类高校医法双学位教育研究
2
作者 李润生 《中国卫生法制》 2018年第1期44-48,共5页
我国中医药类高校的医法双学位教育较为罕见。中医药事业进一步发展的要求、主辅修制度不甚理想的实施现状等决定了中医药类高校有必要开展医法双学位教育。中医和法学学科的专业特色及契合度、双学位机制与其他复合型人才培养模式的有... 我国中医药类高校的医法双学位教育较为罕见。中医药事业进一步发展的要求、主辅修制度不甚理想的实施现状等决定了中医药类高校有必要开展医法双学位教育。中医和法学学科的专业特色及契合度、双学位机制与其他复合型人才培养模式的有序衔接也为中医药类高校开展医法双学位教育创造了条件。各中医药类高校应根据自身情况有选择、分步骤地开展医法双学位教育。 展开更多
关键词 中医药高校 双学位教育 中医学 法学
理工科高校管理类双学士参与式课堂教学实施策略探索与实践 预览
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作者 方佳明 李娟 《教育教学论坛》 2018年第41期132-134,共3页
当前社会对理工科人才经济管理素质的要求不断增加,理工类专业学生辅修管理类学位成为理工科高校本科阶段培养复合型人才的一种重要模式与途径。针对传统管理类双学位教育中分组讨论式教学模式存在的学生课堂参与积极性与主动性不足的现... 当前社会对理工科人才经济管理素质的要求不断增加,理工类专业学生辅修管理类学位成为理工科高校本科阶段培养复合型人才的一种重要模式与途径。针对传统管理类双学位教育中分组讨论式教学模式存在的学生课堂参与积极性与主动性不足的现实,本文创新性地提出了一种将传统问卷调查中广泛使用的李克特量表技术用于分组讨论式教学的应用策略。通过两年的双学士课堂教学实践,结果表明,该方法可以充分调动理工科背景双学位学生课堂参与的积极性、主动性,激发学生学习兴趣和小组团队认同,同时能有效地提高课程的教学质量与教学效果。 展开更多
关键词 理工科高校 复合型人才 双学位教育 李克特量表 讨论式教学
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“X专业+日语”复合型人才培养现状及对策探讨——基于学生需求和满意度的调查
4
作者 俞欢 《日语教育与日本学研究》 2018年第1期278-283,共6页
随着多元社会的形成,现代中国对复合型人才的需求也在不断增加,对人才需求亦呈现出多元化的特点。正是基于这一背景,国内的诸多综合性大学纷纷开设双学位教育,尤其是在理工科大学或以理工科为主的综合性大学中开展双学位教育作为复合型... 随着多元社会的形成,现代中国对复合型人才的需求也在不断增加,对人才需求亦呈现出多元化的特点。正是基于这一背景,国内的诸多综合性大学纷纷开设双学位教育,尤其是在理工科大学或以理工科为主的综合性大学中开展双学位教育作为复合型人才培养模式的改革尝试,成为近年来学者研究的热点。与此同时,伴随中日贸易的繁盛。 展开更多
关键词 双学位教育 课程设置 任课教师 复合型人才 满意度
人力资源管理双学位教育的现实困境及其化解策略 预览
5
作者 赵忠君 《当代教育理论与实践》 2018年第3期73-78,共6页
人力资源管理双学位教育是高等院校为培养系统掌握人力资源管理方面基本理论、基本思维方式与基本实践能力人才的创新模式。旨在鼓励学有余力的学生挖掘学习潜力,拓宽学生知识面和技能,为社会经济发展提供复合型人才资源,其教学模式和... 人力资源管理双学位教育是高等院校为培养系统掌握人力资源管理方面基本理论、基本思维方式与基本实践能力人才的创新模式。旨在鼓励学有余力的学生挖掘学习潜力,拓宽学生知识面和技能,为社会经济发展提供复合型人才资源,其教学模式和理念完全符合时代需要。通过剖析人力资源管理双学位教育的发展现状和趋势,分析其面临的现实困境症结所在,提出适宜的教育管理模式以期提高教学质量,认为在教育过程中应该把握人力资源管理专业和双学位制度特色兼容度,并且要兼顾高校、教师与学生三者的需要,从而找到符合实际的策略。 展开更多
关键词 人力资源管理专业 双学位教育 困境 化解策略
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我国高校双学位教育面临的尴尬及其化解
6
作者 张晓报 《国际高等教育研究》 2016年第3期1-8,29共9页
双学位是跨学科人才培养的一种重要方式。自20世纪80年代我国高校开始实施这一方式以来.双学位在满足学生多样化的学术兴趣和职业发展需要、培养具有两个专业或领域专长的人才以及满足社会对复合型人才的需求上发挥了重要作用。然而,
关键词 双学位教育 高校 跨学科人才培养 20世纪80年代 尴尬 复合型人才 职业发展 多样化
我国农林院校金融学专业双学位教育问题研究 预览 被引量:1
7
作者 蔡洋萍 《当代职业教育》 2016年第9期67-70,共4页
我国各经济院校的金融专业在专业建设、专业师资、专业成果等方面都存在较大差距,一些重点财经院校的金融学专业在各方面实力较强,其金融学双学位教育的质量、效果也较好,而一些非重点财经院校,尤其是一些农林院校的金融学专业处于弱势... 我国各经济院校的金融专业在专业建设、专业师资、专业成果等方面都存在较大差距,一些重点财经院校的金融学专业在各方面实力较强,其金融学双学位教育的质量、效果也较好,而一些非重点财经院校,尤其是一些农林院校的金融学专业处于弱势,其金融学双学位教育的效果不尽人意.以湖南某农林院校为例,分析其金融双学位教育现状,发现金融双学位教育存在教学管理松散、教材选用缺乏针对性、毕业论文质量有待提高、缺乏对双学位学生的学习指导等问题,并针对以上问题提出解决对策. 展开更多
关键词 农林院校 金融学专业 双学位教育
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我国双学位教育研究:回顾与前瞻 预览 被引量:2
8
作者 容敏华 《西部素质教育》 2015年第4期26-27,共2页
自20世纪80年代开始,我国便有学者对双学位教育进行研究。采用内容分析法,依据30多年来158篇关于研究双学位教育理论与实践的文献,对我国双学位教育的研究现状、内容进行了综合分析,在此基础上提出了我国双学位教育研究的特点和走势。
关键词 双学位教育 研究 回顾 前瞻
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高校双学位教育存在的问题与对策探析 预览 被引量:1
9
作者 仲崇阳 牛欣欣 《现代交际:下半月》 2015年第7期185-186,共2页
双学位教育属于本科教育的范畴,是为了充分发挥综合性大学学科优势,探索跨学科组织教学模式,促进复合型人才培养的一项教育改革措施。近年来我国各高校对双学位教育积极探索,培养出了很多综合性人才。然而,在取得硕果的同时,高校双学位... 双学位教育属于本科教育的范畴,是为了充分发挥综合性大学学科优势,探索跨学科组织教学模式,促进复合型人才培养的一项教育改革措施。近年来我国各高校对双学位教育积极探索,培养出了很多综合性人才。然而,在取得硕果的同时,高校双学位教育也出现了对双学位学生缺乏重视、学习安排的随意性、教学质量监督机制不健全、激励机制的缺失等问题,有些学校甚至把双学位教育当成了增加收入的工具,使学生根本学不到多少有价值的知识技能。因此,要提高高校双学位教育的质量,树立科学合理的双学位教育理念,确保双学位教学安排的规范性,加强对双学位教学课堂的监管,并制定明确的激励机制。 展开更多
关键词 双学位教育 管理 教学
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英语专业双学位教育浅析 预览
10
作者 贾杉杉 《新西部:中旬·理论》 2014年第8期120-121,共2页
英语专业开展双学位教育有利于满足学生自我发展的需要,拓宽就业渠道.在实施教育过程中要注意克服目前存在的问题,制定相关政策,完善教育质量监控机制,加强宣传和对学生的指导,扩大学生辅修选择范围.
关键词 英语专业 双学位教育 必要性 问题 对策
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双学位教育存在的问题及对策思考 预览
11
作者 童莉娇 李奎 《经济研究导刊》 2013年第28期283-284,共2页
双学位教育是跨学科培养人才的新途径。大学生在攻读双学位的过程中存在着缺乏指导、教学效果不佳、教学方式单一等问题。进而提出相应的对策建议。
关键词 大学生 双学位教育 问题 对策
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医学院校双学位教育的可行性与发展取向研究-基于学生需求的视角 预览 被引量:2
12
作者 容敏华 《中国医学教育技术》 2012年第4期457-459,共3页
通过对医学院校学生进行有关双学位教育的问卷调查,从学生需求的角度分析了双学位教育的可行性,据此提出了双学位教育的发展取向,以保证双学位教育的效果,更好地满足学生的需要。
关键词 医学院校 双学位教育 可行性 发展取向 学生需求
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地方高师院校英语双学位教育研究——以湖北师范学院为例 预览 被引量:1
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作者 张小胜 《北方文学:下》 2012年第11期142-143,共2页
实施双学位教育是培养高素质复合型人才的有效途径。本文以湖北师范学院的“法学一英语”双学位特色班人才培养模式为例,探讨了高师院校英语双学位的创新和改革,并提出还需改进的地方,以促进英语双学位教育的发展。
关键词 双学位教育 培养体系 创新
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高校双学位教育存在问题及其对策研究 预览 被引量:8
14
作者 柳亮 莫书荣 +4 位作者 陈罡 农汉红 容敏华 俞师 黄李凤 《辽宁行政学院学报》 2011年第4期 154-155,共2页
高校双学位教育为培养复合型人才提供了有效途径。本文阐述了双学位教育的概念和实施过程中存在的主要问题,探讨了通过加大双学位教育宣传力度、加强双学位教育的教学管理、加强对学生报名前和学习中的指导、多渠道共享双学位教育资源... 高校双学位教育为培养复合型人才提供了有效途径。本文阐述了双学位教育的概念和实施过程中存在的主要问题,探讨了通过加大双学位教育宣传力度、加强双学位教育的教学管理、加强对学生报名前和学习中的指导、多渠道共享双学位教育资源等措施提高双学位教育教学效果。 展开更多
关键词 高校 双学位教育 问题 对策
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医学院校开展双学位教育的调查分析 预览 被引量:5
15
作者 柳亮 莫书荣 +2 位作者 陈罡 农汉红 邵丽 《西北医学教育》 2011年第3期 588-590,共3页
通过对医学院校学生进行有关双学位教育的问卷调查,了解学生对双学位教育的需求,分析存在的问题,为开展双学位教育工作提供依据,以保证双学位教育的效果,更好地满足学生的需要。
关键词 医学院校 双学位教育 调查分析
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完善辅修和双学位本科教育的几点思考 被引量:6
16
作者 骆芙蓉 陆旺金 +2 位作者 房三虎 梁慧玲 黎小青 《教书育人:高教论坛》 2009年第24期12-13,共2页
随着科学技术和经济的快速发展,社会对复合人才的需求越来越迫切。同时高等教育的大众化,带来高校毕业生就业人数与日剧增。环境和氛围的压力
关键词 双学位教育 本科教育 辅修专业 学生选择 教学管理 教学过程 学生学习 教学方法 学习过程 引导学生
高校编辑出版专业路在何方 预览 被引量:5
17
作者 祁文寿(藏族) 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2009年第3期20-22,共3页
自上世纪80年代以来,我国有几所高等院校开始试办编辑出版专业。如河南大学、武汉大学、南开大学、清华大学、北京师范大学等创办了本科或双学位教育。到目前,全国有近百所大学开设有编辑出版或与编辑出版有关的专业,教育层次从本科... 自上世纪80年代以来,我国有几所高等院校开始试办编辑出版专业。如河南大学、武汉大学、南开大学、清华大学、北京师范大学等创办了本科或双学位教育。到目前,全国有近百所大学开设有编辑出版或与编辑出版有关的专业,教育层次从本科、硕士到博士。总体上形成了多专业(包括编辑、出版管理、印刷、图书发行、装饰设计),多层次(包括博士、硕士、本科、专科、技校、职高),多规格(包括正规学校教育、函授、夜大、职大等),多渠道的格局。 展开更多
关键词 编辑出版专业 高校 北京师范大学 河南大学 双学位教育 80年代 高等院校 武汉大学
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单科类院校寻求特色发展的探索——基于人才培养模式的视角 预览 被引量:2
18
作者 张涛 《现代教育管理》 北大核心 2009年第12期 15-17,共3页
单科类院校寻求特色发展基本定位应该立足自身的学科专业基础,通过人才培养模式改革为学生素质的提高而服务,以人才的社会适用度和影响力为学校的特色发展提供反馈和动力,实现人才培养和学校自身发展的良性互动。实施双学位教育培养... 单科类院校寻求特色发展基本定位应该立足自身的学科专业基础,通过人才培养模式改革为学生素质的提高而服务,以人才的社会适用度和影响力为学校的特色发展提供反馈和动力,实现人才培养和学校自身发展的良性互动。实施双学位教育培养复合型人才是单科类院校可以尝试的人才培养模式。 展开更多
关键词 单科类院校 特色发展 人才培养模式 双学位教育
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实施双学位教育,培养复合型人才 预览 被引量:7
19
作者 刘秀娥 张涛 《教育探索》 北大核心 2008年第9期 83-84,共2页
区域经济的发展需要高校培养复合型的人才。多科型院校的多学科办学格局,可为双学位教育提供前提条件;学分制管理逐步完善,为双学位教育提供制度保障;实现教学管理信息化,为双学位教育提供技术支撑。在此基础上,采取依托校内各专业的校... 区域经济的发展需要高校培养复合型的人才。多科型院校的多学科办学格局,可为双学位教育提供前提条件;学分制管理逐步完善,为双学位教育提供制度保障;实现教学管理信息化,为双学位教育提供技术支撑。在此基础上,采取依托校内各专业的校内双学位教育、校际合作的区域双学位教育和对外合作的国际双学位教育的对策,就会在学科和专业之间搭建起人才培养的立交桥,培养出满足区域发展需求的复合型人才。 展开更多
关键词 双学位教育 可行性 实施对策
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浅论完善我国法律教育之路 预览 被引量:1
20
作者 肖菊蓉 廖林霞 《时代法学》 2003年第1期,共4页
在现代法治社会,法律教育越来越受到重视.在推行依法治国的今天,中国的法律教育正酝酿着一次巨变.但要达到完善并不是一朝一夕之事.本文通过对比国外几种法律教育模式,对我国法律教育提出几点建议.
关键词 法律教育 案例教学 第二学位教育 双学位教育
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