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中韩科研合作网络、模式与演进路径 预览
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作者 刘琼 刘桂锋 丁岚 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第13期65-73,共9页
从6个时间阶段分析中韩科研合作网络演化路径,以期为两国科研机构的学术合作发展提供新启示。采用中韩合著SCI论文进行产出力、影响力分析,构建其学科网络、机构合作网络,深入挖掘中韩科研合作模式,描绘中韩科研合作演化路径。研究发现... 从6个时间阶段分析中韩科研合作网络演化路径,以期为两国科研机构的学术合作发展提供新启示。采用中韩合著SCI论文进行产出力、影响力分析,构建其学科网络、机构合作网络,深入挖掘中韩科研合作模式,描绘中韩科研合作演化路径。研究发现:中韩科研合作模式先后经历被动分散、"一对一"单一合作模式、以人才流动为纽带的"一对N""N对一"自发式合作模式、海外办学平台建设的"面到面"平民化合作模式,发展到从学院出发、以学科发展为目的"点对点"任务型合作模式,以及战略联盟、校企合作、地方合作等自由化、多样化、开放化的"N+N"模式。 展开更多
关键词 中韩合作 科研合作 合著论文 合作网路 合作模式 演化路径
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小组合作模式下的物理课型设置及思考
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作者 赵淑娟 《山东教育》 2019年第7期86-88,共3页
“三步七段式”教学方法是在杜郎口教学模式的基础上结合我校实际情况进一步细化、规范化的小组合作教学模式,已经是我校常态化的教学模式,在教学中取得了较好的效果。为了进一步完善这种教学方法,打造“规范”课堂,根据初中物理课程标... “三步七段式”教学方法是在杜郎口教学模式的基础上结合我校实际情况进一步细化、规范化的小组合作教学模式,已经是我校常态化的教学模式,在教学中取得了较好的效果。为了进一步完善这种教学方法,打造“规范”课堂,根据初中物理课程标准的要求和物理教学的特点,针对我校初中物理教学的实际情况,在教学中根据各环节出现的问题不断总结和改进,最后形成了物理教学中的五种教学课型。 展开更多
关键词 初中物理教学 课型设置 合作模式 杜郎口教学模式 合作教学模式 物理课程标准 教学方法 教学课型
新时代的制造企业管理变革
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作者 汪应洛 闫开宁 李刚 《清华管理评论》 2019年第7期7-9,共3页
在这个机遇与挑战并存的时代,制造企业应如何进行变革呢?我认为可以从生产模式、商业模式、运营管理模式、合作模式以及人力资源管理等方面实施变革。
关键词 企业管理变革 制造企业 运营管理模式 人力资源管理 生产模式 商业模式 合作模式
“一带一路”倡议下的制度供给 预览
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作者 丁仪 《中国民商》 2019年第2期50-54,共5页
区域合作依赖于市场驱动和制度驱动,而制度驱动就是一种公共产品的供给。“一带一路”倡议是一项“国家要约”,不仅面向沿线64个国家和地区,也欢迎世界各个国家的企业、组织参与进来,是一种打破了传统合作模式的开放性制度合作机制。
关键词 制度供给 一带一路 制度驱动 市场驱动 区域合作 公共产品 合作机制 合作模式
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高职院校校企合作的深化及发展路径 预览
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作者 邢雯 《现代商贸工业》 2019年第33期91-92,共2页
随着社会的进步,企业的发展需要不断引进优秀的人才,学校的发展需要得到各企业的支持。所以高职院校培养人才和教育发展已经成为非常重要的一项工作,得到人们广泛重视。但校企合作仍然存在着很多问题,因此高职院校需要根据自身特点及时... 随着社会的进步,企业的发展需要不断引进优秀的人才,学校的发展需要得到各企业的支持。所以高职院校培养人才和教育发展已经成为非常重要的一项工作,得到人们广泛重视。但校企合作仍然存在着很多问题,因此高职院校需要根据自身特点及时调整教学内容。那么高校如何推动与企业的发展,做到校企双方共赢的局势,来阐述和分析这一话题。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作 合作模式 合作问题
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“一带一路”:共享美好生活 预览
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《今日中国:中文版》 2019年第5期12-13,共2页
5年多来,“一带一路”从倡议到实践,汇聚共商共建共享的众智合力,在各个领域的国际合作取得了举世瞩目的成就。作为引领国际合作模式创新、推动全球治理改革完善、推动构建人类命运共同体的重要实践平台,“一带一路”建设为共建国家带... 5年多来,“一带一路”从倡议到实践,汇聚共商共建共享的众智合力,在各个领域的国际合作取得了举世瞩目的成就。作为引领国际合作模式创新、推动全球治理改革完善、推动构建人类命运共同体的重要实践平台,“一带一路”建设为共建国家带来了合作机遇,改善了民生需求,为共同发展和繁荣插上了翅膀。一个个温暖的故事在丝路上传颂,令千年古道再现活力,不仅传承和弘扬了丝路友好合作精神,而且增进了中国与各国人民的相互了解和友好往来,推动中国进一步融入世界。同时,更为“一带一路”朝着高质量、绿色环保可持续发展奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 国际合作 可持续发展 共建共享 合作模式 合作精神 绿色环保 共同体 丝路
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探索国有企业投资新路径
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作者 周丽莎 胡钰 《中国外汇》 2019年第10期42-44,共3页
“一带一路”是以互利合作网络、新型合作模式、多元合作平台为目标的构想,需要有科学合理的顶层设计和战略布局。目前,我国关于境外投资已经形成了多层次的制度体系,但仍存在“重审批,轻监管”的状况。
关键词 企业投资 路径 合作网络 一带一路 合作模式 合作平台 顶层设计 科学合理
以新型城市合作促进长江三角洲区域一体化发展 预览 被引量:2
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作者 张学良 《区域经济评论》 北大核心 2019年第2期80-82,共3页
2018年11月5日,国家主席习近平在首届中国国际进口博览会开幕式上提出,将支持长江三角洲区域一体化发展并上升为国家战略。积极推动新型城市合作,完善区域合作新机制,有利于促进长江三角洲区域一体化发展,也有利于促进区域协调发展向更... 2018年11月5日,国家主席习近平在首届中国国际进口博览会开幕式上提出,将支持长江三角洲区域一体化发展并上升为国家战略。积极推动新型城市合作,完善区域合作新机制,有利于促进长江三角洲区域一体化发展,也有利于促进区域协调发展向更高质量迈进。中国传统的城市合作模式以对口支援(帮扶)和扶贫协作为主,体现了“强扶弱”“好帮差”“东部带中西部”的阶段性特征,充分彰显了政治和制度优势。当前,中国区域发展的实践中出现了“毗邻区合作”“蛙跳式对口合作”“新型飞地经济合作”“托管式合作”等多种新型城市合作模式,形成了较为健全的区域合作机制与区际利益共享机制,这为长江三角洲区域一体化发展乃至全国的区域协调发展提供了新思路。现阶段在长江三角洲地区借鉴与推广新型城市合作模式,通过资源跨区域整合释放经济发展新动能,对于促进长江三角洲地区更高质量一体化发展具有重要意义。 展开更多
关键词 长江三角洲地区 区域一体化发展 城市合作 区域协调发展 区域合作机制 合作模式 中国传统 利益共享机制
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新时期如何创新对外投资合作模式 预览
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作者 梁涛 《中国外资》 2019年第8期40-41,共2页
随着我国企业“走出去”能力的显著增强,对外投资活动取得显著成效,创新对外投资合作模式,不断拓展对外投资合作路径,有助于构建全球经济合作新体系。
关键词 对外投资 合作模式 创新 全球经济合作 “走出去” 投资活动 合作路径 企业
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探路中英非三方农业合作
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作者 吴瑞成(文/图) 张利利(文/图) 《中国投资》 2019年第10期52-53,共2页
继传统的北南合作、南南合作之后,中国和英国在农业领域探索了一种新的农业合作模式,且称之为北南南合作模式,即一个发达国家+—个发展中国家+—个目标国的模式。中英非农业合作项目(AgriTT)是这种模式下落地实施的第一个三方农业合作... 继传统的北南合作、南南合作之后,中国和英国在农业领域探索了一种新的农业合作模式,且称之为北南南合作模式,即一个发达国家+—个发展中国家+—个目标国的模式。中英非农业合作项目(AgriTT)是这种模式下落地实施的第一个三方农业合作项目。 展开更多
关键词 农业合作项目 发展中国家 合作模式 南南合作 农业领域 发达国家
拉链式的婚姻模式
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作者 蒋佩蓉 《幸福:时尚育儿》 2019年第8期134-135,共2页
一个团队的成败不在于某些能力强的明星队员,而在于团队的合作能力。同样的,要是想赢在婚姻和家庭,需要丈夫和妻子这两个婚姻和家庭里最核心的队员决定好是要用已经被淘汰的"男主外,女主内"的古老模式来经营,还是一个现代的... 一个团队的成败不在于某些能力强的明星队员,而在于团队的合作能力。同样的,要是想赢在婚姻和家庭,需要丈夫和妻子这两个婚姻和家庭里最核心的队员决定好是要用已经被淘汰的"男主外,女主内"的古老模式来经营,还是一个现代的、先进的、有动力的团队合作模式。 展开更多
关键词 婚姻模式 链式 合作能力 合作模式 队员 家庭 妻子 丈夫
合作模式在小学语文教学中的有效运用 预览
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作者 王延庆 《语文教学与研究》 2019年第6期120-121,共2页
小学语文作为小学阶段的一门基础性学科,加强对学生的教学工作,有助于完善他们的人文意识,提升他们的语文素养,从而促进他们将来更好的生活和发展。而合作学习模式作为一种新型的教学方式,将它有效的运用在小学语文教学中,有助于充分发... 小学语文作为小学阶段的一门基础性学科,加强对学生的教学工作,有助于完善他们的人文意识,提升他们的语文素养,从而促进他们将来更好的生活和发展。而合作学习模式作为一种新型的教学方式,将它有效的运用在小学语文教学中,有助于充分发挥学生的主观能动性,激发他们的学习热情,最终提高教学效率。本文就合作学习模式在小学语文教学中的具体应用进行了探讨和分析,希望可为教学者提供参考。 展开更多
关键词 小学语文教学 有效运用 合作模式 合作学习模式 基础性学科 主观能动性 小学阶段 教学工作
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校企合作模式下订单班人才培养模式的探索--以浙江汽车职业技术学院“领克”订单班为例
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作者 方俊 《汽车维护与修理》 2019年第6期26-27,共2页
“领克”订单班是浙江汽车职业技术学院与亚欧汽车制造(台州)有限公司(以下简称“亚欧公司”)校企合作的产物,以服务于浙江省台州地区汽车行业发展为目标,通过校企合作平台实施订单式人才培养模式的实践,为台州地区汽车行业发展培养和... “领克”订单班是浙江汽车职业技术学院与亚欧汽车制造(台州)有限公司(以下简称“亚欧公司”)校企合作的产物,以服务于浙江省台州地区汽车行业发展为目标,通过校企合作平台实施订单式人才培养模式的实践,为台州地区汽车行业发展培养和输送高素质的技能型人才。“领克”订单班的成立过程如下。(1)成立校企合作领导小组。浙江汽车职业技术学院辜忠涛院长全面指导协调校企合作各项工作,汽车工程系、教务处等多部门共同参与,保障“领克”订单班日常教学及各种培养活动畅通顺利进行。 展开更多
关键词 人才培养模式 职业技术学院 汽车制造 订单 浙江 合作模式 校企合作 台州地区
职业院校电子商务专业校企合作分析 预览
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作者 闫洪涛 《内江科技》 2019年第1期119-120,共2页
校企合作一直是职业教育的一个改革发展方向,作为新兴的电子商务专业在其独特的专业性和灵活性下,故更加适合校企合作的引入。本文通过分析职业院校电子商务专业在校企合作的意义、模式及其出现的困难与不足,同时结合我校本专业的教学模... 校企合作一直是职业教育的一个改革发展方向,作为新兴的电子商务专业在其独特的专业性和灵活性下,故更加适合校企合作的引入。本文通过分析职业院校电子商务专业在校企合作的意义、模式及其出现的困难与不足,同时结合我校本专业的教学模式,对根据不同学校实际情况实行不同的校企合作模式进行探讨。 展开更多
关键词 电子商务专业 校企合作 职业院校 职业教育 教学模式 合作模式
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打造全网一体化ETC发行合作模式:交通运输部路网中心与十二家银行签订《合作备忘录》 预览
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作者 刘睿健 《中国交通信息化》 2019年第8期18-19,共2页
取消高速公路省界收费站是当前交通领域的头等大事,时间紧,任务重。为确保今年年底前ETC使用率达到90%以上,各省(区、市)紧锣密鼓,大力推进高速公路撤站工作,扩大ETC用户数量,提高ETC使用率。
关键词 交通领域 ETC 合作备忘录 合作模式 运输部 一体化 银行 路网
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基于合作基础上的"一体化双职能"图书馆新模式研究--以晋城市图书馆为例 预览
16
作者 刘丽莉 《山东图书馆学刊》 2019年第1期45-47,101共4页
“一体化双职能”图书馆合作模式是基于现实发展需要而产生和形成的。本文通过介绍其形成过程、运行机制等对其模式进行概念定义,并对其存在的问题进行分析,提出未来模式运行的建设重点,旨在推动一定服务领域内图书馆合作发展的进程。
关键词 图书馆合作 合作模式 图书馆职能 一体化 双职能
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探索蛋种鸡企业与青年鸡场的战略合作模式
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作者 潘迎丽 《中国禽业导刊》 2019年第13期41-42,共2页
为促进青年鸡产业实现健康稳定发展,峪口禽业作为蛋鸡育种企业从合作共赢的角度率先提出了与青年鸡场“协同发展”的战略合作模式,通过在全国布局的流动蛋鸡超市建设,为青年鸡场提供发展平台.
关键词 蛋种鸡企业 合作模式 鸡场 协同发展 合作共赢 鸡产业 蛋鸡
汽车制造与检修专业校企合作报告 预览
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作者 达洪勇 《科学咨询》 2019年第38期122-123,共2页
重庆市育才职业教育中心汽车制造与检修专业通过"建制、搭台、均利"三项举措,构建了"五维一体"的校企合作模式,以期深入开展校企合作,全面提高专业建设水平.一、目标与任务总体目标:构建"五维一体"校企... 重庆市育才职业教育中心汽车制造与检修专业通过"建制、搭台、均利"三项举措,构建了"五维一体"的校企合作模式,以期深入开展校企合作,全面提高专业建设水平.一、目标与任务总体目标:构建"五维一体"校企合作模式,即从"人才培养、师资建设、资源开发、教学科研、教学环境建设"五个方面深入开展校企合作,提升本专业人才培养质量。 展开更多
关键词 校企合作 汽车制造 检修 人才培养质量 合作模式 教学科研 职业教育 师资建设
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合福高铁沿线旅游地合作网络与模式
19
作者 李磊 陆林 《自然资源学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第9期1917-1932,共16页
高铁开通带来显著的'时空压缩'效应,对沿线旅游地之间的合作关系与模式产生重要影响。以合福高铁为例,运用社会网络、空间分析、描述统计等研究方法及Ucinet、GIS、SPSS、Excel等软件,研究合福高铁沿线旅游地之间的合作网络与... 高铁开通带来显著的'时空压缩'效应,对沿线旅游地之间的合作关系与模式产生重要影响。以合福高铁为例,运用社会网络、空间分析、描述统计等研究方法及Ucinet、GIS、SPSS、Excel等软件,研究合福高铁沿线旅游地之间的合作网络与模式。结果表明:(1)合福高铁开通后,旅游者对沿线旅游地的认知程度、同游意愿、重游意愿提升,不同旅游地之间的合作关系增强,合作网络中形成显著的核心—边缘结构,沿线旅游地之间的合作网络密集,并通过与其他旅游地相互联结形成合作关系较强、影响力较大的高铁沿线旅游区'组团'。(2)高铁沿线城市间的旅游流流量较大,具备稳定的二方关系和三方关系,形成了'旅游核心+旅游核心''旅游核心+交通核心''旅游核心+换乘中心'三种典型合作模式,三种合作模式呈现'强强联合'的特征,并带来显著的'马太效应''过滤效应'和'溢出效应'。(3)高铁开通为沿线旅游地建立合作关系提供了重要契机,合作发展成为未来的重要趋势,针对当前的合作模式应制定多种发展策略,建立旅游地之间更加广泛、深入的合作关系,实现沿线旅游地的联动发展。研究成果对于丰富中国高铁旅游的研究内容,揭示高铁沿线旅游地的合作网络及典型模式,探讨社会网络、空间分析等研究方法在旅游地合作关系研究中的应用,制定高铁沿线区域旅游发展策略具有一定启示意义。 展开更多
关键词 合福高铁 合作网络 合作模式 旅游地
利用新媒体促进中等职业学校家校合作的策略探索 预览
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作者 安珏 《新教育(海南)》 2019年第19期70-71,共2页
近年来,学前教育、中小学教育对家校合作的重视程度较高,家校合作模式比较成熟,合作效果较为理想。但是在中等职业教育领域,尤其是在海南省中等职业教育领域,家校合作大多流于形式。基于这种情况,海南省中等职业学校班主任工作室成立了... 近年来,学前教育、中小学教育对家校合作的重视程度较高,家校合作模式比较成熟,合作效果较为理想。但是在中等职业教育领域,尤其是在海南省中等职业教育领域,家校合作大多流于形式。基于这种情况,海南省中等职业学校班主任工作室成立了家校合作课题组。本课题组以中等职业学校班主任工作室为依托,成员遍布我省东西南北中各区域中职学校,调查问卷的发放在广度上具有得天独厚的优势。 展开更多
关键词 中等职业学校 家校合作 新媒体 利用 教育领域 中小学教育 学前教育 合作模式
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