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类型学视角下的布朗语名量词研究
1
作者 陈娥 《民族语文》 CSSCI 北大核心 2019年第1期75-81,共7页
本文从类型学视角对布朗语名量词的特点进行描写与分析,指出布朗语名量词发展过程中的几个特点,认为布朗语名量词在发展中受傣语、汉语较多影响,语言接触是布朗语名量词结构系统形成和发展的重要因素。
关键词 布朗语 名量词 类型学
萍乡话中的“个” 预览
2
作者 文西 《萍乡学院学报》 2019年第2期76-81,共6页
在萍乡话中,"个"的用法十分丰富,可以作名量词、指示词、助词和标记词。其中名量词"个"只能计量时间名词"礼拜""月"和名词"人"。指示词"个"则保留了古代汉语中的部分用法... 在萍乡话中,"个"的用法十分丰富,可以作名量词、指示词、助词和标记词。其中名量词"个"只能计量时间名词"礼拜""月"和名词"人"。指示词"个"则保留了古代汉语中的部分用法,既可以独用,作句子的主语,指称定指的人、处所、时间或事件;也可以与"史[s?35]""里"组合成"个史""个里",指称事件的状态、程度、行为方式和方位处所。另外,助词"个"分为结构助词和语气助词两种;标记词"个"是萍乡话中特有的现象,主要起焦点标记、语气停顿的作用。 展开更多
关键词 萍乡话 名量词 指示词 助词 标记词
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仫佬语名量词考察
3
作者 银莎格 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期145-152,共8页
在对语料分析研究的基础上,揭示了仫佬语名量词存在对名词系统分类的范围级量,描写分析了名量词参与的短语结构形式,并从仫佬语语言结构、名量词特征及发展脉络探讨解释名量词结构的作用因素;同时考察了名量词的别类功能,参与结构构成... 在对语料分析研究的基础上,揭示了仫佬语名量词存在对名词系统分类的范围级量,描写分析了名量词参与的短语结构形式,并从仫佬语语言结构、名量词特征及发展脉络探讨解释名量词结构的作用因素;同时考察了名量词的别类功能,参与结构构成泛指和特指的功能特征,指出在具体语境或语句中名量词具有被饰代词的功能作用。 展开更多
关键词 仫佬语 名量词 级量 别类 指称
对外汉语教学中汉韩语名量词对比研究 预览
4
作者 王子君 《新教育(海南)》 2018年第13期39-40,共2页
一、汉韩量词的定义与分类 1.汉语量词的定义与分类。《马氏文通》作为最早的汉语语法学著作,既没有给量词命名,也没有给其下定义,只是提到了"记数之别称"。我们从其认为量词是"记数之别称"可以看出,马氏是将量词作为名词一类的。... 一、汉韩量词的定义与分类 1.汉语量词的定义与分类。《马氏文通》作为最早的汉语语法学著作,既没有给量词命名,也没有给其下定义,只是提到了"记数之别称"。我们从其认为量词是"记数之别称"可以看出,马氏是将量词作为名词一类的。王力在《中国现代文法》中称量词为"单位名词",并指出量词是"名词之一种";吕叔湘在《中国文法要略》中称之为"副名词"。由此可看出,这时的量词并未独立出来,还未自成一类。 展开更多
关键词 对外汉语教学 名量词 《中国文法要略》 单位 对比 韩语 《马氏文通》 语法学著作
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清代笔记小说名量词的语法特征 预览
5
作者 乔会 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2018年第2期162-170,共9页
清代是笔记小说发展的鼎盛时期,笔记小说中的名量词数量多,覆盖面广,其语法特征既体现了量词发展的普遍规律,同时也有自身的特色。清代笔记小说名量词语法特征较前代发展得更为成熟,词法方面的形态变化、构词方式,句法方面的组合... 清代是笔记小说发展的鼎盛时期,笔记小说中的名量词数量多,覆盖面广,其语法特征既体现了量词发展的普遍规律,同时也有自身的特色。清代笔记小说名量词语法特征较前代发展得更为成熟,词法方面的形态变化、构词方式,句法方面的组合能力、句法功能已经与现代汉语相差不大,只是某些具体组合的搭配范围和用法的发展还不够充分。另一方面,由于笔记小说存古现象突出,仿古意味浓,因此留存了部分古汉语量词特征,如数词与名词直接组合或数量结构后置限定中心词的用例依然很多,但与古代汉语中强调计数功能不同,清代笔记小说中这类结构所突显的焦点信息在于其所限定的名词。总体来说,清代笔记小说名量词的现代汉语语法框架已经基本形成,语法特征与现代汉语基本一致,为近代汉语量词向现代汉语量词平稳过渡奠定了基础,在量词的发展进程中,起到了承上启下的作用。 展开更多
关键词 清代 笔记小说 名量词 语法特征
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英语母语者名量词习得的偏误分析及教学对策 预览
6
作者 周婧怡 《高教学刊》 2017年第20期129-132,共4页
名量词是汉语中变化比较丰富也比较繁杂的词类,在教学中是一个难点。学好并准确使用名量词,可以使学生的汉语更准确、地道。我们在与欧美国家的留学生沟通时,经常发现他们的名量词使用能力不能和他们的汉语水平相平衡,使用中会出现各种... 名量词是汉语中变化比较丰富也比较繁杂的词类,在教学中是一个难点。学好并准确使用名量词,可以使学生的汉语更准确、地道。我们在与欧美国家的留学生沟通时,经常发现他们的名量词使用能力不能和他们的汉语水平相平衡,使用中会出现各种偏误。这既有学生自己的主观原因,也有语言本身、教师教学、文化背景等其他原因。文章主要基于英语母语者汉语名量词习得偏误,讨论以英语为母语国家的汉语学习者在名量词学习中的问题、原因和解决办法。 展开更多
关键词 英语母语者 名量词 偏误分析 教学探究
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撒尼语名量词研究 预览
7
作者 王海滨 《楚雄师范学院学报》 2017年第5期77-82,106共7页
本文对撒尼语名量词的来源、分类、组合特征和句法功能进行较为全面的梳理。在此基础上进一步研究撒尼语反响型量词的特点。
关键词 撒尼语 名量词 反响型量词
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日语和纳西语量词的异同比较 预览
8
作者 和佳 《红河学院学报》 2017年第2期47-51,共5页
量词是中日语言的重要组成部分,汉语的量词有一定的独立性,纳西语和日语的量词不能独立使用。作为粘着语的日语和作为孤立语的纳西语属于不同的语系,而量词的接续方式一致,都必须接续数词。日语和纳西语的名量词基本能够对应,根据... 量词是中日语言的重要组成部分,汉语的量词有一定的独立性,纳西语和日语的量词不能独立使用。作为粘着语的日语和作为孤立语的纳西语属于不同的语系,而量词的接续方式一致,都必须接续数词。日语和纳西语的名量词基本能够对应,根据计量名词的不同,两者之间是一对多或多对一的形式。动量词很少对应,可以转译或减译,甚至用日语副词、拟声拟态词表达和纳西语动量词相同的效果。 展开更多
关键词 日语 纳西语 名量词 量词 异同
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《红楼梦》中名量词“个”的语法意义探析 预览
9
作者 陈跃 《岭南学术研究》 2017年第4期51-56,共6页
《红楼梦》中的名量词“个”数量多,所体现的语法意义多种多样.“个”后接一般名词和可数抽象名词,“个”体现了量化的语法意义;“个”后接不可数抽象名词,“个”具有有界化、具体化的语法意义.“个”前加疑问代词“那”“几”“怎”“... 《红楼梦》中的名量词“个”数量多,所体现的语法意义多种多样.“个”后接一般名词和可数抽象名词,“个”体现了量化的语法意义;“个”后接不可数抽象名词,“个”具有有界化、具体化的语法意义.“个”前加疑问代词“那”“几”“怎”“怎么”,能够体现表疑问,不确定的语法意义;“个”前加疑问代词“那”还有表反问、加强肯定、遍指的语法意义;个别的“个”前加疑问代词“那”,具有遍选的语法意义;“个”前加指示代词“这”“那”等,表示确指的语法意义;“个”前加“这”与“个”前加“那”对举,表示不定的语法意义.“个”的重叠形式“个个”表遍指;“一个个”表遍指;“一个一个”,有的表遍指,有的还有依次的语法意义. 展开更多
关键词 《红楼梦》 “个” 名量词 语法意义
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巧配打油诗 速解病句题 预览
10
作者 李绪平 《青年教师》 2016年第6X期55-57,共3页
<正>既然句子有'病',肯定就有'病症',找准了病症,就能对症下药。想起小时候跟着村里的赤脚医生阿姨满村跑,就听她经常背'感冒发烧,阿司匹林三包,如果不见疗效,送乡镇医院治疗'等打油诗,我就想,针对病句... <正>既然句子有'病',肯定就有'病症',找准了病症,就能对症下药。想起小时候跟着村里的赤脚医生阿姨满村跑,就听她经常背'感冒发烧,阿司匹林三包,如果不见疗效,送乡镇医院治疗'等打油诗,我就想,针对病句的每一类病例,配上一首朗朗上口的打油诗,也算是给学生在繁忙的高考复习中一点生活的调剂吧。当然,我先得声明一点,有病肯定有相应的症状,但有类似的症状却不一定有病。比如,一个人面色潮红体温上升,可能是感冒,也可能 展开更多
关键词 面色潮红 乡镇医院 高考复习 神人纹 双重否定句 名量词 量词 数量短语 反问句 谓语动词
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补论量词“顿”的形成路径 预览
11
作者 向德珍 江琳 《现代语文:下旬.语言研究》 2016年第8期47-49,共3页
文章针对前人的研究成果,补充论述量词“顿”的形成路径,着重探讨其中的由“称量饮食的名量词”到“称量责打的名量词”这一环节。指出在隐喻的作用下,汉语由说“吃饮食”发展到能说“吃棒杖”;既然“棒杖”在人们心目中是跟饮食一样可... 文章针对前人的研究成果,补充论述量词“顿”的形成路径,着重探讨其中的由“称量饮食的名量词”到“称量责打的名量词”这一环节。指出在隐喻的作用下,汉语由说“吃饮食”发展到能说“吃棒杖”;既然“棒杖”在人们心目中是跟饮食一样可“吃”的,那么“一顿棒杖”也就像“一顿饮食”一样自然能说了。 展开更多
关键词 名量词 隐喻
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从认知视角看汉语名量词的隐喻现象 预览
12
作者 毛鸣 《现代语文:下旬.语言研究》 2016年第12期79-81,共3页
认知语言学的出现,将隐喻现象纳入了语言研究的范围。本文基于认知语言学的相关理论与方法,从汉语名量词的隐喻现象出发,深入名量词词义的内部结构,挖掘其词义本身蕴含的隐喻特征,从而发现量词与名词的深层搭配规律。
关键词 名量词 隐喻 认知 语义
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汉语名量词隐喻功能及其俄译意义——以名量词“星”与中心语名词“灯火”搭配的语义冲突为例 预览
13
作者 易礼群 《中国俄语教学》 2016年第4期87-91,共5页
汉语名量词与中心语的搭配使用并非程式化地不可更改,相反,是灵活多变且不断发展的。名量词与中心语搭配所引起的语义冲突是认知语言学中隐喻机制的必要条件,而俄罗斯语义学及其发展,在世界语言学中占重要地位。本文采用认知语言学的相... 汉语名量词与中心语的搭配使用并非程式化地不可更改,相反,是灵活多变且不断发展的。名量词与中心语搭配所引起的语义冲突是认知语言学中隐喻机制的必要条件,而俄罗斯语义学及其发展,在世界语言学中占重要地位。本文采用认知语言学的相关理论,总结汉语名量词隐喻功能的成因和特点,分析其工作机制在俄译时认知层面的传达,以期为汉俄文化的交流和理解找到一个新窗口,为认知语言学隐喻理论的发展提供新的材料和佐证。 展开更多
关键词 名量词 语义冲突 隐喻功能 俄译意义
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勾良苗语名量词基本语法特征
14
作者 吴碧辉 《中国民族博览》 2016年第8期126-127,共2页
勾良苗语属于苗语东部方言,名量词较为发达,通过对其语义、语法进行研究和分析,梳理出勾良苗语名量词的类别,总结其基本语法特征。
关键词 勾良苗语 名量词 语法特征
语言认知视角下上古汉语名量词用法探究 预览
15
作者 曹娜 《黑河学院学报》 2016年第6期177-178,共2页
汉语的变迁实际上受到的影响因素较多,上古汉语演变的重要表现是名量词的语法化。从语言认知的视角对上古汉语名量词用法的研究具有重要价值,上古汉语名量词扩大了汉语的功能,使句法结构发生重大变化。上古汉语名量词的用法搭配,有一定... 汉语的变迁实际上受到的影响因素较多,上古汉语演变的重要表现是名量词的语法化。从语言认知的视角对上古汉语名量词用法的研究具有重要价值,上古汉语名量词扩大了汉语的功能,使句法结构发生重大变化。上古汉语名量词的用法搭配,有一定规律:形式固定、语用规范。 展开更多
关键词 语言认知 上古汉语 名量词
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《红楼梦》量词体系内部兼类探析
16
作者 陈跃 《汉字文化》 2016年第5期75-78,共4页
词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。(黄伯荣、廖序东2002:57)我们所讲的量词体系中的内部兼类,指某词在量词范畴中的次范畴跨类,如“日”,“他于十六日便起身入都。”1(2 22)2在这句话中“日”表名量词;“雨村... 词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。(黄伯荣、廖序东2002:57)我们所讲的量词体系中的内部兼类,指某词在量词范畴中的次范畴跨类,如“日”,“他于十六日便起身入都。”1(2 22)2在这句话中“日”表名量词;“雨村低了半日头。”(4 61)句中的“日”是动量词。这说明“日”既可以在量词体系中作名量词,还可以是量词体系中作动量词。我们所讲的量词体系中的内部兼类, 展开更多
关键词 名量词 《红楼梦》 体系 “日” 语法功能 次范畴 量词 黄伯荣
客家话“A打A”式词语研究
17
作者 王秋珺 《客家研究辑刊》 2016年第1期139-143,共5页
引言 客家话中有许多诸如“实打实、碗打碗”的词语,我们称为“A打A”式词语。对于客家话中的“A打A”式词语的研究有陈延河的《惠东多祝客家话名量词、数词的“A打A”重叠式》、周Et健的《广东省惠东客方言的语缀》、谢鸿猷的《宁都... 引言 客家话中有许多诸如“实打实、碗打碗”的词语,我们称为“A打A”式词语。对于客家话中的“A打A”式词语的研究有陈延河的《惠东多祝客家话名量词、数词的“A打A”重叠式》、周Et健的《广东省惠东客方言的语缀》、谢鸿猷的《宁都方言的语缀“打”》等。 展开更多
关键词 客家话 词语 客方言 名量词 重叠式 广东省 “打” 语缀
现代汉语中身体名词做量词的句法考察 预览
18
作者 张盛澜 《课外语文:上》 2016年第10期148-148,72共2页
在现代汉语中,许多身体名词可以做量词使用,这些身体名词和数量词所组成的结构有些可以充当定语,有些可以充当状语,有些可以充当补语,有些既可以充当状语也可以充当补语等,本文将以身体名词做量词的现象进行句法考察。
关键词 身体 名量词 量词 状语 补语
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对外汉语同音名量词偏误类型和教学策略— 以“棵、颗”和“只、支、枝”为例 预览
19
作者 潘康燕 《贺州学院学报》 2016年第2期117-121,共5页
量词历来是对外汉语教学的重点和难点,由于“棵、颗”和“只、支、枝”是两对同音名量词,留学生在使用时狼容易出现偏误。 通过分析留学生使用“棵、颗”和“只、支、枝”出现的偏误类型及产生偏误的原因,从字义、语义特征和搭配对... 量词历来是对外汉语教学的重点和难点,由于“棵、颗”和“只、支、枝”是两对同音名量词,留学生在使用时狼容易出现偏误。 通过分析留学生使用“棵、颗”和“只、支、枝”出现的偏误类型及产生偏误的原因,从字义、语义特征和搭配对象等方面的不同解释两对同音名量词之间的差异,考虑学习的难易程度,提出具体的分阶段同音名量词教学策略,以期能够对对外汉语教学实践提供一些帮助。 展开更多
关键词 同音 名量词 偏误 教学策略
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泰国学生学习汉语名量词偏误分析 预览
20
作者 刘玲 梁禹 《文教资料》 2016年第22期31-32,6共3页
汉语与泰语同属于汉藏语系,这两种语言都大量使用量词,但是两者的量词在句子中的位置和意义有所差异。对泰国学生来说,汉语名量词是语言学习的难点。文章通过对初级汉语水平的105名泰国学生的语料进行统计、分析和归类,由此总结出泰国... 汉语与泰语同属于汉藏语系,这两种语言都大量使用量词,但是两者的量词在句子中的位置和意义有所差异。对泰国学生来说,汉语名量词是语言学习的难点。文章通过对初级汉语水平的105名泰国学生的语料进行统计、分析和归类,由此总结出泰国学生学习汉语名量词产生偏误的原因,进而提出切实可行的汉语名量词学习的教学建议,从而在名量词教学中采取较为有效的教学策略。 展开更多
关键词 泰国学生 汉语 名量词 偏误
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