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阿多诺的启蒙理性观探析
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作者 孙莉 郑一明 《国外理论动态》 CSSCI 北大核心 2019年第7期30-37,共8页
启蒙理性是法兰克福学派批判理论的一个重要概念。阿多诺的启蒙理性批判有着深厚的理论渊源,他不仅直接受到德国启蒙哲学家的影响,更与苏格兰启蒙传统一脉相承。从讨论启蒙与神话的关系入手,阿多诺揭示了启蒙理性沦为工具理性的根源,探... 启蒙理性是法兰克福学派批判理论的一个重要概念。阿多诺的启蒙理性批判有着深厚的理论渊源,他不仅直接受到德国启蒙哲学家的影响,更与苏格兰启蒙传统一脉相承。从讨论启蒙与神话的关系入手,阿多诺揭示了启蒙理性沦为工具理性的根源,探究了工具理性支配下的文化工业霸权以及极权主义统治。对启蒙理性的批判以及对非同一性逻辑的贯彻,也正是阿多诺对启蒙理性的挺救方式和对理性反思维度的希冀所在。 展开更多
关键词 启蒙 启蒙理性 批判理论 拯救启蒙理性
尼采的幽灵:鲁迅“反启蒙的启蒙”思想
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作者 高力克 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期102-112,159共12页
鲁迅借鉴尼采及欧陆"新神思宗"哲学批判"19世纪文明"之"众数"与"物质"的偏至、倡言"重个人"与"非物质"、呼唤以"英哲""改造国民性"的启蒙思想,以其... 鲁迅借鉴尼采及欧陆"新神思宗"哲学批判"19世纪文明"之"众数"与"物质"的偏至、倡言"重个人"与"非物质"、呼唤以"英哲""改造国民性"的启蒙思想,以其尼采式的批判现代性的"反启蒙的启蒙"之"新启蒙",在晚清启蒙思潮中独树一帜。尼采政治上的反启蒙主义和哲学上的启蒙主义,构成了其"新启蒙"之"反启蒙的启蒙"的悖论。鲁迅的尼采式启蒙思想既具有现代性批判的前卫性,亦难免"反启蒙的启蒙"的思想困境:"天才"与"庸众"的对立。一方面,他崇尚尼采"超人"式的"贵族激进主义",主张"重个人"、"排众数";另一方面,他又希冀以"超人"式"大士天才"为社会之桢干,树特立独行之风,以改造国民的奴隶性。这样,他就难以摆脱"天才"与"庸众"二律背反的困境。鲁迅"重个人"、"排众数"的尼采式个人主义与其"改造国民性"的启蒙目标的矛盾,也是鲁迅的启蒙主义与尼采的后现代主义的分歧所在。严复、梁启超"陶铸国民"的"新民"是一种培育公民意识的政治启蒙,鲁迅"改造国民性"的"新人"则是一种人性改造的精神启蒙。鲁迅所追寻的"新人"典范不是西方式的现代公民,而毋宁是一个后现代的"审美乌托邦"。论人格的等级,严梁的"新民"属于"中等的东西",而鲁迅的尼采式"新人"则属于"最高的东西",二者以陶铸国民的"低调的启蒙"与人性解放的"高调的启蒙",相映成趣。鲁迅晚年从尼采到马克思的思想转变,是其"超人"幻灭后反抗空虚的新求索。马克思以无产阶级实现人类解放的伟大理想填补了鲁迅幻灭后孤独"个人"的空虚。 展开更多
关键词 鲁迅 尼采 启蒙 启蒙 改造国民性 马克思主义
《祝福》的三种声音 预览
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作者 李文巧 《名作欣赏:评论版(中旬)》 2019年第7期42-43,共2页
从叙述学理论出发,将《祝福》的小说人物与作者分为被叙述层、叙述层、作者层三个层次,理解文本中三种不同层次的精神焦虑和对启蒙事业共同的审视与反思。
关键词 精神焦虑 启蒙 启蒙的反思
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《黑骏马》:爱是启蒙,也是命运与历史 预览
4
作者 方晓枫 《枣庄学院学报》 2019年第3期24-30,共7页
白音宝力格与索米娅是张承志在中篇小说《黑骏马》中着意塑造的人物形象。他们有过一段炽热的恋情,但突发变故使白音宝力格远离草原,也使索米娅扎根草原。传统文学评论大多认为张承志讴歌了爱情的美好与草原的博大胸襟。本文则通过梳理... 白音宝力格与索米娅是张承志在中篇小说《黑骏马》中着意塑造的人物形象。他们有过一段炽热的恋情,但突发变故使白音宝力格远离草原,也使索米娅扎根草原。传统文学评论大多认为张承志讴歌了爱情的美好与草原的博大胸襟。本文则通过梳理白音宝力格的心路历程,通过与索米娅人生经历的对比,分析作品其实没有将爱情与爱的本质表达出来,也证明了作品缺乏启蒙的力度。 展开更多
关键词 张承志 《黑骏马》 白音宝力格 索米娅 爱情 启蒙
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小学语文教学中马克思主义哲学启蒙
5
作者 缪相锋 《教师博览:科研版》 2019年第2期38-40,共3页
小学语文对学生进行马克思主义哲学的启蒙,肩负着素养本位下的小学语文的崇高使命,是提高文化自信的内在要求。在启蒙过程中,要尊重学生的主体性,结合时代特征循序渐进地进行。语文教师要深挖语文教材中的马克思主义思想内涵,同时积极... 小学语文对学生进行马克思主义哲学的启蒙,肩负着素养本位下的小学语文的崇高使命,是提高文化自信的内在要求。在启蒙过程中,要尊重学生的主体性,结合时代特征循序渐进地进行。语文教师要深挖语文教材中的马克思主义思想内涵,同时积极开发编制相关校本教材,运用多种教学手法,让学生的心灵从小打上马克思主义思想的烙印。 展开更多
关键词 小学语文 马克思主义哲学 启蒙
儿童古筝启蒙性的技巧与训练 预览
6
作者 蔡宇宁 马东风 《北方音乐》 2019年第14期99-101,共3页
本文基于儿童学习的特点,帮助教师找到古筝启蒙教学中的自身定位,帮助孩子快速掌握学习古筝的基本方法,以期全面提高个人音乐素养。
关键词 古筝 古筝教学 启蒙
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“现代性反思”与“个人主体性”的建构——对鲁迅启蒙方式的继承与发展 预览
7
作者 袁杭 《北方文学》 2019年第20期15-16,共2页
鲁迅作为中国启蒙先觉者,一方面进行“国民性批判”,另一方面又因其人道主义和个人主义,而反对庸众,反思启蒙知识分子与民众、革命的关系,表现出具有辩证思维特质的决战精神和主体性建构的复杂过程。但现代性的启蒙并没有终结,而且一直... 鲁迅作为中国启蒙先觉者,一方面进行“国民性批判”,另一方面又因其人道主义和个人主义,而反对庸众,反思启蒙知识分子与民众、革命的关系,表现出具有辩证思维特质的决战精神和主体性建构的复杂过程。但现代性的启蒙并没有终结,而且一直在持续,对现代性的反思、“个人主体性”的建构、新媒体下文学启蒙的发展依然在行进。我们在现代化过程中也必将遇到文学上现代性的困境,而此时继承与发展鲁迅的启蒙模式便有了契机,解决文学的现代性困境也会有了相应出路。 展开更多
关键词 鲁迅 启蒙 反思 现代性 个人主体性
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改革开放四十年“救亡”与“启蒙”关系探赜
8
作者 王勤瑶 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2019年第5期12-17,共6页
"启蒙"是中国近现代历史上不断重提的一个话题,是实现思想创新的重要节点。以"真理标准问题大讨论"为契机,思想领域的讨论日渐活跃,各种社会思潮的喷井促使了知识分子对以往启蒙进程的反思。如何在新时代开辟出马... "启蒙"是中国近现代历史上不断重提的一个话题,是实现思想创新的重要节点。以"真理标准问题大讨论"为契机,思想领域的讨论日渐活跃,各种社会思潮的喷井促使了知识分子对以往启蒙进程的反思。如何在新时代开辟出马克思主义启蒙的新路径,则成为目前中国学人亟待解决的重大课题。自1986年李泽厚首次提出"救亡压倒启蒙"的观点以来,学术界关于"救亡"与"启蒙"关系的讨论就未曾平息,相继产生了"救亡唤起启蒙"说"、救亡与启蒙交织互动"说"、救亡与启蒙非二元对立"说等主要观点。因而,考察"救亡"与"启蒙"的相互关系,注重对历史事实的分析,思考百年中国文化与政治的关系,关照当今社会启蒙的发展,对完成启蒙未完成的使命意义深远。 展开更多
关键词 救亡 启蒙 马克思主义
从戏曲坤伶到电影明星:早期中国女性解放路径研究
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作者 陈晓萌 樊黎明 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2019年第2期110-112,共3页
本文从朱迪斯·巴特勒的“性别表演/性别建构”理论视角出发,回归晚清及民国时期特定的文化语境,考察坤伶登台、女明星崛起的历史现象,借以审视女性社会性别的建构。本文认为,坤伶的昙花一现与女明星的风行,是当时精英阶级思想启蒙... 本文从朱迪斯·巴特勒的“性别表演/性别建构”理论视角出发,回归晚清及民国时期特定的文化语境,考察坤伶登台、女明星崛起的历史现象,借以审视女性社会性别的建构。本文认为,坤伶的昙花一现与女明星的风行,是当时精英阶级思想启蒙与大众文化消费引导博弈的结果。在这一历程中,商业资本、大众文化与大众传媒合谋,共同施行了对女性社会性别的文化虚构。坤伶迷失、女明星觉醒的现实境遇彰显了早期中国女性解放路径。 展开更多
关键词 明星 传媒 启蒙 消费 主体性
论杜威与中国教育改革 预览
10
作者 张华 《华东师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第2期18-28,共11页
杜威在五四运动前后对中国的历史性访问极大地促进了中国社会与教育的民主化进程。他直接参与了1922年新学制与新课程改革,以及新教育改革。在中国面对启蒙与救亡两大历史主题的紧要关头,杜威的选择是:以启蒙为目的,为救亡而努力,像中... 杜威在五四运动前后对中国的历史性访问极大地促进了中国社会与教育的民主化进程。他直接参与了1922年新学制与新课程改革,以及新教育改革。在中国面对启蒙与救亡两大历史主题的紧要关头,杜威的选择是:以启蒙为目的,为救亡而努力,像中国人那样思考,追求东方教育民主。在保守主义与激进主义两大思潮的对垒中,杜威选择了'第三哲学',由此促进了中国式自由主义的发展。杜威的民主思想和教育哲学与我国百年教育改革的历史发展存在内在联系。杜威依然'活在'今日中国。创造性阐释杜威对我国在信息时代实现'东方启蒙'和'东方教育民主'具有重大意义。 展开更多
关键词 杜威 中国教育改革 启蒙 救亡 东方教育民主
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历史重叙的缺失与反思性重叙的机缘和价值 预览
11
作者 许城 《长安学刊》 2019年第4期49-55,共7页
历史重叙在当代文学史上占有重要的地位,尤其是民国和“十七年”及“文革”重叙,其文学价值更不可小觑,再叙历史无疑面临着极大的挑战,通过梳理重叙文本的思想脉络,对其历史、现状和缺失进行了深层次解析,导致现代性部分性遮蔽和缺乏前... 历史重叙在当代文学史上占有重要的地位,尤其是民国和“十七年”及“文革”重叙,其文学价值更不可小觑,再叙历史无疑面临着极大的挑战,通过梳理重叙文本的思想脉络,对其历史、现状和缺失进行了深层次解析,导致现代性部分性遮蔽和缺乏前瞻性的反思性干预,除了时间因素的局限,还有主、客观等因素的制约。新世纪语境下,面对现代性逐步暴露出的重重危机或后果,强化反思性重叙旨在弥补缺失、达到干预现实的目的,致使现代性更合目的性地向前发展,也能最大限度地提升历史重叙的文学价值。 展开更多
关键词 重叙 现代性 反思性 启蒙 颠覆 机缘
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浅谈如何启蒙幼儿折纸兴趣 预览
12
作者 孔丽丽 《家教世界》 2019年第15期39-40,共2页
折纸是一项民间传统艺术,对幼儿来说它是充满神奇、富有趣味性的,也极具吸引力,是深受幼儿喜欢的一种小工艺活动。折纸不失为幼儿指尖上的智慧,能促进幼儿动手、动脑、探索能力。本文就如何启蒙幼儿对折纸活动的兴趣,展开了一些论述,以... 折纸是一项民间传统艺术,对幼儿来说它是充满神奇、富有趣味性的,也极具吸引力,是深受幼儿喜欢的一种小工艺活动。折纸不失为幼儿指尖上的智慧,能促进幼儿动手、动脑、探索能力。本文就如何启蒙幼儿对折纸活动的兴趣,展开了一些论述,以供借鉴和参考。 展开更多
关键词 启蒙 开发 幼儿 折纸 兴趣
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在社会转型中启蒙后工业社会
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作者 张康之 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2019年第3期23-30,共8页
我们正处在全球化、后工业化进程中,这是人类历史上的又一个转折点,是人类历史演进中的一次告别工业社会和开拓后工业社会的社会转型运动。在此过程中,首先需要一场启蒙后工业社会的思想运动去对后工业社会做出建设性的构想甚至规划。... 我们正处在全球化、后工业化进程中,这是人类历史上的又一个转折点,是人类历史演进中的一次告别工业社会和开拓后工业社会的社会转型运动。在此过程中,首先需要一场启蒙后工业社会的思想运动去对后工业社会做出建设性的构想甚至规划。发生在18世纪的启蒙运动所启蒙的是工业社会,它缔造了伟大的工业文明,现在所拥有的一切工业社会的创造物基本上都可以看作是这场启蒙运动带给我们的。但是,这场启蒙工业社会的思想运动无论在理论上,还是在转化为实践时,都暴露出一些根本性的缺陷,它的制度主义思维、自由与平等的悖论、崇尚个体而压抑个性等,把人类领进了风险社会和危机事件频发的状态。现在,需要通过一场新的启蒙运动去加以纠正,努力去思考后工业社会的建构方案,以及开辟一条能够平稳地通向后工业社会的道路,使后工业社会成为人的共生共在的生活场所。 展开更多
关键词 全球化、后工业化 社会转型 启蒙 自由 个性
狂欢与规约——解读《黑皮肤的圣母》中斯托克的分裂自我 预览
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作者 卢曦 《新丝路》 2019年第6期130-131,共2页
日神精神诉诸美和适度,带给人规范与制约,酒神精神象征人的自然本性和原始生命意志,让人在狂欢中复归本性。《黑皮肤的圣母》中斯托克这一人物形象既体现了日神精神的规约,又体现了酒神精神的狂欢,并且在其体内还交织着两者的矛盾和斗争... 日神精神诉诸美和适度,带给人规范与制约,酒神精神象征人的自然本性和原始生命意志,让人在狂欢中复归本性。《黑皮肤的圣母》中斯托克这一人物形象既体现了日神精神的规约,又体现了酒神精神的狂欢,并且在其体内还交织着两者的矛盾和斗争,让他饱受精神折磨。斯托克由自我分裂向自我整合的转变可以看作是文明与蒙昧的搏击,尽管启蒙最终以失败告终,但至少曾在他心中激起了涟漪,让他的人性渐渐复苏。通过斯托克作者表达了小说的主旨,即被蒙蔽的心灵需要文明的救赎,被扭曲的人性需要人文主义的疗救。 展开更多
关键词 斯托克 日神精神 酒神精神 抗衡 启蒙
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启蒙与我们自身——一种历史本体论的福柯构思 预览
15
作者 于奇智 《西南大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期25-32,189共9页
康德启蒙观无疑成为福柯晚期的重要哲学主题,也是他从现代性探索转向古希腊罗马思想讨论的一个理论契机。在康德的短文《答复这个问题:“什么是启蒙运动?”》中,福柯发现了“现在本体论”并对其加以丰富发展,进而提出“我们自身的历史... 康德启蒙观无疑成为福柯晚期的重要哲学主题,也是他从现代性探索转向古希腊罗马思想讨论的一个理论契机。在康德的短文《答复这个问题:“什么是启蒙运动?”》中,福柯发现了“现在本体论”并对其加以丰富发展,进而提出“我们自身的历史本体论”,努力建立“启蒙”与“我们自身”的内在关系。康德启蒙观具有奇特的“笛卡尔踪迹”,或者说,是笛卡尔哲学——旨在正确引导理性、寻找真理——的继续;启蒙的历史本体论明确指向“我们自身”,旨在认识其本质,“我们自身”这一概念在对启蒙的沉思中成为福柯考古学与系谱学的批判主题;启蒙的希望就是我们自身的希望,也意味着自由、独立、理性与现实。作为三维结构主体(知识主体、权力主体与伦理主体),我们自身处于走向成熟的过程中,这一过程就是其存在方式的生成过程,也是其历史本体论的构思过程。 展开更多
关键词 福柯 启蒙 我们自身 历史本体论
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因袭的重担与启蒙的迷途——论《伤逝》涓生的生命轨迹 预览
16
作者 黎丹丽 《名作欣赏:评论版(中旬)》 2019年第2期153-155,共3页
小说《伤逝》中,因袭的人格重担使得以启蒙者自许的涓生并未能在与恋人子君的爱情突围中顺利觅得通往新生的途径,甚至还因此失去以生命为代价替其引路的子君。涓生自会馆出走又回归的生命轨迹暴露了其作为知识分子在朝向现代理想路上的... 小说《伤逝》中,因袭的人格重担使得以启蒙者自许的涓生并未能在与恋人子君的爱情突围中顺利觅得通往新生的途径,甚至还因此失去以生命为代价替其引路的子君。涓生自会馆出走又回归的生命轨迹暴露了其作为知识分子在朝向现代理想路上的局囿之处,同时昭示着在未能真正觉醒之前,其所追求的“新的生路”将永远难以到来。 展开更多
关键词 因袭人格 爱情伪像 生命轨迹 启蒙
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雅斯贝尔斯与当下 预览
17
作者 韩堂堂 《青年与社会》 2019年第19期183-184,共2页
卡尔·雅斯贝尔斯是德国著名哲学家和精神病学家,他的哲学既关注生存、理性与超越,又重视哲学信仰自身。在雅斯贝尔斯那里,哲学起源的是临界境遇,哲学既是对古典传统回归,又是对当今时代深切地关怀。哲学是自由、开放的,哲学的真实... 卡尔·雅斯贝尔斯是德国著名哲学家和精神病学家,他的哲学既关注生存、理性与超越,又重视哲学信仰自身。在雅斯贝尔斯那里,哲学起源的是临界境遇,哲学既是对古典传统回归,又是对当今时代深切地关怀。哲学是自由、开放的,哲学的真实不仅仅在于它是对体验或是生活的思考,它来自于生活又回到生活,在那里发挥着作用。毫不夸张地说,雅氏正是带着他对哲学信仰的坚信,正悄悄地改变着这个世界。他重新燃起了哲学的使命,在世界范围内发挥着越来越重要的作用。 展开更多
关键词 哲学 哲学起源 哲学信仰 启蒙 当今时代
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鲁迅小说中“孩子”形象的变化及其意义
18
作者 谢晓霞 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期81-93,共13页
"孩子"形象既是文学家鲁迅自我表达的一部分,也是思想家鲁迅自我隐喻的一个符号。孩子形象将鲁迅小说中的世界划分为两个截然不同的世界。在"孩子"由能救的"孩子"到不能救的民众的变化中,鲁迅看到了希望... "孩子"形象既是文学家鲁迅自我表达的一部分,也是思想家鲁迅自我隐喻的一个符号。孩子形象将鲁迅小说中的世界划分为两个截然不同的世界。在"孩子"由能救的"孩子"到不能救的民众的变化中,鲁迅看到了希望,也看到了绝望,并将此上升到存在主义意义上对人类存在困境的本体性思考。然而,鲁迅并没有至于绝望,他以写作完成对绝望的反抗和自我精神救赎的同时,也走向了行动,从而诞生了鲁迅式的行动哲学。 展开更多
关键词 鲁迅小说 “孩子” 启蒙 行动哲学
浅谈乒乓球正手攻球动作的启蒙 预览
19
作者 张吉祥 黄帅 +2 位作者 赵东鸣 曹遵贸 张西数 《当代体育科技》 2019年第12期36-37,共2页
本文对乒乓球正手攻球动作技术要点进行了分析归纳,并对乒乓球正手攻球动作的启蒙训练方法重点介绍,乒乓球的启蒙训练应循序渐进,训练强度与进度的安排应符合身体机能的渐进规律和学习掌握知识的规律,综合运用多种训练方法,为后期其它... 本文对乒乓球正手攻球动作技术要点进行了分析归纳,并对乒乓球正手攻球动作的启蒙训练方法重点介绍,乒乓球的启蒙训练应循序渐进,训练强度与进度的安排应符合身体机能的渐进规律和学习掌握知识的规律,综合运用多种训练方法,为后期其它单项技术的学习打好基础。并结合自身教学经验,对正手动作启蒙阶段易出现的问题进行总结并提出可行的纠正方法。 展开更多
关键词 乒乓球 正手攻球 训练方法 启蒙
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鲁迅《过客》人物形象探微 预览
20
作者 尹玲玲 《文学教育》 2019年第16期52-53,共2页
在困顿犹豫中踽踽独行,明知无路可走而毅然前行的过客形象恰是鲁迅的自我写照,成为其"反抗绝望"生命哲学的体现。过客的"犹豫"与"孤独"使其形象更真实、悲怆又崇高。过客与老翁看似两个截然对立的个体,... 在困顿犹豫中踽踽独行,明知无路可走而毅然前行的过客形象恰是鲁迅的自我写照,成为其"反抗绝望"生命哲学的体现。过客的"犹豫"与"孤独"使其形象更真实、悲怆又崇高。过客与老翁看似两个截然对立的个体,实则为作者矛盾心理的外化,实现过客自我灵魂的拷问,体现了一位启蒙者的社会责任与探索精神。 展开更多
关键词 过客 老翁 内心冲突 象征 启蒙
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