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论思想政治理论课教师“视野要广”
1
作者 赵贤 《北京教育:德育》 2019年第5期74-77,共4页
习近平总书记对思想政治理论课教师提出了'视野要广'的基本要求。'视野要广'是由思想政治理论课教师的职业素养要求决定的,包含基础扎实、博采众长的知识视野,站位高远、明辨善思的国际视野和立体纵深、知古鉴今的历史... 习近平总书记对思想政治理论课教师提出了'视野要广'的基本要求。'视野要广'是由思想政治理论课教师的职业素养要求决定的,包含基础扎实、博采众长的知识视野,站位高远、明辨善思的国际视野和立体纵深、知古鉴今的历史视野。宽广的视野有利于思想政治理论课教师充分解答学生关切、努力拓展学生眼界和积极引发学生思考。为此,思想政治理论课教师要正确认识时代责任和历史使命,提升综合能力;正确认识中国特色和国际比较,加强学习互鉴;正确认识世界和中国发展大势,学习借鉴历史,不断扩展知识视野、国际视野和历史视野,达到新时代对于思想政治理论课教师的新要求。 展开更多
关键词 思想政治理论课教师 视野要广” 知识视野 国际视野 历史视野
论思想政治理论课教师的视野 预览
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作者 宋进 《江西师范大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第4期3-8,共6页
“视野要广”的三个视野包含知识视野、国际视野、历史视野。知识视野是国际视野和历史视野的基础和前提;国际视野即世界眼光,是横向比较;历史视野即历史眼光,是纵向比较、自我比较,体现了习近平总书记多次强调的历史感,即“从哪里来,... “视野要广”的三个视野包含知识视野、国际视野、历史视野。知识视野是国际视野和历史视野的基础和前提;国际视野即世界眼光,是横向比较;历史视野即历史眼光,是纵向比较、自我比较,体现了习近平总书记多次强调的历史感,即“从哪里来,到哪里去?”的元问题,也蕴含了把国际视野的横向比较置于历史视野纵向比较的坐标中来思考,反映历史呈现中的价值导向,体现价值性和知识性相统一。 展开更多
关键词 思想政治理论课教师 知识视野 国际视野 历史视野
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困境与对策:国际艺术品市场专家谈
3
《艺术品鉴》 2019年第2期76-81,共6页
本文为“中国文化产品国际营销年会——2018艺术品贸易国际论坛”的“圆桌对话”环节内容节选,对谈的主题是“国际艺术品市场的困境与对策”,主要探讨了国际视野下中国艺术品市场发展情况,以及此后何去何从的问题。
关键词 艺术品市场 困境与对策 国际论坛 专家 国际营销 文化产品 国际视野 中国
国际视野下的巴·布林贝赫史诗学与诗学思想研究述评
4
作者 乌·纳钦 《民族文学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期174-176,共3页
2018年是蒙古族当代诗歌奠基人之一、史诗学与诗学奠基人之一巴·布林贝赫诞辰90周年。为纪念巴·布林贝赫诞辰90周年,国内召开几次学术研讨会和座谈会。其中,11月17日在北京召开的“巴·布林贝赫史诗学与诗学思想国际研讨... 2018年是蒙古族当代诗歌奠基人之一、史诗学与诗学奠基人之一巴·布林贝赫诞辰90周年。为纪念巴·布林贝赫诞辰90周年,国内召开几次学术研讨会和座谈会。其中,11月17日在北京召开的“巴·布林贝赫史诗学与诗学思想国际研讨会”作为“首届丝绸之路传统文化国际学术年会”一个专题单元,由中国社会科学院“一带一路”国际智库、中国社会科学院亚太与全球战略研究院、中国社会科学院民族文学研究所联合主办,中央民族大学参与主办。 展开更多
关键词 诗学思想 国际视野 中国社会科学院 中央民族大学 述评 国际学术年会 学术研讨会 国际研讨会
浅谈思想政治理论课教师的视野之维
5
作者 徐川 《中国教工》 2019年第6期6-7,共2页
“欲穷千里目,更上一层楼”,思想政治理论课教师的视野关乎知识供给,关乎学生感知,关乎课堂体验,是增强思想政治理论课教育实效的重要环节。在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记指出,思政课教师"视野要广,有知识视野、... “欲穷千里目,更上一层楼”,思想政治理论课教师的视野关乎知识供给,关乎学生感知,关乎课堂体验,是增强思想政治理论课教育实效的重要环节。在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记指出,思政课教师"视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚”。这“三个视野”围绕立德树人根本任务,遵循教书育人规律,为我们教好新时代思想政治理论课指明了方向、提供了遵循。正确把握“三个视野”的重要内涵,对于不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力意义重大。 展开更多
关键词 理论课教师 思想政治理论课 知识供给 教师座谈会 课堂体验 教育实效 国际视野 历史视野
音乐学的历史地位和中国音乐学的未来发展
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作者 王次炤 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期5-11,共7页
音乐学作为一门学科,它的发展不足二百年,但作为一种学术思想却源远流长作为学科门类的音乐学往往被学术界忽视,但事实上,音乐思维不仅是人类思维的重要组成部分,而且是推进人类思维进步的主要动力,音乐学正是探索音乐艺术创造性思维的... 音乐学作为一门学科,它的发展不足二百年,但作为一种学术思想却源远流长作为学科门类的音乐学往往被学术界忽视,但事实上,音乐思维不仅是人类思维的重要组成部分,而且是推进人类思维进步的主要动力,音乐学正是探索音乐艺术创造性思维的学问,它在整个人文社会科学中占有重要地位。音乐学的每个历史阶段都有中国的一席地位。尤其是当代的中国音乐学研究,已经在充分国际化的探索中备受世界关注,但中国音乐学的未来发展还应该充分注意到对音乐认知的原创性研究和建立中国音乐学自身的理论体系。 展开更多
关键词 音乐学 中国音乐学 人文学 中国视野 国际视野
新时代中国高等教育国际化内涵发展的思考 预览
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作者 何晓清 伍红雨 《高等教育发展研究》 2019年第1期21-24,共4页
党的十九大确立了中国特色社会主义进入新时代。新时代对高等教育国际化的发展带来了新的发展机遇.把握好新时代的特点,探索适合高等教育国际化内涵发展的道路,对提升高等教育质量、培养具有国际视野和国际胜任力的人才具有重要意义。
关键词 新时代 高等教育国际 国际视野
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用通识教育理念促进国际交流合作 预览
8
作者 梁月倩 《黑龙江教育:高教研究与评估》 2019年第3期60-61,共2页
《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出“高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命”。相对应试教育和专业教学,通识教育能恰当培育系统思维、国际视野、国际化能力的国际创新人... 《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出“高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命”。相对应试教育和专业教学,通识教育能恰当培育系统思维、国际视野、国际化能力的国际创新人才,能够承担国际交流合作的任务。 展开更多
关键词 通识教育 国际交流合作 国际视野 价值观
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培养国家意识 开阔国际视野——奠基全球胜任力的路径思考 预览
9
作者 郭自青 《天津教育》 2019年第11期87-88,共2页
自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,积极布局大国外交,以适应不断发展的经济全球化趋势,应对国际化不断出现的困局,实现中国发展的外交突破。“一带一路”的提出,构建人类命运共同体的国际担当,已成为我们直面国际社会,承担... 自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,积极布局大国外交,以适应不断发展的经济全球化趋势,应对国际化不断出现的困局,实现中国发展的外交突破。“一带一路”的提出,构建人类命运共同体的国际担当,已成为我们直面国际社会,承担国际责任,实现中国伟大复兴的必由之路。因此,在这样的大背景下,学校教育如何培养适应未来发展的全球胜任人才就值得我们思考。 展开更多
关键词 国际视野 大国外交 党的十八大以来 一带一路 伟大复兴 人类命运共同体 路径思考 国际
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国际视野下海关预裁定制度新探 预览
10
作者 曾焱 《江南论坛》 2019年第2期51-52,共2页
为了使世界贸易组织(下文简称WTO)的《贸易便利化协定》(下文简称TFA)落到实处,履行协定的国际义务,2017年12月28日,海关总署正式公布了《中华人民共和国海关预裁定管理暂行办法》(海关总署第236号令)(下文简称《暂行办法》)。
关键词 海关总署 国际视野 裁定 中华人民共和国 制度 世界贸易组织 贸易便利化 国际义务
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新时代国际新闻传播教育的使命与作为 预览
11
作者 张龙 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期13-15,共3页
2018年9月17日,教育部和中宣部发布的《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》中提出要“培养造就一大批具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才”。这一思路中明... 2018年9月17日,教育部和中宣部发布的《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》中提出要“培养造就一大批具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才”。这一思路中明确提及的“家国情怀、国际视野”需要我们对当前国际新闻传播教育的定位及办学理念进行深入思考。 展开更多
关键词 国际新闻传播 教育的使命 新闻传播人才 新闻传播教育 家国情怀 教育培养 国际视野 培养能力
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培养具有国际视野教师:高职教育国际化的有效实现途径 预览
12
作者 沈洁 《中国成人教育》 2019年第5期87-90,共4页
全球化背景下,培养具有国际视野的高职教师是促进高职教育发展的有效途径。具有国际视野的高职教师包含国际化意识、国际化知识和国际化能力这三个构成要素,从而具备与时俱进的国际化思维,不断完善更新的专业知识和与时俱进的教学能力,... 全球化背景下,培养具有国际视野的高职教师是促进高职教育发展的有效途径。具有国际视野的高职教师包含国际化意识、国际化知识和国际化能力这三个构成要素,从而具备与时俱进的国际化思维,不断完善更新的专业知识和与时俱进的教学能力,能够有效提升高职教育的国际化水平。培养国际视野的高职教师可以通过加强建设教师国际化的培训管理平台,加强师资队伍的国际化属性,丰富高职院校国际合作与交流模式。国家层面的顶层设计,政府主导的政策保障和学校管理为主的制度保障是实现上述目标的重要前提。 展开更多
关键词 高职教师 国际视野 国际
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建构·联结·活动——以《国家和国际组织常识》为例
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作者 黄少鲁 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第22期45-47,共3页
《国家和国际组织常识》这门课程,不仅承载着在国际视野增强对中国特色社会主义制度的政治认同,也占据着选考内容的半壁江山,一定程度上决定学生的选考成绩。但在备考过程中发现,学生对本模块内容掌握得很不理想,得分率极低。基于此,备... 《国家和国际组织常识》这门课程,不仅承载着在国际视野增强对中国特色社会主义制度的政治认同,也占据着选考内容的半壁江山,一定程度上决定学生的选考成绩。但在备考过程中发现,学生对本模块内容掌握得很不理想,得分率极低。基于此,备考《国家和国际组织常识》,要坚持应有价值取向,选择合适的复习策略提升学生必备品格与关键能力,培育思想政治学科核心素养。 展开更多
关键词 国际组织 国家 社会主义制度 思想政治学科 政治认同 中国特色 国际视野 关键能力
对高校中外合作办学2+2项目设计类专业学生跨文化适应的思考 预览
14
作者 高婷 《时代人物》 2019年第10期86-87,共2页
随着我国高等教育国际化的发展,高校中外合作办学作为一个新型的办学模式,以培养具有国际视野的高水平人才为目的,是多所高校进行教育国际化发展的一个选择。在中外合作办学2+2项目中,项目学生在不同文化背景环境下接受两所高校的课程教... 随着我国高等教育国际化的发展,高校中外合作办学作为一个新型的办学模式,以培养具有国际视野的高水平人才为目的,是多所高校进行教育国际化发展的一个选择。在中外合作办学2+2项目中,项目学生在不同文化背景环境下接受两所高校的课程教学,感受两种来自不同文化的教育模式。也就是说,学生从一个国家到另一个国家,必将经历一段跨文化适应的过程,学生面对新国度的文化环境、学习和生活环境的适应对其开展后期的学习和生活将有很大的影响。了解学生跨文化适应期的状况及影响因素,对学生进行相应的跨文化适应培养和教育,有助于学生尽快适应新的学习和生活环境,缩短其适应期。 展开更多
关键词 中外合作办学 高等教育国际 跨文化适应 设计类专业 国际视野 另一个国家 培养和教育 高水平人才
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国际视野下的保健食品监管模式
15
作者 张玉婷 《中国审判》 2019年第2期33-35,共3页
目前,国际社会对保健食品没有一个统一的定义和共同约定的管理准则。世界各国及组织基于对保健食品的不同认识和理解,出台了不同的法律法规和政策,实施监督管理,规范行业发展,确保消费者的健康和安全。
关键词 保健食品 监管模式 国际视野 管理准则 国际社会 法律法规 监督管理 消费者
新时代全球治理视域下的国际化人才职业道路拓展探讨
16
作者 刘利琼 徐松 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第2期81-85,共5页
当前,国际力量对比发生深刻变化,新兴国家和发展中国家影响力不断增强,构建新型全球治理体系显得尤为重要和迫切。作为迅速发展的全球第二大经济体,中国需要更加深入有效地参与全球治理。培养一大批具有中国情怀、国际视野、深谙国际规... 当前,国际力量对比发生深刻变化,新兴国家和发展中国家影响力不断增强,构建新型全球治理体系显得尤为重要和迫切。作为迅速发展的全球第二大经济体,中国需要更加深入有效地参与全球治理。培养一大批具有中国情怀、国际视野、深谙国际规则、通晓国际语言的国际化专业人才,讲好“中国故事”,以更加积极、主动、包容、开放的姿态走近世界舞台的中央已成战略共识。在国际化人才职业道路拓展方面,既需要国家积极创造一系列政策环境,也需要高校通过完善通识教育、创新体制及课程平台、建设榜样力量等发挥孵化器和推进器的作用。 展开更多
关键词 全球治理 中国情怀 国际视野 国际化人才
高校思想政治理论课“课堂革命”与国际视野
17
作者 杨增岽 《北京教育:德育》 2019年第1期66-70,共5页
高校思想政治理论课'课堂革命'并非技术手段层面的显著变革,而是试图表达让思想政治理论课教学真正回归课堂的一种期许与努力。'内容为王''关键在教师'等共识的形成,饱含有全体同仁重归课堂本质、深耕教学内容... 高校思想政治理论课'课堂革命'并非技术手段层面的显著变革,而是试图表达让思想政治理论课教学真正回归课堂的一种期许与努力。'内容为王''关键在教师'等共识的形成,饱含有全体同仁重归课堂本质、深耕教学内容的努力,在从教材体系向教学体系的转化中,教师必须增强教学的国际视野。教师教学国际视野与其说是一种能力,更不如说是一种意识。教师应通过强化主体意识、加强自主学习、阅读重要文献、积极争取出国访学考察交流、扩大师生互动交流等多种途径,以提升教学过程中的国际视野,增强课堂教学胜任力。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 国际视野 “课堂革命” 教学内容设计
国际视野下终身学习政策法规的历史演进 预览
18
作者 丁红玲 张境芳 《中国成人教育》 2019年第8期10-14,共5页
自从20世纪60年代终身教育理念被正式提出至今,终身学习已然成为21世纪的生存概念,发展终身学习成为世界各国的共识。政策法规对终身学习有引导、调控、规范和保障的作用,终身学习的发展在很大程度上有赖于政策法规的推动。从世界范围来... 自从20世纪60年代终身教育理念被正式提出至今,终身学习已然成为21世纪的生存概念,发展终身学习成为世界各国的共识。政策法规对终身学习有引导、调控、规范和保障的作用,终身学习的发展在很大程度上有赖于政策法规的推动。从世界范围来看,终身学习政策法规的发展经历了四个阶段:第一个阶段,以恢复经济及提高国际竞争力为主旨;第二个阶段,以降低失业率和促进经济发展为目标;第三个阶段,以提供终身学习机会和提升终身学习能力为取向;第四个阶段,以建设学习型社会为宏旨。立足于国际视野研究终身学习政策法规的历史演进,有利于科学地把脉世界终身学习政策法规的演进规律,以为未来政策法规的制定提供依据。 展开更多
关键词 国际视野 终身学习政策法规 历史演进
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大学英语跨文化教学现状与实践对策探讨 预览
19
作者 谢柳春 《重庆文理学院学报:社会科学版》 2019年第3期134-140,共7页
经济全球化与文化多元化要求教育迈向国际化,培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才。外语教学是跨文化交际能力培养的重要渠道,而覆盖面广的大学英语,在跨文化教学方面还存在师资教学理念与教法滞后、教材内容编排的偏颇等方面的问... 经济全球化与文化多元化要求教育迈向国际化,培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才。外语教学是跨文化交际能力培养的重要渠道,而覆盖面广的大学英语,在跨文化教学方面还存在师资教学理念与教法滞后、教材内容编排的偏颇等方面的问题。为更好地培养学生跨文化交际能力,需利用多渠道提升师资力量,设置多样化有延续性的课程体系,采用多模态混合式教学模式,注重测试手段的多元化等,从而实现跨国跨文化人才培养目标。 展开更多
关键词 国际视野 跨文化交际能力 大学英语 跨文化教学
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民族地区大学新生外语学习需求的对比研究 预览
20
作者 李静 《广西教育》 2019年第11期18-21,共4页
本文对334名广西籍大学新生的外语学习需求进行问卷调查,发现广西高中课改前后大学新生的英语学习自然状况没有发生明显的变化,外语学习需求不够旺盛,主动服务国家“一带一路”建设的意识不强,对当代大学生应有的国际视野、外语能力和... 本文对334名广西籍大学新生的外语学习需求进行问卷调查,发现广西高中课改前后大学新生的英语学习自然状况没有发生明显的变化,外语学习需求不够旺盛,主动服务国家“一带一路”建设的意识不强,对当代大学生应有的国际视野、外语能力和文化素养缺乏深刻的认识及充分的理解,课改后大学新生的表现显得更加欠缺。提出加速完善广西外语教育规划,推动广西外语教育战略蓬勃发展;构建广西高校外语多元化课程体系,促进区域性国际化人才培养;深化广西高中英语课程改革,提高学生和社会的满意度等建议。 展开更多
关键词 “一带一路” 民族地区 大学新生 外语学习需求对比 国际视野
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