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“场域-惯习”视域下的皖北篾器工艺分析 预览
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作者 彭心勤 《景德镇学院学报》 2019年第1期94-98,共5页
皖北篾器工艺是皖北地域一项重要的传统手工技艺。皖北篾器原材料的土壤环境、地理及气候对皖北蔑器器型、材料与工艺特征发展起到本源性的制约作用。以实践社会学的“场域-惯习”的理论为方法论,通过对皖北篾器原材料的生长环境分析,... 皖北篾器工艺是皖北地域一项重要的传统手工技艺。皖北篾器原材料的土壤环境、地理及气候对皖北蔑器器型、材料与工艺特征发展起到本源性的制约作用。以实践社会学的“场域-惯习”的理论为方法论,通过对皖北篾器原材料的生长环境分析,疏导出皖北篾器的地理空间特质,依据皖北篾器的场域特征,将这种地理空间和社会空间结合,可以总结出皖北篾器工艺的场域特征。继而以皖北篾器从业手艺人的惯习为媒介,通过场域和惯习的关系分析,以期对皖北篾器工艺的传承性创新场域的建构做出一个揭示。 展开更多
关键词 皖北篾器工艺 场域 “惯习” 创新场域
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班风:班级教育的场域 预览
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作者 方海东 《新班主任》 2019年第5期53-54,共2页
班风影响学生的行为、思想倾向和价值观,是一种能够影响人成长的场域。班风:源于学生,高于学生班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外在形象,对于班级建设具有重要... 班风影响学生的行为、思想倾向和价值观,是一种能够影响人成长的场域。班风:源于学生,高于学生班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外在形象,对于班级建设具有重要的导向作用。 展开更多
关键词 班级教育 班风 场域 思想倾向 个性特点 精神风貌 外在形象 班级建设
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艺术创作与欣赏中的“艺术场域”解读 预览
3
作者 王琼 《文化产业》 2019年第7期33-34,共2页
用生存心态、场域、资本这三个思维工具,分三个层次对“艺术场域”进行系统的分析。从这三个层次来剖析艺术创作背后的符号意义以及艺术欣赏者所提倡的符号价值,以及这两者符号所呈现的关系与内在意义。
关键词 艺术 场域 艺术家
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场域视野下乡村教师身份认同的危机与出路——基于陕西省WN市四县的调研反思 预览
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作者 周桂 《当代教育科学》 北大核心 2019年第8期40-44,共5页
当前,乡村教师身份认同存在危机,具体表现为:自我身份认同消弥;乡村社会身份认同模糊;对社会结构中身份认同的焦虑。而场域是促进乡村教师身份认同的重要路径。在乡村学校、乡村社会和整体社会结构等场域下,乡村教师身份认同的问题不一... 当前,乡村教师身份认同存在危机,具体表现为:自我身份认同消弥;乡村社会身份认同模糊;对社会结构中身份认同的焦虑。而场域是促进乡村教师身份认同的重要路径。在乡村学校、乡村社会和整体社会结构等场域下,乡村教师身份认同的问题不一。基于此,提升乡村教师身份认同的对策为:树立文化自觉意识,增强自我身份认同;激励乡村教师回归本土,重拾对乡土社会的归属感;推动不同区域教师对话交流和意义协商,培养对社会结构的归属感。 展开更多
关键词 乡村教师 身份认同 场域 重构
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生活剧场 预览
5
作者 王韦 李凝玉 《当代美术家》 2019年第3期60-63,共4页
人生如戏。王韦在作品中营造着一个又一个剧场,既有隐喻指涉,作品本身也是一出具有实验性的戏剧。作者与作品、作品之间、观众与作品,进行着多重对话,雕塑、现场、观众共同形成了“剧场化”关系。剧场也不断进行着从白盒子进入现实生活... 人生如戏。王韦在作品中营造着一个又一个剧场,既有隐喻指涉,作品本身也是一出具有实验性的戏剧。作者与作品、作品之间、观众与作品,进行着多重对话,雕塑、现场、观众共同形成了“剧场化”关系。剧场也不断进行着从白盒子进入现实生活情境中的尝试,给生活带来荒谬的戏剧感,正如他所认为的“艺术本是生活”。 展开更多
关键词 场域 剧场性
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论网络短视频的片段性、典型性特征兼及其创作生产的审美反思
6
作者 王同媛 《当代电视》 CSSCI 2019年第3期81-84,共4页
网络短视频能够反映广泛社会生活,呈现多样时代表情,具有片段性典型性特征。网络短视频要实现健康发展,必须强化主流价值的审美取向,提升影像表意能力,辩证对待形式创新。
关键词 片段性 典型性 场域 主流价值
赛博空间语境中的社会化阅读:身体重构、游牧空间、传播进路及其迷阵与反思 预览
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作者 刘艳 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2019年第1期37-42,48共7页
文章梳理了国内外关于“Social Reading”表述,根据鲍勃·斯坦因社会化阅读类型“四分法”,指出当前国内学者对社会化阅读定义的偏颇,并归纳了社会化阅读的三个支撑点:实践主体、实践空间、实践本质。社会化阅读的产生虽然不与电子... 文章梳理了国内外关于“Social Reading”表述,根据鲍勃·斯坦因社会化阅读类型“四分法”,指出当前国内学者对社会化阅读定义的偏颇,并归纳了社会化阅读的三个支撑点:实践主体、实践空间、实践本质。社会化阅读的产生虽然不与电子媒介时代同步,但却成长、繁荣于电子媒介时代。笔者借助唐·伊德的“身体三论”,德勒兹的“原”“块茎”“褶子”等哲学概念,详细阐发了赛博空间语境中的社会化阅读的表征,并对当前社会化阅读的“迷阵”进行反思。 展开更多
关键词 赛博空间 社会化阅读 场域 传播
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高校教师职业生涯发展的场域转换及惯习重构 预览
8
作者 阮成武 《华东师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第5期128-135,共8页
高校教师作为一个与学生相对应和互动的关系性存在,是在特定的教育场域内形塑一定惯习的社会行动者。其不同职业生涯阶段与学生之间形成的年龄夹角,导致既有惯习与持续转换的场域之间形成冲突。基于A大学若干个案的叙事研究,以场域转换... 高校教师作为一个与学生相对应和互动的关系性存在,是在特定的教育场域内形塑一定惯习的社会行动者。其不同职业生涯阶段与学生之间形成的年龄夹角,导致既有惯习与持续转换的场域之间形成冲突。基于A大学若干个案的叙事研究,以场域转换与既有惯习的矛盾运动为解释框架,对高校教师职业生涯过程进行考察。提出高校教师应采取能动性的行动策略,根植于最初性情倾向系统又应随场域转换而不断实现惯习重构,以实现其职业生涯发展。 展开更多
关键词 高校教师 职业生涯发展 场域 惯习
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翻译社会学视角下《青铜葵花》译介研究 预览
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作者 李润丰 《重庆电子工程职业学院学报》 2019年第3期106-109,共4页
本文基于翻译社会学角度,以法国社会学家布迪厄的场域理论及其重要概念场域、惯习和资本分析译作《青铜葵花》的译介过程,考察在社会关系中原文本的选择和译本的产生兼及传播过程,进而解释汪海岚的中国儿童文学英译作品取得成功的深层... 本文基于翻译社会学角度,以法国社会学家布迪厄的场域理论及其重要概念场域、惯习和资本分析译作《青铜葵花》的译介过程,考察在社会关系中原文本的选择和译本的产生兼及传播过程,进而解释汪海岚的中国儿童文学英译作品取得成功的深层原因。通过对《青铜葵花》译介的分析,最终得出该书成功的译介与作者、译者以及出版机构等团体密切相关的结论。 展开更多
关键词 场域 惯习 资本 《青铜葵花》 译介
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协同·共育·行动——场域视野下儿童品格提升的实践探索 预览
10
作者 宋梅 刘婷 《江苏教育研究》 2019年第19期37-40,共4页
徐州市青年路小学面对学校、家庭和社会等不同场域之间教育价值割裂的现象,通过构建家庭、学校、社会和虚拟四大场域,搭建促进儿童品格发展的共育平台,探索出“星爸在场、阅读银行、研学体验”等融合联动的十大共育行动,形成全员育人的... 徐州市青年路小学面对学校、家庭和社会等不同场域之间教育价值割裂的现象,通过构建家庭、学校、社会和虚拟四大场域,搭建促进儿童品格发展的共育平台,探索出“星爸在场、阅读银行、研学体验”等融合联动的十大共育行动,形成全员育人的格局,明晰了促进儿童品格培育和提升的实践路径。 展开更多
关键词 协同共育 场域 品格提升
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从场域理论看科举制度的废除对士人阶层的影响 预览
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作者 常丹丹 《科教文汇》 2019年第24期168-169,共2页
清末的中国处于“三千年未有之大变局”之下,清廷废科举之行为,在百万士人阶层中产生了不可小觑的影响。不同的学者从不同的视角探讨了科举废除对士人阶层的影响,指出了废科之后士人阶层的出路。本文从布迪厄的场域理论出发,指出科场场... 清末的中国处于“三千年未有之大变局”之下,清廷废科举之行为,在百万士人阶层中产生了不可小觑的影响。不同的学者从不同的视角探讨了科举废除对士人阶层的影响,指出了废科之后士人阶层的出路。本文从布迪厄的场域理论出发,指出科场场域以及士绅惯习的存在,并进而探讨科举制废除对于士人阶层的影响。 展开更多
关键词 场域 科场 士绅惯习
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图书馆场域语用距离调控研究 预览
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作者 赵秋利 《科技视界》 2019年第7期226-227,共2页
语用距离存在于图书馆的各个窗口,图书馆员应掌握语言交际策略,运用合适的称呼语、灵活的委婉表达、巧妙的无声语言与读者展开不同的交际模式,动态地调控馆读之间的语用距离,实现图书馆高效和谐的信息服务。
关键词 图书馆 场域 语用距离 调控 馆读
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让“校长引领”成为学校发展的源动力
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作者 周红星 《华人时刊·校长版》 2019年第3期48-50,共3页
一个好校长,就是一所好学校。校长处于学校人文场域的核心位置,校长所具备的综合素养对学校发展至关重要,校长发挥的引领作用是学校持续发展的源动力。一位优秀的校长要勇于担当社会赋予的责任,对自己有正确的角色定位,在不断学习和工... 一个好校长,就是一所好学校。校长处于学校人文场域的核心位置,校长所具备的综合素养对学校发展至关重要,校长发挥的引领作用是学校持续发展的源动力。一位优秀的校长要勇于担当社会赋予的责任,对自己有正确的角色定位,在不断学习和工作实践中历练自我,努力发挥校长的人格引领、文化引领、课程引领及区域引领的作用,促使学校实现稳定、持续、健康地发展,才能办出人民满意的学校。 展开更多
关键词 场域 工作 课程 学校 发展 角色定位 校长
临床教育空间辨析 预览
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作者 杨元泽灵 《医学教育管理》 2019年第2期135-140,共6页
在教育技术现代化命题的推动下,临床教育空间已不再局限于一种物理表述。批判当前临床教育空间过分趋同,作为社会关系与进程运转的“实在场所观”,是空间转向针对当前临床教育空间的重新解读。结合后现代哲学观点,阐述了临床教育空间的... 在教育技术现代化命题的推动下,临床教育空间已不再局限于一种物理表述。批判当前临床教育空间过分趋同,作为社会关系与进程运转的“实在场所观”,是空间转向针对当前临床教育空间的重新解读。结合后现代哲学观点,阐述了临床教育空间的现实意义,并在“场域”“米勒模型”等空间的理论基础上进行了延伸,重建由“场域-认知通道-临床思维”构成的临床认知学习体系。辨析临床教育的空间意义,探究临床教育空间之间的内在联系,有助于加深对临床教育本质的理解,是空间哲学针对临床教育的一次尝试性思考。 展开更多
关键词 场域 认知通道 临床思维 临床教育空间
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场域、差异:晚清以来英美小说翻译规范的变迁 预览
15
作者 袁辉 徐剑 《牡丹江大学学报》 2019年第6期82-85,共4页
中国的近现代文学翻译滥觞于小说,不仅时间早而且数量、类型也最多。晚清以来的英美小说翻译可以分为晚清、民国、建国初期和新时期四个场域,本文对四个场域的小说翻译规范进行了研究。总览过去一百多年的英美小说翻译规范,经历了多次更... 中国的近现代文学翻译滥觞于小说,不仅时间早而且数量、类型也最多。晚清以来的英美小说翻译可以分为晚清、民国、建国初期和新时期四个场域,本文对四个场域的小说翻译规范进行了研究。总览过去一百多年的英美小说翻译规范,经历了多次更迭,概括起来,用夏变夷、西学为用、正本清源、百家争鸣是四个场域翻译规范的变化特征。在翻译规范的更迭中,英美小说实现了以差异化的形式在中国历史场域的传播。 展开更多
关键词 英美小说 场域 差异 翻译规范
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种族场域中的身体政治——评奥古斯特·威尔逊的《莱尼大妈的黑臀舞》 预览
16
作者 张新颖 《山东外语教学》 2019年第4期87-94,共8页
《莱尼大妈的黑臀舞》是美国当代著名非裔剧作家奥古斯特·威尔逊的成名作。剧中,威尔逊突破了美国黑人文学中女性书写的既定范式,塑造了一个置身于男性公共空间且作为强势存在的黑人女性形象。本文借助布迪厄的场域理论,探讨女主... 《莱尼大妈的黑臀舞》是美国当代著名非裔剧作家奥古斯特·威尔逊的成名作。剧中,威尔逊突破了美国黑人文学中女性书写的既定范式,塑造了一个置身于男性公共空间且作为强势存在的黑人女性形象。本文借助布迪厄的场域理论,探讨女主人公莱尼大妈如何以身体入场,成功挑战夹杂着性别因子的种族空间秩序,最终完成黑人女性主体建构的过程。剧本展示了资本的运作机制和惯习在种族空间中逼退权力话语,实现平等对话的可操作性,具有丰富的社会学价值。 展开更多
关键词 奥古斯特·威尔逊 《莱尼大妈的黑臀舞》 场域 身体政治 黑人女性主体性
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从“学习”到“支持学习” 预览
17
作者 刘红英 《江苏教育》 2019年第34期63-65,共3页
随着“场景时代”的到来,“隐性学习”破壳而出,在情景化的场域中得到孵化。这种学习让儿童站在课程中央,让学生获得终身学习的能力。“隐性学习”场域彰显学生个性,培养教师自信,提升学校品质,要建构丰富多彩的场域,才能使学生浸润在... 随着“场景时代”的到来,“隐性学习”破壳而出,在情景化的场域中得到孵化。这种学习让儿童站在课程中央,让学生获得终身学习的能力。“隐性学习”场域彰显学生个性,培养教师自信,提升学校品质,要建构丰富多彩的场域,才能使学生浸润在隐性学习中。建构具身场域让教育从灌输走向培育;建构生活场域让场景从静态走向动态;建构思维场域让学习从封闭转向发散。 展开更多
关键词 隐性知识 隐性学习 场域
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场域视角下水族端节的文化展演与传承研究——以贵州三都县高丰端坡为例 预览
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作者 姬晨曦 《河南教育学院学报:哲学社会科学版》 2019年第1期33-38,共6页
布迪厄把场域看作由错综复杂的客观关系构成的系统,场域中的主体具有一定的实践理性。由于资本的流动、惯习的形塑,场域也处于一个动态的变化之中。在现代化浪潮的冲击下,社会的客观环境发生了改变,传统文化正在经历着不同程度的变迁,... 布迪厄把场域看作由错综复杂的客观关系构成的系统,场域中的主体具有一定的实践理性。由于资本的流动、惯习的形塑,场域也处于一个动态的变化之中。在现代化浪潮的冲击下,社会的客观环境发生了改变,传统文化正在经历着不同程度的变迁,水族端坡的民俗文化场域也未能幸免,传统的赛马活动、文娱演出等融入了更多现代化因素,场域的资本流动更加多元。水族传统民族文化在端坡场域中得到了传承,但是也面临一些目前可见以及未来长期发展中潜在的危机。 展开更多
关键词 端坡 文化传承 场域
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玛丽·雪莱《弗兰肯斯坦》中的男性谱系伦理
19
作者 阮世勤 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期49-55,98共8页
《弗兰肯斯坦》是英国浪漫主义时期女作家玛丽·雪莱的经典作品,小说以3位男性为叙述者,叙述了男主人公维克托·弗兰肯斯坦在父权社会场域内个体的实践经历。小说中,玛丽·雪莱以维克托为中心,建构了父权社会家庭、公共、科... 《弗兰肯斯坦》是英国浪漫主义时期女作家玛丽·雪莱的经典作品,小说以3位男性为叙述者,叙述了男主人公维克托·弗兰肯斯坦在父权社会场域内个体的实践经历。小说中,玛丽·雪莱以维克托为中心,建构了父权社会家庭、公共、科学3个不同场域内的男性谱系伦理。这种谱系伦理建构是对父权谱系的发展与谱系传承个体的观照,涉及家庭场域内父权谱系的传承关系、公共场域内父权谱系下男性个体的女性化以及科学场域内个体实践的谱系合法性等问题。通过这一系列男性谱系伦理的建构,玛丽·雪莱揭露了父权社会场域内男性间复杂的谱系伦理维系与传承建构。 展开更多
关键词 玛丽·雪莱 弗兰肯斯坦 男性谱系伦理 场域 父权社会
基于场域理论的知识管理场景分析--以印度Infosys公司为例 预览
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作者 郑悦 《湖北理工学院学报:人文社会科学版》 2019年第2期51-54,61共5页
知识管理是一种依赖于科学技术的运用与文化环境的开发,并以此达到人类的知识共享与组织创新目的的新型管理模式。印度的软件公司Infosys是通过知识管理获得成功的典型代表。深入研究发现,公司员工、外部环境以及公司资本等诸多因素,构... 知识管理是一种依赖于科学技术的运用与文化环境的开发,并以此达到人类的知识共享与组织创新目的的新型管理模式。印度的软件公司Infosys是通过知识管理获得成功的典型代表。深入研究发现,公司员工、外部环境以及公司资本等诸多因素,构成了Infosys的独特知识型场域。Infosys建立了较成熟的知识基础设施,并得到CMM5的评级认证,这是知识管理场域形成的基础。公司获得的利润大多投向了科技领域,使得Infosys的知识管理能够循环进行。Infosys注重培训与引导,促使员工养成持续学习的惯习。 展开更多
关键词 Infosys公司 知识管理 场域 学习型组织
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