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独立学院、民办高校:培养特色应用型人才 预览
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作者 肖汉明 刘扬情 《求学》 2019年第30期53-58,共6页
三本至今已经走过了近20个年头,目前,仅剩少数省份仍旧保留三本招生。虽然三本准备退出历史舞台,但是其囊括的独立学院和民办高校依然存在,它们的性质没变,仍然是按民办机制办学的教育机构,这些学校学费昂贵,一分也不会减少。独立学院... 三本至今已经走过了近20个年头,目前,仅剩少数省份仍旧保留三本招生。虽然三本准备退出历史舞台,但是其囊括的独立学院和民办高校依然存在,它们的性质没变,仍然是按民办机制办学的教育机构,这些学校学费昂贵,一分也不会减少。独立学院是指公办本科高校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费开办的本科院校。 展开更多
关键词 独立学院 民办高校 应用型人才 培养特色 国家机构 财政性经费 教育机构 民办机制
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独立学院、民办高校:培养特色应用型人才 预览
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作者 肖汉明 刘扬情 《求学》 2019年第29期53-58,共6页
三本至今已经走过了近20个年头,目前,仅剩少数省份仍旧保留三本招生。虽然三本准备退出历史舞台,但是其囊括的独立学院和民办高校依然存在,它们的性质没变,仍然是按民办机制办学的教育机构,这些学校学费昂贵,一分也不会减少。独立学院... 三本至今已经走过了近20个年头,目前,仅剩少数省份仍旧保留三本招生。虽然三本准备退出历史舞台,但是其囊括的独立学院和民办高校依然存在,它们的性质没变,仍然是按民办机制办学的教育机构,这些学校学费昂贵,一分也不会减少。独立学院是指公办本科高校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费开办的本科院校。民办高校是指民营企业或个人依法开办的高等学校。它们有诸多共同特征:①都利用民营资本办学,从事民办高等教育;②都实行企业法人制,有独立的财政体系,自负盈亏;③都按民办机制收费,学费普遍较高。 展开更多
关键词 独立学院 民办高校 应用型人才 培养特色 民办高等教育 民办机制 国家机构 高等学校
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艺术教育大众化背景下地方高校影视编导人才培养特色探析
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作者 邢祥虎 《教育传媒研究》 2019年第1期40-44,共5页
本文以青岛农业大学为分析对象,重点阐释地方行业类高校如何适应区域经济社会发展,设置差异化的人才培养目标,强化应用型人才培养。
关键词 艺术教育 大众化 影视 培养特色 “新媒体+”
文物保护类本科生创新人才培养模式初探
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作者 崔培培 杨岩 《轻工科技》 2018年第6期149-150,共2页
依据文博行业对文物保护技术专业人才的需求及专业发展需要,太原理工大学对文物保护技术专业的专业定位、培养目标、培养特色及知识体系进行系统地探索。以文物保护技术专业培养计划为基础,创建有利于传授学生文、理、工、艺知识,提高... 依据文博行业对文物保护技术专业人才的需求及专业发展需要,太原理工大学对文物保护技术专业的专业定位、培养目标、培养特色及知识体系进行系统地探索。以文物保护技术专业培养计划为基础,创建有利于传授学生文、理、工、艺知识,提高学生文物保护与修复理论及技术能力的创新型人才培养模式。 展开更多
关键词 文物保护技术 人才培养 培养特色
财务共享趋势下会计专硕实践能力提升路径 预览
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作者 武志勇 徐灵芝 齐秀辉 《现代企业》 2018年第5期72-73,共2页
近年来,财务共享模式作为一种新兴的管理模式在国内引起越来越多的关注和应用,对适应财务共享趋势的人才需求也不断上升。会计专硕设立的初衷侧重于培养应用型的高级会计人才,实践教学是会计专硕的重要培养特色,在整个教学培养体系中发... 近年来,财务共享模式作为一种新兴的管理模式在国内引起越来越多的关注和应用,对适应财务共享趋势的人才需求也不断上升。会计专硕设立的初衷侧重于培养应用型的高级会计人才,实践教学是会计专硕的重要培养特色,在整个教学培养体系中发挥着重要作用,尤其对于没有任何工作经验的全日制学生来说,应该更加注重实践能力的培养。 展开更多
关键词 高级会计人才 实践教学 共享模式 能力提升 财务 路径 培养特色 全日制学生
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面向创新驱动发展战略的国企博士后培养机制与特征研究——基于G企业的案例分析 预览
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作者 赵文华 江育恒 葛昀洲 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2018年第17期93-98,共6页
G企业的研究院是其所在企业集团产品创新和科技创新的中心,建有博士后工作站等科技平台,与研究型大学或科研机构联合培养博士后,在乳制品营养、食品安全控制等领域展开深入合作研究,构筑了产学研紧密结合的研发体系。G企业立足于企业自... G企业的研究院是其所在企业集团产品创新和科技创新的中心,建有博士后工作站等科技平台,与研究型大学或科研机构联合培养博士后,在乳制品营养、食品安全控制等领域展开深入合作研究,构筑了产学研紧密结合的研发体系。G企业立足于企业自身实际发展需求,建立健全博士后培养管理组织体系,充分利用政府、高校、海外资源,注重协同创新,在博士后培养方面具有鲜明的特色和经验。 展开更多
关键词 企业博士后 校企合作 产学研合作 培养特色
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独立学院、民办高校:培养特色应用型人才 预览 被引量:1
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作者 肖汉明 刘扬情 《求学》 2018年第29期62-67,共6页
三本至今已经走过了近20个年头,目前,仅剩少数省份仍旧保留三本招生。虽然三本准备退出历史舞台.但是其囊括的独立学院和民办高校依然存在,它们的性质没变,仍然是按民办机制办学的教育机构,这些学校学费昂贵,一分也不会减少。
关键词 独立学院 民办高校 应用型人才 培养特色 教育机构 民办机制 招生 历史
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新建本科师范院校地理科学专业发展SWOT分析——以阿坝师范学院地理科学专业为例 预览
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作者 侯雨乐 《阿坝师范学院学报》 2018年第4期124-128,共5页
为更有效地提高人才培养质量和适应我国基础教育改革的需求,以阿坝师范学院地理科学专业为例,通过SWOT分析地理科学专业的优劣势,探索未来地理科学专业办学的发展方向与建设重点,从培养目标、课程体系建设和专业文化建设等方面入手,提... 为更有效地提高人才培养质量和适应我国基础教育改革的需求,以阿坝师范学院地理科学专业为例,通过SWOT分析地理科学专业的优劣势,探索未来地理科学专业办学的发展方向与建设重点,从培养目标、课程体系建设和专业文化建设等方面入手,提出错位发展的建议。 展开更多
关键词 新建本科师范院校 SWOT分析 地理科学 培养特色
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职业技术教育专业硕士研究生培养特色研究 预览
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作者 曹晔 李新发 《河北师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 北大核心 2018年第5期48-53,共6页
基于近两年的实践,教育硕士新增职业技术教育领域专业学位研究生教育培养特色需体现:培养目标突出"双师、双能",专业教学突出"双"学科的融合,培养过程突出"四双"特点,实践教学突出"校企校"协同,考核评价突出实践导向,教学实施... 基于近两年的实践,教育硕士新增职业技术教育领域专业学位研究生教育培养特色需体现:培养目标突出"双师、双能",专业教学突出"双"学科的融合,培养过程突出"四双"特点,实践教学突出"校企校"协同,考核评价突出实践导向,教学实施过程要抓好五大重点并处理好学术性与应用性、共同性和特殊性、创新性和继承性的关系,旨在探索职业技术教育领域教育硕士有效培养方式和特点,以期为试点院校总结提高提供有价值的参考。 展开更多
关键词 职业技术教育领域 教育硕士 专业学位研究生教育 培养特色
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基于STEM理念下的创造力培养特色课程开发研究 预览
10
作者 王剑 《师道:教研》 2018年第6期75-76,共2页
党的十九大报告中10 余次提到科技、 50 余次强调创新; 可见科技创造是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要措施, 调动激发全社会的创新热情和创造活力; 科技创新是实现科技腾飞的重要措施.培养更多具有创新精神和创新能力的人才已经成... 党的十九大报告中10 余次提到科技、 50 余次强调创新; 可见科技创造是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要措施, 调动激发全社会的创新热情和创造活力; 科技创新是实现科技腾飞的重要措施.培养更多具有创新精神和创新能力的人才已经成为国人的共识, 如何在学校教育中培养学生的创造力已成为摆在教育者面前的难题. 展开更多
关键词 培养特色 创造力 课程开发 科技创造 创新热情 伟大复兴 中华民族 创造活力
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独立学院、民办高校:培养特色应用型人才 预览
11
作者 肖汉明 刘扬情 《求学》 2018年第30期61-67,共7页
三本至今已经走过了近20个年头,目前。仅剩少数省份仍旧保留三本招生。虽然三本准备退出历史舞台,但是其囊括的独立学院和民办高校依然存在,它们的性质没变,仍然是按民办机制办学的教育机构,这些学校学费昂贵,一分也不会减少。
关键词 独立学院 民办高校 应用型人才 培养特色 教育机构 民办机制 招生 历史
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康奈尔大学法律职业博士培养特色及启示 预览
12
作者 胡西子 耿有权 《东南大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 2018年第S1期152-154,共3页
美国康奈尔大学法学院拥有全美一流的教学资源与师资条件,法学教育和毕业生质量在全美甚至全世界名列前茅。该校法学教育培养出了一批精通法律职业知识技能的优秀人才,其完整有序的申请体系、清晰明确的培养计划、灵活多样的课程设置和... 美国康奈尔大学法学院拥有全美一流的教学资源与师资条件,法学教育和毕业生质量在全美甚至全世界名列前茅。该校法学教育培养出了一批精通法律职业知识技能的优秀人才,其完整有序的申请体系、清晰明确的培养计划、灵活多样的课程设置和独具特色的公共服务,对我国法律职业博士(JD.)研究生的培养具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 康奈尔大学 法律职业博士 培养特色 启示
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爱丁堡大学工程博士培养经验与启示——以“传感器和成像系统”专业为例 预览
13
作者 宋雪梅 耿有权 《教育文化论坛》 2018年第4期104-107,共4页
英国爱丁堡大学“传感器和成像系统”工程博士教育项目是为满足工业发展的需要培养高级工程人才。作为由爱丁堡大学、格拉斯哥大学、赫瑞瓦特大学以及斯克莱德大学联合开设的4年制应用型专业学位,“传感器和成像系统”专业博士培养在入... 英国爱丁堡大学“传感器和成像系统”工程博士教育项目是为满足工业发展的需要培养高级工程人才。作为由爱丁堡大学、格拉斯哥大学、赫瑞瓦特大学以及斯克莱德大学联合开设的4年制应用型专业学位,“传感器和成像系统”专业博士培养在入学申请、协同培养、管理培训、学位论文考核等方面富有特色,对我国工程博士培养具有参考意义。 展开更多
关键词 爱丁堡大学 工程博士 培养特色 启示
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发挥教育硕士培养特色,助力辽宁农村基础教育——辽宁师范大学全日制教育硕士顶岗实习纪实
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作者 关尔群 侯台风 +1 位作者 金美月 王相海 《中国研究生》 2018年第10期47-51,共5页
"百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。"党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题,在不同场合多次强调教师工作的重要意义。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的... "百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。"党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题,在不同场合多次强调教师工作的重要意义。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。 展开更多
关键词 教育硕士 辽宁师范大学 农村基础教育 培养特色 顶岗实习 全日制 纪实 教师为本
弘扬中华孝德文化培养特色技能人才——山东德州科技职业学院创办人民满意的高等教育纪实 预览
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作者 杨若浩 《经济视野》 2018年第12期12-24,共13页
多年来,山东德州科技职业学院共为社会输送各类工程技术人才和管理人才10万余人.先后获得“首批国家级重点学校”、“省部级重点学校”、“山东省先进高职学院”等殊荣,被列为“山东省重点发展的高校”.全国人大常委会副委员长、原国家... 多年来,山东德州科技职业学院共为社会输送各类工程技术人才和管理人才10万余人.先后获得“首批国家级重点学校”、“省部级重点学校”、“山东省先进高职学院”等殊荣,被列为“山东省重点发展的高校”.全国人大常委会副委员长、原国家教委主任李铁映同志赞誉该校“走出了中国职业教育的一条新路子”.德州科技职业学院亦被评为“中国十大名牌高等职业学院”和“全国学校规范化管理示范单位”. 展开更多
关键词 高等职业学院 山东省 高等教育 人民满意 科技 德州 技能人才 培养特色
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用“应用能力”回应国家需求上海电机学院专业硕士培养特色卓显 预览
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作者 陈韬 《上海教育》 2017年第7期58-61,共4页
2016年上海电机学院专业硕士毕业生就业率和签约率均接近100%,所从事工作岗位与所学专业基本对口率为98.48%,去国有企业工作的毕业生人数占签约硕士毕业生人数的77.94%,就业单位包括国家电网、上海电气集团股份有限公司、上海... 2016年上海电机学院专业硕士毕业生就业率和签约率均接近100%,所从事工作岗位与所学专业基本对口率为98.48%,去国有企业工作的毕业生人数占签约硕士毕业生人数的77.94%,就业单位包括国家电网、上海电气集团股份有限公司、上海电气风电设备有限公司、国核自仪系统工程有限公司等知名大型企业……一系列的数据表明,上海电机学院的研究生不仅就业数量好,质量高,而且充分凸显出了学校服务国家特殊需求的人才培养目标。 展开更多
关键词 上海电机学院 国家需求 培养特色 硕士 应用能力 毕业生就业率 上海电气集团 人才培养目标
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培养特色名师 引领学科发展
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作者 张茂平 《教育文汇》 2017年第4期31-33,共3页
合肥市张茂平名师工作室成立两年来,本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,“围绕一条主线,抓住两个支点,实施三项工程,带动区域发展”,助推教师专业成长,引领学科向前发展。
关键词 名师 培养特色 学科 教师专业成长 区域发展 工作室 合肥市 师生
深耕船舶行业的MPAcc项目使命、愿景及实施规划 预览
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作者 崔健波 《教育教学论坛》 2017年第4期89-90,共2页
江苏科技大学会计专业硕士(MPAcc)项目,提出“深耕船舶行业、培育职业素养、造就业界精英”的使命,以及“成就造船业内最具价值MPAcc项目”的愿景。为实现使命与愿景,以“四基于,四注重”原则制订规划的具体实施方案,经过4年的运行,... 江苏科技大学会计专业硕士(MPAcc)项目,提出“深耕船舶行业、培育职业素养、造就业界精英”的使命,以及“成就造船业内最具价值MPAcc项目”的愿景。为实现使命与愿景,以“四基于,四注重”原则制订规划的具体实施方案,经过4年的运行,初现成效。 展开更多
关键词 MPACC 船舶行业 培养特色
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台湾地区产业硕士研究生培养特色及启示 预览 被引量:1
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作者 王莉方 于慧 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第12期65-70,共6页
分析台湾地区产业硕士研究生培养特色,台湾地区产业硕士研究生以培养企业发展急需的高科技人才为目标,依托政府、高校、企业等多方共赢紧密结合的培养机制,通过深度产学合作培养研究生的学术能力、研发能力与实践能力,培养成效显著。这... 分析台湾地区产业硕士研究生培养特色,台湾地区产业硕士研究生以培养企业发展急需的高科技人才为目标,依托政府、高校、企业等多方共赢紧密结合的培养机制,通过深度产学合作培养研究生的学术能力、研发能力与实践能力,培养成效显著。这给大陆专业学位研究生教育带来以下几点启示:面向区域经济社会发展需求,找准专业学位研究生教育的定位;改革招生制度,增强专业学位研究生教育的吸引力;开展联合培养,创新专业学位研究生培养模式;建立理论与实践兼顾的课程体系,培养学生的实践能力。 展开更多
关键词 产业硕士研究生 培养特色 产学合作
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哥伦比亚大学医学博士培养特色及启示 预览 被引量:1
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作者 江露 耿有权 《东南大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2017年第S1期169-171,共3页
哥伦比亚大学办学历史悠久,办学质量一流,办学特色鲜明,享有极高的国际声誉。该校医学教育世界领先,其医学博士培养模式具有培养目标清晰合理、招生流程系统客观、课程结构灵活多样、考核体系严谨全面等特点,对我国尚处于完善之中的医... 哥伦比亚大学办学历史悠久,办学质量一流,办学特色鲜明,享有极高的国际声誉。该校医学教育世界领先,其医学博士培养模式具有培养目标清晰合理、招生流程系统客观、课程结构灵活多样、考核体系严谨全面等特点,对我国尚处于完善之中的医学博士培养教育有重要的参考价值。 展开更多
关键词 哥伦比亚大学 医学博士 培养特色 启示
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