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青年宪法意识的历史变迁、培育原则和途径 预览
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作者 王齐一 《当代青年研究》 CSSCI 2019年第3期122-128,共7页
青年是国家的前途、民族的希望和创新的未来,青年更是推动国家宪法建设、发展和成熟的主要社会动力之一。中国近现代的青年宪法意识变迁历经了自然经济的自由精神萌芽、商品经济的形式平等发展以及社会主义经济的民主政治成熟等三个演... 青年是国家的前途、民族的希望和创新的未来,青年更是推动国家宪法建设、发展和成熟的主要社会动力之一。中国近现代的青年宪法意识变迁历经了自然经济的自由精神萌芽、商品经济的形式平等发展以及社会主义经济的民主政治成熟等三个演变周期。如何坚持时代脉搏,赋予青年使命担当,着力培育当代青年的宪法意识,确立科学的青年宪法意识的培育原则,拓展青年宪法意识有效培育途径,是摆在我们面前现实而又十分重要的课题。 展开更多
关键词 青年宪法意识 历史变迁 培育原则 培育途径
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浅谈中职学生英语学科核心素养培育的途径 预览
2
作者 滑速 《中国校外教育》 2019年第1期158-158,166共2页
英语学科是中职教学体系中的重要组成部分,在新课程的教育理念下,相关教育部门已经逐渐认识到提高学生核心素养的重要性,核心素养就是学生在接受教育的过程中,逐渐形成符合自身发展与社会发展的个性和品格,它是学生思维品质、知识技能... 英语学科是中职教学体系中的重要组成部分,在新课程的教育理念下,相关教育部门已经逐渐认识到提高学生核心素养的重要性,核心素养就是学生在接受教育的过程中,逐渐形成符合自身发展与社会发展的个性和品格,它是学生思维品质、知识技能、态度价值的结合体,可以为学生适应社会奠定良好的基础,而中职学生英语学科的核心素养与中职英语课程内容、教师的教学方法、教师的自身能力具有密切的联系。 展开更多
关键词 英语学科 核心素养 培育途径
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大学生创业精神及其培育路径探析——以浙江理工大学为例 被引量:1
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作者 葛凌桦 陈德虎 王勇能 《浙江理工大学学报:社会科学版》 2019年第3期303-308,共6页
为全面推进高校大学生创业教育工作,以浙江理工大学为例,通过创业实践和案例研究,建议将"创业精神"与"理工精神"相结合,使高校精神建设的历史传承更加明确和丰富。同时,引入"两创"人才培育资源,将创新创... 为全面推进高校大学生创业教育工作,以浙江理工大学为例,通过创业实践和案例研究,建议将"创业精神"与"理工精神"相结合,使高校精神建设的历史传承更加明确和丰富。同时,引入"两创"人才培育资源,将创新创业教育的理念融入到通识教育和专业教育中,突出对大学生创业精神、创新意识和创造能力的培养,更好地结合创业精神提炼高校的精神灵魂,培育新时期大学生的创业精神。 展开更多
关键词 大学精神 创新创业 创业教育 培育途径
浅论培育高职学生文化自信的途径 预览
4
作者 曹海英 马海燕 《活力》 2019年第4期224-225,共2页
高职学生是推动新时代中国特色社会主义文化自信的重要群体。本文分析了高职学生文化自信的内涵和重要意义,并从学校、家庭和社会三个方面探究了增强高职学生文化自信的培育途径。
关键词 高职学生 文化自信 培育途径
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批判性思维培养中教师的挑战与超越 预览
5
作者 周立新 《江苏教育》 2019年第51期19-22,共4页
要系统培养学生的批判性思维,最迫切、最急需解决的问题应当是中学教师批判性思维素养的培育。和批判性思维的一般规定性相比,教师的批判性思维有额外的要求。教师要切实把批判性思维素养学懂、弄通、做实,进而提高教学胜任力。
关键词 教师 批判性思维素养 培育途径
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农村籍大学生返乡创业意愿培育途径的实践探索 预览
6
作者 周大崴 《农村经济与科技》 2019年第10期235-236,共2页
在城市化进程不断推进的过程中,我国的经济重心也逐渐向城市转移,而这就引发了一系列的城市就业压力问题,而与城市形成鲜明的对比的是,我国广大的农村地区人才凋落,缺乏建设性人才,因此如何能够缓解城乡用人矛盾成为社会关注的热点。本... 在城市化进程不断推进的过程中,我国的经济重心也逐渐向城市转移,而这就引发了一系列的城市就业压力问题,而与城市形成鲜明的对比的是,我国广大的农村地区人才凋落,缺乏建设性人才,因此如何能够缓解城乡用人矛盾成为社会关注的热点。本文就农村籍大学生返乡创业意愿培育途径做出了相关实践探索,希望能够促使更多的农村籍大学生返乡就业,从而解决我国当下的用人矛盾激化问题。 展开更多
关键词 农村籍 大学生 返乡创业意愿 培育途径
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环保专业学生工匠精神培育途径实践研究——以南通科技职业学院为例 预览
7
作者 姚进一 荣梅娟 《劳动保障世界》 2019年第8期42-44,共3页
工匠精神培育需要学校相关的规章制度与政策措施;应建设符合匠心培育的学校校园文化,在实验室、工学结合实训场所的布置中具体体现出来;教职员工应表现出精神抖擞与沉稳大方,学生应表现出生龙活虎与朝气蓬勃;校园里的一切都应是美的化身... 工匠精神培育需要学校相关的规章制度与政策措施;应建设符合匠心培育的学校校园文化,在实验室、工学结合实训场所的布置中具体体现出来;教职员工应表现出精神抖擞与沉稳大方,学生应表现出生龙活虎与朝气蓬勃;校园里的一切都应是美的化身,处处体现人文意识,整洁卫生;要结合专业特点,打造具有工匠精神的环保专业教师团队,付诸实施匠心精神培训计划,在课程设计上要体现细致入微;环境监测技术、分析化学技术、仪器分析技术、食品分析技术、环境工程制图与CAD等课程,是培育极致匠心意识的主要途径;学校教学设施应配备齐全,摆放整齐,突出人性化、细微化;要大力改革人才考核模式,将职业知识与技能、工匠精神与职业素养等作为环保专业学生的主要考核指标。 展开更多
关键词 工匠精神 培育途径 校园文化 配套设施 课程设计
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高校院系团委对大学生创新精神培育的实证探究--以南京邮电大学通信与信息工程学院团委为例 预览
8
作者 彭春雪 《文教资料》 2019年第13期161-162,共2页
大学生创新精神培育是高校思想政治教育工作的重要任务,是高校共青团思想引领的重要内容。南京邮电大学通信与信息工程学院团委在实践中创建"1+3"创新人才培育提升工程,通过分层培育、资源整合、深化合作等方式积极探索大学... 大学生创新精神培育是高校思想政治教育工作的重要任务,是高校共青团思想引领的重要内容。南京邮电大学通信与信息工程学院团委在实践中创建"1+3"创新人才培育提升工程,通过分层培育、资源整合、深化合作等方式积极探索大学生创新精神培育和引导的实现路径。 展开更多
关键词 高校院系团委 创新精神 培育途径
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工匠精神的情感诉求意蕴与培育途径 预览
9
作者 谭运启 赵娟 《闽西职业技术学院学报》 2019年第3期38-41,67共5页
从马斯洛的需要层次理论看,工匠精神体现了劳动者对职业的深厚情感,是劳动者对职业的认同感、归属感、尊严感和荣誉感的统一。当前,高职院校学生存在职业认同感淡化、职业归属感弱化、职业尊严感虚化、职业荣誉感异化等普遍问题,这严重... 从马斯洛的需要层次理论看,工匠精神体现了劳动者对职业的深厚情感,是劳动者对职业的认同感、归属感、尊严感和荣誉感的统一。当前,高职院校学生存在职业认同感淡化、职业归属感弱化、职业尊严感虚化、职业荣誉感异化等普遍问题,这严重影响了高职院校学生工匠精神的培育。强化顶层设计、开展专题研究、挖掘各类资源,有利于为大学生工匠精神的培育提供政策支撑和理论指南。 展开更多
关键词 工匠精神 情感诉求 培育途径
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“互联网+”背景下高职学生核心素养培育途径研究 预览
10
作者 梁贝妮 《科技资讯》 2019年第16期135-135,137共2页
以网络为依托拓宽教育渠道、提升教学发展空间是当前教育教学推进的一个重要方向。以“互联网+”为依托和背景进一步深化高职学生核心素养培育工作,是互联网时代高职教育发展的一个必然趋势,同时也体现了当前高职院校人才培养的态度和... 以网络为依托拓宽教育渠道、提升教学发展空间是当前教育教学推进的一个重要方向。以“互联网+”为依托和背景进一步深化高职学生核心素养培育工作,是互联网时代高职教育发展的一个必然趋势,同时也体现了当前高职院校人才培养的态度和立场。利用“互联网+”优势助飞新时代大学生核心素养培养,全面贯彻高职人才培育宗旨和目标,必须要从“互联网+”的时代背景下积极探讨高职学生核心培育的途径。 展开更多
关键词 互联网+ 核心素养 培育途径
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工匠精神更是一种人文情怀 预览
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作者 刘占年 赵启波 《科教文汇》 2019年第1期118-119,124共3页
工匠精神的核心是什么?工匠精神的核心是一种人文情怀。这种人文情怀主要体现在:工匠精神是一种文化与技艺的传承,是一种职业信仰,需要时间的打磨及不断的自我超越等。打造这种具有人文情怀的工匠精神,应从开展职业认同教育,注重培育中... 工匠精神的核心是什么?工匠精神的核心是一种人文情怀。这种人文情怀主要体现在:工匠精神是一种文化与技艺的传承,是一种职业信仰,需要时间的打磨及不断的自我超越等。打造这种具有人文情怀的工匠精神,应从开展职业认同教育,注重培育中小企业,建立现代学徒制度,建立激励与保障机制等几方面入手。 展开更多
关键词 工匠精神 人文情怀 内涵表现 培育途径
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湄潭茶叶职业教育与工匠精神培育 预览
12
作者 刘小华 《贵州茶叶》 2019年第2期29-32,共4页
湄潭是中国名茶之乡,茶叶已成为湄潭全县支柱产业,是贵州全省茶叶生产第一大县。湄潭县中等职业学校的前身是建立于1943年的“贵州省立湄潭实用职业学校”。“弘扬工匠精神,加强职业教育,培养后备人才,挖掘历史文化、生态文化和人文景... 湄潭是中国名茶之乡,茶叶已成为湄潭全县支柱产业,是贵州全省茶叶生产第一大县。湄潭县中等职业学校的前身是建立于1943年的“贵州省立湄潭实用职业学校”。“弘扬工匠精神,加强职业教育,培养后备人才,挖掘历史文化、生态文化和人文景观”等是当前职业教育首当其冲的任务。通过提升技能型人才的地位,让能工巧匠进校园、进课堂,激发学生精技强能的热情。此外,利用湄潭中等职业学校的悠久历史和“贵州茶文化生态博物馆”不可复制的资源优势,建立湄潭为核心的“茶业职教联盟”,高调亮出“贵州遵义茶业学校”的牌子,提高“中国名茶之乡”的形象,使“遵义茶业学校”成为名符其实的“茶叶小黄埔”。 展开更多
关键词 历史 现状 坚守和传承 “工匠精神” 培育途径
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高职院校学生“工匠精神”培育途径探索 预览
13
作者 李海萍 《金华职业技术学院学报》 2019年第4期61-64,共4页
我国从制造大国迈向制造强国离不开具有“工匠精神”的高级技能型人才。高职院校是培育“工匠精神”的重要阵地,培养高级技能型人才的摇篮。它可以以思政教育为渠道、专业课教学为手段、实践为磨练、校园文化为载体,构建“工匠精神”的... 我国从制造大国迈向制造强国离不开具有“工匠精神”的高级技能型人才。高职院校是培育“工匠精神”的重要阵地,培养高级技能型人才的摇篮。它可以以思政教育为渠道、专业课教学为手段、实践为磨练、校园文化为载体,构建“工匠精神”的培养体系,培养出符合国家需要的具有“工匠精神”的高级技能型人才。 展开更多
关键词 高职学生 工匠精神 培育途径
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新时代大学生公民伦理培育途径探究 预览
14
作者 白丽佳 潘先银 《改革与开放》 2019年第9期79-80,114共3页
当前我国社会主义进入新时代,对大学生公民伦理培育提出新的要求。大学生作为即将走向社会的重要群体,为更好地帮助他们适应即将发生的社会角色转变,具备基本的公民伦理素质,避免在社会公共生活中出现公民伦理失范和漠视,对其进行公民... 当前我国社会主义进入新时代,对大学生公民伦理培育提出新的要求。大学生作为即将走向社会的重要群体,为更好地帮助他们适应即将发生的社会角色转变,具备基本的公民伦理素质,避免在社会公共生活中出现公民伦理失范和漠视,对其进行公民伦理培育显得尤为重要。文章认为,结合新时代的特征把握大学生公民伦理培育方向、注重大学生个人品德的培育、结合环境氛围的影响促使大学生形成基本的公民伦理素质,从而使大学生更好地适应社会需要,使社会更加和谐稳定。 展开更多
关键词 新时代 大学生 公民伦理 培育途径 思想政治教育
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小学数学学科核心素养的培育途径 预览
15
作者 曾婷 《中小学教学研究》 2019年第7期20-23,共4页
小学数学核心素养就是学生在小学阶段通过数学学习过程的体验、感悟、反思逐步形成自己的数学立场,即初步学会用数学的眼光观察世界、能初步用数学的方法思考问题、初步学会用数学的语言表达世界。我国在当前的数学教学中存在着重学习... 小学数学核心素养就是学生在小学阶段通过数学学习过程的体验、感悟、反思逐步形成自己的数学立场,即初步学会用数学的眼光观察世界、能初步用数学的方法思考问题、初步学会用数学的语言表达世界。我国在当前的数学教学中存在着重学习知识的结果表现而轻学习知识的过程体验、重习题化训练而轻问题解决能力的培养、重知识的浅层理解而轻知识的整体建构等问题。对此,笔者提出三种实现路径,培养和发展学生的数学学科核心素养。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 培育途径
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寻找高中数学核心素养培育的有效途径 预览
16
作者 马世明 《数学教学通讯》 2019年第9期48-49,共2页
核心素养背景下,高中数学教师需要寻找数学学科核心素养培育的有效途径.实践表明,立足于教学传统,为学生的学习创设能够引发认知冲突的途径,并在此过程中将学生的思维引向深度学习,同时辅以面向学习品质提升的评价,是核心素养落地的有... 核心素养背景下,高中数学教师需要寻找数学学科核心素养培育的有效途径.实践表明,立足于教学传统,为学生的学习创设能够引发认知冲突的途径,并在此过程中将学生的思维引向深度学习,同时辅以面向学习品质提升的评价,是核心素养落地的有效途径. 展开更多
关键词 高中数学 核心素养 培育途径
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“互联网+”时代大学生社会主义核心价值观培育途径的探讨 预览
17
作者 陈敏 《科技视界》 2019年第3期74-75,共2页
互联网成为大学生获取信息和知识的重要阵地。在“互联网+”时代要了解培育大学生社会主义核心价值观重要性,探索推进创新网络教学、日常核心价值观实践养成、实践育人三个方面培育大学生社会主义核心价值观,从而提高大学生思想政治素... 互联网成为大学生获取信息和知识的重要阵地。在“互联网+”时代要了解培育大学生社会主义核心价值观重要性,探索推进创新网络教学、日常核心价值观实践养成、实践育人三个方面培育大学生社会主义核心价值观,从而提高大学生思想政治素质、道德水平、文明素养,培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 互联网+ 大学生 社会主义核心价值观 培育途径
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高职院校教学秘书职业发展困境对策 预览
18
作者 王利玲 《文教资料》 2019年第15期179-180,共2页
教学是高职院校的首要任务,教学秘书作为教学管理工作最基层的一环,对教学秩序的稳定与教学质量的提高起着重要作用。本文以N职业院校为例,探究教学秘书职业发展面临的困境,从院校、个人两方面提出教学秘书职业发展的有效途径。
关键词 教学秘书 发展困境 培育途径
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高中体育教学中学生规则意识的现状调查与对策研究 预览
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作者 滕立松 《求知导刊》 2019年第5期12-15,共4页
受社会关注度、学生参与体育课的兴趣、体育课课时、资金投入等因素的影响,高中体育课中学生规则意识培养困难重重。为改善学生规则意识的培养现状,文章作者对部分中学512名学生展开问卷调查,结果显示:被调查的512名学生中仅有33.20%的... 受社会关注度、学生参与体育课的兴趣、体育课课时、资金投入等因素的影响,高中体育课中学生规则意识培养困难重重。为改善学生规则意识的培养现状,文章作者对部分中学512名学生展开问卷调查,结果显示:被调查的512名学生中仅有33.20%的学生明确规则制定标准,30.08%的学生了解规则,36.72%的学生认同规则。学生的规则认识程度低,教学实践中规则落实得不理想。这是体育教学中学生规则意识的主要问题。 展开更多
关键词 高中 体育教学 规则意识 培育途径
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高职学生网络素养现状调查及培育途径研究——以宝鸡职业技术学院为例 预览
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作者 何丽珍 谭开荣 毛嘉珍 《智库时代》 2019年第1期250-251,共2页
互联网时代网络已成为高职学生学习生活的重要工具,学生在享受网络便捷的同时,也往往受到网络有害信息的浸染,出现网络安全意识差,容易触碰互联网法律底线等问题,而高职学生网络辨识、网络应用、网络安全、网络道德法律素养的培养和提... 互联网时代网络已成为高职学生学习生活的重要工具,学生在享受网络便捷的同时,也往往受到网络有害信息的浸染,出现网络安全意识差,容易触碰互联网法律底线等问题,而高职学生网络辨识、网络应用、网络安全、网络道德法律素养的培养和提高显得尤为重要,基于此,本研究主要通过高职学生网络素养调查,从而探讨高职学生网络素养培养的有效途径。 展开更多
关键词 高职学生 网络素养 调查 培育途径
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